1、八年级物理要点【运动与力】专题一：运动一、参照物1定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。2任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。3选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。4不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。二、机械运动1.定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。2.特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。3.比较物体运动快慢的方法：在相同的路程内，时间用得越少，运动越快。在相同
2、的时间内，路程越长，运动越快。三、匀速直线运动：1.定义：物体沿直线运动且在相等的时间内用过的路程也相等。2.在匀速直线运动中，物体在单位时间内通过的路程叫做速度。物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。3.计算公式： 变形 ， 。4.速度单位：国际单位制中 m/s；运输中单位 km/h；两单位中 m/s 单位大。5.换算：1m/s=36km/h 1km/h= m/s 人步行速度约 11m/s，它表示的物理意义是：人匀速步行6.31时 1 秒中运动 11m6.图像：匀速直线运动的路程 时间（st）图像是一条过原点倾斜的直线。专题二：力1、定义：（1）力是物体对物体的作用。（2）任何力都不能离
3、开物体而存在。2、条件：（1）必须有两个或两个以上的物体。（2）物体间必须有相互作用（可以不接触） 。3、性质：物体间力的作用是相互的。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。4、作用效果：（1）力可以改变物体的运动状态。（2）力可以改变物体的形状。*说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。5、单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用 N 表示。常识：拿两个鸡蛋所用的力大约 1N。6、测量：弹簧测力计：测量力的大小的工具。7、三要素：（1）力的大小 （2）力的方向 （3）力的作用点8、图示法：用
4、一根带箭头的线段表示力的三要素。专题三：重力1、 定义：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。地球上的任何物体都受到重力作用，重力的施力物体是地球。2、方向：竖直向下。3、作用点：重心（物体的重心即为数学意义上的几何中心） 。4、大小：G=mg（g=9.8 牛/千克）*、地球的重力是月球的 61专题四：力的合成1、定义：同一直线上二力的合成。（1）性质：用一个力来替代两个力的作用，这一个力的作用效果和两个力的作用效果完全相同。这是一种等效替代法的思想，是物理学的一个重要方法。 。（2）合成原则：同向相加，方向不变；反向相减，方向跟比较大的那个力的方向。F1 F2F合= F1+ F2F2F1F合
5、= F1 F2同向二力合成 反向二力合成*、求两个力的合力叫二力合成。若有二力为 F1、F 2，且方向相同，则合力为 F= F1 + F2 方向与两力方向相同。若两力方向相反，则合力为 F=F1 - F2方向与大的力方向相同。专题五：两力平衡1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。2、条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上3、平衡力与相互作用力比较：相同点：大小相等方向相反作用在一条直线上 不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。4、力和运动状态的关系：物体受力条件 物体运动
6、状态 说明力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力合力不为 0力是改变物体运动状态的原因5、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。画图时注意：先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力画图时还要考虑物体运动状态。专题六：摩擦定义：两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力叫摩擦力。摩擦分为静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。滑动摩擦力的大小既跟压力的大小有关，又跟接触面的粗糙程度有关。增大摩擦力的方法：增大压力或是接触面粗糙。不受力受平衡力 合力为 0静止匀速运动运动状态不变运动快慢改变运动方向改变运动状态改变减小摩擦力的方法：改
7、善接触面材料的性质，或以滚动代替滑动。专题七：惯性与牛顿第一定律1、伽利略斜面实验：三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法 在实验的基础上，进行理想化推理。 （也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。2、牛顿第一定律：牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明:A
8、、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律B牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.C 牛顿第一定律告诉我:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，力不是产生或维持运动的原因。3、惯性：定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运
9、动速度等皆无关。4、惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。B、任何物体在任何情况下都有惯性， （即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力） ，物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。*、人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。【机械与功】专题一：杠杆1、 定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠
10、杆。说明：杠杆可直可曲，形状任意。有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。2、 五要素组成杠杆示意图。支点：杠杆绕着转动的点。用字母 O 表示。 动力：使杠杆转动的力。用字母 F 1 表示。阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F 2 表示。说明动力、阻力都是杠杆的受力作用点在杠杆上.动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母 l1表示。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母 l2表示。画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签 找支点 O； 画力的作用线（虚线） ； 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线） ；
11、 标力臂（大括号） 。3、 研究杠杆的平衡条件： 杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。OF1l1 l2F2 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。 结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力动力臂阻力阻力臂。写成公式 F1l1=F2l2 也可写成：F 1 / F2=l2 / l1解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等）解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力阻力臂为一定值，
12、要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。4、应用：名称 结 构 特 点 应用举例省力杠杆 动力臂大于 阻力臂 省力、费距离撬棒、 动滑轮.轮轴.羊角锤、钢丝钳.手推车.镰刀、费力杠杆 动力臂小于 阻力臂 费力、省距离缝纫机踏板、钓鱼杆起重臂 人的前臂、理发剪刀、等臂杠杆 动力臂等于 阻力臂 不省力不费力 天平，定滑轮说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。专题二：滑轮1、定滑轮：定义：中间的轴固定不动的滑轮。 实质：定滑轮的实
13、质是：等臂杠杆特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G 绳子自由端移动距离 SF(或速度 vF) = 重物移动的距离SG(或速度 vG)2、动滑轮：定义：和重物一起移动的滑轮。 （可上下移动，也可左右移动）实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂 2 倍的省力杠杆。特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F= 1 2G 只忽略轮轴间的摩擦则 拉力 F= 1 2(G 物 +G 动 )绳子自由端移动距离 SF(或 vF)=2 倍的重物移动的距离 SG(或 vG)专题三：功与功率功：1、力学里所说的功包括
14、两个必要因素：一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离。2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。 F1l1F2l2l1l2F2 F1巩固：某同学踢足球,球离脚后飞出 10m 远,足球飞出 10m 的过程中人不做功。 （原因是足球靠惯性飞出）3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式：W=FS=Gh4、功的单位：焦耳，1J= 1Nm 。 把一个鸡蛋举高 1m ，做的功大约是 0.5 J 。5、应用功的公式注意：分清哪个力对物体做功，计算时 F 就是这个力；公式中 S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。 功的单位“焦” （牛米 = 焦）
15、 ，不要和力和力臂的乘积（牛米，不能写成“焦” ）单位搞混。二、功的原理1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。2、说明：（请注意理想情况功的原理可以如何表述？）功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）= 直接用手对重物所做的功（
16、Gh）功率：1、定义：单位时间里完成的功2、物理意义：表示做功快慢的物理量。3、公式：P = Fv4、单位：主单位 W 常用单位 kW mW （马力） 换算：1kW=10 3W 1mW=106 W （1 马力=735W）某小轿车功率 66kW，它表示：小轿车s 内做功 66000J 专题四：机械能(一)、动能和势能1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能理解：能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。2、探究决定动能大小的因素： 猜
17、想：动能大小与物体质量和速度有关；实验研究：研究对象：小钢球 方法：控制变量； 如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同；如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下；分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大；保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大；得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。物体质量m/kg速度 v/(m.s-1)动能E/J牛 约 600 约 0.5 约 75P Wt=练习：右表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一
18、些数据：分析数据，可以看出对物体动能大小影响较大的是 速度你判断的依据：人的质量约为牛的 1/12，而速度约为牛的 12 倍此时动能为牛的 12 倍说明速度对动能影响大3、机械能：动能和势能统称为机械能。理解：有动能的物体具有机械能有势能的物体具有机械能； 同时具有动能和势能的物体具有机械能4、知识结构：(二)、动能和势能的转化1、知识结构：2、动能和重力势能间的转化规律：质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能；3、动能与弹性势能间的转化规律：如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹
19、性势能增大，则动能转化为弹性势能；如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。【热与能】专题一：温度1、 定义：温度表示物体的冷热程度。2、 单位： 国际单位制中采用热力学温度。 常用单位是摄氏度（） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 0度，沸水的温度为 100 度，它们之间分成 100 等份，每一等份叫 1 摄氏度 某地气温-3读做：零下 3 摄氏度或负 3 摄氏度 换算关系 T=t + 273K3、 测量温度计（常用液体温度计） 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 温度计的原理
20、：利用液体的热胀冷缩进行工作。 常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大， 两项措施的共同目的是：读数准确。中学生约 50 约 6 约900动能转化转化势能弹性势能重力势能机械能势能重力势能定义：物体由于被举高而具有的能量。
21、决定其大小的因素： 物体质量越大、举得越高，势能就越大弹性势能定义：发生形变的物体具有的能量。决定其大小的因素： 物体弹性形变越大、弹性势能就越大动能定义：物体由于运动而具有的能量决定其大小的因素： 物体速度越大、质量越大，动能就越大【密度】专题一：质量1、定义：物体所含物质的多少叫质量。2、单位：国际单位制：主单位 kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约 80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约 2kg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。4、测量： 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、
22、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式 m=G/g 计算出物体质量。 托盘天平的使用方法：“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。 方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。专题
23、二：密度1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。2、公式： 变形Or 3、单位：国际单位制：主单位 kg/m3，常用单位 g/cm3。这两个单位比较：g/cm 3单位大。单位换算关系：1g/cm 3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3,水的密度为 1.0103kg/m3，读作 1.0103千克每立方米，它表示物理意义是：1 立方米的水的质量为 1.0103千克。4、理解密度公式:同种材料，同种物质， 不变，m 与 V 成正比；物体的密度 与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质
24、的一种特性。质量相同的不同物质，密度 与体积成反比；体积相同的不同物质密度 与质量成正比。5、图象： 左图所示： 甲 乙6、测体积量筒（量杯）用途：测量液体体积（间接地可测固体体积） 。使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米 3 ( cm3 ) 量程、分度值。 mV= Vm =V m= mV=甲 乙mV“放”：放在水平台上。“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。7、测固体的密度：说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。mV=原理浮在水面：工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积 V1；2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积 V2，物体体积 V=V2-V1A、针压法（工具：量筒、水、大头针）B、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）沉入水中：形状不规则形状规则工具：刻度尺体积质量 工具天平
