1、Visual Basic 程序设计课程标准一、 前言VB 程序设计课程标准是根据建构主义理论设计的教学之实施标准，本课程标准首先立足于学生之用，而后是立足学生之知，最后达到学生之会。这个“用” 、 “知” 、 “会”三个字体现在每一个项目的实施过程中，通过项目的实施完成学生对 VB 课程的知识的学习、经验的积累、能力的培养，继而完成VB 程序设计的教学目的和要求，进而追求学生能够主动学习的目的，使学生能够感受到学习之成就，感受到学习之喜悦。让学生在用中知，在知中会，在会中喜，在喜中精是编写本课程标准的最大追求。1、课程性质本课程是计算机应用的基础课程，主要是利用 VisualBasic 进行程
2、序编写方面的有关内容的学习，是培养学生职业素养和计算机素质的重要课程。2、课程基本理念 注重学生的发展，以学生为主体来学习； 注重学习方法的多样化； 注重实际效果，让技术为社会服务； 构建开放式的课程环境； 建立学习结果和学习过程并重的评价机制。二、 课程目标1、知识目标与技能目标通过设置 VisualBasic 环境设置自己的工作环境， 通过程序设计和编制实现自己设计的任务，通过运行模式及程序调试方法和手段，找出程序中的错误，利用 MSDN 帮助工具、Internet 网络、VB 实例来学习 VB 的编程知识，通过能力的提高、知识和经验的积累用 VB解决比较复杂的问题。2、情感态度与计算机交
3、心交朋友，认真体会计算机的运行逻辑与人的思维逻辑之间的关系，从而建立正确的学习方法。3、价值观积极参与、认真交流，培养良好的团队合作精神；分享与同伴友好合作的快乐学习过程，培养坚忍不拔的求学精神；形成良好的学习习惯与学习氛围，追求较高的责任感等。三、内容标准第一学期：项目名称模块名称内容领域 行为目标理论课时实验课时模块一 设计一个简单的 vb程序1.VB 环境安装与认识2.工程的建立3.属性、事件和方法概念4.程序的运行、保存5.数据类型6.变量的命名与定义7.print 方法8.赋值语句1叙述对属性的感知2设置环境3正确调试程序4保存工程、窗体5修改属性6.显示输出信息6 8项目一 简易计
4、算器的设计 模块二 算术运算的实现1.运算符与表达式2.三个基本控件的运用：标签、文本框和命令按钮3.常用函数4.if 语句和 select 语句5.事件代码的编写1 正确书写表达式2 选择合适的控件3. 认识条件的构成及使用4利用分支结构解决选择问题8 10模块一 窗体的设计1.鼠标事件2.鼠标事件响应顺序3.窗体的键盘事件4.转换函数5.select 语句1测试发生的事件2响应发生的事件3 处理连锁事件4 利用 select 语句解决选择问题8 6项目二 简单交互界面的设计模块二 交互界面的设计1.单选按钮和复选框的应用2.文本框的字体属性3.数组与控件数组4.列表框的应用5.循环结构6.
5、组合框应用7.滚动条1. 学会定义和使用数组2. 认识循环结构并利用其解决循环问题3. 掌握常用控件（单选按钮、复选框、列表框、组合框、滚动条）的使用14 20模块一 单文档界面设计1.顺序文件的读写操作2.文件系统控件3.消息框与对话框4.通用对话框5. clipboard 对象6.文本框的重要属性7.条形菜单与快捷菜单的建立1.打开、读取文本文件2.新建文本文件3.关闭打开的文本文件4.使用 CommonDialog 控件打开、保存文件，设置文本框属性5.学会菜单的设计10 10项目三 文本编辑器的设计模块二 多文档界面设计1.MDI 窗体的概念与建立2.全局变量的定义3.工具栏的建立和编
6、程4.状态栏的设计和编程1. 正确定义变量2. 建立多文档界面3. 学会使用 ACTVIEX 控件8 654 60第二学期：模块一 图形控件的应用1.直线控件与形状控件的运用2.计时器控件的重要属性与事件3.图片框和图像框控件1. 正确认识直线控件和形状控件的属性2. 正确使用和区分图片框与图像框控件3. 计时器的使用6 8项目四 动画程序的设计模块二 图形方法的应用1.pset 方法2.circle 方法3.line 方法1. 正确书写图形方法的格式2. 运用图形方法画图6 10模块一 数据库的操作1.数据库基本概念2.用 ACCESS 建立数据库3.表的建立、命名、复制、删4字段、属性和数
7、据类型5.数据输入6.SQL 数据修改7.SQL 数据查询1.叙述对数据的分析2编制简单的数据结构并填写数据4创建数据库及表5输入合理数据6.能够根据要求正确写出带有条件、排序的查询语句7.能够根据要求正确写出分组查询语句6 10模块二 交互界面设计1.数据控件2.网格控件3.数据绑定控件4.数据的插入5.数据的修改6.数据的删除7.简单查询与多表查询1.能够编程实现数据的增加、修改、删除2.能够通过控制将数据显示到 MSHFlexGrid 上3.能够通过控制将数据与控件绑定10 40项目五 学生成绩管理系统的设计模块三 应用程序调试及发布1.ERR 对象2.错误处理程序3.程序的打包与发布1. 能捕获错误解决简单出错问题2. 能够编译生成可执行可安装文件2 430 72四、实施建议1、教学建议本课程采用梯次教学、逐步推进、不断积累、换位思考等方式，利用项目中的个案积累程序设计语言的学习和经验，达到利用各种手段实现主动学习，最终具备较复杂的程序设计编写能力。本课程分两学期完成，第一学期总课时 114 课时，第二学期总课时 102 课时。2、评价建议成绩=笔试 10% +项目 60%+工程 30%3、教材编写建议以项目为中心，将各知识点应用于每个子项目中，注重对技术、方法的应用。项目编写参考教材：Visual Basic 程序设计（第二版） 谭浩强编著 清华大学出版社
