1、新初一年级暑假班授课计划书写日期：2013 年 6 月 26 日 教师：陆琳玲 学生： 年级：七年级 共计用 36 课时进行教学：1、6B 知识点拓展提高（2 课时）第一课时：UNit1 Who is younger?知识点 1形容词修饰名词（通常跟 be 动词后） ，副词修饰动词（通常跟行为动词后） 。形容词和副词有三种形式：原级、比较级、最高级。知识点 2. 形容词比较级句式肯定句：A + is/are/am +(修饰成分 )+ 形容词比较级 + than + B 疑问句：Is/are/Am+ A + 形容词比较级+ than + B?否定句：A + is/are/am +not+(修饰成
2、分)+ 形容词比较级+ than + B特殊疑问句 Who/Which +is/are比较级+ than+ A? I am. / You are. / is. Whose is/are 比较级，s or s ？ s is/are.知识点 3. Yours _ bigger than mine. Be 动词的单数和复数形式知识点 4. second=秒，minute=分钟，hour= 小时，half an hour=半小时 知识点 5. only（唯一）+名词单数 = the only photo= 唯一的照片知识点 6. Do you have any brothers or sisters?
3、知识点 7. also=too=也，also 用于句中，too 用于句末 too（太） big= 太大知识点 8. in+颜色= 穿着颜色的衣服 the man in black=穿着黑色的衣服男士with+某人器官 =长着样子 the man with big ears=大眼睛的男士第二课时：Unit2 More exercise知识点 1副词比较级句式肯定句：A + 行为动词+ 形容词比较级+ than + B否定句：A +be 动/助动/情态 +not+行为动词+ 形容词比较级+ than + B疑问句：be 动 /助动/情态+A +行为动词+ 形容词比较级+ than + B？特殊疑问
4、：Who runs faster than you?Who is running faster than you?注意：副词比较级因为有行为动词的存在，所以一定要注意时态以及行为动词的不同形式。知识点 2.介词：at, in, for, with, by, about, of, to使用特点：1. 介词+人称代词宾格 2. 介词+动名词 知识点 3. good (形容词) ，well( 副词) 的比较级为 better many, much 的比较级为 more2、6B 知识点拓展提高（2 课时）第三课时：Unit3 Asking the way知识点 1：问路： -Excuse me,can
5、 you tell me the way to ,please ? -Go along this street,and then turn at the crossing.The is on your -Thank you/Thanks. -Youre welcome./Thats all right./Not at all./Thats OK. 知识点 2. 其他回答： Its over there./Its near the /Go down the street./Its on Road. Its in Street./You can take bus No.and get off at
6、 the stop./ Go along Road,turn right/left at Road.Then go along Road.The place is on your right/left. 知识点 3. 路程问答法： How far is it from here?Its about metres/kilometres away. Its about minutes walk from here.第四课时：Unit4 Review and check 知识点：unit1-3 中出现的重点词汇、词组、句型以及相关语法点。3、6B 知识点拓展提高（2 课时）第五课时：Unit5 Th
7、e seasons知识点 1. 介词 for 的不同用法：1) 表示 “给，为” 。如：a present for Mary 给玛丽的礼物 a letter for you 给你的一封信2) 表示 “开往，前往” 。如： the bus for Shanghai 开往上海的车3) 表示 “因为” 。如：go to Hongkong for a holiday 去香港度假come for dinner 来吃晚饭4) 表示“持续的时间，距离 ”。如：work there for one year stay at home for a week5) 表示 “功能” 。如：some warm clot
8、hes for winter2. 注意词性的变化：区分名词，动词和形容词：第六课时：Unit 6 Planning for the weekend知识点 1. 一般将来时 be going to （表示“打算、将要、准备去做某事”）询问“某人打算干什么 ”及其应答：知识点 2. 打电话用语：Call: Hello. Is that ? / Hello, may I speak to ?Hello. Is that you, ？ (用于熟人或老朋友之间 )Answer: Hello,6953427. (先自报家门)/ Yes, this is speaking. Whos that? /Yes,
9、 speaking.知识点 3. 发出邀请及其应答：比较正式、有礼貌的方式：Would you please go to the theatre with me? - Yes, Id like/ love to. 我很愿意去。 Will you join us? 也可进一步询问时间 when，地点 whereWould you like to join them? 如果有事或不想去，也可婉言谢绝：4、6B 知识点拓展提高（2 课时）Unit7 A letter to a penfriend 知识点 1. 注意单复数：Whats your hobby? / What are his hobbie
10、s?回答：I like / Ving (如：My hobby is drawing pictures.)知识点 2. 注意 both, all, also 等词在句中的位置(be 动词之后，行为动词之前)。知识点 3. 名词变为形容词的方法1. 在名词后面加-y 可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。例如：rainrainy, cloudcloudy, windwindy, snowsnowy, healthhealthy, lucklucky 等。 注意：1) 如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加-y。如：sunsunny, funfunny
11、 等。2)少数以不发音的 e 结尾的名词变为形容词时，应去掉 e 再加-y。例如：noisenoisy, iceicy 等。2. 一些抽象名词在词尾加-ful 可以变为形容词。例如：carecareful, thankthankful, helphelpful, useuseful, beautybeautiful等。3. 一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish 或 -n 构成表示国籍、语言的形容词。例如：ChinaChinese, JapanJapanese, EnglandEnglish, AmericaAmerican, IndiaIndian, Australia Aust
12、ralian(注意 CanadaCanadian)。4.在名词后加-ous 变为形容词。例如：dangerdangerous 等。5.在名词后加-ly 变为形容词。例如：friendfriendly, lovelovely 等。6.在名词后加-less 构成含有否定意义的形容词。例如：carecareless( 粗心的)，useuseless(无用的)，hopehopeless(没希望的 )，homehomeless( 无家可归的 )等。7.一些以-ence 结尾的名词，把 ence 改为 ent 变成形容词。例如：difference different, silencesilent 等。5
13、、6B 知识点拓展提高（2 课时）5-8 单元知识点综合知识点 1. 动词变为名词的方法1.词形不变，词性改变。例如：work, study, water, plant 等可以用作动词，也可以用作名词。2.一些动词在词尾加上-er 或-or 之后就变成了表示“某一类人” 的名词。注意：1) 以不发音的 e 结尾的动词，在词尾加 -r。例如：drivedriver, writewriter 等。2)以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写末尾的辅音字母，再加-er。3. 在动词词尾加-ing 变成名词(方法与动词变为现在分词的方法相同)。知识点 2. 形容词变为副词的方法知识点 2
14、. 一般在形容词的词尾加-ly 可以变成副词。但是，以下几点值得注意：1. 一些以“辅音字母 +y”结尾的形容词，要把 y 改为 i 再加-ly 。2. 有些以-ble 或-le 结尾的形容词，去掉 e 加-y。3. 少数以 e 结尾的形容词，要去掉 e 再加-ly。例如：truetruly 等。4. 以-l 结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加-ly ，而不是只加-y 。除非是以-ll 结尾的才在词尾只加-y。知识点 3. 构成及变化一般将来时常用的两种结构 be going to+动词原形 : 表示打算、准备做的事或即将发生或肯定要发生的事。shallwill+ 动词原形 : 表示将要发生
15、的动作或情况，没有太多的计划性, 还用来表示意愿1. be going to +动词原形1.肯定句 主语+ be(am /,is,/ are) going to +动词原形+其它成份2.否定句 主语+be（am / is / are ）not going to +动词原形 +其它成份3.一般疑问句 Be (am / is / are)+主语+going to+动词原型+其它成份?4.特殊疑问句 特殊疑问词(Wh-)+一般疑问句 ?5.注意: be going to 结构后面习惯上不跟 go ， come 等表位移的动词，一般用该动词的进行时形式表示。.知识点 4. will /shall +动
16、词原形 （在书面语中，主语是第一人称时，常用 shall ,在口语中，所有人称都可以用will）1.肯定句 主语+will/shall+动词原形+ 其它成份2.否定句 主语 + will /shall+ not + 动词原形 +其它成份3.一般疑问句 will/shall+ 主语 +动词原形+其它成份4.特殊疑问句 特殊疑问词(Wh-) +一般疑问句知识点 5. 一般过去时的用法6、综合六下内容，进行总测试，并进行评讲（2 课时）7、七年级上册第一单元：This is me! Words and Welcome to the unit 学习知识点 1：自我介绍知识点 2：问候语的学习（2 课时
17、）8、七年级上册第一单元：This is me!Reading & Grammar知识点 1：一般现在时的学习（2 课时）知识点 2：Be 动词构成的一般现在时的肯定句、否定句以及一般疑问句的学习9、七年级上册第一单元：综合一单元知识，语法讲解与测试（2 课时）10、七年级上册第二单元：Lets play sports! Words and Welcome to the unit 学习（2 课时）知识点 1：运动类词汇学习11、七年级上册第二单元：Lets play sports! Reading & Grammar（2 课时）知识点 1：主语为第一人称、第二人称、第三人称复数时，行为动词的变
18、化形式知识点 2：三单形式的变化知识点 3：行为动词的肯定句、疑问句、否定句的变化形式。12、七年级上册第二单元：综合第二单元知识，进行语法讲解与测试（2 课时）13、七年级上册第三单元：Welcome to our school! Words and Welcome to the unit 学习（2 课时）14、七年级上册第三单元：Welcome to our school! Reading & Grammar（2课时）知识点 1：第一人称、第二人称、第三人称主格单数的使用与练习知识点 2：第一人称、第二人称、第三人称主格复数的使用与练习知识点 3：各人称宾格的使用与辨析15、七年级上册第三单元：综合第三单元知识，进行语法讲解与测试（2 课时）16、七年级上册第四单元：My Day！Words and Welcome to the unit 学习（2 课时）知识点 1：各时间点的表述知识点 2：有关时间问答的对话17、七年级上册第四单元：My Day！Reading & Grammar（2 课时）知识点 1：三大介词与时间表述的辨析（in/on/at）知识点 2：有关频率的副词区分练习：never/ seldom/ sometimes/ often/ usually/ always18、综合测试(2 课时)教务审核：家长建议：
