1、1八年级上册语文辅导 八年级语文上册期中测试(含答案)导读：就爱阅读网友为您分享以下“八年级语文上册期中测试(含答案)” 的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对 的支持!八年级语文（上册）期中测试 姓名 (时间：120 分钟，总分：120 分) 题号 得分 一 二 三 总分 合分人 复分人 一、积累与运用(30 分) 1下列加点字注音全对的一项是()(3 分) A浣妆(hun) 签订(qin) 瞩目(zh) 瞿塘峡(q) B泊船(p) 参差(c)靠拢(lng) 黑黝黝(yu) C安谧(m) 伫立(zh)颠簸(b) 紫荆花(jn) D港督(d) 氤氲（yn)拾级(sh) 大阪(bn) 2下面各组词语
2、书写有误的一项是()(3 分) A夜不能寐 劫后余生 矢志不移 风度翩翩 B悲天悯2人 柳暗花明 拈轻怕重 心急火燎 C眼花缭乱 容光焕发 虚无缥缈 重峦叠障 D世外桃源 瞬息万变 稍纵即逝 脍炙人口 3下列各项中，没有语病的一项是()(3 分) A为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育并制定了交通安全管理措施。 B秋天的咸宁是个美丽的季节。C咸宁市被评为“全国十大宜居城市”的原因是全体市民共同努力的结果。 D晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。 4按原文默写或按要求填空。(5 分) (1)开轩面场圃，_。( 孟浩然过故人庄) (2)谁道人生无再少？门前流水尚能
3、西。_。(苏轼浣溪沙) (3)_，衣冠简朴古风存。(陆游游山西村) (4)庭下如积水空明，_，_。(苏轼记承天寺夜游) (5)战争是残酷的，它迫使无数人流离失所，家破人亡。请写出范仲淹渔家傲中表现将士厌战思归的诗句：_，_。 5对联是我国独有的文学样式，两联相对，意蕴隽永。请根据第六单元所学的内容，为下面一则上联对出下联。(2分) 3上联：小石潭独坐凄寒骨 下联：_ 6阅读下面的文字，回答问题。(5 分) 我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲
4、热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。 (1)上面这段文字节选自鲁滨逊漂流记 ，其作者是_(人名) ；文段中“这个可怜的老实人”名字叫_。(2 分) (2)这部名著中有不少“知恩图报”的情节，请你简要概述其中一个。(3 分) 1 7给下面这则新闻拟写一个标题。(字数不超过 20 字)(3分) _ 本报讯 中国人百米跑进 10 秒大关！这不仅是中国人，也是黄种人第一次在 10 秒内跑完百米！北京时间 5 月 314日凌晨，在美国尤金举行的 2015 年国际田联钻石联赛尤金站男
5、子 100 米比赛中，中国选手苏炳添以 9 秒 99 的成绩获得季军。苏炳添成为历史上首位突破 10 秒大关的黄种人，同时也打破了张培萌保持了两年的 10 秒的全国纪录。苏炳添是继“飞人”刘翔之后中国田径史上的又一面新旗帜。 8综合性学习。(7 分) 段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了 14 年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了 50人，年龄最大的 83 岁，最小的 7 岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于 6万多元债务整整还了 17 年。5 月 15 日是国际家庭日，段意花的家庭在这
6、一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。 (1) 你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去请她，你会怎么说？(3 分) (2)近年来出现了某些扶人者被敲诈的事件，致使一些人不敢去救人，你对此有什么看法？请结合段意花的事迹谈谈。(3 分) 二、阅读理解(40 分) (一)阅读下面的文言文，完成后面的题目。(14 分) 小石潭记 5从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
7、 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 9用“/”给下面的句子断句。( 每句只划一处)(2 分) (1)皆 若 空 游 无 所 依。 (2)其岸势犬牙差互。 10解释下列句子中加点词的含义。(3 分) (1)从小丘西行百二十步 _ (2)凄神寒骨，悄怆幽邃 _ (3) 乃记之而去 _ 11用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1) 如鸣佩环，心乐之。 (2)其岸势犬牙差互，不可知其源。 2 12下列各句中，加点词语的含义完全相同的一组是（ ） （2 分） 6A、乃记之而去/相去几何矣
8、 B、从小丘西行百二十步 /隶而从者 C、潭中鱼可百许头/麦田浅鬣寸许为底/以其境过清 D、全石以 13下面是对原文内容的分析和理解，不正确的一项是（ ） （3 分） A、 “青树翠蔓”描写出小石潭周围景物的形和色，动静结合，生动传神。 B、 “凄神寒骨，悄怆幽邃”既是作者地环境凄凉的感受，也是作者政治受挫遭贬谪后无法摆脱忧伤心情的自然流露。C、本文先写小石潭清幽的环境，再写水的清澈、潭水的来源岸势和游览的感受，最后写同游之人，游踪交代十分清楚。 D、本文语言精美，描写细致，情景交融，大量运用了比喻、拟人、对偶等修辞手法。 (二)阅读下文，回答后面的问题。(15 分) 乡村一树寂寞红 杜忠书
9、“七里黄泥红树岗，西风果熟一村香。 ”秋天的下午，阳光暖暖的照着，凉凉的西风吹着，吹皱了一池秋水，吹蓝了7明净高远的天空，吹红了一树树的柿子，也吹起了游子满腔思绪。 当柿子红了的时候，我总会想起家乡，想起家乡的柿子。家乡的柿子犹如一串串红红的“灯笼”总在眼前闪烁，柿叶如同一面面“红旗”总在眼前飘扬，一幅幅“柿”情画意总在眼前浮现，那些温(xn)的回忆悄无声息地弥漫开来? 每到春天，春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。柿树娇嫩的枝条从树上钻出来，青翠欲滴，煞是好看。不几天，柿树就开花了，花很小，有黄色的，有橙黄色的。花朵虽小，但小巧玲珑，精致可爱，朵朵似娇俏可人的小姑
10、娘。 点点的清香氤氲，偶尔有蝴蝶飞来，萦绕其间；间或蜜蜂来访，流连其中。一阵春风细雨，满地落花。这可让孩子们高兴坏了，女孩子就用马尾巴草把柿子花一朵一朵的串起来，编成花环，带在头上；做成手链，带在手上，或者串一串长长地，制成花冠，那(yn)然就是花仙子了，个个心里乐开了花。 夏天，墨绿的叶子覆盖了全树，青色的小柿子顶着帽子藏在树叶里，如果你不仔细看的话，你很难发现它们。整个初夏，柿子顶着帽子躲在绿叶间，同绿叶儿们一同长大。我们就在树下玩耍，欢闹声中，盛夏已过，秋像藏猫猫的顽皮孩子，一下子窜到面前，调皮地笑着，扮着鬼脸。再8看柿树，青涩的柿子，已慢慢地变成橘黄色，像刚学会变脸的顽童，狡(xi)地
11、笑着，站在枝头，跳着，闹着，直到把枝头压弯了才肯罢休。 “立秋胡桃白露梨，寒露柿子红了皮”。深秋时分，柿子树上的叶子慢慢地变红了。从远处看，仿佛一团燃烧的火，美丽极了。青绿的柿子变成了金黄色的，霜降到了，柿子慢慢地由橘黄变得红通通了，霜降过后，树叶开始凋零。黄柿子慢慢被秋风染红了脸蛋。柿叶，红中透绿，绿中带黄，一片片随秋风飘落，又经过几场银霜，当你想要留恋那一树红叶，它却早已落光，只剩一树红透了的柿子，像一盏盏漂亮的红灯笼似的，又像一个个肥嘟嘟的小娃娃，可爱极了。 火红的柿子，挂满了秋的情愫，点燃了秋的色彩，装点着秋亮丽的风景，深秋柿子红，柿柿如意，红了人们的心情。秋天渐行渐远，满树红通通的柿
12、子，软软的，像极了娇美的小姑娘，羞答答地抿着嘴，偷窥着偶尔路过乡村的面孔。 童年的柿树伴随移民搬迁的进一步深入，寂寞孤独地守望着乡村，缺了人们呵护，村里的那些柿子树，叶子都疏疏落落的了，有点干枯委顿地卷着，树上柿子高悬，没人采摘，成93 了鸟雀们的美餐。秋风乍起，一阵阵的寒风吹过，红红的柿子摇(y) 枝头。有些柿子在树上呆得不耐烦起来，便扑通一声，坠在地上，钻进草丛。唯有那些美好记忆犹如昨日，历历在目，时时温暖着游子的心。 秋风一阵紧似一阵，只有那一树火红的柿子寂寞的挂在枝头。 这一树寂寞红，独守乡村，令人伤感。忽而一只喜鹊，从云层飘摇而至。它缓缓地绕树顶飞了一圈，幽幽飞落于那一树柿子树上，轻
13、轻地喙了两口，忽地抬起头来， “佳佳”地叫着，似在呼朋引伴。不一会儿，就飞来好多喜鹊，兴高采烈地喙着，叫着。哦，如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。 (选自教师报2015.3.25) 14根据文中的注音填写汉字。(4 分) 温 xn( ) yn( )然狡 xi( ) 摇 y( ) 15这篇散文是按照什么顺序描写家乡柿子树景色的？这样写有什么好处？(4 分) 16赏析下面句子中加点的文字。(4 分) (1)春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。 10(2)如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。 17文章题目“乡村一树寂寞红”有什
14、么含义？(3 分) (三)阅读下文，完成第 1821 题。(11 分) 成为你自己 周国平 童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是：首先要成为你自己。 姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生长在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：
15、整个儿变成了他，不就是没有自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，惟一的变化是你压根儿不存在了。 由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。 11也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是4 随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么
16、，惟独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内在生活，那么，说他不是他自己就一点没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。 那么，怎样才能成为自己呢？这是真正的难题，我承认我给不出答案。我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我的宝贵”，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把
17、那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，12但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。你死之后，没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。 在历史上，每当世风腐败之时，人们就会盼望救世主出现。其实，救世主就在每个人的心中。 18本文的中心论点是什么？(2 分) 19第 3 自然段中“由此可见”中的“此”指代的内容是什么？请概括。(2 分) 20作者论述的“你自己”具
18、有怎样的特点？怎样才能成为“你自己”？(4 分) 21文章运用了大量的问答句式进行说理，有何作用？(3分) 三、写作(50 分) 22 “读”书，拓宽了我们的视野；“读”风景，陶冶了我们的情操；“读”那顽强的生命，丰富了我们人生阅历?请以“读_”为题目，写一篇文章。 要求：根据自己的选材把题目补充完整；文体不限；600 字左右。 135 八上语文期中测试参考答案 1A 2.C(解析： C 项中的“障”应改为“嶂”。) 3.D(解析： A 项成分赘余，去掉“不”；B 项搭配不当，将“季节”改为“城市”；C 项句式杂糅，去掉“的原因”。) 4(1)把酒话桑麻 (2)休将白发唱黄鸡 (3)箫鼓追随春
19、社近 (4)水中藻荇交横 盖竹柏影也 (5)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 5.示例：承天寺同游空人心 6.(1)笛福 星期五 (2)示例一：星期五为了报答“我”的救命之恩，始终忠实地跟随着“我”。示例二：一位英国妇人为“我”代管财产近 30 年，后来“我”酬谢了她，并长期接济她。 7.中国新“飞人”苏炳添创造黄种人百米历史 8(1) 示例：阿姨，祝贺您家被评为“全国最美家庭”。我们知道了您和李叔叔的优秀事迹，都非常敬佩，想请您为我们做一次报告，您看行吗？ (2)示例：见义勇为本是我们中华民族的传统美德，我们不能因为个别人敲诈过救人者，就见死不救，而应该向段意花夫妇学习，尽自己的能力，传递社会
20、正能量。 9.(1)皆14若空游/无所依。(2)其岸势/犬牙差互 10.(1)向西 (2)忧伤的样子 (3) 这件事 11.(1)（水声）像佩环等玉器发出的响声一样清脆悦耳，令人感到高兴。 (2)溪流的岸势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 12.C 13.D 没有运用对偶 14馨 俨 黠 曳 15.倒叙。作用：能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，吸引读者，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。 16.(1)运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了乡村春天到来时的和煦、温暖、快活、轻柔，给大地带来了勃勃生机。 (2)运用了拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了家乡火红的柿
21、子红成一片的灿烂景象，也流露出寂寞红已成为作者对家乡的一种美好寄托。 17.一方面指乡村一树柿子寂寞地挂在枝头，另一方面指一树寂寞红独守乡村，勾起游子的思乡之情，令人感伤。深化了文章主旨。 18.成为你自己。 19.“此”指代的内容是人们不愿意从身体到灵魂都成为拿破仑。(答到大意即可) 20.“你自己”具有的特点：有自己的独立思考；有自己的内心生活。怎样成为“你自己”：意识到“自我”的宝贵；活出自己的特色和滋味。 1521.能激发读者阅读兴趣，引发读者思考；显得亲切自然，使读者易于接受；使说理层层递进，条理清晰。(答到其中两点即可) 22.作文略。 6 八上语文期中测试参考答案 1A 2.C(
22、解析： C 项中的“障”应改为“嶂”。) 3.D(解析： A 项成分赘余，去掉“不”；B 项搭配不当，将“季节”改为“城市”；C 项句式杂糅，去掉“的原因”。) 4(1)把酒话桑麻 (2)休将白发唱黄鸡 (3)箫鼓追随春社近 (4)水中藻荇交横 盖竹柏影也 (5)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 5.示例：承天寺同游空人心 6.(1)笛福 星期五 (2)示例一：星期五为了报答“我”的救命之恩，始终忠实地跟随着“我”。示例二：一位英国妇人为“我”代管财产近 30 年，后来“我”酬谢了她，并长期接济她。 7.中国新“飞人”苏炳添创造黄种人百米历史 8(1) 示例：阿姨，祝贺您家被评为“全国最美家庭”
23、。我们知道了您和李叔叔的优秀事迹，都非常敬佩，想请您为我们做一次报告，您看行吗？ (2)示例：见义勇为本是我们中华民族的传统美德，我们16不能因为个别人敲诈过救人者，就见死不救，而应该向段意花夫妇学习，尽自己的能力，传递社会正能量。 9.(1)皆若空游/无所依。(2)其岸势/犬牙差互 10.(1)向西 (2)忧伤的样子 (3) 这件事 11.(1)（水声）像佩环等玉器发出的响声一样清脆悦耳，令人感到高兴。 (2)溪流的岸势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 12.C 13.D 没有运用对偶 14馨 俨 黠 曳 15.倒叙。作用：能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，吸引读
24、者，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。 16.(1)运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了乡村春天到来时的和煦、温暖、快活、轻柔，给大地带来了勃勃生机。 (2)运用了拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了家乡火红的柿子红成一片的灿烂景象，也流露出寂寞红已成为作者对家乡的一种美好寄托。 17.一方面指乡村一树柿子寂寞地挂在枝头，另一方面指一树寂寞红独守乡村，勾起游子的思乡之情，令人感伤。深化了文章主旨。 18.成为你自己。 19.“此”指代的内容是人们不愿意从身体到灵魂都成为拿破仑。(答到大意即可) 20.“你自己”具有的特点：有自己的独立思考；有自17己的内心生活。怎样成为“你自己”：意识到“自我”的宝贵；活出自己的特色和滋味。 21.能激发读者阅读兴趣，引发读者思考；显得亲切自然，使读者易于接受；使说理层层递进，条理清晰。(答到其中两点即可) 22.作文略。 6 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆百度搜索“就爱阅读”,专业资料、生活学习,尽在就爱阅读网 ,您的在线图书馆!
