1、1日语听力课程教学大纲课程编号：020303002学时：64 学时（含课外学时） 学分：4 分适用对象：大学日语专业 1 年级学生课程类别：专业基础课考核要求：能提高对日语发音的熟悉度使用教材及主要参考书：教材：皮细庚主编， 新编日语听力教程 ，上海交通大学出版社，2011 年参考书目：1刘晓华主编，初级听力入门初级日语听力教程，大连理工大学出版社，2009 年2孙成岗主编，基础日语听力教程教学参考书，高等教育出版社，2011 年3陈俊森主编， 新大学日语听力与会话 ，高等教育出版社，2011 年一、课程的性质和任务该课程为大学日语专业 1 年级学生必修课程,为今后更好地提高听说能力打下坚实的
2、基础,通过简单的场景和基础句型的练习巩固精读课的知识,培养学生即学即用的能力.二、课程教学目的与要求教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度.三、学时分配章节 课程内容 学时1 清音 42 浊音 43 促音和长音 44 拗音 45 自己紹介 46 私家族 47 私部屋 428 私一日 49 買物 410 天気 411 誕生日 412 旅行 413 彼何 414 人誰 415 使方教 4四、教学中应注意的问题调动学生积极参与教学活动，引导学生从零开始注重听和读的能力培养。五、教学内容第一章：清音1 基本内容：五十音图
3、的发音2 教学基本要求：掌握日语的清音，听辨相近的发音，听写由清音构成的日常寒暄语，学会一首日语歌曲。3 教学重点难点：掌握清音发音，听辨相近的发音。4 教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。第二章：浊音1基本内容：浊音2教学基本要求：复习清音，掌握日语的浊音、半浊音和拨音，听辨相近的发音，听写由浊音、半浊音和拨音构成的日常寒暄语，听写由浊音、半浊音构成的拟声拟态词。3教学重点难点：能听写浊音和半浊音。4教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。第三章：促音和长音1基本内容：促音和长音2教学基本要求：复习拨音、浊音和半浊音，注意日语中促音和长音的发音、听辨相近发音，听写
4、由促音和长音构成的日常寒暄语。3教学重点难点：辨析长音和促音的区别。4教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。3第四章：拗音1基本内容：拗音2教学基本要求：复习前三课的发音，掌握日语的拗音、听辨相近的发音，学习绕口令，学习职业地名等含有拗音的单词。3教学重点难点：掌握拗音的发音。4教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。第五章：自己紹介1基本内容：自己紹介2教学基本要求：掌握常用的姓名、国家、年级和兴趣等的说法，掌握名词谓语句的用法，掌握常用寒暄语的用法。3教学重点难点：学会自我介绍。4教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。第六章：私家族1基本内容：私家族
5、2教学基本要求：掌握常用的职业和年龄的表达，以及家庭成员的称呼，掌握询问年龄的句子，掌握名词谓语句的中顿、掌握的用法，新单词的超前和提示。3教学重点难点：学会简单的介绍家里成员。4教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。第七章：私部屋1基本内容：私部屋2教学基本要求：掌握方位、楼层等的表达，掌握存在句的肯定和否定表达，掌握疑问词全面否定的表达方式，掌握句型。3教学重点难点：学会房间布局和物品的单词丰富词汇量。4教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。第八章：私一日1基本内容：私一日2教学基本要求：掌握时间的表达，学习一些常用动词，巩固已经学习过的表示时间4的格助词、的用
6、法。3教学重点难点：能听懂时间的表达。4教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。第九章：買物1基本内容：買物2教学基本要求：掌握买东西时的常用语，掌握数字、价格的说法。3教学重点难点：掌握买东西时的常用语，掌握数字、价格的说法。4教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。第十章：天気1基本内容：天気2教学基本要求：掌握常用的天气状况或气候的说法，掌握一些常用形容词谓语句的肯定和否定表达。3教学重点难点：听懂有关天气的会话。4教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。第十一章：誕生日1基本内容：誕生日2教学基本要求：掌握年月日的表达，掌握星期的表达。3教学重点难点
7、：听懂日常会话。4教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。第十二章：旅行1基本内容：旅行2教学基本要求：掌握动词的过去式，掌握形容词的过去式，掌握形容动词的过去式。3教学重点难点：听懂日常会话。4教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。第十三章：彼何51基本内容：彼何2教学基本要求：复习一些常用动词，掌握表示正在进行时的句型。3教学重点难点：听懂日常会话。4教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。第十四章：人誰1基本内容：人誰2教学基本要求：掌握穿衣带帽的词组，掌握句尾和句中的穿衣带帽体。3教学重点难点：听懂日常会话。4教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。第十五章：使方教1基本内容：使方教2教学基本要求：要求学生掌握动词后续 。3教学重点难点：听懂日常会话。4教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。6
