1、化学期中考试试卷分析文家二中 孙友林一、试题分析。本次化学试题，紧扣教材，侧重基础，注重考查学生最核心的化学基础知识和基本技能；注重化学理论与学生生活实际相联系；注重对学生观察能力、思维能力、自学能力、获取信息等能力的考 查；注重考察初中化学知识的全面性、灵活性，无怪题、偏 题、难题。试题 充分体现了化学“从生活中来，又服务于生活”的新课改理念，其导向有利于教师在平时教学中实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。全卷分四个大题，分别是选择题（20 小题，共 40 分）、填空与简答（5 小题，共 31 分）、实验与探究（2 小题，共 21 分）， 计算题共 2 个题 8 分。试卷较容易。二、
2、典型错误分析。1、宏观与微观概念不清晰，化学用语失分非常多。22 题，23 题的第 3小题，第 7 小题，第 4 小题，化学方程式的 书 写较差。2、实验操作规范化、 动手能力、思 维能力还有待于进一步加强。如题26，反映了学生的实验探究仍是一个失分的地方。对一些基本操作仍然有盲点的情况，如该题中分液漏斗与长颈漏斗的区分，集气瓶中导管是否到底的判断掌握不全。对实验原理不能做到融会贯通。3、解题规范性不够。如题 29。三、对出题的建议。1、赞成本次试题的命题方式。2、降低填空题的分值，增加填空题的数量。3、可以增加 5 分到 10 分的课外实验探究。四、下阶段教学措施。1、加强备课， 认真钻研课
3、标、教材，抓住教学重点；研究如何把握难点、如何突破难点，并精选习题。2、努力培养学生学习化学的习惯和态度。注重学生的学习习惯，不但注重课堂内的习惯，也要注重课堂外的习惯，使学生内心真正地喜爱化学。3、抓住实验。充分合理地利用好每一次实验。在激发学生学习化学的兴趣的同时，要特别注意防止学生只看热闹、不看门道的情况；引导学生养成仔细观察、准确描述、科学分析的习惯；注重实验教学的科学性、严谨性，让实验真正地为我们的教和学生的学习服务。4、重视双基尤其是基本概念的积累和掌握。5、作业培养态度，作 业及时反馈， 对错误率较高或偷工减料的学生做到当面指导、当场订正、及时评析，以培养学生认真学习化学的优良品质。
