1、安平中学 20172018 学年第二学期高二年级第三次月考语文试题（考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分）注意事项： 1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。2选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。一、现代文阅读 （35 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 13 题。红楼梦是由一个神话故事开端的。说的是大荒山无稽崖下,有一块女娲补天时未被
2、采用的石头,幻化为神瑛侍者,每天用甘露浇灌三生石畔上的一颗绛珠仙草,后来仙草修成女身,愿把一生所有的眼泪还他的情。因此一事,便引出一部悲金悼玉的红楼梦。故事虽然说来荒唐无稽,但是任何神话都有其尘根俗缘。曹雪芹编造的这个神话故事,毫无疑问也是有其现实的基础的。那么,红楼梦中的这块顽石,到底生于何方何地呢?作者说是本于“大荒山,无稽崖”,用脂砚斋的话来说,就是“荒唐也,无稽也”,亦即是无可稽考之处。在我看来,这是作者和批者有意让人处于扑朔迷离之中,它应当是真有其处的。依据相关材料揆情度理,我认为,它应当是我国东北部的长白山。在远古时代,人们便称此为“大荒山”。我国第一部地理学著作山海经中记载:“大
3、荒之中有山,名不咸,在肃慎之国。肃慎,位于我国东北的东北部;不咸,蒙语即神仙的意思;不咸山,即仙山。长白山天池之畔有一天豁峰,山峰形状奇特。山石巨大,其中最大的一块,便名曰“补天石”。“绛珠仙草”又是什么呢?我认为,它即是长白山上的名贵特产人参。人参常被称它为“神草”或“仙草”,长着对生的绿叶,绿叶中间挺立着一株长长的花柱,柱上结着一串串红宝石似的珠果,颜色绛红绚丽,形状如同南国红豆,晶莹剔透。这样看来,这个“绛珠仙草”不是人参又是什么呢? “神瑛侍者”呢?他似是“神鹰”的谐音。很早以前,满人中间流传一个神话:有三个仙女在长白山天池里洗澡,有一只神鸟(也有称说神鹰的)噙来一颗绛红的仙果放到最小
4、的仙女佛库伦的衣服上,仙女吞下红果后生个男孩,便是清世祖先布库里雍顺。因此,神鸟(或神鹰)与绛红朱果的兰因絮果,恩恩怨怨,早就缔结在三生石畔了,曹雪芹只不过是将其巧妙地改造了一番,且完全不露一点痕迹。为什么曹雪芹要用这么一个神话故事,来牵引出这部百年望族的兴衰史呢?曹雪芹先人早在明万历年间迁居沈阳附近,加入旗军正白旗。他们为清室开创基业,屡立卓越功勋。因此曹雪芹用这么一个神话故事开篇,这与他绵绵不绝的寻根怀旧思恋有着直接的关系。曹雪芹生于末世,当年随同清室一同入关的八旗子弟,个个都是声名显赫,唯独他结庐在荒凉的西郊荒野村,穷困潦倒,怎能不产生“娲皇只用了三万六千五百块、单单剩下一块未用”的慨叹
5、呢? 曹雪芹在一首画中诗中说:“爱此一拳石,玲珑出自然。溯源应太古,堕世又何年?有志归完璞,无才去补天。不求邀众赏,潇洒做顽仙。”这里明明点出这块顽石的来历,它的根源本来尊贵,详溯其源当是出自太古的大荒山(即长白山)山巅,遥想当年是何等的荣耀,只是今日才蒙蔽尘埃,埋没于蓬蒿之中。现虽欲返璞归真,但又不能去攀结那些豪门权贵,只能是“自怨自愧,日夜悲哀”而已!并与万般无奈之中,才求诸于笔墨文字,冀图得到诸如空空道人之类的人去传述其一番历历可数的心迹罢了。1.下列几种说法中,不符合本文作者观点的一项是( )A.红楼梦开篇神话故事中的“绛珠仙草”,即是长白山上的名贵特产,被人们称为神草或仙草的人参。B
6、.红楼梦开篇神话故事中,当年女娲补天时未被采用的那块石头出自大荒山无稽崖下,“大荒山,无稽崖”,就是“荒唐也,无稽也”,亦即是无可稽考之处。C.红楼梦开篇神话故事中的“神瑛侍者”,“神瑛”似是“神鹰”的谐音,神鹰与绛红朱果的兰因絮果,恩恩怨怨,早就缔结在三生石畔了。D.曹雪芹先人早在明万历年间迁居沈阳附近,加入旗军正白旗。红楼梦的开篇神话故事表现了曹雪芹绵绵不绝的寻根怀旧思念。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )A.本文作者认为红楼梦开篇神话故事中的大荒山即是我国东北的长白山,是因为在远古时代,人们称此长白山为“大荒山”,长白山天池之畔有块巨大山石名为“补天石”。B.满族人神话中神
7、鸟(或神鹰)与绛红珠果的兰因絮果缔结在三生石畔的故事,被曹雪芹妙若无痕地运用到了红楼梦中。C.随同清室一同入关的八旗子弟, 个个都是声名显赫,而曹雪芹虽为清室开创基业,屡立卓越功勋却穷困潦倒,所以让他产生“单单剩下一块未用”的慨叹。D.本文作者认为“绛珠仙草”即人参,因为人参长着对生的绿叶,中间花柱头上结着一串串宝石似的珠果,与红楼梦描写的“绛珠仙草”很像。3.以下对于文章相关自然段分析概括不正确的一项是( )A.纵观全文,作者对红楼梦的开篇神话中涉及的主要事物一一作了考证,说明作者对满族历史及满族风情非常熟悉。B.在第自然段,作者援引脂砚斋评说红楼梦的话,意在证明“大荒山”就是今天的长白山,
8、引用山海经中的句子,是为了证明“绛珠仙草”就是人参。C.在第自然段,作者引用满族人中间流传一个神话,是为了证明神鸟(或神鹰)与绛红朱果的兰因絮果,恩恩怨怨,早就缔结在三生石畔。D.在第自然段,通过追溯曹氏家族兴衰,剖析了曹雪芹绵绵不绝的寻根怀旧思恋。（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分）阅读下面的文字，完成 4-6 题。楼道里的关门声杨乃云七层的楼房，我住四楼。刚住进来的一段日子里，每天都被“咣”地一下关门声震醒，并且是在刚刚入睡的夜半时分，接着又是一阵噔、噔、噔的脚步声。开始几天尚能忍受，以为可能是一种暂时现象。日子久了，再有涵养的人，情绪也会失去平衡。终于有一天，我再也忍耐不下
9、去了。门响过后，我爬起来刚要下床，被妻子一把拉住：“干啥？”我忿忿地说：“我明白了，准是七楼那个缺教的浑小子。不行！我得去警告他一下，总得懂点公德吧！”妻子沉默一会儿，说：“明儿再说吧。”看来她也受够了。早上起床后，我要去七楼。妻子喊住我：“先别！要去说也要讲究个方式方法。刚搬来互不了解，以后熟悉了都是好邻居，这样冒然地去，说不好会伤和气的。我必须先去打探明白究竟是不是七楼那个孩子。”还是女人心细，想得周全。我把希望全寄托在妻子身上了。几天过去了，响声依旧。我又发作，刚爬起来又被妻子拉住，她细声地说：“深更半夜的，别去了。习惯就好了。”“习惯？还需培养这样的习惯？岂有此理！”我的火一半来自关门
10、声，一半对着妻子的不负责任。妻子似乎洞察出我的心思，耐心地说：“先躺下，听我说。是七楼那个孩子。我打听清楚了，他爸爸是工人，妈妈得了癌症又下岗。孩子今年高考，为了帮助妈妈治病和筹措高考的资费，每天白天复习，晚上在一家酒店打工。”我的火基本消了一半。不过又一想，孩子是遭人同情，但关门时轻一点不就得了，何必用那么大劲。以后的日子里，门继续响，我继续醒不知不觉中，我真的习惯了，每天听完那“咣”的一声，便会很快地睡去。这几天我突然失眠了。追其原因，原来几天没听到门响了。我推一下妻子：“哎，怎么几天没听到门响了？”妻闭着双眼：“你仔细听。”我屏住呼吸，侧耳细听。不大一会儿，楼道里传来“啪哒”一声，声音很
11、轻，但很清晰，像是门锁的声音。再细听，沉重而缓慢的脚步声由模糊而清晰，又由清晰而愈来愈模糊。我漠然地转向妻子，没开灯，借着窗外投进的月光，发现妻子眼角上挂着两行泪珠。妻子仍没睁眼，从喉咙里挤出一句：“他妈妈死了！”我默然了，无力地瘫倒在床上。接下来便是连续几天的失眠，静候着那一声仿佛托着我神经的“啪哒”一响。既然睡意渺然，不如下楼去等。我轻轻地下床，披上外衣。妻子没有阻拦，翻来复去地躺在床上。我小心地走下楼梯，拧开门锁，摸一块石头把门掩住。然后一个人静静地坐在门外的台阶上。孩子终于回来了。双手抱着肩膀，抖抖瑟瑟地跚步走来，像一株风霜中摇曳挣扎的小树。我的心不知为什么骤然间怦怦跳动起来。孩子发现
12、了我，先是一惊：“谁？”“哦！是我。”我捂着胸口站起身来。孩子一定神：“大爷，是您。这么晚了没睡，在等人？”“是！噢，不、不”孩 子看到了虚掩的楼道门，突然明白了什么：“大爷，对不起，前些日子可能影响您睡觉了！”“没没有！”“大爷，”孩子颤声说，“我那是特意的。那时候，妈妈只要一听见这门响，脸上立刻就会露出笑容，说一声儿子回来了，然后放心地合上眼睡觉了。”孩子眼里的水光合着水的月光在闪动。“孩子”我搂起孩子的肩头，一同迈进虚掩的楼道门口。孩子一手拧住门锁的拉钮，将门小心地掩好后再慢慢地把手一松，只听门锁“啪哒”一响。我的心骤然一缩，眼里涌出泪水。（有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析
13、鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ）来源:学科网 ZXXKA.小说的标题“楼道里的关门声”既是故事的起因，也是故事的线索。同时设置了悬念，起到引发读者的阅读兴趣的效果。B.小说善于运用多种描写手法刻画人物，比如对“我”运用了语言、动作、心理等描写；对孩子运用了正面描写与侧面描写相结合的手法。C.文中加点词语“漠然”表现了“我”性格中的冷漠，和妻子的落泪形成对比，同时与结尾“我”的落泪形成巨大的反差，增添了文章的感染力。来源:学科网 ZXXKD.小说结尾“我”与孩子和谐的一幕令人感动，从而为我们揭示出一个朴素的主题：人与人之间尤其邻里之间要懂得互相体谅、包容与关爱。1、赏析小说中画线的句子。（5
14、 分）来源:学科网2、小说结尾“我的心骤然一缩，眼里涌出泪水”原因是什么？这样结尾有什么好处？（6分）（三）阅读下面的文字,完成 7-9 问题。（12 分）阅读下面的文字，完成 79 题。材料一：近日，上海地铁上有一年轻男子以上班 太累为由，拒绝给抱小孩的妇女让座，还抢夺乘客拍摄的手机。随后，该男子回应称，原本是想让座的，但乘客再三指责让他很气愤，因此赌气不让。争座事件频发，除了城市公共交通资源缺乏，也与一些市民让座的公德意识缺失有关。然而，公交车和地铁均是公共场所，车上的座位当属公共资源，每个人都享有平等的权利，在照顾老弱病残孕等人群的基础上，一般讲究的是先来后到、顺位而坐，这是需要大家共同
15、遵守的基本规则。给特殊人群让座，并非是法律规定，而仅是社会公德的一种价值取向。现实情况却是，年轻者给年老者让座，变成应尽的职责和义务；而年老者给年轻人让座，被公认为违反了常规和伦理，这显然是一种道德的“错位”。从某种程度上讲，发生在公交车和地铁上的“让座风波”，实际上是整个社会人文关怀的呼唤与诉求。因此，与其道德绑架“让座”，不如增加公交车、地铁上的老幼病残孕专座。（摘编自让座不如增加专座，2017 年 7 月 6 日北京晨报）材料二：图表一：你不让座的理由图表二：你通常会给哪些人让座图表三：如果发现真有人需要座位，对于不让座的人，你怎么看？材料三：越是这种人人自觉、从善如流的时候，也越要防止
16、出现那种过犹不及的“指教心态”有些人好为人师，常常越俎代庖，“做人情”。有道是“让座是情分”，上海 地铁中的“让座指导”之所以乏人认同、少有点赞，是因为时下确存这么一种文明的“陋习”：一些人所谓的讲道德，不是为了约束自己，而常常是用作审判他人。这里，还应该批评一下那个拍照的乘客，且不议随意偷拍传播是否有侵权之嫌，而动辄以曝光威胁他人让座，显然已跟文明修为背道而驰。真正的文明引导者，一事当前，只会先想到“我能怎么做”，而不是手电筒照别人，习惯性地去指教“你该如何做”。（摘编自多做“让座主角”，少当 “让座指导”，2017 年 7 月 6 日光明网）材料四：在如何对待公交“让座”这类道 德行为时，
17、我们常常没有厘清，乃至有意无意间混淆了“道德高线”与“法律底线”之间的区别和界限，误将“道德高线”认作“法律底线”，很明显，“让座”只是一种“道德高线”，而非“法律底线”层面和意义上的行为。只可以在道德上倡导，而不可以在法律上强制，即使“拒不让座”，也并不违反法律。误将“道德高线”认作“法律底线”，强求甚至强制他人“让座”，势必不仅侵犯他人“不做什么”的法律自由，而且同时也会无形中矮化贬损“让座”等道德行为原本固有的高尚德行、成色。作为一种社会美德，“让座”非常值得提倡、追求，但如何去提倡、追求，显然也应以一种充分合乎道德的方式来进行。 要想真正倡导这种美德，更道德的方式方法，显然不是“要求强
18、求他人让座”“指责教训他人不让座”，而是“自己主动让座”“检讨自己何以没让座”。（摘编自“让座纠纷”混淆了道德高线法律底线，2017 年 7 月 7 日红网）7下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）A让座的原因、对象各不相同，不让座的原因却在自身。B大多数民众都有给人让座的经历，同时，选择让座的对象主要集中在老人、孕妇等有需要帮助的人。C即使真的有人需要座位，大部分人也认为不让座的人也有他的理由，另外认为“他买了票，让不让是他的权利”的也不少。D从数据中可以看出，有一小部分人从来没有让座的经历；还有极少数人认为让不让座和自己没有关系，持无所谓的态度。8下列对材料相关内容的概
19、括和分析，正确的两项是（ ）（5 分）A每个公民都有平等享受公共资源的权利，而面对抱小孩的妇女不主动让座，年轻人并没有认识到自己的行为不被认同。B“让座指导”之所以乏人认同、少有点赞，是因为他们所讲的道德，不是为了约束自己，而仅仅是为了审判他人。C“让座纠纷”具有重要的新闻价值，受到媒体的关注，新闻媒体的宣传报道，有利于我们客观辩证地看待问题。D“让座”是一种道德层面上的行为，“不让座”也没有触碰到“法律底线”，若强制让座，势必侵犯了他人的法律自由和人生权益。E在“让座”纷争中，“要求强求他人让座”“指责教训他人不让座”是导致中国式“让座纠纷”频繁发生的根本原因。9结合所给材料，谈谈如何解决让
20、座纠纷问题。（4 分）二、古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 10-13 题。陈懋，初以舍人从军，立功为指挥佥事。已而将兵，功多，累进右都督。永乐元年，封宁阳伯，禄千石。六年三月镇宁夏，善抚降卒。明年从北征，领左哨。战忽失温，与成山侯王通先登，都督朱崇等乘之，遂大捷。二十年从北征。领御前精骑破敌于屈裂河。别将五千骑循河东北，捕余寇，歼之山泽中。师还，武安侯郑亨将辎重先行，懋伏隘以待。敌来蹑，伏起纵击，敌死过半。还京，赐龙衣玉带，册其女为丽妃。成祖之崩于榆木 川也，六军在外，京师守备虚弱。仁宗召懋与阳武侯薛禄帅精骑三千驰归，卫京师。命掌前府，加太保，与世侯
21、。宣德元年，从讨乐安。还，仍镇宁夏。得黑白二兔以献，宣宗喜，亲画马赐之。懋在镇久，威名震漠北。顾恃宠自恣，乾没钜万。屡被劾，帝曲宥之，命所司征其赃。懋自陈用已尽，诏贷免。 英宗即位，命偕张辅参议朝政，出为平羌将军，镇甘肃。其冬，寇掠镇番，懋遣兵援之，解去，以斩获闻。 参赞侍郎柴车劾懋失律致寇，又取所遗老弱，冒为都指挥马亮等功受升赏，论斩。诏免死，夺禄。久之还禄，奉朝请。十三年，福建贼邓茂七反。都御史张楷讨之无功，乃诏懋佩征南将军印，充总兵官，帅京营、江浙兵往讨。至浙江，有欲分兵扼海口者，懋曰：“是使贼致死于我也。”明年抵建宁，茂七已死，余贼聚尤溪、沙县，诸将欲屠之，懋曰：“是坚贼心也。”乃下令
22、招抚，贼党多降。分道逐捕，悉平之。已而沙县城复炽，久不定，会英宗北狩，景帝立，遂诏班师。言官劾之以贼平不问仍加太保掌中府兼领宗人府事英宗复位益禄二百石天顺七年卒年八十四。赠浚国公，谥武靖。懋修髯伟貌，声如洪钟。胸次磊落，敬礼士大夫。“靖难”功臣至天顺时无在者，惟懋久享禄位，数废数起，卒以功名终。（选自明史陈懋传，有删节）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A言官劾之/以贼平/不问仍加/太保掌中府/兼领宗人府事/英宗复位/益禄二百石/天顺七年/卒年八十四B言官劾之/以贼平不问/仍加太保/掌中府/兼领宗人府事/英宗复位/益禄二百石/天顺七年卒/年八十四C言官劾之/以贼平不问/仍
23、加太保/掌中府/兼领宗人府/事英宗复位/益禄二百石/天顺七年/卒年八 十四D言官劾之/以贼平/不问仍加/太保掌中府/兼领宗人府/事英宗复位/益禄二百石/天顺七年卒年/八十四11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A永乐为明朝第三个皇帝明成祖朱棣的年号。元年指的是帝王改换年号的下一年B六军本指天子所统领的军队。后來泛指禁军。其具体组成部分各朝代并不一致。C北狩本意是到北方狩猎。此为皇帝被掳到北方去的婉词，即明英宗被瓦刺俘虏。D谥武靖即陈懋的谥号为“武靖”。谥号是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是（3 分）A陈懋长期征战，
24、功勋赫赫。成祖时期，他多次随驾北征，均能取胜；宣宗时期，他从讨乐安，镇守宁夏，威名远扬。B陈懋颇有谋略，善于用兵。屈裂河战后，撤军时他巧妙设伏，大败敌军；讨伐邓茂七，他采取正确策略，成功平叛。C陈懋仪表堂堂，胸怀坦荡。他长须飘飘，相貌伟岸，声如洪钟；他心胸磊落，尽管位高权重，但能敬重礼遇士大夫。D陈懋几起几落，幸得善终。作为四朝元老，他是“靖难”功臣巾唯一活到天顺时期的人，并且久享禄位，以功名终老。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）屡被劾，帝曲宥之，命所司征其赃。懋自陈用巳尽，诏贷免。（2）其冬，寇掠镇番，懋遣兵援之，解去，以斩获闻。(1) 古代诗词阅读（10 分）阅读下
25、面两首唐诗，完成 1415 题。梁园吟（节选） 李 白梁王官阙今安在？枚马【注】先归不相待。舞影歌声散渌池，空余汴水东流海。宋中十首（其一） 高 适梁王昔全盛，宾客复多才。悠悠一千年陈迹唯高台。寂寞向秋草，悲风千里来。【注】枚马：指汉代辞赋家枚乘和司马相如。14以下对两首诗的理解和分析，不正确的两项是（4 分）A李诗先以反诘语气感慨一代枭雄梁孝王宫室已成陈迹，接着悲叹昔日上宾枚乘、司马相如业已作古，不见踪影。B高诗开篇力赞昔日梁孝王门下兴盛之极策士门客富于才智，与李诗起笔情感基调极为相似，都是在讴歌古人。C李诗“舞影”二句将渌池、汴水等永恒的事物与易于消歇的舞影歌声相对举，将人世飘忽之意表现得
26、十分浓足。D高诗一“唯”字串起篇末十五个字，与诗歌首句的内容形成了今昔之间的对比，增加了诗歌的表现力和感染力。E两位诗人就荒凉颓圮的梁园落墨，不仅抒发了今昔变迁的沧桑之感，也间接流露了他们对唐王朝衰亡的隐忧。15同为咏叹梁园的怀古诗，李诗虚实结合，高诗欲抑先扬，请结合诗句简要分析。（6分）（三）名句名篇默写（6 分）16、补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 离骚中写屈原崇尚美德，约束自己，因进谏而遭到贬黜的句子是： ， 。（2） 离骚中写屈原德行高尚，遭受小人嫉妒诽谤的句子是：_，_。（3） 离骚中写屈原忧愁失意，走投无路，十分迷茫困惑的句子是：_ ，_ 。41、语言文字运用（20 分 选择
27、每题 3 分）17下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）中国科学技术大学研究团队成功研制出世界首台超越早期经典计算机的单光子量子计算机，这一骇人听闻的消息让国人为之振奋。将红楼梦翻译成英语，不仅需要译者对两种语言的把握达到炉火纯青的地步，而且对其中包罗万象的百科知识也要十分熟悉。由于争相比拼“性价比”，手机市场的竞争就像一场巷战，不乏短兵相接贴身肉搏的缠斗，也不缺少犬牙交错的混战。一些落马的贪官，曾经占用大量社会公共资源，开百万豪车，住千万别墅，一饭千金，却从不资助任何公益事业。来源:学科网几十年来中美关系虽经历过五风十雨，但一直前行，不管谁当选美国总统，新型大国关系是中美两国共同
28、作出的战略选择。孔子毕生东奔西走，席不暇暖，在陈绝过粮，在匡遇到过生命危险，他那副奔波劳碌栖栖遑遑的样子颇受当时隐者的嗤笑。A B C D18. 下列句子，没有语病的一项是（ ）A. 为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。B. 有关部门负责人强调，利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。C. 神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带，境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期内难以一时恢复。D. 最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖
29、饮料，以控制日益严重的肥胖现象。19下列各句中，表达得体的一句是（ ）A. 学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量调查报告 ，文中提出改进意见，并责成学校领导研究落实。B. 在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C. 小赵指着李大爷菜摊上的黄瓜问：“大爷，您那黄瓜多少人民币 1 千克？”D. 值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 （6 分）教育部日前印发了加强中小学生欺凌综合治理方案 ，对学生欺凌提出
30、了具体预防举措： ，各中小学校通过每学期开学时集中开展教育、在道德与法治等课程中专门设置教学模块等方式，对中小学生进行学生欺凌防治专题教育。二是开展家长培训，通过组织学校或社区定期开展专题培训课等方式，加强家长培训，帮助家长了解防治学生欺凌知识。 ，加快推进校园视频监控系统、紧急报警装置等建设，建立健全防治学生欺凌工作各项规章制度，根据实际成立学生欺凌治理委员会。 ，通过委托专业第三方机构或组织学校开展等方式，定期开展针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。21.下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。（5 分）
31、马化腾大学毕业后创立腾讯，李彦宏大学毕业后创立百度他们最终都在各自从事的领域取得了巨大成就。由此可见，大学毕业后选择自主创业必能获得成功。现在的一些大学毕业生 ，不愿自己创业，找工作时一味求稳定，这势必会严重影响自己将来的前途。如果有更多的大学毕业生选择自主创业，中国的经济就一定会遥遥领先于其他国家。不是大学毕业后选择自主创业就一定能获得成功。 四、写作（60 分）23.阅读下面的材料，然后按要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）2017 年 9 月 15 日，江苏人黄海涛驱车 108 天，行程 3 万公里，穿越了 26 个国家，把刚成为大一新生的女儿从南京送到美国西雅图大学。每年一
32、到开学季，就会看到有的新生父母千里送行，甚至全家总动员大包小包送孩子去上大学，帮其完成报到等事务。也有的新生独自一人远赴异乡去上大学。“送“与“不送” ，请你结合自身感悟谈谈对此问题的看法。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。安平中学 20172018 学年下学期高二语文第三次月考试题答案注：选择题每题 3 分一、现代文阅读1.B; 2.C; 3.B【解析】1.“出资大荒山无稽崖下”并非作者的观点,而是曹雪芹的观点。“荒唐也，无稽也 ”是脂砚斋的观点。2.“曹雪芹为清室开创基业,屡立卓越功勋”不符合原文意思,应是其先人。3.作者援引脂砚斋评说红楼梦的话,是证明“大荒
33、山,无稽崖”是“无可稽考”之处;引用山海经中的句子,是为了证明“大荒山”就是我国东北的长白山。（二）文学类文本阅读（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分）4C “我性格中的冷漠”不准确，我漠然是因为不明白声音变化原因，同时此处也并没有与“妻子的落泪形成对比”的意图。5（5 分）“终于”表现了孩子的归家之晚，“抖抖瑟瑟”、“跚步”表现他备受生活重压的疲惫神态。“像一株风霜中摇曳挣扎的小树”运用比喻手法，形象描绘出孩子受到命运打击与折磨后的自立自强。表现了我对他的情感的转变，由最初的憎恶变为同情与赞赏，为下文我与他进行交流，明白他当初关门声音大的原因，最终尽释前嫌作铺垫。6（3 分）第一
34、问：为孩子的细心、懂事而感动； 为当初自己对孩子的误解而惭愧；因为孩子经历的丧母之痛而揪心。（3 分） 第二问：丰富了人物形象。“我”的形象已由当初的暴躁粗糙变得细腻，人物形象更丰满；深化了主题，人性本善，当你懂得了体 谅，才真正懂得了关爱；言有尽而意无穷，给读者以心灵的震撼和想象的空间，引人深思，耐人寻味。（ 三）实用类文本阅读7 （ 3 分） A 解析：不让座除了自己的原因，另一个重要原因是从对方考虑。8 （ 5 分） CD（选对一项得 2 分，两项 5 分）解析：A 项，材料一中“原本是想让座的，但乘客再三指责让他很气愤，因此赌气不让”可以看出年轻人已经认识到自己的行为不被认同了。B 项
35、，以偏概全。材料说中的是“ 一些人所谓的讲道德”。E 项，不是根本原因。9 （ 4 分） 加大公共交通的投入，增加老幼病残孕专座。从自身做起，多做“让座主角”。少当“让座指导”，旁观者不可用道德绑架别人。让与被让者要相互尊重和理解。别人让座，被让者要真心实意去感谢；不让座，也无须计较。 （每点 1 分。意思答对即可。如有其他答案，言之有理，亦可酌情给分）二、古诗文阅读（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）10B（结合上下文，通览全句，在整体理解句意的基础上，结合人物、事件以及表示时间、官职的关键词判断。标点如下：言官劾之，以贼平不问。仍加太保，掌中府，兼领宗人府事。英宗复位，益禄二百石
36、。天顺七年卒，年八十四。）11A（“下一年 ”错。应为 “第一年”。）12D（“四朝元老”错。陈懋历经成祖、仁宗、宣宗、英宗、景帝五朝，以及成祖之前的太祖、惠帝。）13（10 分）（1）屡次被弹劾，皇帝曲意宽恕他，命令有关官员没收他的赃物。陈懋自己陈说已经用光，皇帝下诏宽免了他。（句意通顺 2 分，“宥”“征”“贷”各 1 分）（2）这年冬 天，贼寇侵犯镇番，陈懋派兵救援，贼寇解围后离去，拿斩杀敌人、俘获物品报告皇帝。（句意通顺 2 分，“掠”“解”“闻”各 1 分）【参考译文】陈懋，当初以舍人身份从军，立功，任指挥佥事。不久率领军队，功劳多，多次升迁为右都督。永乐元年，封为宁阳伯，俸禄一千石
37、。永乐六年三月，镇守宁夏，优抚投降的士兵。第二年随驾北征，率领左哨。与忽失温作战，和成山侯王通率先登城，都督朱崇等随后杀到，于是大胜。永乐二十年，随驾北征。统领御前精锐骑兵在屈裂河打败敌人。另率五千骑兵沿河向东搜捕余寇，在山泽中歼灭了他们。撤军的时候，武安侯郑亨率领辎重先行，陈懋埋伏在险要处来等待敌军。敌军跟来，伏兵冲出奔突攻击，敌军被杀过半。回京后，赐给他龙衣玉带，册封他的女儿为丽妃。成祖死在榆木川，六军在京外，京城守备空虚。仁宗召陈懋与阳武侯薛禄率领三千精锐骑兵急速回来守卫京城。命他掌管前府，加官太保，赐予世袭的侯爵。宣德元年，随从讨伐乐安。回来后，仍然镇守宁夏。得到黑白两只兔子献给皇帝。
38、宣宗高兴，亲自画了一幅马赐给他。陈懋在镇所日久，威名震动漠北。陈懋自恃皇帝宠爱放纵自己，侵吞国家财物逾万。屡次被弹劾，皇帝曲意宽恕他，命令有关官员没收他的赃物。陈懋自己陈说已经用光，皇帝下诏宽免了他。英宗即位，命他与张辅一起参议朝政，出任平羌将军，镇守甘肃。这年冬天，贼寇侵犯镇番，陈懋派兵救援，贼寇解围后离去，以斩杀敌人、俘获物品报告皇帝。参赞侍郎柴车弹劾陈懋军队缺乏纪律招致敌寇，又拿敌寇所遗留下的老弱之人，冒充都指挥马亮等人的功劳，受到升职奖赏，应当判处斩首。皇帝下诏免去死罪，削夺俸禄。很久后又还给俸禄，担任奉朝请。正统十三年，福建贼寇邓茂七谋反。都御史张楷讨伐他们没有战功，于是诏令陈懋佩征
39、南将军大印，充任总兵官，率京营、江浙军队前往讨伐。到达浙江，有人打算分兵扼守入海口，陈懋说：“这是让贼寇拼死对付我们。”第二年，抵达建宁，邓茂七已死。剩余贼寇聚集在尤溪、沙县。众将想要屠杀他们，陈懋说：“这是坚定贼寇的反叛之心。”于是下令招降安抚，贼寇大多投降。其余的分道追捕，全部平定。不久沙县贼寇又反叛，很久不能平定。恰逢英宗北征被俘，景帝即位，于是下诏撤军。言官弹劾他，因为贼寇已经平定而没有问罪。仍加官太保，执掌中府，兼管宗人府。英宗恢复帝位，增加俸禄二百石。天顺七年去世，享年八十四岁。追赠浚国公，谥号武靖。陈懋胡须修长相貌伟岸，声如洪钟。心胸磊落，敬重礼遇士大夫。“靖难”时的功臣到天顺时
40、没有在世的，只有陈懋长久享用俸禄爵位，几起几落，最后以功成名就终老。（二）诗歌鉴赏14 （4 分）B、E15 （6 分）李诗虚实结合，以散落渌池的舞影歌声虚写逝去的繁华热闹，又以东流入海的滔滔汴水实写眼前的凄清寂寥，意蕴深厚，余韵悠长；高诗欲抑先扬，开篇极言梁王汇来源: 学科网 ZXXK聚贤才的繁盛，其后急转直下，写到世殊时异，空余高台陈迹、秋风衰草，顿挫跌宕，悲慨万端。（三）名句名篇默写（6 分）16、 （1）余虽好修姱以鞿（右半部分为“几”电脑打不出来）羁兮，謇朝谇而夕替（2）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 （3）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。三、语言文字运用17. A 18. A
41、 项成分残 缺，可在“载客”后加“压力” 。C 项语意赘余， “短期内难以一时恢复” ，改为“短期内难以恢复”或“一时难以恢复” ；另， “神木县属过渡地带”也不太规范，改为“神木县地处过渡地带”为好。D 项语序不当，改为“颁布了一项关于禁止现象的禁令” 。19. A 项，对校领导不能用“责成“；B 项， “董事长、总经理”与“匹夫”矛盾，文白相间，语体色彩不协调；C 项，对菜农应用口语。故选 D。20 （6 分）考点说明：考查语言表达简明、连贯的能力。能力层级 E 级（表达运用） 。参考答案：一是学校加强教育；三是强化学校管理；四是定期开展排查详细解析：6 分，每点 2 分。意思相近即可。 21.（5 分） 不是不愿自己创业，找工作时一味求稳定，就一定会严重影响自己将来的前途。不是有更多的大学毕业生选择自主创业，中国的经济就一定会遥遥领先于其他国家。
