1、,行 道 树,张晓风,学习目标：,（1）学习对比的写作手法。 （2）理解行道树无私奉献者的形象。 （3）朗读课文，体会形象化的语言。,一 、检查预习,1、给下列加点字注音：,贪婪( ),堕落( ),点缀( ),冉冉( ),苦熬( ),雏形( ),丰硕( ),累累( ),给予( ),繁 急管,牙龈( ),烟囱( ),2、,在横线上填上恰当的字组成成语,红灯绿,玲珑 透,具体而,整体感知,默读全文，发挥小组合作精神，小组讨论，在课文中找出 (1)行道树与森林同伴的对比； (2)行道树与城市之夜中人们生活的对比。,山上的 森林里,马 路 边,繁弦急管 红灯绿酒,在黑暗里苦 熬，迎接太阳,吸露，玩 凉
2、凉的云,勤生绿叶 献出浓阴,习惯污浊,制造清新,生活环境,生活态度,行道树,森林同伴,行道树,城市之夜,通过以上两组对比，你知道行道树的形象体现了什么精神呢？,乐于奉献的崇高精神 自我牺牲，奉献人类，心系社会！,感知：,1、文中说“而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。”而下文又说“这种命运事实上是我们自己选择的”，既然是自己选择的是神圣的事业怎么会是“堕落”呢？,堕落的本意是：思想和行为向消极的方向倾斜。而课文中的含义是“流落到恶劣的环境里”。因为行道树离开了家，离开了原始森林，立在城市的飞尘里，生活条件和自身形象都大大跌落，才用堕落形容。,2、在课文第三自然段中作者为
3、什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”？,因为城市充满烟尘和污染，是一种环境的悲凉，而行道树只是点缀，改变不了这种“悲凉”，因此说“我们的存在只是一种悲凉的点缀。”,3、在课文中找出最富哲理性的句子，并理解：神圣的事业是什么事业？为什么说神圣得失也总是痛苦的？行道树的“深沉”主要表现在什么方面？,神圣的事业必须以自我牺牲为代价。从个人利益角度讲，就是“痛苦”。而痛苦的磨练使奉献者具备了以苦为乐的品质，就是“深沉”。,在这句富有哲理性的句子中，请找出三个词概括全文的内容：,神圣,痛苦,深沉,忧愁的是： 城市的污浊，损害着人们的健康； 快乐的是：自己能为城市制造新鲜空 气，制造清新，夏日能献出 浓
4、阴，黎明时能迎接太阳，迎来光明。,4、课文中写到“我们是一列忧愁而又快乐的树”，忧愁什么？快乐什么？,1、在现实生活中有像行道树一样具有奉献精神的人吗？怎样看待他们的价值？2、本文的中心是通过行道树的自白表现出来的。但有人说像在牢骚，你怎么看呢？3、学习了这篇课文，你受到了那些启发呢？谈谈自己的感受！,拓展延伸,小结：,同学们，这节课我们学习了行道树一课，对无私奉献者的精神有了更深刻的认识和了解。我们都是社会的一员，应该有强烈的社会责任感。我们都应关注社会，关注人生，关注自然。让我们像行道树一样，尽自己的力量，点缀美好的社会，也使自己的人生在无私的奉献中大放光彩。,寄语,愿我们每个 同学像行道树一 样勤生绿叶，献 出浓阴，制造清 新，迎接太阳！,
