1、第四章 语 法,4.1 语法和语法单位 4.2 组合规则 4.3 聚合规则 4.4 变 换 4.5 语言的分类,4.1 语法和语法单位,4.1.1 语言结构是有规则的 语法规则 就是人们说话时必须共同遵守的语言习惯。 4.1.1.1 怎样知道语言结构是有规则的 1.相同的语言符号如果以不同的顺序组合起来，意思就可能不同，这说明语言除了的许多不同的语言符号之外，还要有它们的语法规则。 I love you 我爱你 You love I 你爱我 2.人们在学习外语的过程中，常常会出错，有时一句话中用到的词都正确，但说出来的句子却不是本族人可以接受的句子，这同样也证明在语言符号之外存在语法规则。 昨
2、天我见面了老师和同学。现在我也跟大家想一样了。,4.1 语法和语法单位,4.1.1.2 语法规则具有两方面的特性 1.语法规则具有概括性。其概括性主要表现为两方面： 1）可对数量巨大的具体词语进行分类。 电影、飞机、铅笔、苹果、衬衫名词 看、坐、削、吃、穿动词 2）可以从无限多的具体的语法组合中体现出抽象的语法结构格式。 看电影、坐飞机、削铅笔、吃苹果、穿衬衫 V+N 优秀学生、美好品质、先进事迹、精品图书A+N,4.1 语法和语法单位,2.语法规则具有强大的递归性。 语法规则的递归性是指：同样的语法结构可以层层嵌套，同一条结构规则可以重复使用而不致造成结构上的混乱。结构的递归性有两种情况：
3、A.结构中某个单位不断地被一个同功能的词组去替换，结果可以使基本结构里面的项扩展成非常复杂的结构，但作用仍等于原先的那个项。 一本书 一本新书 一本刚买的新书 一本刚买的有趣的新书 ,4.1 语法和语法单位,B.两个或几个本身可以成句的片段，不独立成句而联合构成一个具有完整语调的复句，而那些直接构成复句的片段则退居分句的地位。 他说这本书很好。（句子） 这本书是他专业必需的，所以他说这本书很好。（句内成分）,4.1 语法和语法单位,3.语法规则具有系统性 语法规则的系统性指语法规则的推导性和解释性. *He often play football He often plays football
4、 我洗干净了衣服我把衣服洗干净了 他喝醉了酒 *他把酒喝醉了？酒把他喝醉了 语法规则实际上环环相扣，这一条规则往往受另一条规则制约，或者说另一条规则可以补充这一条规则。这就是语法规则的系统性。正因为语法规则具有系统性，它才是一种有解释力的规则。,4.1 语法和语法单位,4.1.1.2 语法组合规则和聚合规则 语法单位一个接着一个组合起来的规则叫做语法的组合规则。 语法单位的归类的规则就是语法的聚合规则。 语法的组合规则和聚合规则构成一种语言的语法规则。,1.我,打碎了,杯子,2.小猫,美国队,打败了,花盆,撞翻了,3.中国队,动作/受事,施事/动作,动作/受事,动作/受事,施事/动作,施事/动
5、作,名词,动词,4.1.2 语法单位,1.语法结构的单位。凡能在组合的某一位置上被替换下来的音义兼备的片断都是语法单位。 我/买/书你/买/书： （我=你） 我/买/书我/卖/书： （买=卖） 我/买/书我/买/一本书我/买了/一本有趣的书：（书=一本书=一本有趣的书） 我 / 买 / 葡萄 他 / 看见 / 我买葡萄 基本语法单位：语素 词词组 句子 任何一种语法单位都是音义结合体,4.1.2 语法单位2：语素,1.定义：语言中最小的音义结合体。 2.特点：是它不能再被分割为更小的音义结合体。 3.语素的功用 构词 单纯词：由一个语素构成的词 合成词：由一个语素跟别的语素一起按照一定的构词规
6、则构成的词 构成包含在词内部的“语素组” 。语素组是语素组合的半成品，比语素的“尺寸”大，但不能独立运用，还不是词。 形声字 林荫道 液晶显示屏 向日葵 高射炮,4.1.2 语法单位2：语素,4.语素的判断 白菜 啤酒 垃圾 （1a）白菜 白糖 白药 （1b）白菜 素菜 香菜 替换后，整个双音节音段仍然有意义，而其中“白”的意思和“菜”的意思都保持不变，内部结构关系也保持不变。 （2a）啤酒 白酒 黄酒 （2b）啤酒 啤 “啤”可以用别的有意义的音节来替换，替换后整个双音节音段有意义，其中“酒”的意思保持不变；而“酒”则不能用别的有意义的音节来替换。,“啤酒”是不是词？,4.1.2 语法单位2
7、：语素,像“啤”那样的语素一般称之为“剩余语素”。 （3a）垃圾 垃 （3b）垃圾 圾 其中任何一个音节都不能由别的有意义的音节来替换。可见，“垃”、“圾”都不能看成语素，整个双音节音段“垃圾”是一个语素。,为什么 要有“语素”？,思考与练习,1.“巧克力”的情况和“啤酒”差不多，如“克力”巧合、巧妙、巧计，“巧”无法被替换，汉语中再也没有第二个“-克力”。能不能也用剩余法来处理呢？ 2.“马达”的两个语素都可以替换，“马达”是几个语素呢？ （2a）马达：马匹 马车 马路 （2b）马达：到达 下达 转达,4.1.2 语法单位3：词,1.词是语言中最小的能独立运用的音义结合体。词都是由语素构成的
8、，它是比语素高一级的语法单位。 2.词的特点 （1）能够独立运用。这个特点使词区别于语素。（1）*我有一个弟 （2）我有一个弟弟。 （2）不能再被分割为更小的能独立运用的单位。这个特点使词区别于词组。如“白药”和“白马”。不能扩展，或者通俗地说，就是中间不能插入别的成分。 3.词的功用：一是构成词组。二是有时能独立形成句子。,如何理解 “独立运用”？,语素是“备用”单位，词是“使用”单位,4.1.2 语法单位4：词组,1.词组：是由词和词按照一定的句法规则所组合成的比词大的能独立运用的音义结合体。 2.词组的特点：一定能被分割为更小的能独立运用的音义结合体。 3.词组的功用 构成更复杂的短语，
9、即成为另一个复杂短语的组成成分。 单独形成句子。 4.词组的性质 从长度上说，比词大；从功用上说，跟词基本一样。一般说来，短语跟词是属于同一级别的语法单位。,4.1.2 语法单位4：词组,5.词与短语的判断 替换法：最高、三层。 扩展法：马车、铁路。 意义法：黑车、长裤、黑马。 6.离合词 生气、吵架、离婚 你别跟他生气你别生他的气 我要跟她离婚？我要离她的婚你别跟他吵架*你别吵他的架,同样是离合词，为什么会出现这样的情况？,4.1.2 语法单位5：句子,1.句子的定义：句子是语言中前后有较大停顿、伴有一定句调、表示相对完整意义的音义结合体，是最大的语法单位。 成都 去过成都 我去过成都 他知
10、道我去过成都 你看不见我，我看得见你 我藏在一个你看不见我，我看得见你的地方 2.句子的特点： 一定伴有句调，前后停顿可看作是一个完整句调的起点和终点； 能表示相对完整的意义，在交际中能成为一个基本的表述单位。,5. 四种语法单位之间的关系,语素组成关系词 组成关系 句子词组,实现关系,实现关系,量变质变,第一级：1a. 语素 （1b.语素组）第二级： 2. 词 3. 词组第三级：4. 句子 5. 句组,数量关系,质变关系,质变关系,数量关系,质变关系,质变关系,数量关系,4.2 组合规则,4.2.1 语素组合成词的规则 1.构词法。语法中的构词法是指按照语法规则构成新词的方法。 2.词法：语
11、素组合成词的规则和词的变化的规则。 3.语素的分类 （1）根据语素在词中的不同作用，分: 词根：是词的核心部分，词的意义主要由它体现。可以单独构成词，也可以彼此组合成词。 词缀：是只能粘附在词根上构成新词的语素，本身不能单独构成词。,4.1.2 语法单位2：语素,A.根据与词根的位置关系，词缀可以分成：前缀、后缀和中缀三类。 B.根据词缀的功能，分为：派生词缀、屈折词缀。 第一：派生词缀黏附在词根语素上构成新词，亦即增加了新的词汇义内容或改变了词的类别归属。屈折词缀只能改变一个词的形式，不能构成新词。 第二：派生词缀可以与哪些词根搭配，虽然具有一定规律，但无法完全预测，因此要用收录词典的方式一
12、一列举。屈折词缀可以搭配哪些词根，基本可以用语法条件来说明，因此哪些词根可以加屈折词缀无须一一列举，一般用词法规则或词形变化表来说明。 第三：如果一个词既有派生词缀，又有屈折词缀，则屈折词缀比派生词缀更靠外，即离词根更远（当二者都出现在词根同一侧时）；或者说，两者添加到词根上的次序，一定是先派生词缀，后屈折词缀。,4.1.2 语法单位2：语素,（2）根据语素在词中的作用，分: 构词语素：能构成新词的语素。包括词根和派生词缀。 变词语素：又称“构形语素”。只能改变一个词的形式而不能构成新词的语素称为变词语素，即屈折词缀。 （3）根据语素是否可以单独成词，分: 自由语素：既可以单独形成词（可以单用
13、），有时又可以单独说出来（单说）的语素。 黏着语素：又称“不自由语素”。可以单独形成词（可以单用），不可以单独说出来（单说）的是不自由语素。,4.1.2 语法单位2：语素,自由语素：人 山 去 好 能否单独成话 粘着语素：民 果 歹 世定位语素：阿 的 吗 位置是否固定 不定位语素：工 家 主,能,否,是,否,4.1.2 语法单位2：语素,work - er - s,词干,词 尾,词根语素,屈折语素,构词语素,派生语素,构词语素,变词语素,4.1.2 语法单位2：语素,4.词的不同类型： 单纯词：词 复合词：词根词根，黑板；railway合成词派生词：词根词缀，木头；writ-er方法有：附加
14、、复合、内部屈折、重音移动、词组缩简等。 附加的方法构词产生派生词：学者、 teacher。 复合的方法产生复合词：革命、earthworm。 内部屈折：英语foodfeed；汉语“买”mai214 “卖”mai51 重音移动：英语 resent（赠送） present(礼物)。 词组缩减：“四个现代化” “四化” 5.语素组合的功用,4.2 组合规则,4.2.2 词组合成句子的规则：造句法 研究词与词的组合，分析词组和句子的结构、类型、功能等的学科。 句法：词组合成句子的规则。 4.2.3 词的组合和词组 从某种角度上说，词组是特定的词类与词类的组合。 词组的五大类型：,4.2 组合规则,主
15、谓：语法意义就是“陈述”。 他很聪明 今天星期五 the door opened 述宾：语法意义就是“支配”。 修理汽车 晒太阳 to repair the car 偏正：语法意义就是“修饰”。 学术会议 马上出发 pretty girl very good,4.2 组合规则,述补：语法意义是“补足”。 抬进去 洗干净 联合：语法意义就是“并列”或者“选择”。 调查研究 坚定沉着 beautiful and interesting to read and write,4.2 组合规则,4.2.3 语法意义和语法形式 1. 词汇意义：简称词义，是和词的语音形式结合在一起的人们对现实现象的反映及由
16、此带来的人们对现实现象的主观评价。 2.语法意义 语法意义与词汇意义相对而言，指词进入语法组合之后由语法结构所赋予的词义之外的意义。也就是从词的变化、组合中体现出来的各种关系意义叫语法意义。 1）由词的变化来表现的语法意义。work-working 2）由结构赋予的语法意义。“客人来了”-“来客人了”,4.2 课堂练习, He is a student. They are students. He hit the dog.The dog bite him. His brother hits the dog. She is a waiter? No, she is a waiterss. I w
17、rite.I am writing. I have written. I write.I am writing. I wrote. Zhangsan is writing a letter.A letter is written by Zhangsan. We write.You write. They write.,4.2 组合规则,2.语法形式 语法形式相对于语法意义而言，是表达语法意义的外部标志。各种基本语法结构的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来，只要能体现某种语法意义的形式都是语法形式。,4.2 组合规则,4.语法手段 1.定义：人类的语言各种各样，语法形式也就多种多样。我们
18、可以根据语法形式的共同特点，把语法形式归并为几个基本类别。因此，相同语法形式的归类叫语法手段。语法手段是根据表达语法意义的同一性质的语法形式所概括出来的类别。语法手段可分为词法手段和句法手段两种。 2.常见的词法手段有 词形变化（附加、内部屈折、异根）、重迭、词的轻重音。 句法手段有：选词、语序、虚词、语调等。,4.2 组合规则,语法意义和语法形式的关系 1.一一对应：the名词是有定或者特指的，如the house（这所房子） 2.一种形式对应多种意义：汉语的liao“了1” 、“了2” ；英语的-s，对应books、walks、boys三种语法意义；俄语-a，对名词阴性、单数、主格；德语d
19、er对名词定指、阳性、单数。 3.多种形式对应一种意义：汉语中表示修饰关系的语法意义，既可以由语序这种语法形式来表示，如“我们学校”，又可以借助虚词来表示，如“我们的学校”；名词的定指意义，既可以用动词前的光杆名词“房子烧了”；也可以用指示代词，如“（喜欢）这房子”；还可以用介词，如“把房子（卖）了”。,4.2 组合规则,4.2.4 组合的层次性 1.什么是组合的层次性？ 1）定义：语言中的句子从表面看是线性的，词与词之间，根据一定的结构规则，可以互相组合，组合成词组，体现出一定的结构关系。而从内部看，其组织是有层次性的，是各种基本的结构类型一层层套起来组成的。,4.2 组合规则,按照时间先后
20、顺序说出或写出的形式，叫“线性排列”。 蓝蓝的 天空 上 白云 飘a b c d e 而“层次”是指一些句法单位在组合时所反映出来的不同的先后顺序。 蓝蓝的 天空 上 白云 飘,4.2 组合规则,2）直接组成成分：语言中一个复杂的结构往往是由许多成分构成的，这些成分按照一定层次逐级构成。每个层次的结构单位，一般是由两个直接成分构成的。所谓直接成分就是每一层次中直接组合起来构成一个更大的语法结构单位的两个组成成分。 3）层次分析法：是一整套切分语言单位的理论和方法，它按照语言组合的次序，层层切分，逐层分析语言结构的内部层次，把每一层次上的两个直接成分切分出来，直到全部都是单个词为止。层次分析法对
21、于因为分段不明确而产生的歧义有揭示和辨析的作用。,4.2 组合规则,4）层次分析法的相关情况说明： A. Immediate Constituent Analysis（IC），是由美国语言学家L. Bloomfield系统地运用到句法结构分析上来的，后来又由N. Harris和S. Wells加以理论化和系统化，使这一方法日臻完善。 B. 这种方法在分析时尽可能地采用二分，所以又称为“二分法”，一般则称为“层次分析法”。,4.2 组合规则,5）层次分析法的目的是：揭示一个句法结构隐藏在线性排列背后的固有的层次结构关系，其方法是逐层依次找出各层次的直接成分，并进一步说明直接成分之间的结构关系。
22、我们 今天 讲授 现代汉语 课直接成分之间有一定的结构关系，第一层是主谓关系，第二层是偏正关系，第三层是述宾关系，第四层是偏正关系。,4.2 组合规则,6）层次分析法的几个原则 A.结构原则 层次分析法首先要符合“结构原则”，也就是切分出来的两个部分都必须是合法的句法结构体。比如结构A切分出A1、A2两个成分，那么A1、A2都应该是一个合法的词语或短语。 B.功能原则 也就是切分出来的两个部分，可以根据句法的组合规律，再重新组合起来。换句话说，如果句法结构A切分出A1、A2两个成分，而且A1、A2都分别是一个合法的词语或短语。,4.2 组合规则,C.意义原则 也就是语义上要符合逻辑学理。否则也
23、是不可接受的。 D.三个原则的综合运用 a.新 上市 的 进口 电脑新 上市 的 进口 电脑b.新 上市 的 电脑 功能新 上市 的 电脑 功能,4.2 组合规则,4.2.5 组合的递归性 1.递归性：同样的语法结构可以层层嵌套，同一条结构规则可以重复使用而不致造成结构上的混乱，这就是语法结构规则的“递归性”。 2.递归性的两种表现： 一种是从初始结构开始，自始至终重复运用同一条语法规则。 计算机/我/喜欢 另外一种表现是，同一条语法规则可以在一个结构上间隔地重复使用。 我/看/过/他/写/的/散文,4.2 组合规则,3.语法规则的递归性和语法结构的层次性密切相关。 语法结构的层次性在相当大的
24、程度上是由递归性造成的，反过来讲，语法结构的层次性也为语法规则的反复使用提供了可能。 结构中某个单位(如词)可以不断地被一个同功能的词组去替换，结果可以使基本结构里面的项扩展成层次非常复杂的结构，但作用仍等于原先的那个项。,4.3 聚合规则,语法的聚合规则就是语法单位的分类和变化的规则。 4.3.1 形 态 形态：又称“形态变化”、“词形变化” 。 严格意义上的形态是指词在进入句子的时候在外形上发生的变化，特别是指词尾变化或词根部分的元音交替变化。 （1）The book is new. | These books are new. （2）These clothes are bad，but t
25、hose clothes are worse， they are all badly made.,4.3 聚合规则,词形变化是词的组合结构关系所要求的。如： （3）The report was good. | The reports were good. 印欧语系语言的词的内部结构大致如下： 前缀 词根 派生后缀 词尾pre - pos - ition -seas - y(i) -er un - mark -ed包括所谓内部屈折，即词根内部的元音交替变化。如： foot-feet,4.3 聚合规则,1）构形形态：同一个词通过不同的词形变化表示不同的语法意义，这些不同的词形的聚合就是构形形态。如
26、： boy-boys；sing-sang-sung；work-worked 2）构词形态：即一个词或词根通过词形变化产生新的词（词汇意义和语法意义）。如： beauty-beautiful；work-worker,4.3 聚合规则,4.3.2 词 类 1.什么是词类？ 定义：根据词的某种语法特征给词所分的类别。 2.词类划分的目的：构建语法规则系统 组合关系a b g c d e f 聚 张三 把 又 杯子 打 破 了 合 学校 把 居然 水沟 填 平 了 关 师傅 把 已经 饭 煮 糊 了 系 ,4.3 聚合规则,3.词类划分的依据 （1）词的意义： 一种是概念意义，也有人称为“认知义”；一
27、种是语法意义，也有人称为“语法范畴义”。 “写”的概念义：用笔在纸上或其他东西上做字。 “写”的语法义：表示行为动作。 “打仗”和“战争”？ “突然”和“忽然”？根据词的词汇意义给词划分的类别不是语法上的词类。,4.3 聚合规则,“突然”和“忽然”各是什么词？,说明：词义词的句法组合性质,词的语法意义也只能是划分词类的一个参考。,4.3 聚合规则,2）词的语法功能。词的语法功能指的是词与词的组合能力和词在句子中的地位。 第一，词与其他词的组合能力。即能够跟哪些词组合，不能跟哪些词组合？ A.词的组合能力首先指一个词能否与其他的词组合成短语。如果能，能与哪些词组合？以什么顺序组合？组合以后表示什
28、么关系？ 好：很好 同学：*很同学 *同学很好同学 同学好（偏正） （主谓）,4.3 聚合规则,x y z a b c三 辆 汽车 洗 不 干净*三 辆 椅子 扫 不 干净*三 辆 书 衣服 不 干净 “汽车、椅子、书” “洗、扫、衣服”不是一类？ 是一类？句法结构位置： 不是简单的线性顺序位置，而是在一定的结构关系中所处的位置。,B.词的组合能力也包括词的句法分布，即词所能占据的句法结构位置。,4.3 聚合规则,第二，词在句子中的地位是指词在句子中充当的句法成分。实词在句子中可以单独充当句子成分，虚词在句子中不能单独充当句子成分。 充当主语、宾语的词是名词。 充当谓语的词是动词。 充当定语的
29、词是形容词，充当状语的词是副词。,4.3 聚合规则,用基本句法结构位置来定功能：概括程度高，抽象 用跟特定词的结合能力定功能：概括程度低，具体 概括程度高，分的类就少，内部差异就大 概括程度低，分的类就多，内部共性就强 用句法功能来划分词类，应该在“抽象”和“具体”之间寻找平衡。状语 + 中心语 很 + 中心语都 红 都 说 *很 说不 干净 不 学习 *很 学习,很 红,很 干净,4.3 聚合规则,3）词的形态。划分词类所根据的词法特征是表示词的某种语法意义的形态。词汇意义相同的词如果形态不同，就分别属于不同的词类。 We are very happy to welcome you. We
30、welcome you happily. It is a great happiness to us to welcome you. He hurried across the road. (动词) I am in no hurry to go. （名词） I write you a few hurried lines. （形容词）,4.3 聚合规则,形态系统发达的语言，一般可以根据词的形态特征来划分词类。 名词：可以加复数词尾-s 动词：可以加-ing，-ed，-en 形容词：可以加-er，-est 根据形态来划分汉语词类有两个问题： 1）汉语没有系统的形态变化 2）汉语的形态变化实际上是功
31、能的外在表现，依据形态来划分词类，追根溯源，其实还是依据功能来划分词类。,4.3 聚合规则,汉语有没有形态？ 广义地说，汉语的词语也有一些形态特征： 重叠：个个、走走、快快、研究研究、老老实实 后缀：凿子、同学们 这些形态特征缺乏足够的普遍性 *头头 *踏踏 *破破 *游泳游泳 *渺渺小小 *敲子 *桌子们 *别人们 ？大家们,4.3 聚合规则,4.划分词类应注意的问题 1）在鉴别词类时可以参照词的意义，但不能完全根据意义，而需要有句法功能和形式上的实证； 2）在同一个词类当中，具体的成员有典型与非典型之分； 3）一个词可以兼属两个或两个以上的词类。,4.3 聚合规则,4）词类不是词的内部结构
32、的分类一种 （“思想”的结构类型：并列）一本 （“专著”的结构类型：偏正） 名词一位 （“司机”的结构类型：述宾）一张 （“桌子”的结构类型：附加）名词形容词 结构类型均为“述宾”动词,思想专著司机桌子,司仪惊人留意,4.3 聚合规则,5.划分词类对句法描写的意义 1）划分词类是概括句法格式、发现组合规则的基础； 2）词类之于句法描写的重要性还表现为，给词分小类可以大大深化句法描写。,4.3 聚合规则,6.词类的层级特点 语言的词类是一种由粗到细，一层层细分的体系。每一大类中的词“大同小异”，相互间既有共性，又有特性，因此可以在大类里面再按组合的特性分成各级小类。组合研究的深入总是要求聚合方面
33、作更细的分类。向语法结构的深处和细处探索，这是目前语法研究的主要方向。,思考与练习,“经常”和“常常”，“刚才”和“刚刚”，“干脆”和“索性”是否一样？,4.3 聚合规则,4.3.2 语法范畴 在词的范围内，相同语法意义的归类叫语法范畴。 常见的语法范畴： 性、数、格：体词性范畴。 时、体、态、人称：谓词性范畴 通常只指用词形变化（即形态）这一综合性的语法手段表现出来的语法意义的类别。汉语的词没有词形的变化， 因而汉语一般没有这种严格意义的语法范畴。形态是词范围内的语法形式，语法范畴是词范围内的语法意义。,4.3 聚合规则,性 语法形式所表示的事物或现象的性属。 有的语言没有这一语法范畴，如：
34、英语、汉语。 有的语言有阳性、阴性，如：法语。 有的语言有：阳性、阴性、中性。 各种语言表达性的方式不一样： 俄语用词尾表示，以辅音字母结尾的是阳性名词。 （教室，阳性）；以元音a结尾的是阴性名词，（书，阴性）；以元音e结尾的是中性名词，mope（海，中性）。 德语、法语用冠词表示：der、das、die分别表示德语中的阳性、中性、阴性。 古英语中也有性，但现在只在个别词的词缀形式上，如waiter、waitress等。,4.3 聚合规则,数 是名词的语法形式所表示的事物或现象的量的特征。 He is a worker. they are workers. 我国境内傣语、佤语的人称代词有单数、
35、双数、复数的区别。 格 词的语法形式表示的名词、代词与句子中其他词的关系。 He is my younger brother.,4.3 聚合规则,人称 表示说话者本人和所说的话中的动作行为的主体之间的关系，动词随着主语的人称不同，而不同的形式。 包括说话时涉及到的是说话者，听话者，还是其他的人或物。 英语动词“be” 还保留着较完整的人称形式。 I am a student. You are a student. He is a student.,4.3 聚合规则,时 表示动作行为发生的时间与说话时刻的关系。着重时间 I work. I worked. 体 表示动作行为进行的状态或者方式 。
36、He is working. He has worked. 体与时是两个有关而又不相同的概念，在有的语言里，二者的区别不很明显，在有的语言里区分明显，不能混淆。有人统称谓“时-体范畴”。,4.3 聚合规则,态 表示动作行为与主体的关系。态有主动态、被动态等。 主体是动作行为的发出者, 动词采用主动态。主体是动作行为的承受者, 动词采用被动态。 We beat him. He is beaten by us. 有的语言中还有中间态，“互动态”，表示动作的动词既是主语发出的，又是它所承受的。如俄语、印度尼西亚语、越南语等。,4.3 聚合规则,4.3.4 总 结 什么样的语法手段表达什么样的语法范畴
37、，在不同的语言中是不一样的。 有些语法范畴可以是几种词类共有的，但一般说，数、性、格是名词的语法范畴；时、体、态、人称是动词语法范畴。 在有形态语言中，语法范畴的数目、类型、范围也不是完全相同的。,4.3 聚合规则,语法范畴的特点： 有共同的意义领域； 同一语法范畴中的各个变化形式是互相对立排斥的； 同一语法范畴中各个项所表示的意义，不仅取决于它本身，而且也取决于它和其他项之间相互制约的关系。,4.4 变 换,4.4.1 变换和句型 4.4.1.1 什么是句式的变换 1.句式的变换：运用增加、删除、换位、变更结构格式等手段，把一种句式变成另一种句式，以弄清句法意义，适应表达的需要。 2.句式变
38、换的基础： 是“句法结构的相关性”。,4.4 变 换,1）张三送给李四那个照相机。 2）张三送了那个照相机给李四。 3）张三把那个照相机送给了李四。 4）那个照相机被张三送给李四了。 5）那个照相机张三送给李四了。“送”和“给”都是表示含有“给予”意义的转移性动作 “张三”是“送”和“给”的施事 “李四”是“送”和“给”的与事 “那个照相机”是“送”和“给”的受事,4.4 变 换,3.这些不同句式之间表面上似乎没有关系，但实际上它们彼此之间存在一定的内在联系，这种内存联系就是结构上的相关性。这种相关性的前提条件是：句中所包含的各个实词之间的语义结构关系一致。,4.4 变 换,4.4.1.2 句
39、式变换常用的手段 成分移位： 我看完了书书我看完了 增添成分： 今天天气好今天天气好么 省略成分： He does not do the thing He do the thing 改变语调： 他今天不高兴他今天不高兴？ 综合手段： 书被我看完了；我把书看完了,4.4 变 换,4.4.1.3 句型变换 1.常见的句型变换有： 1）陈述句疑问句 他去了他去了吗？He went Did he go? 2）肯定句否定句他是一个学生他不是一个学生 He is a student He is not a student 3）主动句被动句 他看见了我 我被他看见了 He saw meI was seen
40、by him. 2.不同的语言句型变换的手段不一样。,4.4 变 换,4.4.1.4 句式变换的作用 变换是语法格式的有规则的变化，能够超越一个语法格式的范围，揭示有关格式之间的同义关系和歧义。 4.4.2 变换和句法同义 1. 什么是句法同义？ 几种句子格式表示相同或相近的结构意义，叫做句法同义。,4.4 变 换,(1) John opened the door with the key. (2) John used the key to open the door. (3) The door was opened by John with the key. (4) It was John
41、that opened the door with the key. 2. 变换和句法同义有怎样的关系？ 作为一种句法手段，变换可以通过移位、添加、删除和替代等句法规则把语义结构相同的句式联系起来。,4.4 变 换,4.4.3 变换和句法多义 1.什么是句法多义？ 是指同一个句法组合具有两种或两种以上的结构意义。 2.变换分析对揭示和分化句法多义有怎样的作用？ 变换分析能揭示和分化解释歧义现象。有些歧义句运用显性语法规律区别不了，但在变换式中却能够显现出来。如： 介名处动名,4.4 变 换,4.4.4 变换分析的作用和局限 1.作用 变换是语法格式的有规则的变化，能够超越一个语法格式的范围，揭
42、示有关格式之间的同义关系和歧义。 1）可以揭示句法同义，把结构意义相同的句式联系在一起，显示出它们之间互相沟通的关系。 2）可以揭示句法多义，辨析歧义结构，发现造成歧义的词语的语法小类，不论在组合上还是聚合上都把语法分析往深处推进一步。,4.4 变 换,2.局限 变换分析虽然可以用来分化歧义句式，但却不能用来解释造成歧义句式的原因。 A：戏台上摆着鲜花鲜花摆在戏台上*鲜花正在戏台上摆 B：戏台上演着京剧*京剧演在戏台上京剧正在戏台上演“名词处动词着名词语”这个歧义句式是怎样造成的？,思考与练习,1.用语法范畴理论，分析现代汉语的“着”“了”“过”以及“起来（干起来）”“下去（说下去）”的语法意
43、义。 2.用变换分析法说明下列两个句子在语义上的差别。 1）这位领导我也不认识。 2）这种植物我也不认识。,思考与练习,3.通过分析以下法语和汉语语料，说明如何分析语法手段与语法范畴。 1）Il est mon frere.他 是 我的 哥哥 2）Elle est ma soeur.她 是 我的 姐姐 3）Je suis leur frere. 我 是 他们的 哥哥 4）Ils sont mes freres.他们 是 我的 哥哥,4.5 语言的分类,4.5.1 语言的形态分类 1.语言的形态分类：是根据语言的语法中的形态特点给各种语言进行的分类。 2.形态类型 1）孤立语（词根语） 2）黏着
44、语 3）屈折语 4）多式综合语,4.5 语言的分类,1）词根语又叫孤立语 词形没有变化，即不用词的内部形态的变化来表示词的语法意义； 词序严格； 虚词十分重要；词在句子中的各种语法关系主要靠语序和虚词来表达。 复合词多，派生词少。 眼睛大大的主谓关系大大的眼睛“定中”偏正关系； 客人来了主谓关系来客人了述宾关系； 来早了述补关系早来了“状中”偏正关系 计划研究计划和研究计划并研究,4.5 语言的分类,2）黏着语 特点是大量用附加语素粘附于词根语素的方法来表达词汇意义和语法意义。 词根一般不发生变化，没有内部屈折； 每一个构形语素只表示一种语法意义； 词根和变词语素结合不很紧密，两者有很大的独立
45、性，只在用的时候临时粘贴上去。 土耳其语：sev-mis-dir-ler | sev- erek-dir-ler 哈萨克语：bir-le-s-tir-il-di-k,4.5 语言的分类,3）屈折语 特点是广泛运用内部屈折等词形变化的手段来表达各种语法意义。 有比较丰富的词形变化； 一种词形变化的语素可以表示几种不同的语法意义； 词尾和词干或词根结合十分紧密。脱离了词尾，词根就不能独立存在。,4.5 语言的分类,屈折语与黏着语的主要区别在于: 1）屈折语有内部屈折语法手段，而黏着语没有。 2）虽然屈折语和黏着语都可以用附加的方法来表示语法意义，但是，屈折语的一个附加语素可以同时表示几种语法意义（
46、-s），而黏着语的一个附加语素只表示一种语法意义。当一个词具有多种语法意义时，黏着语的词内就有一系列的附加语素，形成一个很长的词。,4.5 语言的分类,多式综合语 特点是句子的结构跟词的结构一样。其他语言中的一个句子，在多式综合语中就是一个复杂的词。 这种词以动词为中心，前后附加各种表示词汇意义和语法意义的语素。 美诺米尼语：akuapiinamakua(挪开)-epii(液体)-en(用手)-am(第三人称施事) 北美印第安人的契努语：i-n-i-a-l-u-d-am（我来把这个交给她）。,4.5 语言的分类,A.分析语：主要采用语序和虚词等分析性的语法手段来表达各种句法关系，没有词的形态变
47、化的语言叫分析语。如：汉语、壮语。 B.综合语：主要采用附加、内部屈折等综合性的语法手段来表达各种句法关系，有词形变化的语言叫综合语。如：俄语、德语。,4.5 语言的分类,4.5.2 句法类型 SOV Hasan kz- aldl.（土耳其语） 哈桑 牛（宾格） 买 （哈桑买下了那头牛） SVO 哈桑买下了那头牛伙。（汉语） VSO Lladdodd y ddraig y dyn.（威尔士语） 咬死 那 龙 那 人（那条龙咬死了那个人） VOS Nanita ny mpiannatra ny vehivavy.（马尔加什语） 看见 那 学生 那 女人（那个女人看见那个学生） OVS Toto
48、yahosiye kamara.（赫克斯卡里亚纳语） 人 它-抓住-他 美洲虎 （那只美洲虎抓住那个人）,4.5 语言的分类,4.5.3 语法结构不分优劣 1.语言的结构类型是就结构的基本面貌来说的，不是说某种类型的语言结构中没有其他结构类型的成分，世界上没有一种语言纯粹属于一种结构类型。 2.不同类型的语法都源于遥远的古代，经过漫长的发展过程，它们的语法规则都有效地为人们的交际服务。 3.人们熟悉本族语言的结构类型，在学习其它类型的语言时会不习惯。这只是习惯问题。任何语言都必须有足够的语法表达方式才能适应交际的需要，无非有的采取这种方式多点，那种方式少点，有的恰好相反罢了。因此从原则上，语法不能分高低优劣。,4.5 语言的分类,4.5.4语言的普遍特征 1）一切语言都至少有由名词性词语和动词性词语构成的句子。 2）一切语言都有形容词性词语修饰名词性词语，副词性词语修饰形容词性词语。 3）一切语言都有办法把动词性词语全部或一部转成名词性词语；把动词性词语转成形容词性词语。 4）一切语言都有办法把几个名词性词语连在一起，把几个动词性词语连在一起。 5）一切语言都有否定句和疑问句，都能够把某些句子变成祈使句。 6）一切语言的名词性词语和动词性词语都至少有两种发生关系的方式。,
