1、四年级语文调研测试题一、听力材料1、从短文中你能听出哪个词语，能准确概括出下面的语意。 （2 分）（1）不平等的看待。（2）借端生事，想要引起冲突。2、那时，中国留学生在外国，不仅 ，而且 。 （1 分）3、文章主要内容的概括最恰当的一项是（ ） 。 （2 分）A.说明徐悲鸿刻苦学习，画展轰动了巴黎美术界。B.说明了那个徐悲鸿挑衅的外国学生，不得不承认自己是失败者。C.赞扬了徐悲鸿刻苦学习，为中华民族争光的爱国主义精神。二、积累运用1、我是小小书法家（8 分）To zu fn zh yn b m c ch x zh jin hn j（ ）2、给带点的字选择正确的读音，用“ ”画出来（3 分）应
2、和（h h） 旋风（xun xun） 给予（j gn）重荷（h h） 哽咽（yn y） 蛮横（hng hng）3、我会把正确的序号填入括号内（2 分）（1）置之不理（ ）购置 设立、补助 搁 （2）胆大妄为（ ）成；变成 是 做，干 充当（3）神机妙算（ ）主意、策略 机会 机器 （4）不计其数（ ）计较、考虑 计划、主意 计算 4、趣味词语乐园（8 分）把下面的词语补充完整，并选择合适的词填空。最少的话 （ ）言（ ）语最中听顺耳的话（ ）言（ ）语最有气概的话 （ ）言（ ）语最虚假但动听的话（ ）言（ ）语（1）只有最勇敢的人，最蔑视困难的人，才能说出这样的（ ） 。（2）他整天（ ）
3、，变着法儿骗人。（3）他为了升官发财，常常用（ ）讨好上级。（4）张小莫平时（ ） ，从来不愿意和同学们交流。5、句子乐园（5 分）（1）通过这次活动，使我受益匪浅。 （改病句）。（2）月亮挂在天空。 （改成比喻句、拟人句）比喻句： 。拟人句： 。（3）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国” 。 （改转述句）。（4）又烂又软的淤泥承受不住这样重的老象。 （换个说法不改变句意）。6、根据课文内容填空，并完成练习（ 分）（1）开展纪念日活动，可是使我们 、 ，可以使我们、 ，可以 ，提升我们的 ，更好地面向未来。请举几个纪念日： 、 、 。（2）让你们的心像 ，打开它们 的窗子，让我把 ，把 ，
4、把 ，把 撒满你们心的空间。这节诗节选自 ，作者 ，代表作 文中“我”指 ， “撒满你们心的空间”是什么意思？ 。（3）我 地点着头，感到这山民的几句 的话似乎包蕴着 的哲理。文中包蕴的哲理是： 。（4）苟有恒， ；最无益， 。这句话告诉我们的道理 。7、拓展练习（5 分）（1）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130 万个地球才能抵得上一个太阳。（仿写一句话，用具体数字说明事物特点） 。 （2 分）。（2）请根据情境填上合适的诗句或名言。 （3 分）离乡多年的叔公要乘船回到故乡，他非常思念故乡，真是 ，在“和平码头” ，思念了六十年的亲人终于见面，千言万语也比不上深情的对视，真是 。
5、带叔公行走在厦门的大街小巷，发现厦门的春天真是奇怪，城南阳光和煦，城北却小雨淅淅，真是 。看到雨后的三角梅伸出墙外，叔公忍不住吟诵 。走在泥泞的乡间小道，叔公对我说起自己经历的艰辛岁月，感慨万千，他教育我们人生要走千里路，必须从眼前做起， ，又教育我们要珍惜时间，牢记 这句名言。三、阅读（一）课内阅读阅读和时间赛跑片断，然后按要求答题 （14 分） 时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家 看到太阳快落山了 就下决心说 我要比太阳更快地回家 我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑
6、，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不高兴不知道怎么形容。后来二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。1、在“ ”上标上正确的标点符号。 （2 分）2、 “暑”字用音序查字法应该查字母 ，它的正确读音是 ,用部首查字法应查 部,再查 画。 （2 分）3、后来的 20 年里，我因此受益无穷。“此”指的是什么？“受益无穷”具
7、体表现在哪里？（2 分）4、读完了课文，你有什么感受呢？请你用一至两句话来谈一谈。 （2 分）5、 “假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 ”你是怎么体会这句话的？（2 分）6、请写出两句有关珍惜时间的名言。 （2 分）（二）阅读短文，完成下列各题（14 分）庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘 20 路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色
8、中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打
9、动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。1. 将文章括号内部恰当的词用“/”划去。（2 分）2. 联系上下文解释词语。（2 分）凝重： 。
10、肃穆： 。3. 概括第二自然段的主要内容（2 分）4. 连线句子改为陈述句（1 分）5. 根据短文内容填空。（3 分）（1） 盲人为乘客演奏了的曲子有：_ _ _ （2）“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作”一句的“居然”的意思是 _ _ _，“这一切” 是指 _。 6.文中乞讨者是一个怎样的人？（2 分）_ _7、作者说： “我快步走下车，觉的人行道比过去宽敞多了。 ”你是怎样理解这句话的？_ _。四、作文（30 分）许多同学都喜欢参加各种各种的活动，特别是那些有意义的班队会，精彩的文艺演出、春游，还有体育比赛、课间活动等。从那些活动中选择一件最感兴趣或最有趣的写下类与大家分享，注意场面描写，题目自定。
