1、第二课 文化对人的影响,过后拆开？,立即拆开？,假如你收到朋友或亲戚送 你的礼物，你会：,一、感受文化影响,文化是由人创造的，文化又影响着每一个人,探究一,中西餐有哪些差异？ 是什么造成这些差异？,（一）文化影响面面观,1、文化对人影响的来源：,文化环境 文化活动,探究二,欣赏郭达蔡明小品黄土坡， 思考回答： 黄土坡的爹和洋媳妇间产生了哪些误会？ 从文化角度深入分析，产生这些误会的根源是什么？,（一）文化影响面面观,1、文化对人影响的来源：,文化环境、文化活动,2、文化对人影响的表现,（1）文化影响人们的交往行为和交往方式,（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,（一）文化影响面面观
2、,1、文化对人影响的来源：,文化环境、文化活动,2、文化对人影响的表现,交往行为,交往方式,价值观念,风俗习惯,文化程度,受,文化,（1）文化影响人们的交往行为和交往方式,信奉伊斯兰教的风俗习惯 1、穆斯林一般都认为左手是脏的，忌讳用左手给人传递物品，特别是食物。对方递茶的时候，要用右手接，而不能用双手接。 2、伊斯兰国家，妇女外出时必须要黑色长袍。对于外国妇女一定要戴头巾，头巾一般都为黑色、白色、咖啡色，把整个头发要包起来。如果穿连衣裙，必须要长袖、素色的，不能紧身，露出线条；穿裙子，必须穿深色的长筒袜，如果是浅色的，不能透明的。 3、女士不能与男士握手。不要把脚架起，露出鞋底对着他人，这是
3、对人的大不敬。礼品不能有动物的图象，更不能送女人的图片、图象。,信奉佛教的风俗习惯 1、人们非常敬重僧侣。僧侣乘车、坐船，人们都要起立、让位。家家户户都要奉斋，黎明时准备好饭菜，等待僧侣的光临。男子一生至少要剃度一次，当过和尚才算成人，连王储也不例外。僧侣和虔诚的佛教徒一般是素食者。 2、他们非常注重头部。忌讳别人提着物品从头上掠过。长辈在座，晚辈不能高于他们的头部。小孩子头部也不能随便抚摸，除了僧长、或父母能摸小孩的头，算是祝福，别人摸了就不吉利会生病的。 3、在泰国，泰国人还比较忌讳跷二郎腿，把脚底冲着他人，睡觉时头不能朝西，因为日落西方象征死亡。,信奉基督教的风俗习惯信奉基督教的国家人们
4、忌讳13这个数字，因为基督耶稣最后的晚餐是和12个门徒一起共进的，这第13个人就是弟子尤大，他为了贪图30块银币出卖了耶稣，致使耶稣在星期五被钉在十字架上，所以13被视为凶数，为不幸的象征。如果是13号同时又是星期五，那就更不吉利了，所以这一天一般不宴请，也不参加活动。有的地方的门牌号、旅馆的房号、楼层，宴会的桌号，车队的编号一般都要避开13这个数字。一桌人吃饭，也尽量不要安排13个人。,文科生最头痛的事：1530元存了3个月零七天，银行利息2.14，扣去20的利息税，最后总共是多少？ 理科生最头痛的事：情人节的前一天，在烛光下苦思冥想，给女朋友的卡片上写点什么才好呢？ 文科生对文科生吹嘘：最
5、近我对爱因斯坦的相对论做了进一步的研究。 理科生对理科生吹嘘：红楼梦中的诗词歌赋，我已烂熟于心。,文科生 & 理科生,文科生对理科生炫耀：古代音韵学学起来像唱歌一样有趣！ 理科生对文科生炫耀：学微积分其实像打游戏一样好玩。文科生最不爱听的夸奖：哇！你连莎士比亚都知道，好渊博呀！ 理科生最不爱听的夸奖：天，你连灯泡线路都会接，真能干啊！,我们可以看出，文科生与理科生在实践活动、认识活动和思维方式上有哪些不同？,青春畅想哲学家说：青春是否定之否定的一个规律，是由量变引起的一个质变。数学家说：青春是一种加法，最多是十六加上一个八文学家说：青春是一朵鲜花，开放尽管短暂，却充满了芳香。音乐家说：青春是五
6、线谱上的一个开音号，乐曲将从这里开始变调。美术家说：青春是一幅素描，任何色彩都不需要。 理发师说：青春是一头秀发，剪会断理会乱。 厨师说：青春是一道热炒，要趁热把它全吃掉。,这些差异是受什么影响导致？,（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,影响因素：文化环境、知识素养、价值观念,思维方式具有相对的稳定性,探究三郭达蔡明小品黄土坡， 回答： 如果洋媳妇在中国定居，她的交往方式、实践活动、认识活动等会有哪些变化？ 这些变化可不可能很彻底？为什么？,潜移默化,深远持久,(二)文化影响的特点 1、潜移默化,（1）文化氛围的无形影响,（2）人们主动地接受健康向上的文化影响,潜移默化虚无飘渺,
7、潜移默化消极被动,孟 母 三 迁,墓地附近,集市附近,学校附近,言行举止中规中举，发奋读书,学小贩叫卖,模仿丧礼仪式,孟母三迁,现象,不同的文化氛围对人有着不同的影响,潜移默化,回乡偶书二首 唐 贺知章少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。,从这首诗看出文化影响的什么特点？,深远持久,2、深远持久,（1）“三观”是文化素养的核心和标志,（2）“三观” 具有确定的方向性,深远持久不会改变,小结,文化环境,文化活动,人的,交往行为,实践活动,交往方式,认识活动,思维方式,潜移默化地影响着,深远持久地影响着,（文化影响 来源）,（文化影响特点）,（文化影响表现）,第二
8、框 文化塑造人生,探究活动,全国十几家媒体共同举办的“二十世纪十大文化偶像评选活动” ，评选主体是当代大学生。最终评出：鲁迅、金庸、钱钟书、巴金、老舍、钱学森、张国荣、雷锋、梅兰芳、王菲。有人评论说：鲁迅与国荣共荣，雷锋与王菲齐飞，金庸共海迪一色，学森偕兰芳共美。 这十大偶像有什么特点？ 你认为文化偶像评比折射出什么？,网评,在多元思潮的冲击下，相互之间共享的价值观越来越少，人际关系日益疏离，形成文化危机。 今天的文化危机正表现在“文化偶像”的娱乐化、快餐化和消费化上。 “文化偶像”评选实际上是国民的一种集体性的文化寻根，这表明他们忍受不了现实文化危机中价值疏离的痛苦，要通过这种形式向历史文化
9、遗产中寻找共识，在模仿和凭吊中分享某种共同的文化价值观，在共同的文化价值观下确证自我的存在。,优秀文化的作用：,1、丰富精神世界 （1）参加健康有益的文化活动是培养健全人格的途径 （2）有中国特色社会主义文化：突出四大意识 2、增强精神力量原因：特有的感染力和感召力中国共产党代表先进文化 3、促进人的全面发展 （1）社会发展和人的发展的关系：相互结合、相互促进 （2）人全面发展的表现：,附中文化大家谈,你为什么选择附中？学校每年为什么评感动附中？你认为附中的各种课程设置是否合理？请提出改进建议。,丰富精神世界,增强精神力量,促进人的全面发展,拓展,马克思赋予富有和贫困以全新的含义，指出：“富有的人和富有的人的需要代替国民经济学上的富有和贫困”。,客观地认识自我和外部世界； 自我接纳和开放的心胸； 对所承担的学习、家庭和工作具有胜任感； 充分发挥潜能； 有安全感； 乐于接受新鲜事物，喜欢创造； 有能力管理自己的生活,健全人格的特点,
