1、楝树中学语文讲学稿执笔人：缪月姣 年级：八年级 课题：两首 课型：新授教学目标：1知识目标：了解长征组歌的写作背景；品评歌词高度概括性的语言和用词准确生动；学习和掌握拟人、对偶的修辞手法。2能力目标：培养学生的想像力和概括能力3情感目标：激发学生学唱长征组歌的热情和积极性。通过学唱，让学生了解中国的历史、了解毛主席用兵如神和红军的钢铁意志，激发热爱毛主席、共产党的感情。教学重难点1、 四渡赤水出奇兵 体会歌词用高度概括的画面和精当的动词表现毛主席用兵如神的写法。2、 过雪山草地 体会红军战士过雪山、涉草地的艰难，并学习其钢铁意志。3.理解歌词中心句的含义及其表达作用。教学过程 课时安排：1 课
2、时 备课时间：10.08.28【预习导学】一.预习指导1有感情朗诵、学唱这两首歌。通过诵读和学唱，把握作者以通俗的音乐语言和丰富的音乐构思，巧妙而生动地描绘红军长征的壮阔图景。感受云南民歌的音调美。二.预习检测1.注音黔（ ） 皑皑（ ） 毡 （ ） 炊（ ） 毯（ ） 侵（ ）2.解释下列词语皑皑：_天险：_弃甲：_调虎离山：_千锤百炼：_3、搜集红军四渡赤水、过雪山草地的历史资料。_【教学过程】 课时：第 1 课时一、由导入新课。二、请同学介绍“红军四渡赤水”和“过雪山草地”的历史资料。三、学习第一首歌四渡赤水出奇兵1、自由朗读课文，整体感知课文。2、小组讨论，进一步领会文章深意：（1）歌
3、词内容包括哪两部分？歌词的中心句是哪句？（2） “天如水来，水似银”一句有什么作用？。（3）自由讨论，说说你最喜欢的诗句，为什么？3、齐声朗诵课文，体会红军勇往直前的革命精神和英雄气概，领略毛主席用兵如神的军马艺术。4、小结：这首诗描写红军在路途难行、敌军重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士在艰难环境中的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。四、学生自己鉴赏分析第二首诗：1、思考题：（1）朗读歌词找出中心句并体会其含义“（2）歌词内容可以分为哪两部分？（3）试向你的
4、同桌推荐你认为用得好的词，并说说你推荐的理由。2 再读课文，体会红军战士过雪山，涉草地的艰难及其表现出的钢铁意志。3、教师根据学生自学情况小结过雪山草地这首歌描写了红军战士在百困交加的情况下，翻越雪山、穿过草地的惊世壮举，表现了红军的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。 五、品味两首诗语言，体会修辞方法的作用。两首歌词都恰当运用了多种修辞手法，请你任选一种举例说明并谈谈其表达作用。“横断山，路难行，天如火来水似银。 ”用比喻、夸张极写红军转战川黔边境所遇到的严酷的自然环境。 “红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。 ”用夸张手法突出了红军敢于战胜一切困难的英雄气概。 六、学习检测到吴起镇锣鼓响，秧歌起。黄河唱，长城喜。腊子口上降神兵，百丈悬崖当云梯。六盘山上红旗展，势如破竹扫敌骑。陕甘军民传喜讯，征师胜利到吴起。南北兄弟手携手，扩大前进根据地。1给下列加点字注音：降神兵（ ） 扫敌骑（ ） 手携手（ ）2概括一下这首歌词表达的思想感情。_请你谈谈这首歌词与课文所选二首歌词的共同之处，谈两点即可。_七.板书设计四渡赤水出奇兵 过雪山草地 四渡赤水 （钢铁汉） （骨更硬） 强渡乌江 奇兵盛赞 用兵如神 坚强 追求 过雪山草地 佯攻昆明 （千锤百炼） （志越坚）巧渡金沙八.教学反思
