1、1不良行为儿童个案研究及思考中的研究方法分析在当前的学校具体教学实践中，会经常遇到一些特殊儿童，他们身上存在的问题普遍而简单，但常常令老师们束手无策，宏观理论和抽象规律无法给予其具体帮助。该文就是利用个案研究的方法矫正行为不良儿童的实验报告。文章从研究动向、研究过程和研究结果三个方面具体阐述了个案研究方法在行为矫正工作中的应用。作者以一名小学生案主的不良行为为切入，提出了研究设想，制定了整体研究思路：通过个案行为的产生的具体环境因素，归因其不良行为、拟定矫正方法并逐步实施。在实施阶段，文章作者首先进行资料的收集和统计，在这一阶段里，他采取了家访、朋辈访谈和间接投射法全方位的了解案主的基本情况，
2、并利用费斯廷格的认知平衡理论对案主行为进行归因：案主最初对生活中他人的行为感到不满和不解，如父母多次不守信用，老师经常误解自己，同学不愿意与其交往等，这些最初的不满或者不解长时间得不到解决而困扰着他，影响着他对人和事的认知；另一方面，促使其为了追求心理平衡而做出破坏性或者攻击性的行为。在对案主的行为进行归因之后，作者开始了矫正措施并实施：向其主要家庭成员分析了案主的现状和几种可能发展的趋向，并提出建议；在该班级组织了一个“我是好孩子吗？”为主题的中队会，重点观察案主的反应并请其发言，让同学们尽量找出其优点，以使其重心获得班级成员的认同；给案主本人制定具体目标。最终作者经过 6 个星期的观察研究
3、，得出研究结果：作者的努力已经初见成效，案主家长和案主本人都明显的感到他身上发生的变化；只是偶尔仍有一些不当的行为表现。一年以后，案主本人已经得到了很长足的发展。本文全文思路清晰，逻辑缜密；尤其是在研究具体实施阶段，作者运用了个案研究中的个案会谈、个案访视的方法和个案工作中的行为修正模式进行自我管理，对案主的不良行为进行行为矫正，作者通过帮助案主制定行为改变的目标和计划，指导和监督案主行为修正计划的执行情况，并对案主行为改变的情况进行评估。作者准确的行为评估、有效的行为修正和合理的修正效果评估是该实验成功的主要因素。但是在最初的关系建立的阶段作者并没有提及，如果在文章中阐述该阶段实施的情况会更
4、好，因为作为个案工作实施的很重要的一个前提就是良好关系的建立。同时在收集资料阶段，具体的实施方法和过程显得有些过于仓促，在这一部分应该进行相应的充实。总的来看，该文章详细阐述了个案研究方法在行为矫正和学校社工中的具体应用。在总结作者成功的研究方法的同时，我们也应该呼吁，多关注祖国的明天，多关注他们世界。2高校贫困生人际交往障碍的个案研究中的研究方法分析受经济贫困的影响，许多高校贫困生出现了比较严重的人际交往障碍，这主要是由于缺乏良好的心理品质和能力，产生认知障碍心理障碍和能力障碍造成的。在解决高校贫困生人际交往障碍的过程中还存在诸多问题和不足。该文就是试图运用社会学和社会工作的相关理论和方法对
5、这些问题进行一些探讨。根据研究主题，结合高校贫困生的实际，该文作者采用定性的半开放型访谈的方法来获取研究资料。首先，作者设计了一份半开放式的访谈大纲；然后利用抽样方法，根据从某高校学生处和各系辅导员那里了解的情况，兼顾专业、性别、年纪、来源等因素，选择 14 名贫困大学生为研究样本。而后通过电话或者会面和这些潜在的受访者进行联系，并约定了访谈事宜；接下来根据性别、来源、年级等因素选择 14 个研究样本中的 3 个进行调查，并根据试调查的结果对访谈大纲进行了修订；最后依据修订后的大纲对 11 个正式样本进行了 1.52小时的深入访谈，并对访谈内容采取了当当场笔录要点。过后进行整理的形式进行。经过
6、对访谈资料进行整理和分析后，作者对高校贫困生人际交往障碍进行了归因：缺乏对自身正确的评价；缺少良好的心理品质；没有较好的交往方法能力。因此造成了比较严重的认知障碍、心理障碍和能力障碍。同时，也提出了解决高校贫困生人际交往障碍的社会支持因素：非正式社会网络的作用（朋友同学的支持；老师的支持；父母的支持）和正式社会支持网络的作用（经济支持、良好的人际交往氛围、心理咨询和心理教育活动） 。最后，作者对于高校贫困生人际交往问题的解决提出来自己的建议：建立主体多元化的解决高校贫困生人际交往问题的社会支持网络；设置专门的机构，采取专业办法；开展针对性活动，加强贫困生人际交往能力的能力训练。文章作者在研究方
7、法上运用了个案会谈的方式进行，其筛选个案的科学性和客观性是保证研究结果科学客观的前提。同时对会谈内容的记录也是作为社会个案工作者应该具备的一项基本能力之一。本文思路清晰，逻辑缜密并且中心突出。对于研究课题的分析透彻深入，对于所提出问题的解决方法也很明确。但是缺乏对收集的原始资料的呈现，因此我们也不能够看出作者在具体实施个案会谈过程中有哪些不足。如果能够呈现出一这部分比较珍贵的资料我们认为会更好一点。3农民工就业与社会保障状况的个案研究中的研究方法分析农民工为城市的发展做出了贡献，但农民工的社会保障严重滞后，难以满足其实际需要以及在工作中规避各种风险。该文基于以上问题通过深入细致的入户个案访谈获
8、取充分的信息，利用个案分析的方法对农民工所面临的社会保障问题进行了深入的研究。该文作者在资料收集的阶段首先悬着了北京海淀区 1-2 个农民工作为个案进行深度访谈，然后采取滚雪球抽样的方法选取了 10 个个案。并将所有访谈具有代表性的个案情况呈现出来。作者对几名个案案主进行了深入的会谈，从“就业状况”和“社会保障状况”两个方面对农民工的社会保障状况进行了定性分析。通过研究发现，农民工的社会保障情况基本符合以下特征：就业情况：1、工作稳定性较强；案主尽管来京务工时间长短不一，但大多数农民工一直做着同一个工种，没有换过工作，即便是有也是从劳动强度大待遇差的工作过度到劳动强度小待遇好的工作。2、劳累程
9、度相对较低、工作时间适中、工作内容较为单一；目前农民工的岗位大多数十体力活，多是简单又具有重复性的工作，劳动条件相对比较恶劣，生活、居住条件亦较差，尽管工作很艰辛，但这些工作与他们在老家种地相比较还是轻松了很多，所有对于这些习惯了辛苦劳作的农民工而言，城里的工作在一段时间以后已经适应了。3、劳动合同均会签订，但是合法权益并没有得到保护；通过访谈发现，绝大多数用人的单位会与农民工签订劳动合同，但是很多农民工根本就不清楚自己的权利和义务，例如虽然劳动合同里写明休息日，但是劳动者合法拥有的休息权利并没有得到保护。4、工资情况较差；所有案主都没有休息日，大多数案主的工资发放比较及时，且福利相对较好，只
10、是有些案主的工资少的可怜。再加之物价上涨等因素，农民工的实际工资有所下降。社会保障状况：1、医疗保险及农村老家的新型农村合作医疗情况较差；所有的案主都清楚老家有农村合作医疗，但是由于各种原因没有参加。多数人没有医疗保险，个别按住对于用人单位没有给上医疗保险心存不满。2、工伤险落实情况较差；农民工最关心、最迫切希望获得的保险项目就是工伤险。因为工伤保险可以解决最直接、最现实的问题，但是在落实过程中仍然存在企业或用人单位推诿扯皮、拒不落实甚至以之威胁的情况。3、失业保险几乎为零；据调察显示，农民工的失业保险一片空白，大多数按住表示失业险与自己无关，用人单位也没给自己上。尽管近几年各地政府纷纷根据实
11、际情况加大对农民工失业保险的工作力度，但是农民工4失业保险的情况人不容乐观。4、养老保险漠不关心；大多数案主表示养老保险是城里人的事，自己被配享受，单位也没给交。几乎所有案主均表示丧失劳动能力以后也会回到老家靠种土地、家庭以及子女来养老，虽然土地是一种低水平的保证，但是总是有胜于无的。基于以上几点特征，作者得出结论，农民工的社会保障严重滞后，难以满足实际需求，难以使其在工作中规避各种风险，针对以上问题作者提出了若干建议：建立有别于城镇居民的多层次农民工的社会保障制度；加强农民工就业和社会保障立法；加强城镇企业监管力度，实行用工等级制度，切实保障农民工权益；鼓励农民工加入工会，为争取各项权益采取
12、统一行动。通观全文，系统性很强，重点突出，对于收集资料的分析也十分透彻，尤其是在会谈内容的整理上，条理清晰。在调查方法上采用了个案工作中的个案会谈。但是如果能够在文章中将个案会谈的基本内容或者纲要列出会更好。这样可以更多的发现问题，对后续的研究工作奠定基础。5小组调查统计分析研究课题：关于当代大学生恋爱观的调查研究研究意义：恋爱经历作为人一生的发展中必然经历的过程，对于我们每个人来说都是非常有意义的，因为它直接关系到每一个人的家庭建立甚至一生的生活质量。当前，越来越多的青年人选择在大学期间发展自己的情侣关系。埃里克森在“八阶段”理论中提出，青年期需要面对并解决的矛盾是亲密与孤独，人在这一时期需
13、要建立与自己的亲密关系，在经历了婴儿、幼儿、童年、少年几个时期以后，一个人在人格上形成了较为完整和同一性的自我，这时一个生理和心理上趋于成熟的人就需要有人生中的另一半来支撑，而只 有 具 有 牢 固 的自 我 同 一 性 的 青 年 人 ， 才 敢 于 冒 与 他 人 发 生 亲 密 关 系 的 风 险 。 因为 与 他 人 发 生 爱 的 关 系 ， 就 是 把 自 己 的 同 一 性 与 他 人 的 同 一 性 融合 一 体 。 这 里 有 自 我 牺 牲 或 损 失 ， 只 有 这 样 才 能 在 恋 爱 中 建 立 真正 亲 密 无 间 的 关 系 ， 从 而 获 得 亲 密 感 ，
14、否 则 将 产 生 孤 独 感 。 从这 一 点 上 说 ， 大 学 中 的 恋 爱 不 完 全 都 是 真 实 的 ， 但 现 在 大 学 生 的恋 爱 观 究 竟 是 怎 样 的 ， 没 有 调 查 当 然 不 能 下 定 论 ， 所 以 为 了 了 解当 代 大 学 生 的 恋 爱 观 这 一 事 关 学 生 自 身 同 时 对 以 后 影 响 深 远的 价 值 观 念 ， 我 们 将 从 爱 情 是 什 么 ， 为 什 么 谈 恋 爱 和 如 何 谈 恋 爱对 当 代 大 学 生 的 恋 爱 观 进 行 浅 层 次 的 研 究 调 查 。研 究 方 法 ： 采 取 调 查 问 卷 的
15、方 式 进 行 调 查 ； 统 计 过 程 将 用 SPSS17.0 完 成调 查 对 象 ： 内 蒙 古 工 业 大 学 、 内 蒙 古 师 范 大 学 、 内 蒙 古 师 范 大 学 鸿 德 学 院 、安 徽 亳 州 师 范 学 院 、 河 北 师 范 大 学 、 大 连 外 国 语 学 院 共 30 名高 校 在 校 生 。小 组 分 工 ： 龚 正 育 设 计 问 卷 ； 龚 正 育 、 邓 志 强 发 放 问 卷 ； 马 超 、 王 率 、 李志 明 统 计 问 卷 并 整 理 统 计 结 果 ； 龚 正 育 分 析 结 果调 查 过 程 ： 利 用 自 身 便 利 条 件 ， 在
16、本 校 内 选 取 15 名 来 自 不 同 学 院 的 调 查对 象 进 行 调 查 ， 然 后 利 用 小 组 成 员 的 自 身 的 人 际 关 系 通 过 电 话 进行 调 查 。调 查 结 果 及 结 果 分 析 与 结 论 ：1、 问 卷 样 本 （ 见 下 页 ） ：6大学生恋爱观调查问卷亲爱的同学您好，我们是内蒙古工业大学社会工作专业的学生，现在需要占用您的一点时间来帮助我们完成一项调查问卷，希忘您能配合完成。我们将非常感谢您的参与。性别： 年龄： 民族： 目前是否恋爱： 1、每个人都对爱情都有不同的定义，以下对于爱情的定义中，哪一项最接近你的心中对于爱情的定义：（ ）A、是激
17、情、承诺和亲密的组合体B、是性的需求C、是双方心理或物质上的依赖与寄托D、是自身发展的必要环节2、你认为就现阶段而言，恋爱的目的应该是什么：（ ）A、是学习的过程，不可当真B、玩玩而已，无所谓以后C、 “一切不以婚姻为目的恋爱都是耍流氓！”D、我也不清楚3、你认为在选择恋爱对象的过程中，以下哪一项你最为看重：（ ）A、品质 B、共同爱好 C、价值观 D、性格 E、经济条件 F、家庭条件 G、对自己的好坏 H、生活品味4、你认为在与对方交往的过程中，什么才是保持双方感情稳固的基础：（ ）A、互相理解，互相包容B、经常性的沟通C、一致的目标、信念和价值理念D、身处同一城市或地区5、如果你和你的他（
18、她）吵架或者发生矛盾，你会：（ ）A、不惯着他（她）B、先反省自己，但不会去主动道歉或者与之交流C、先反省自己，同时主动道歉或者与之交流D、顺其自然6、你会不会记得他（她）的生日：（ ）A、会 B、不会7、你会不会记得他（她）的生活习惯和最喜欢的颜色、食物、服装品牌或其他他（她）喜欢或者感兴趣的物品或者事物：（ ）A、都记得 B、大部分记得 C、小部分记得 D、不记得8、面对一些有分歧的问题或者事情，你通常会选择：（ ）A、两个人商量之后选择较为中和的方式解决B、听你的C、听他（她）的79、如果是面对不可协调的矛盾，你会：（ ）A、分手B、尽力去维护感情C、通过改变自己来达到中和10、你认为，
19、通常来说造成分手的主要原因是：（ ）A、性格不和B、命中注定C、自己或对方变心D、客观因素制约再次感谢你的参与，谢谢！82、调查结果及结果分析：（1）以性别为区分标准：第一题性别 频率 百分比 有效百分比 累积百分比A 7 46.7 46.7 46.7B 2 13.3 13.3 60.0C 5 33.3 33.3 93.3D 1 6.7 6.7 100.0男 有效合计 15 100.0 100.0A 7 46.7 46.7 46.7C 6 40.0 40.0 86.7D 2 13.3 13.3 100.0女 有效合计 15 100.0 100.0在“什么是爱情”的问题中，不难发现选择 30 名
20、男女性调查者选择“是亲密、承诺与激情的组合体”的人数偏多，均是 46.7%；占到了总人数的 46.7%。而选择“是双方心理或物质上的依赖与寄托”这一选项的人数也都分别占到了33.3%和 40%；占到了总人数的 36.7%，属于较多人数选择。艾森伯格的爱情三角理论提出：爱情是亲密、承诺和激情的组合体，这是一论断被大部分人所认同的，他认为，激情是爱情中的性欲成分，是情绪上的着迷；亲密是指在爱情关系中能够引起的温暖体验；承诺指维持关系的决定期许或担保。三者缺少一个都不能称其为完整或者完美的爱情，我们在答案的设置中也借用了这一理论的三个要素，A 答案是最为完美的爱情定义，三个要素俱全；B 答案中很明显
21、是缺少了承诺和亲密，爱情的行为纯粹是性的冲动；C 答案则是缺少了承诺，仅仅因需要而建立起恋爱关系是不会长久的；而 D 则缺少了亲密与激情，纯粹的目的性和时间性行为。从结果中我们可以得出，大部分学生对于爱情的理解还是比较透彻的，但仍有很大一部分人对于爱情的理解有偏差，对于承诺表现出回避或者不愿意承担的意向。这些人当中有的是或许因为自身责任感的缺失；有的，或许是认为自身条件不能给予对方承诺，所以才表现出对于承诺的回避。比较有意思的现象是有 13.3%的男生选择了“是性的需要” ，而女生中选择这一选项的比例为 0，这从侧面投射出男性对于性意识的外露以及女性较之性而言更重视情感和精神上的依靠。但是，这
22、一结果也不排除恶作剧的可能。第二题性别 频率 百分比 有效百分比 累积百分比A 1 6.7 6.7 6.7男 有效B 1 6.7 6.7 13.39C 6 40.0 40.0 53.3D 7 46.7 46.7 100.0合计 15 100.0 100.0A 1 6.7 6.7 6.7B 1 6.7 6.7 13.3C 7 46.7 46.7 60.0D 6 40.0 40.0 100.0女 有效合计 15 100.0 100.0在 15 名男生 15 名女生调查者里面，就“为什么恋爱 ”这一问题中，选择“为婚姻而恋爱”和“自己也不知道”选项的人数均为最多，分别占到了40%、 46.7%和 4
23、6.7%、 40%。在社会主义爱情观中，恋爱应该是在社会主义法律和道德规范下，是以男女双方的共同理想和奋斗目标为前提，以自由恋爱为基础以共同承担社会责任和道德义务为己任的，因此，它具有如下四大特征：其一，自愿互爱，爱情是不可强求的，男女双方首先要自觉自愿的基础上，相互尊重，相互爱慕，从而促使爱情关系建立和发展其二，忠贞专一，爱情具有排拆性，男女双方应相互信任和保持依恋感，决不能三心二意，朝三暮四，见异思迁其三，相容到补，无论爱情双方存在什么样的个性差异，只要不是原则问题，都应该心理相容，并在实际生活中相互尊重，相互学习，取长补短，满足需要，共同发展其四，强烈持久，男女双方应保持强烈深厚的感情，
24、从而保证爱情关系的稳定性和持久性。总的来说，其最终目的是婚姻。可见，从传统意义上来说大多数学生恋爱的目的还是很单纯、正确的，而对于另一部分人群来说，恋爱目的的不明确也可以从某种程度上说明其对于恋爱的态度，由于在问卷中没有涉及到其他关于恋爱目的的选择，所以我们对于这一部分人为什么不明确目的也不能够妄下定论。第三题性别 频率 百分比 有效百分比 累积百分比A 4 26.7 26.7 26.7B 4 26.7 26.7 53.3C 4 26.7 26.7 80.0D 2 13.3 13.3 93.3G 1 6.7 6.7 100.0男 有效合计 15 100.0 100.0A 5 33.3 33.3
25、 33.3B 1 6.7 6.7 40.0C 3 20.0 20.0 60.0D 3 20.0 20.0 80.0女 有效G 2 13.3 13.3 93.310H 1 6.7 6.7 100.0合计 15 100.0 100.0在15名男生15名女生调查者中，关于恋爱对象的选择这一问题上出现了不同，男生中恋爱对象的选择更倾向于“品质、共同爱好和价值观”，而女生则最重视“品质”，我们认为这是由男女生不同的价值趋向造成的，男生在选择恋爱对象方面更倾向于符合自己人格特质或者与自己人格特质相类似的人作为自己的恋爱对象，而女性在选择恋爱对象的过程中更重视的是个人，换句话说她们看的是“这个人好不好”。我
26、们分析，这是由于多数女性在恋爱之后其人格特质更加趋向于契合自己的恋爱对象，或者说女性更容易“爱屋及乌”。同时这一结果与我们现在一些传媒所谓的“恋爱拜金论”有很大出入，因为选择“经济条件”和“家庭条件”选项的人为0。但我们也不排除调查者中有隐瞒的成分。第四题性别 频率 百分比 有效百分比 累积百分比A 9 60.0 60.0 60.0B 1 6.7 6.7 66.7C 2 13.3 13.3 80.0D 3 20.0 20.0 100.0男 有效合计 15 100.0 100.0A 8 53.3 53.3 53.3B 3 20.0 20.0 73.3C 3 20.0 20.0 93.3D 1 6
27、.7 6.7 100.0女 有效合计 15 100.0 100.0在15名男生15名女生的调查者中，关于“什么才是维持感情长久的因素”这一问题里，均以“相互理解、相互包容”这一选择为最高，分别达到了60%和53.3%。在社工的专业角度来看，理解和包容都是与人建立良好沟通关系的前提。在调查中，有调查者提出，B选项“经常性的沟通”与“相互理解、相互包容”重复，但就我们个人而言，从社工的角度来看的话，相互理解、相互包容是建立良好关系应树立的心态或者说观念，而经常性沟通只是维持现有关系的方法，所以并不存在重复。这道题目中最值得分析的是B、D 选项，男女生表现出较大不同，男生认为“客观距离是影响双方感情
28、重要因素”的人数比女生要多，为20%，女生仅为6.7% 。这从侧面可以反映出，男性爱情观中偏于现实性和理性11的成分要多一些，而女性则更倾向于理想性和感性。而对于选择B选项的人来说，女性调查者中选择这一选项的人数占到了20%，而男性则仅为6.7%，这说明，在恋爱中，女性更注重于情感的表达；而男性则不是。这是由于男女不同的心理条件所导致的结果 。第十题性别 频率 百分比 有效百分比 累积百分比A 7 46.7 46.7 46.7C 4 26.7 26.7 73.3D 4 26.7 26.7 100.0男 有效合计 15 100.0 100.0A 8 53.3 53.3 53.3B 1 6.7 6
29、.7 60.0C 3 20.0 20.0 80.0D 3 20.0 20.0 100.0女 有效合计 15 100.0 100.0作为与“为什么恋爱”相关的问题。我们把第十题的统计结果放在前面来分析，在“为什么分手”这一问题中，男女调查者均呈现出是因为性格不合而导致分手的可能性更大，分别达到了46.7%和53.3%。在心理学中，性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征。他在人与人之间的关系建立上有很重要的意义。可见，性格对于恋爱关系的影响还是比较大的。介于五、六、七、八、九题都是探讨了如何谈恋爱，我们把几组数据放在一起集中讨论：第五题性别 频率 百
30、分比 有效百分比 累积百分比A 1 6.7 6.7 6.7B 4 26.7 26.7 33.3C 9 60.0 60.0 93.3D 1 6.7 6.7 100.0男 有效合计 15 100.0 100.0B 7 46.7 46.7 46.7C 3 20.0 20.0 66.7女 有效D 5 33.3 33.3 100.012第五题性别 频率 百分比 有效百分比 累积百分比男 有效 A 1 6.7 6.7 6.7B 4 26.7 26.7 33.3C 9 60.0 60.0 93.3D 1 6.7 6.7 100.0合计 15 100.0 100.0女 有效 B 7 46.7 46.7 46.
31、7C 3 20.0 20.0 66.7D 5 33.3 33.3 100.0合计 15 100.0 100.0第六题性别 频率 百分比 有效百分比 累积百分比A 14 93.3 93.3 93.3B 1 6.7 6.7 100.0男 有效合计 15 100.0 100.0A 14 93.3 93.3 93.3B 1 6.7 6.7 100.0女 有效合计 15 100.0 100.0第七题性别 频率 百分比 有效百分比 累积百分比A 5 33.3 33.3 33.3B 8 53.3 53.3 86.7C 2 13.3 13.3 100.0男 有效合计 15 100.0 100.0A 4 26.
32、7 26.7 26.7B 9 60.0 60.0 86.7C 2 13.3 13.3 100.0女 有效合计 15 100.0 100.0第八题13性别 频率 百分比 有效百分比 累积百分比A 10 66.7 66.7 66.7B 3 20.0 20.0 86.7C 2 13.3 13.3 100.0男 有效合计 15 100.0 100.0A 12 80.0 80.0 80.0B 2 13.3 13.3 93.3C 1 6.7 6.7 100.0女 有效合计 15 100.0 100.0第九题性别 频率 百分比 有效百分比 累积百分比A 2 13.3 13.3 13.3B 9 60.0 60
33、.0 73.3C 4 26.7 26.7 100.0男 有效合计 15 100.0 100.0A 3 20.0 20.0 20.0B 11 73.3 73.3 93.3C 1 6.7 6.7 100.0女 有效合计 15 100.0 100.0在第五题中“如果发生矛盾你会怎么办”，女生更多的选择是先反省自己，但不会去主动道歉或者与之交流，这一比例占到了 46.7%；而男生更多的则是先反省自己，并会去主动道歉或者与之交流，这一比例占到了 60%。可见在恋爱中女性一直都是处于被宠爱的地位，我们曾设想，如果这一问卷不是调查恋爱中男女而是已婚后男女的话，可能选择 A 选项的男性比例会更大一些。而对于第
34、六、七题，我们认为是纯粹的比较八卦的问题。但是往往越是八卦的问题往往却越能反应一个人的心态，作为恋爱对象，对对方的关注、了解程度都是从这些最基本的方面开始的，我们原以为能够有百分之百的人会记得或全部记得恋爱对象的爱好、生活习惯等其他方面，但是我们可以看到仍然有6.7%和 13.3%的男女均选择了不记得和少部分记得，在第六题中选择全部记得的人数也仅在 33.3%和 26.7%，这在全部调查者中所占的比例也仅为 30%，造成这结果的原因是有很多可能的，但是最为可能的原因还是因为对于对方的不了解或者了解不够深入，由于我们对于这部分人群没有后续调查，所以也不能够妄下评论。在第八题中“面对一些有分歧的问
35、题，你通常会怎么办” ，男女性更多的选择是通过双方协调的方式来解决，可见其方式方法还是比较理性的。毕竟一方14或双方过于强势给感情带来的负面影响还是很大的。第九题“面对不可协调的矛盾，你会怎么办” ，我们把不可协调着重突出，意在强调其严重程度。通过结果我们可以发现，在男女调查者中更多的人选择了尽力维护自己的感情，这一比例分别占到了 60%和 73.3%。可见很多人还是非常珍惜自己的感情的，而在第一题中选择 A 选项的 14 人里，选择第九题 B 选项的人更是占到了 78.6%（下见图）：第九题频率 百分比 有效百分比 累积百分比A 2 14.3 14.3 14.3B 11 78.6 78.6
36、92.9C 1 7.1 7.1 100.0有效合计 14 100.0 100.0这说明我们的学生不仅能够树立正确的爱情理念，而且还能够树立尽力维护这份感情的信念。至少能够从侧面驳斥现在很多家长和老师给我们定性“谈恋爱就是游戏”和“谈恋爱就是一种锻炼”的错误观念。（2）以恋爱否作为区分标准：在此区分标准中，由于恋爱人数和没有恋爱的人数不同，所以我们只讨论第一、二、四和十题第一题恋爱否 频率 百分比 有效百分比 累积百分比A 7 58.3 58.3 58.3C 5 41.7 41.7 100.0是 有效合计 12 100.0 100.0A 7 38.9 38.9 38.9B 2 11.1 11.1
37、 50.0C 6 33.3 33.3 83.3D 3 16.7 16.7 100.0否 有效合计 18 100.0 100.0在数据中我们不难发现，无论是对于已经恋爱还是没有恋爱的人，就“恋爱是什么”的话题都得出了一致的结论，选择A的人数均为最高，分别占到了 58.3%和38.9%，可见无论恋爱与否，对于爱情本身的正确理解都是没有差别的。第二题恋爱否 频率 百分比 有效百分比 累积百分比15C 7 58.3 58.3 58.3D 5 41.7 41.7 100.0是 有效合计 12 100.0 100.0A 2 11.1 11.1 11.1B 2 11.1 11.1 22.2C 6 33.3
38、33.3 55.6D 8 44.4 44.4 100.0否 有效合计 18 100.0 100.0在第二题中，就为什么恋爱这一问题恋爱者与非恋爱者的差别非常大了，恋爱者中选择更多的是以婚姻为目的的恋爱，而非恋爱者则更多选择的是不清楚。可见，更多的恋爱者在恋爱中对于自己感情还是有很美好的期望的，但是在此后两人关系发展如何一方面是要看两个人的努力程度，另一方面则要看两人在感情之路上的磨合程度，但是总的来说这样的观念是正确的。而对于非恋爱者而言，选择不清楚的原因就很多了，有的是因为自身没有恋爱经验；有的则是因为在经历感情挫折之后对感情的迷茫，有一位调查者就表示自己看了太多的悲剧已经不敢相信爱情了。对
39、于非恋爱者中选择A 和B 选项的人，不排除恶作剧的可能，但也有可能是调查者的真实想法，毕竟对于很多人来说爱情的确就是虚幻的、不真实的，甚至于是一场游戏。 第四题恋爱否 频率 百分比 有效百分比 累积百分比A 6 50.0 50.0 50.0B 1 8.3 8.3 58.3C 2 16.7 16.7 75.0D 3 25.0 25.0 100.0是 有效合计 12 100.0 100.0A 11 61.1 61.1 61.1B 3 16.7 16.7 77.8C 3 16.7 16.7 94.4D 1 5.6 5.6 100.0否 有效合计 18 100.0 100.0对于如何维持两人的感情，恋
40、爱者和非恋爱者表现的态度一致，都是选择了相互理解，相互沟通。可见，在这一问题与性别与恋爱经历与它并没有太大的关系（其相关性见下表）：16相关性恋爱否 性别 第四题Pearson 相关性 1 .136 -.219显著性（双侧） .473 .245恋爱否N 30 30 30Pearson 相关性 .136 1 -.060显著性（双侧） .473 .754性别N 30 30 30Pearson 相关性 -.219 -.060 1显著性（双侧） .245 .754第四题N 30 30 30可见，其相关性并不显著。第十题恋爱否 频率 百分比 有效百分比 累积百分比A 6 50.0 50.0 50.0C
41、3 25.0 25.0 75.0D 3 25.0 25.0 100.0是 有效合计 12 100.0 100.0A 9 50.0 50.0 50.0B 1 5.6 5.6 55.6C 4 22.2 22.2 77.8D 4 22.2 22.2 100.0否 有效合计 18 100.0 100.0在第十题中，恋爱者与非恋爱者同样表现出一致的态度和观念，都认为造成分手的最大原因是性格不合，在这一点上也没有太大的差异。根据其相关性分析，恋爱否与性别对这一问题造成影响的的程度也不大（见下表）：相关性恋爱否 性别 第十题Pearson 相关性 1 .136 -.032显著性（双侧） .473 .867恋
42、爱否N 30 30 30Pearson 相关性 .136 1 -.105性别显著性（双侧） .473 .58217N 30 30 30Pearson 相关性 -.032 -.105 1显著性（双侧） .867 .582第十题N 30 30 303、得出结论：通过以上数据的分析，对于当代大学生的恋爱观我们可以得出以下几点结论：（1） 多数大学生能够正确认识爱情本身的含义。（2） 多数大学生恋爱目的是明确、单纯，以结婚为目的的。（3） 多数大学生希望通过相互了解、理解、包容并尽自己所能来维护、维持自己的感情。（4） 多数大学生对于感情问题是比较认真的，对待自己的爱情是非常珍惜的。附录：调查问卷（共30份 见下页）：
