1、变式练习1.在正方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一个小窗，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每 15 分钟均速转一周。一星期后幼苗的生长状况为（ ）光 源A小 窗光 源B小 窗光 源C小 窗光 源D小 窗答案：B2.下图 A、B、C、D、E 中，燕麦胚芽鞘直立生长的是（ ）光 光 光 光锡 纸 云 母 片A B C D E答案：A3.把燕麦幼苗放在硬纸盒里培养，盒壁上空穿一个小孔透过阳光，几天后幼苗的胚芽鞘弯向光源生长；胚芽鞘尖端套以锡箔小帽，在上述条件下培养，胚芽鞘直立生长；胚芽鞘下部裹以锡箔，露出尖端，在上述条件下培养，胚芽鞘弯向光源生长；切去胚芽鞘的尖端，在上述条
2、件下培养，胚芽鞘不弯向光源，几乎不生长。这个事实说明（ ）A.感受光刺激的部位是整个胚芽鞘 ,胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端B.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端C.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的生长和弯向光源不一定要有尖端D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端的下面一段 ,胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端答案：B4.把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养，幼苗的胚芽鞘将（ ）A.直立生长 B.向左侧弯曲生长C.向右侧弯曲生长 D.停止生长答案：B5.茎产生向光性的原因在于生长素（ ）A.向光侧分布得多 B.背光侧分布得多C.在茎中分布均匀 D.在茎的顶端
3、产生答案：B6.植物果实发育所需生长素来自发育着的（ ）A.侧芽 B.胚芽C.种子 D.顶芽答案：C7.扦插带芽的枝条容易生根成活，因为（ ）A.芽能发育成茎叶 B.芽能进行光合作用C.芽能产生生长素 D.芽能供应生根所需的营养答案：C8.将燕麦胚芽鞘尖端以下部分用不透光的锡箔遮住，然后放在右侧光照条件下培养。胚芽鞘弯曲的方向是（ ）A.向左侧 B.向右侧C.不弯曲 D.先向右后向左答案：B9.如下图，有 4 根月季枝条，将它们扦插后，哪根枝条最易成活，且其生出的根最多（ ）A B C D答案：C10.下列不属于向性运动的是（ ）A.植物向光生长 B.根向肥生长C.茎背地生长 D.蛾类向灯光飞
4、翔答案：D11.下列属于感性运动的是（ ）A.根的向水性 B.根向地生长C.合欢树叶子并拢 D.植物的顶端优势答案：C12.植物地上部分向光生长,根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上,再将琼脂板插入透明盒内培养,五面遮光,仅从一侧给予光照，幼苗根的生长方向是（ ） 光A. B. C. D.答案：C13.要得到番茄的无籽果实,需将一定浓度的生长素溶液滴在雌蕊的柱头上。处理的时期和条件是（ ）A.花蕾期,不去雄蕊B.花蕾期,去掉雄蕊C.开花期,不去雄蕊D.开花期,去掉雄蕊答案：C14.下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）A.赤霉素能促进细胞伸长B.细胞分裂素存在于植物体的任何部位C.乙烯是
5、一种气体激素D.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发答案：B15.乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（ ）A.生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B.生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C.生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D.生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用答案：D16.恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象（ ）A.赤霉素 B.细胞分裂素C.脱落酸 D.乙烯答案：A17.除根尖以外，你认为哪一结构还可以合成细胞分裂素（ ）A.导管 B.筛管C.叶片 D.茎尖答案：D18.下列哪种植物激素能促进果实的成熟（ ）A.
6、赤霉素 B.细胞分裂素C.脱落酸 D.乙烯答案：D19.自然状态下，秋季时植物体内含量较多的激素是（ ）A.吲哚乙酸 B.2，4DC.脱落酸 D.细胞分裂素答案：C20.吲哚乙酸是（ ）A.植物生长素 B.垂体生长激素C.性激素 D.胰岛素答案：A21.将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗分别放入 4 个暗箱中一段时间（如图） ，其中 B 和 D 暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线进入。请回答： 光 源A B C D（1）选择_装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长和光的关系。（2）选择_装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。（3）D 装置中的蚕豆幼苗的茎尖生长状况是 。答案：（1）CD （2）
7、AC （3）向光（右）生长22.在室外空旷处，不借助于任何药剂、装置和触及幼苗的情况下，请设计一个实验，将一株盆栽小灌木培育成如图所示的样子，并说明原理。（1）实验方案 。（2）设计原理 。答案：（1）将栽植正常植株幼苗的花盆侧放于地上，待其弯曲向上生长一段时间后，在向相反的方向侧放一段时间，待其再弯向上生长后，摆正花盆（2）利用茎的背地生长的特性23.下图表示植物生长素与其植物生长的促进作用的关系，据图回答下列问题： 促 进 生 长 作 用生 长 素 (0,0)O C(i,0)H(g,h)B(2m,n)A(m,n)（1）曲线 OH 段说明_。（2）曲线 HB 段说明_。（3）曲线上 C 点表
8、示_ 。（4）若某植物顶芽的生长素浓度为 g 时，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的_区间。（5）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为12，则根据图示推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是_。答案：（1）随生长素浓度的升高，促进作用增强（2）随生长素浓度的升高，促进生长的作用减弱（3）此浓度的生长素既不促进生长，也不抑制生长（4）HC（5）小于 2 m24.下图表示丝瓜雌蕊柱头授粉与否对子房发育的影响曲线，请分析说明：b a 151050 15105 20时 间 /天（1）a 表示_。（2）b 表示_。（3）a 与 b 曲线有差别
9、的原因是 。答案：（1）授粉后子房逐渐发育成果实（2）雌蕊未授粉，子房不能发育而逐渐萎缩（3）雌蕊柱头授粉后，在胚珠发育成种子的过程中合成大量生长素，促进子房发育成果实；反之，未授粉，胚珠不能发育成种子，不产生生长素，子房萎缩25.某同学从一本植物生理学中查到“幼嫩的叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他的实验步骤为：（1）取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片（如图所示） 去 掉 叶 片观 察 叶 柄 脱 落 情 况（2）观察幼叶叶柄的脱落情况。请你用所学知识，评价该同学的实验设计。答案：该同学设计的实验中没有对照实验；而且没有注意实验条件的控制，比如不能排除其他叶片或芽产生的生长素的对实验结果的影响等；没有对结果的预测和相应的结论的陈述。对于这样一个实验，应该设计对照实验，选择两株长势、大小相同的植株，仅保留一小部分叶片，一株叶片的芽和叶片都去掉，另一株保留，放在相同的环境条件下培养，观察叶柄是否脱落，还要作出相应的实验假设和对实验结果的预测，并要有针对预测结果的相应的实验结论。
