1、福师14小学德育理论在线作业二一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 对德育的现实状况连续不断地、及时地作出评价，根据及时获得的反馈信息，调整自己的行动，以使德育活动中出现的问题得到及时的解决，这是一种（ ） A. 诊断性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 形成性评价满分：2 分2. “道之以政，齐之以礼，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这句话是哪一位教育家说的（ ） A. 孟子B. 孔子C. 朱熹D. 董仲舒满分：2 分3. 什么是一个人一生中接受品德教育的开端（ ）。 A. 社会德育B. 学校德育C. 家庭德育D. 工作单位实施的德育满分：2 分4. 少年
2、期品德发展的特点是（ ）。 A. 幼稚性B. 动荡性C. 成熟性D. 自觉性满分：2 分5. 下面不属于班集体德育工作基本要求的是（ ）。 A. 全面负责、全面安排B. 面向全班，照顾个别C. 善始善终，循序渐进D. 评定学生操行满分：2 分6. 在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（ ） A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会满分：2 分7. 广义的教育，从内容范围上包括（ ）。 A. 思想教育B. 政治教育C. 道德教育D. 前面全部满分：2 分8. 学校在德育网络中的作用是（ ）。 A. 导向作用B. 调节作用C. 精神文明辐射作用D. 前面全对满分：2 分
3、9. 管理者和被管理者全员共同参与，充分发挥各自主体性的管理活动，这体现现代德育管理的那一原则（ ） A. 方向性B. 教育性C. 民主性D. 整体性满分：2 分10. 哪一个社会历史阶段品德规范的主要内容是鼓吹金钱万能（ ）。 A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会满分：2 分11. 品德是一种什么现象（ ）。 A. 是一种社会现象B. 属于个人意识范畴，是一种个体现象C. 是一种生物现象D. 是人的偶然的表现满分：2 分12. 德育论的研究对象是：（ ） A. 德育规律B. 道德教育规律C. 政治教育规律D. 思想教育规律满分：2 分13. 课外活动和校外活动的最基本
4、的组织形式是： A. 群众性活动B. 小组活动C. 个人活动D. 集体活动满分：2 分14. 对德育的现实状况连续不断地、及时地作出评价，根据及时获得的反馈信息，调整自己的行动，以使德育活动中出现的问题得到及时的解决，这是一种（ ）。 A. 诊断性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 形成性评价满分：2 分15. 德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义（ ）。 A. 确定德育目标B. 制定德育计划组织C. 开展德育活动D. 检查和总结满分：2 分二、多选题（共 15
5、 道试题，共 30 分。）V 1. 家庭德育的特点是： A. 寓教于养B. 养重于教C. 寓理于情D. 言传身教满分：2 分2. 现代学校德育管理的三级运行方式包括（）。 A. 社会德育管理运行B. 校级德育管理运行C. 学校中层德育管理的运行D. 班级德育管理的运行满分：2 分3. 教育世界观形成的 3个基本要素是（ ）。 A. 人类观B. 社会观C. 文化观D. 世界观满分：2 分4. 为什么说社会意识对德育有制约影响作用？ A. 政治思想制约影响德育的目标和实施内容B. 哲学思想制约影响德育的根本观点和方法C. 社会意识制约影响德育内容D. 社会意识关系有着巨大的德育功能满分：2 分5.
6、 德育网络的主要沟通方式有哪些（ ）： A. 联席会议B. 互访C. 通讯联系D. 编印刊物满分：2 分6. 如何做到因材施教？ A. 德育的要求、内容、形式和方法要适合学生的年龄特征B. 要针对学生的个性特点进行教育C. 从学生的思想特点出发进行德育D. 要客观地全面地深入地了解研究学生满分：2 分7. 德育基本内容序列化安排的可能性有： A. 社会历史条件的相对稳定性B. 人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性C. 思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的D. 中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验满分：2 分8. 社会德育的内容非常广泛，概括起来不外乎：( ) A. 思想
7、教育B. 政治教育C. 道德教育D. 生活教育满分：2 分9. 品德基本要素有 ()： A. 思B. 知C. 情D. 行满分：2 分10. 德育评价的功能有： A. 信息反馈功能B. 管理功能C. 教育功能D. 研究功能满分：2 分11. 我国中小学的德育任务有哪几个方面（ ）。 A. 培养学生具有坚定正确的政治方向，辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质B. 培养学生的道德思维，道德评价能力，使之能够识别和抵制资产阶级的封建主义的思想和道德C. 培养学生自我教育的能力和习惯D. 培养学生的智能满分：2 分12. 我国目前处于社会主义初级阶段,人们的道德境界大体上可划分( )： A. 极端自私自
8、利的境界B. 追求个人正当利益的境界C. 先公后私的社会主义道德境界D. 大公无私的共产主义道德境界满分：2 分13. 德育管理的手段有： A. 思想动员B. 建立健全规章制度C. 进行明确分工D. 正确运用奖励与惩罚满分：2 分14. 品德心理形式包括： A. 品德认识B. 情感C. 行为习惯D. 思想满分：2 分15. 制定实施计划的要求 A. 要实事求是，切实可行。B. 要有合理分工，将任务落实到人。C. 对各项德育工作的进度和质量都要提出明确的要求D. 要充分发动群众，让他们参与制定计划满分：2 分三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 指导教育法通常指说理教育法,榜样
9、示范法,陶冶教育法等 。 A. 错误B. 正确满分：2 分2. 德育内容正确且具有时代性和针对性，这是保证德育活动正确政治方向的根本要求，也是使德育活动能够达到预期目的的重要条件 。 A. 错误B. 正确满分：2 分3. 实际锻炼法是指在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。 A. 错误B. 正确满分：2 分4. 德育管理运行的基本环节包括设置管理目标、制定德育计划、组织开展德育活动、检查和总结。 A. 错误B. 正确满分：2 分5. 奴隶社会的德育内容是 “三纲”、“五常”、厌恶劳动,鄙视劳动人民。 “三
10、纲”“五常”成为我国奴隶社会最主要的德育内容。 A. 错误B. 正确满分：2 分6. 直接决定德育方法的是德育目标和德育内容的要求，是学生的品德形成发展的规律和学生的个性差异。 A. 错误B. 正确满分：2 分7. 注重宗教知识和传统教育是美国学校道德教育的主要目标和内容 。 A. 错误B. 正确满分：2 分8. 教育者组织德育过程大致有基本环节包括实施德育的准备、德育实施、德育评价。 A. 错误B. 正确满分：2 分9. 德育就是有目的地促进个体思想道德社会化 。 A. 错误B. 正确满分：2 分10. 基本文明规范,是人类生活最基本的道德要求,具有人类生活的普适性 。 A. 错误B. 正确
11、满分：2 分11. 德育论是研究德育现象及其规律的科学 。 A. 错误B. 正确满分：2 分12. 德育过程就是指品德的形成过程 。 A. 错误B. 正确满分：2 分13. 德育论就是研究道德教育的科学。 A. 错误B. 正确满分：2 分14. 爱国主义,集体主义,社会主义,这是基本的思想道德品质 ,是德育内容的主旋律 。 A. 错误B. 正确满分：2 分15. 从德育评价对象来区分，可分为自我评价和他人评价。 A. 错误B. 正确满分：2 分16. 培育现代市场经济文化精神是现代德育的主要任务。 A. 错误B. 正确满分：2 分17. 教育目的是一个国家或特定社会对于人才培养质量规格的总的规定 。 A. 错误B. 正确满分：2 分18. 德育内容正确且具有时代性和针对性，这是保证德育活动正确政治方向的根本要求，也是使德育活动能够达到预期目的的重要条件。 A. 错误B. 正确满分：2 分19. 品德发展是指人的个体品德发展，是指个体人随着年龄的推移，其品德循着一定的规律而发生和发展的运动变化过程。 A. 错误B. 正确满分：2 分20. 相对于贯穿一切时代的德育过程，现代德育过程具有特殊性。 A. 错误B. 正确满分：2 分
