1、第 1 页 共 10 页Detailed arrangementsPeriod I so you have B. so he has; so have you C. so has he; so have you D. so has he; so you have 6. It was careless of you to have left your clothes outside all night. My God! _. A. So did I B. So I did C. So were you D. So did you 7. Not a single song _ at yesterd
2、ays party. A. she sang B. sang she C. did she sing D. she did sing 8. So difficult _ it to live in an English-speaking country that I determined to learn English. A. I have felt B. have I felt C. I did feel D. did I feel 9. You forgot your purse when you went out. Good heavens, _. A. so did I B. so
3、I did C. I did so D. I so did 10. Only when your identity has been checked, _. A. you are allowed in B. you will be allowed in C. will you allow in D. will you be allowed in 11. I finally got the job I dreamed about. Never in all my life _ so happy!A. did I feel B. I felt C. I had felt D. had I felt
4、 12. _ can you expect to get a pay rise. A. With hard work B. Although work hard C. Only with hard work D. Now that he works hard 13. Only when the war was over _ to his hometown. A. did the young soldier return B. the young soldier returned C. returned the young soldier D. the young soldier did ret
5、urn 14. Not only _ interested in football but _ beginning to show an interest in it. A. the teacher himself is; all his students are B. the teacher himself is; are all his students C. is the teacher himself; are all his students D. is the teacher himself; all his students are 15.I would never ever c
6、ome to this restaurant again. The food is terrible! _. A. Nor am I B. Neither would I C. Same with me D. So do I 第 8 页 共 10 页16. Of the making of good books there is no end; neither _ any end to their influence mans lives. A. there is B. there are C. is there D. are there 【 答 案 与 解 析 】 1. A。 以 not u
7、ntil 开 头 的 句 子 要 用 部 分 倒 装 ; 是 一 般 过 去 时 ， 在 主 语 前 要 加did， 谓 语 动 词 用 原 形 。 句 意 为 ： 直 到 河 里 的 鱼 全 死 了 村 民 们 才 认 识 到 污 染 的 严 重性 。 2. C。 由 否 定 意 义 的 词 never once 开 头 ， 句 子 用 部 分 倒 装 。 前 一 并 列 分 句 已 经 提示 要 用 现 在 完 成 时 态 。 3. B。 以 little, never, seldom, hardly 等 含 否 定 意 义 的 词 开 头 的 句 子 要 用 部 分 倒 装 ; 后 文
8、表 明 要 用 一 般 过 去 时 ， 所 以 要 用 did he care。 4. C。 Had it not been?的 非 倒 装 形 式 为 If it had not been 叀 5 棺 暗 姆 椒 牵 菏?if， 然 后 将 had 提 到 主 语 前 。 5. B。 表 示 后 者 与 前 者 的 情 况 一 样 就 用 倒 装 ; 如 果 是 对 上 文 加 以 肯 定 或 强 调 “的 确是 这 样 ”就 不 用 倒 装 。 句 意 是 ： “David 最 近 取 得 了 很 大 的 进 步 。 ”“是 的 ， 他 取 得了 很 大 的 进 步 ， 你 也 取 得 了
9、 很 大 进 步 。 ” 6. B。 对 别 人 的 话 表 示 赞 成 “的 确 如 此 ”， 不 用 倒 装 。 句 意 是 ： “你 太 粗 心 大 意 了 ，你 的 衣 服 在 外 面 放 了 一 夜 。 ”“哎 呀 ！ 真 的 是 这 样 。 ” 7. C。 以 not 等 否 定 意 义 的 词 开 头 的 句 子 要 用 部 分 倒 装 。 8. D。 以 “so + 形 容 词 ”开 头 的 句 子 要 用 部 分 倒 装 ; 由 determined 可 知 用 一 般 过 去时 。 9. B。 句 意 是 ： 天 哪 ！ 我 确 实 忘 了 带 钱 包 。 10. D。 o
10、nly 加 状 语 置 于 句 首 ， 要 用 部 分 倒 装 ， 排 除 A 和 B; 又 因 you 与 allow 是 被 动 关 系 ， 排 除 C。 11. D。 以 never 开 头 的 句 子 要 部 分 倒 装 ; 表 示 过 去 (got the job )的 过 去 ， 要 用 过去 完 成 时 。 12. C。 因 题 干 是 部 分 倒 装 句 ， 只 有 答 案 C 能 构 成 倒 装 的 条 件 ： only 加 状 语 开 头的 句 子 要 用 部 分 倒 装 。 13. A。 only 加 状 语 置 于 句 首 ， 要 用 部 分 倒 装 。 14. D。
11、not only 卋 ut also?连 接 两 个 分 句 时 ， 仅 仅 是 not only 这 一 分 句 要 部 分 倒 装 。15. B。 因 为 表 示 甲 不 做 某 事 ， 乙 也 同 样 不 做 某 事 ， 用 “neither /nor +特 殊 词 +主 语 ”，“特 殊 词 ”用 与 前 句 中 的 情 态 动 词 、 助 动 词 或 be 相 同 ， 或 根 据 前 句 的 时 态 ， 用 do, does, did。 因 前 句 中 有 would， 后 句 应 重 复 would， 所 以 选 B。 16. C。 因 为 以 表 示 “与 一 样 不 /没 有
12、”的 否 定 词 neither 开 头 ， 要 用 部 分 倒 装 ， 排 除A 和 B; 又 根 据 there be 后 的 名 词 end 是 单 数 ， be 用 is， 而 不 用 are， 所 以 只 有 C正 确 。Step 4: Assignments ( 5 minutes ) Review the grammar第 9 页 共 10 页Keep the new words in mind and prepare for the oral checkPeriod III & IVStep1:Review of the words and inversion （10minut
13、es） T delivers an oral check of the words learned T guides Ss to check the answers to exercises T guides Ss to review inversion and asks them to do Exercise 6 and checks answersStep 2: Dialogue, and related exercises ( 30 minutes ) Ss are supposed to listen to the Dialogue twice to get a general ide
14、a T guides Ss to work through the dialogue and solve their problems at the same time Ss listen again T asks Ss to read through the dialogue with their partners and switch roles T invites some Ss to present their reading T asks Ss to do the blank filling based on their own life T invites some groups
15、to demonstrate their dialogues Ss are supposed to do Exercise according to offered model T checks their answers Ss read the other half of the new words by themselves T helps Ss with reading and memorizing the other half of the new words Allow 6 minutes for Ss to go over the new words T checks Ss mem
16、oryStep 3: Text learning (40 minutes ) Ss are supposed to listen to the text twice to get a general idea T guides Ss to work through the text, solving their problems and highlighting useful expressions at the same time Ss listen againStep 4: Corresponding exercises (15minutes ) T asks Ss to do Exerc
17、ise1,2,3 check their answers Step 5: Assignmen ( 5 minutes ) Text recitation Pre-read “How Are Computers Changing Our World?“Period V & VIStep 1: Dictation ( 10 minutes ) T dictates the following words and phrases:1. 登广告， 2. 技能 3.速度 4. 请教 5. 辞职6. 天才 7. 工业 8. 科学 9. 激情 10. 描述 11.聪明的 12.私人的 13.财富 14.剩下
18、 15.不管第 10 页 共 10 页 T checks Ss jobRecitation check ( 15 minutes ) T picks out some Ss to recite the textStep 2: Exercise ( 35 minutes ) Ss are supposed to do Exercise4,5,7,8,9. T may invite five Ss to put down their translations onto the blackboard. T checks their jobStep 3: Reading Practice ( 20 m
19、inutes ) T guides Ss to work through the text, solving their problems and highlighting useful expressions at the same time Ss go over the text by themselves Ss are supposed to do Comprehension Practice T checks their answers Step 4: writing practice ( 15 minutes ) T guides Ss to work through the text, solving their problems and highlighting useful expressions at the same time Ss go over the text by themselves Ss are supposed to write a short composition Step 5: Assignment ( 5 minutes ) Review the whole unitReflections on teaching
