1、中国古代史上册复习资料第 1 课 我们的远古祖先1、地球上出现人类，大约 300 万年以前在南方非洲。2、我国境内已知的最早人类是云南元谋人，距今约 170 万年。3、北京人：发现于北京西南周口店龙骨山，距今约 70-20 万年前，能直立行走，会制造工具。第 2 课 原始的农耕生活1、河姆渡人：距今约 6000 多年，是生活长江流域的原始居民，开始种植水稻，这是我国在世界上最早种植水稻的证据之一。2、半坡人：距今约 5000 多年，是生活在黄河流域的原始居民，他们种植粟和蔬菜，表明中国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家。3、我国是世界上最早种植粟、水稻和蔬菜的国家第 3 课 神奇的远古传说1、传说
2、 4000 多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领：分别是炎帝、黄帝，蚩尤。2、炎帝部落和黄帝部落加上九黎族的一部分形成了以后的华夏族。3、黄帝和炎帝被称为华夏族的祖先。4、黄帝是中华文明的创始者，称他为“人文始祖”5、传说中的炎帝为百姓治病偿百草，中毒后安葬炎帝陵（湖南炎陵县）第 4 课 夏传子 家天下1、大约公元前 2070 年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝，夏朝的建立标志着国家的产生。2、禹死后，他的儿子启继承父位成为夏朝的第二代统治者，从此，王位世袭制代替了禅让制， “公天下”变为“家天下”3、公元前 1600 年，汤建立商朝。第 5 课 公元纪年法1、将公元前的年代看
3、做负数，将公元年代看做正数，用右端的数减去左端的数。2、计算跨公元前后的人物或历史事件相距的年代，就是把两个年代相加再减 1。第 6 课 西周的分封1、约公元前 1046 年周武王率部伐纣，双方军队在牧野决战，周军大获全胜，商朝灭亡，建立周朝，定都镐京，史称西周。第 7 课 甲骨文与青铜器1、甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字，今天的汉字与它有着一脉相承的关系。2、我国有文字可考的历史从商朝开始。3、殷墟出土的司母戊鼎是目前我国发现的最大的青铜器，是商王权力的象征。4、湖南宁乡出土的四羊方尊是商代青铜器的精品第 8 课 春秋战国的纷争1、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾
4、践2、战国七雄：燕、秦、楚、齐、赵、魏、韩（记住地理置，湖南属于战国时的楚国）第 9 课 战国时期的社会大变革1、 春秋时期，我国进入铁器时代。2、 商鞅变法：A：公元前 356 年秦孝公任用商鞅变法B：目的：达到富国强兵C：内容：1）承认土地私有，准许自由买卖2）奖励战耕3）推行县制D：意义：商鞅变法废除了旧制度，提高了军队的战斗力，促进了农业生产，为秦国兼并六国，统一全国，打下了坚实的基础。第 10 课 春秋战国的科技和文化1、李冰父子主持修建的防洪灌溉工程都江堰，使成都平原长期受益，成为富饶的“天府之国”2、战国时期的扁鹊医术高明，采用“四诊法”诊断病情，成为中医的传统诊断法。3、 诗经
5、是我国第一部诗歌总集。4、 屈原创造出新的诗歌体裁-楚辞。他的代表作是抒情长诗离骚 。5、 我国春秋时期形成了音乐教育制度，湖北随县出土的编钟，是我国古代最珍贵的乐器。第 11 课 百家争鸣1、孔子（像）是我国古代的大思想家和大教育家，春秋晚期鲁国人，儒家学派的创始人。2、孟子，儒家学派的继承人，他认为“民为贵。君为轻”主张实行“仁政” ，反对连年不断的兼并战争。3、墨子，墨家学派创始人，要求人们互爱互利，反对不义战争，主张选举贤能治理国家，提倡节俭。4、庄子，道家学派创始人，鄙夷权贵，认为人不能战胜自然。5、韩非，法家代表人物，主张依法治国，认为历史是向前发展的，按现实需要进行改革。 （体现
6、了与时俱进的思想）6、孙膑，战国时期杰出的军事家，著有孙膑兵法 ，强调战前一定要做好准备第 13 课 六王毕 四海一1、公元前 221 年秦王嬴政先后灭掉六国完成统一，建立秦朝。定都咸阳。2、秦朝疆域：东到东海，南到南海，西到陇西，北到长城。3、秦统一的意义：结束了春秋战国以来的长期分裂割据，开创了中国历史上首次大一统局面，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权制国家。4、秦始皇（像）统一的措施：（1）政治上：中央设“三公” ，地方推行郡县制。（2）经济上：统一货币、文字、度量衡。（3）思想上：实行焚书坑儒，加强思想控制（4）军事上：派蒙恬北击匈奴，修长城、南征越族修灵渠5、秦朝规定的文
7、字是小篆。6、秦长城：西起临洮，东到辽东，全长一万多华里，称为万里长城。第 14 课 伐无道 诛暴秦1、公元前 209 年陈胜、吴广在大泽乡起义。是我国历史上第一次在规模的农民起义。第 15 课 汉武帝“大一统”2、汉武帝“统大一”措施：（1）政治上：分布“推恩令”解除了王国对中央的威胁（2）思想上：接受董仲舒的建议， “罢黜百家，独尊儒术” ，在长安建立大学，大力推行儒学教育。（3）军事上：派卫青、霍去病北击匈奴，基本上解除了匈奴对北部边郡的威胁。（4）外交上：两次派张骞出使西域，加强了西汉和西域的友好关系。第 16 课 丝绸之路的开辟1、丝绸之路的路线：长安河西走廊、今新疆地区中亚、南亚、
8、西亚大秦2、丝绸之路开辟的意义：丰富了人们的生活，促进了东西方之间的经济文化交流。3、汉武帝两次派张骞通西域。作用：建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流，促进了西域的开发。4、公元前 60 年西汉设立西域都护，这是新疆地区归属中央政权的开始。第 18 课 秦汉时期的科技文化1、 造纸术是我国古代的重大发明，西汉时，我国人民已经能够用麻和丝絮造纸。2、 东汉时蔡伦在总结前人的基础上改进造纸术，造成植物纤维纸。3、 造纸术发明的重大作用：对人类文化的传播和发展起了不可估量的作用。4、 九章算术：成书于东汉时期，是当时世界最先进的应用数学。5、东汉名医张仲景编著伤寒杂病论 ，被人尊称为
9、医圣。6、东汉名医华陀精通针灸和外科手术，创制麻醉药剂“麻沸散” ，编成“五禽戏”锻炼身体，被后世尊称为外科鼻祖。第 19 课 秦汉的宗教、史学和文艺1、 佛教的传入：佛教起源于古代印度，西汉末年由中亚传入我国中原地区。2、 道教的兴起：道教兴起于东汉时期，奉老子为教主，是我国的本土宗教3、 司马迁：西汉杰出的史学家，著书史记 。 史记是我国第一部纪传体通史，也是一部不朽的文学作品。4、 秦兵马俑是秦汉时期雕塑作品的杰出代表，也是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库。第 20 课 三国鼎立1、208 年，曹操与孙权、刘备联军决战，爆发了著名的赤壁之战，赤壁之战是三国鼎立局面形成的关键性战役。 （战
10、后曹操退守北方）2、三国鼎立的形成：（图）220 年曹丕在洛阳称帝，建立魏国，221 年刘备在成都称帝，建立蜀国；222 年，孙权在建业称帝建立吴国。第 22 课 北方民族大融合1、北魏孝文帝改革：(1)目的：为了革除落后习俗，吸收汉族的先进文化，巩固北魏的统治。(2) 主要内容： A：政治方面：实行官吏俸禄制。B：经济方面：颁布均田令；C ：社会习俗方面：革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化（3）意义（影响）：有利于北方经济的恢复和发展，促进了北方各族社会的进步，加快了北方各民族大融合的进程。第 23 课 江南地区的开发1、北方人口南迁：A：时间 东汉末年以来；B：原因：（1）逃避北方战乱；（2）
11、民族矛盾尖锐C：南迁人口主要集中有长江中游。2、江南开发的原因：南方社会相对稳定，统治者实行休养生息政治，安抚北方南迁的流民，生产得到发展；北方人口的在量南迁带来了劳动力和先进的生产技术，这是江南发展的主要原因。第 24 课 三国两晋南北朝的科学和艺术1、南朝伟大的科学家祖冲之在世界上第一次把圆周率精确到小数点后 7 位数，比欧洲早 1100 年。2、北魏农学家贾思勰的齐民要术是我国现存的第一部内容完整的农书，也是世界农学史是上的名著。3、北魏地理学家郦道元著的水经注是我国古代重要的综合性地理著作上。4、王羲之的书法独创一家，行书，草书流畅潇洒，被称为“书圣” 代表作有兰亭序 。5、云冈石窟和龙门石窟代表了南北朝时期石窟艺术的最高成就。
