1、浙江理工大学经济管理学院第四届读书节系列活动之“She said , he said”策划书主办单位：浙江理工大学经济管理学院团委组织部2012 年 4 月“She said , he said”策划书2目录一、活动背景P3 二、活动目的P3三、活动时间及地点P4四、活动时间及地点P4五、活动参加人员P4六、活动形式P4七、工作安“She said , he said”策划书3排P5八、活动步骤P5九、活动宣传P6十、活动经费来源P6 十一、活动思路阐述P7附录（经费预算）P7一：活动背景随着 4 月 23 日世界读书日的到来，浓厚的校园读书氛围以及丰富的校园读书活动在我校全面展开。为了响应学
2、校关于读书节的号召，满足同学们日益增长的知识文化需求，我部门积极开展以“She said , he said”为主题的相关活动，意在以轻松愉快的方式，通过学生对名著经典台词的欣赏与对出处的探寻，激起学生广泛阅读中外名著的良好兴趣。而这也是对浙江理工大学优良文化传统的一种宏扬与继承。“She said , he said”策划书4二：活动目的为了营造快乐轻松的学习氛围，进一步激发学生的读书兴趣，使课外阅读成为我校学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每一个角落。同时，进一步提升学生的审美情趣和人文底蕴，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展。开拓视野，营造和谐的校园文化氛围，用读书改变生活，
3、打好人生底色。通过开展经典台词及作者出处的配对活动，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动的基础上，全员参与，形成大家相互交流的融洽景象，营造和谐的校园文化氛围。三：活动时间2012 年 04 月 23 日四：活动地点浙江理工大学学生活动中心文化广场“She said , he said”策划书5五：活动参加人员经济管理学院全体学生六：活动形式1、该活动在浙江理工大学经济管理学院团委组织部的组织下有序进行。 2、在文化广场摆摊，集中开展活动，通过对似曾相识的名著经典台词与其相关作者、出处的配对，有奖竞猜的形式提高学生的参与热情。其中的台词既有中文，也有外语原文，可以激发学生
4、对原著的进一步的探索与审美，提高阅读兴趣，引起共鸣。七：工作安排主席团：前期场地的借用。制作组：负责活动所有材料的购买及制作。内容组：负责活动题目的寻找。媒体组：负责音乐的播放。临时组：招揽过路的同学。“She said , he said”策划书6核对组：核对答案。奖品组：负责奖品的发放。八、活动步骤1、2012 年 4 月 19 号：做好活动的策划工作。2、2012 年 4 月 20 日-2012 年 4 月 22 日：做好前期的准备工作，包括场地和用具的租借及相关材料的购买、整理、制作。3、2012 年 04 月 23 日：在文化广场开展活动。4、2012 年 04 月 23 日晚上：做
5、好后期的宣传总结工作。 9、活动宣传1、初期：本期为活动的准备期。宣传方式以文化广场前的倒计时牌为主。2、中期：本期当天的摆摊现场。宣传方式以工作人员口头招揽路人、发动身边的同学参与为主，伴随音乐吸引。“She said , he said”策划书73、后期：本期为活动举办后的时期，部门通讯员进行相关报道，对此次活动做出总结。十、活动经费来源 学院拨款十一、 思路阐述1、 书籍向来对人类社会的进步起到了不可或缺的作用，通过对书籍的阅读，人的思想会受到一定程度的影响。读书活动一直作为主流活动在历年各地深入展开，受到社会的一致好评。作为高校大学生的我们，在有一定知识的积累下更应该谦虚好学，多阅读，
6、多思考，不断提高自己的文化素养与综合素质。2、本活动考虑到开展时间与参与情况的限制，决定集中开展活动，通过对似曾相识的名著经典台词与其相关作者、出处的配对，有奖竞猜的形式提高学生的参与热情。其中的台词既有中文，也有外语原文，可以激发学生对原“She said , he said”策划书8著的进一步的探索与审美，提高阅读兴趣。在多层面揭示主题的同时，尽可能提高文化鉴赏水平，同时实现感化与共鸣的效果。3、 晚会活动背景为世界读书节活动时期，因而具有进一步营造学校浓厚的读书氛围的意义。附录：经费预算详细物品数量（物品单位） 单价（价格单位） 合计（价格单位） 备注硬纸板 10 1.5 15 剪成菱形作为彩纸（上次文化节留下的）的底衬麻绳 3 米 1.5 4.5 把硬纸板穿起来，挂在铁杆上
