1、 比例的意义和基本性质姓名： 一、填空。1、 叫做比例。 2、 这叫做比例的基本性质。3、12 的约数有 。选出其中四个数，把它们组成一个比例是 。4、甲乙两数的比是 5 ：3。乙数是 60，甲数是 。5、如果 7a=5b,那么， = ， = 。ab ()() ba ()()二、 （1）写出两个比值是 2.5 的比,并组成比例.(2)写出比值相等的一个分数比与一个小数比,并组成比例.(3)用 5、40、8、1 组成两个比例式。三、根据 47=214，写出下面比例。4 ：2=（ ） ：（ ） 2 ：7=（ ） ：（ ）7 ：2=（ ） ：（ ） 2 ：4=（ ） ：（ ）四、在括号里填上合适的数
2、，使比例式成立。8 ：6 = 4.6 ：（ ） 6.3 ：（ ）= 5 ：9（ ） ： = 3 ： 45 ：7.5 =（ ） ：45 32 23五、根据比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。6 ：15 和 15 ：24 1.6 ：3 和 8 ：15： 和 ： 0.45 ：0.1 和 4.5 ：1215631比例的意义和性质基本练习姓名： 1.判断。（ ） （1）比例是一个等式。（ ） （2）甲数和乙数的比值是 2/3，如果甲、乙两个数同时扩大 3.5 倍，它们的比值还是 。3（ ） （3）比例的两个内项减去两个外项的积，差是 0。（ ） （4）任意两个正方形的周长与边长的比都可以
3、组成比例。（ ） （5）如果 A9=B6（A、B 均不为 0） ，那么，A ：B = 3 ：2。2根据下面的等式，写出 4 个不同的比例。340=8 153按要求组成比例。（1）从 2、10、4.5、9、5 五个数中选出四个组成一个比例。（2）从 18 的所有约数中选出四个组成一个比例。( 1、2、3、6、9、18 )（3）把 8 和 9 作两个外项。写出两个不同的比例。（4）给 5、8、0.4 三个数分别配上一个不同的数,组成两个不同的比例.4根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。15 ：3 =（ ） ：1 = 2 ：0.5 = 12 ：（ ）43.0()12= ：（ ）= ： （ ） ：4.5 = 0.4 ：9()12 8972153比例尺的应用姓名： 1在比例尺是 的地图上，量得学校到少年宫的长是 2.5 厘米，学校到少801年宫的实际距离是多少米？2天津到上海的实际距离是 1020 千米，求在比例尺是 1：1200000 的地图上，两地的图上距离。3在比例尺 地图上量得学校到小明家的长是 2 厘米，学校到小明家的实际距离是多少米？小红家到学校有 1500 米，在这幅图上的距离是多少厘米？4 （1）在下图中，量一量，算一算中心广场到商场到实际距离有多少米？（2）希望小学在中心广场正东 1000 处，请算一算标出学校的位置。
