1、 课 题 课 型 新 授 课 时 1 课时 制 作 朱守超 执 教 朱守超 学 习 方 法 学 习 内 容 学 法 总 结 请同学们仔细阅读 本课学 习目 标， 做到 “知己 知彼 ” ， 在下 面的学习过程中有 的放矢 。 请同学 们根 据要 求， 细心阅读课本和下 面的补 充材 料， 仔细 填写。 相信 自己 ， 你 能行的 ！ 请同学 们分 组， 各抒 己见， 阐明 你的 观点 和理由 ，取 长补 短， 达成共识并找出代 表展示 你们 的成 果， 感受成 功的 喜悦 吧！ 一、 学习目 标 1. 了解聚落的主要形式及 其景观特色，区别城 市景 观和乡村景观的差异 。 2 举例指出人类居住
2、地 与 周围自然环境的关系 。 3. 树 立人 与自 然和 谐和 可 持续发 展的 人地 观念 ，树 立人地 协调 发展 环境 观。 二、学 海导 航 A. 课 前预 习（ 仔细 阅读 课 本，认 真独 立地 完成 并熟 练识记 ） 1.按照 同步 学 习P148 、P149 要 求， 完成 “自 主学 习 ”部分 。 2. 小知识 ： 乡村 又分 为农 村、渔 村、 牧村 和林 场， 主要因 为他 们的 生产 和生 活方式 不同 。 B.课堂 合作 探究 1.在预 习的 基础 上 ， 小 组 内合作 探究 ， 完成 同步 学 习P148 、P149 “ 合作 探究 题” ， 互相 讲解， 取
3、长补 短， 达成 共识 ，并 记录在 “同 步学 习” 上。 （温馨小提示 ： 思考影响 聚落形成与 发展的 重要因 素时，可以 从气温 、降水 、地形、土 壤、 交通、 资源 等方 面考 虑） 2.小组 代表 板书 展示 本小 组的成 果。 3.小组 间互 相检 查， 共同 提高。 4.师生 共同 检查 ，统 一认 识。 三、质 疑解 惑 （ 在此 进行 错题分 析、 改正 ，并 记录 课堂上 还存 在的 疑问 ） 四、系 统总 结： 通过本 课的 学习 ，我 收获 的知识 是： 请同学 们细 心总 结， 学会归 纳整 理！ 会有 新 的收 获！ 试一试 ，你 能行 的！ 把咱们这节课的结
4、论，所学知识都用 上。回答问题的时 候， 你 需要 阐明 理由 哦！ 五、课 堂巩 固练 习 1.我们 把人 们集 中居 住的 地方称 为聚 落， 可分 为 聚落 和 聚 落。 2.山东 省共 有两 处世 界遗 产，一 是泰 安的 ，二是 曲阜 的 。 3.下列 的地 理条 件中 有利 于聚落 形成 的是 （ ） A.地形 崎岖 、资 源贫 乏 B.土壤 肥沃 、水 源充 足 C.气候 恶劣 的荒 漠地 区 D.交通 闭塞 ，通 风不 畅 4. 聚 落 的 建 筑 风 格 与 各 地 自 然 环 境 关 系 密 切 ， 下 面 的 集 中 搭 配 不 能 正 确 体 现 这 种 关 系 的 是 （ ） A.中国 南方 平顶 房屋 B.北 极地 区因 纽特 人 冰屋 C.中国 黄土 高原 地区 窑洞 D. 东南 亚地 区 高架屋 六、反 思
