1、,5*手 指,散 文,丰子恺，原名丰润、丰仁，浙江崇德县石门湾人。与朱自清、叶圣陶、茅盾是好朋友，散文集有缘缘堂随笔缘缘堂再笔子恺近代散文集等,随时随地 各有所长 各有所短 养尊处优 瘙痒 姿态 窈窕 秽物 纽扣 扶衬 薄弱 享乐 渺小 鼻涕 附庸 爱憎 强弱 美丑,检查预习,总写分写总写,第一段总写？,第二段分写？,第三段总写？,这篇课文的主要内容是什么？,学习课文,各有所长 各有所短,大拇指：长处：短处：,最肯吃苦；,姿态不美身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。,食指：长处：短处：,工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏；,姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。,中指
2、：长处：短处：,地位最优，身体最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美；,养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力。,无名指和小指：长处：短处：,体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地；,能力薄弱是其他手指的附庸。,作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？,？,文章主旨,手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。,团结就是力量！,团结就是胜利！,练习题1、本文名为写（ ），实为写（ ）。这种写作方法叫（ ）,2.“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”这句话选自_作者_我们还学过他写的文章_，这篇文章全文采用了_的表达方法，语言_启示_。,幽默风趣,再见,
