1、中考标点符号试题命题体例考点透视从近几年的考试题来看，主要测试的是句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号等 11 种，其中以测试引号、省略号、破折号、问号、分号这几种频率最高，考查标点符号着眼于应用而不涉及名词术语，着重考查考生掌握各种标点符号用法的知识技能。试题大多难易适度，不少试题用课文中的句子，这就强调了要认真读课文，认真向范文学习标点的使用的重要性。知识点梳理一、主要内容：标点符号的种类；标点符号的书写及其位置；标点符号的用法。标点符号分为点号和标号两大类。点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号
2、、间隔号、书名号、专名号。标点符号的书写必须规范正确。标点符号要占格写，破折号占两格，省略号每三点占一格。引号、括号、书名号前后部分各占一格，前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头。点号不能放在一行的开头。省略号、破折号不能分两截放在上行末尾和下行开头。二、标点符号的用法，应着重掌握以下几个方面的内容：（一）正确使用问号。区别“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号，句末用问号，如“你是去打球呢，还是去游泳？”连续问各问句后均用问号，如：“他是谁？从什么地方来？”区别“有疑而问”与“有疑而无问”。有些句子形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号，如：“我们应该研究一下
3、，这件事情究竟怎么办。”（二）正确使用冒号。冒号是用在提示语后面或总括语前面，表示提示下文或总括上文的点号。应注意：冒号一般管到句终；不是直接引述别人的话，则“某某说”、“某某想”后不用冒号，而用逗号；“某某说”之类提示语在引文前，其后用冒号；在引文中，其后用逗号；在引文后，其后用句号。（三）引号的用法以及引号与句末点号的配合使用。引号的作用有五种：表直接引用；表强调突出；表讽刺和否定；表特殊意义；表特定称谓。使用引号应注意：引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里边的一层用单引号；如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面，如果引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分，句末点号（问
4、号、感叹号除外）要放在后引号之外；如果转述别人的话，不直接引用，则不能用引号。（四）破折号的作用：表解释说明；表意思递进；表话题转换；表声音延长；表语音较大的停顿或中断；表语意的跳跃或转折；表总结上文；用在副标题前；表事项的列举分承。（五）省略号。表引文或引述的话有所省略；表重复词语的省略；表列举同类事物和序数词语的省略；表静默或思考；表说话断断续续；表语言的中断；表话未说完，语意未尽。使用省略号应注意：省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；省略号后面一般不用点号。此外，还应掌握顿号、逗号、分号、句号、感叹号等标点符号的正确用法。典型考题1
5、 、 标点符号使用有错误的一项是( ) A. 中医学认为：草莓性凉，味酸，无霉，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。B. 希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。C. 通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？D. 现代化家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”2、 下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）A. 今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组呢？还是参加社会调查小组？B. “不对，这不是将军家的狗”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。”C. 程乃珊在“吾家有女初
6、长成”这篇文章里，提到了她女儿爱读的围城、洗澡等书。D. 她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。3、 标点符号使用有误的一项是（ ） A. 像这样的教师，我们怎么会不喜欢他，怎么会不愿意和他亲近呢？B. 李时珍在本草纲目中称藕为“灵根”，是蕴含深意的。 C. 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”D. 我们不但需要学问，而且更需要智慧需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。4、 标点符号使用有错误的一项是（ ） A. 多么诱人啊，小树林里的一切！B. 他想知道“铁块比木块重”这种说法是否科学。 C. 我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。D 你是喜
7、欢看书呢？还是喜欢打球？5、使用标点符号有错误的是（ ）A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”B、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。C、“我几乎还不会作文呢!”他惊讶地叫道。D、哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。6、下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（ ）A、在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。B、成败与自己的想象有着直接的关联。悲观地把自己想象成失败者，这足以使你不能取胜；乐观地把自己想象成胜利者，将给你带来无法估量的成功。C、宋朝的林和靖的咏梅名
8、句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”D、诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风骨，意境等因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。7、标点符号使用恰当的一句是（ ）A金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。B还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点”C这种埋头做事不动脑筋的人简直是说得不客气一点跟牛马一样。D警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！8、 依次填入下文方框处的标点符号，正确的一项是（ ）人，最宝贵的是生命生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而
9、悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争A ，？：“。” B 。？“。”C 。！，。 D ，！，。参考答案1. C（文题中的疑问属于无疑而问，不需要加引号） 2、 B（A本文题是选择问，中间宜用逗号，句末用问号；） C（文章应该用书名号，不宜用引号） D（相邻的两个数字连用，表示大概，无须停顿，中间不用加顿号 ）3、C（引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）要放在后引号之外）4、D（ 选择问，中间宜用逗号，句末用问号）5D（句子的第一个分句应是有疑而问，宜用问号）6B（A句中的冒
10、号宜用逗号或破折号，表示解释说明 C引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）要放在后引号之外 D “笔力”“风骨”“意境”是三个并列词语，表示词语与词语之间的并列关系应用顿号） 7C （A“金黄的大斗笠下”后面表示提示下文宜用冒号；B“成败与自己的想象有着直接的关联”后面也应是提示下文，应用冒号；D“为我们大家而鸣”也表达的是强烈的语气，也应用感叹号）8B 新难题型12004 年全国题（1）下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( ) A我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。B
11、我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的 2 号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。C近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。D地质灾害防治条例正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。2 2004 年全国题（2）下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( ) A 中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务感受场馆，观察对手，摸清自身。”B以健康秩序、健康生活为主题的中央电视
12、台 2004 年“315”电视宣传活动将由央视经济频道的 11 个栏目共同组织完成。C 一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。D最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置。3 2004 年全国题（3）下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( ) A我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成：一只公的，一只母的。B人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样
13、一个人?”或“我有一个怎样的方案?”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。C据了解，2008 年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了谁将解说北京奥运?北京 2008 奥运主持人选拔计划。D目前，我国 18 岁以下的“未成年人”约有 37 亿。他们的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。4 2004 年江苏题 下列句子标点符号使用正确的是 ( ) A桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。B公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算
14、制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。C中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?D“守株待兔”的“株”是什么呢?说文解字的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语木桩。”5 2004 年辽宁题 表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是 ( ) 湖北省江陵县一同志来信反映人情风正在污染人们的心灵金钱的多少表示着人情的轻重礼品的贵贱显示出关系的亲疏 A ：“ 。 ， 。 ， 。”B ： ， ， 。 ， 。C ， 。 ， ； ， 。D ， ， ， ； ， 。6 2004 年浙江题 下列句子标点符号使用正确的
15、一项是 ( )A。茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。B有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。C我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?D“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”7. 2004 年湖南题下列句子中的标点符号，使用正确的一项是( ) .第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳
16、电话、个人便携式电话、个人接入通信系统等，具有双向互呼和越区切换性能。.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。.贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”.科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的它作用于心灵。参考答案1 （正确项是 A。分析：A，冒号前的那句是总起句，后面三句是分说句，总分关系之间用冒号。B，“秦山第二核电厂”的前后都该用破
17、折号，不该用引号。因为这里的“秦山第二核电厂”只是对“国产化商业核电站”的注释。而且，破折号和括号都有注释的作用，但破折号引出的内容是正文的一部分，比较重要，不能少；括号中的话只对正文起注释作用；如果注释的地方是可以停顿的，就最好用破折号。C，“城市垃圾处理”的引号该去掉。因为此处既无需强调，也不是特指，只是谈的一件事情，不能用引号。D，句中的冒号该去掉。因为引号中的内容只是作“原则”的定语，整个句子是个单句。）2. （正确项是 C。分析： A，“表示”后的逗号应改为冒号。因为引号内的内容是直接引语。B，句中的书名号应改为引号。因为这里只表示特指，并不是书名或篇名。C，前面两句是分说句，后面两
18、句是总说句，总说句 前用冒号正确。D，“拍手称快”后的逗号应改为句号。因为“拍手称快”以 0 后的那句己转换了话题，是另起的一句。）3. （正确项是 A。分析：A，两个冒号后的内容分别用来补充说明前面的内容的，所以该用冒号。B，第一句后的冒号该去掉，因为“我是怎样一个人?或我有一个怎样的方案?”作“介绍”的宾语，不是单独的一句，所以不能用冒号。C，这句话中的问号不能用，因为标题中一般不用标点，而且，如果一句话是用来解释前一个词或前一句话，在破折号前是不能用标点的。D，此句有三错，一是“未成年人”不能用引号，这里既不是特指，也不必强调；二错是问号不该用，因为此句没有问的意思，该改为逗号；三是分号
19、不该用，因为“既也”的格式，是表示很紧密的关系。）4. （正确项是 D。分析：A，“交相辉映”后的逗号应改为冒号。因为这句是分总的关系，前三句是分说，最后一句是总说。B，“年结算制度”后的顿号应改为逗号。因为“月考核、季评比、年结算”是并列的三者，“节能管理的月考核、季评比、年结算制度”是与“能耗预测制度和能源跟踪分析制度”并列的。在有顿号表并列的内部短语外还要与其他短语并列的话，内部短语之间用顿号，外部短语之间用逗号。C，这句的问号应改为句号。因为“是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去”是作“知道”的宾语，是单句，不是一个表疑问的复句。D，冒号用得对。因为引号内的话是直接引语，要用冒号。其迷惑
20、点是“说得更明确”一词，它给人的感觉好像后文是间接引语，其实不是，关键还得看引用的话是直接引语还是间接引语。）5. （正确项是 C。分析：文段中的、句是第一句“反映”的具体内容，是第一句“同志”的间接引语，所以处用逗号，不用冒号，和都不用引号。第句是第、的总起句，又由于后面四句是分别从两个方面来具体阐明这一句的，所以第处用句号，第处和第处分别用逗号，第处用分号。此题考了冒号、引号、句号的用法。）6.（正确项是 C。分析：A，问号应改为句号。因为这以前的三句都是陈述句，是“这”指代的对像，不是问句。所以只能用句号。B，应把破折号去掉，因为括号里的话不是该句子的一个组成部分，只是附带说明白开水能使
21、硬度过大的水变得适中的原因，而不是“白开水是最符合人体需要的“天然饮料”的直接原因；而破折号所引出的内容却是文句的组成部分，这里不是其组成部分。C，这句最后一句的问号是考点。因为这句意思是在问“你是否想过呢”，所以，这实际上也是一个问句，是该用问号。D，“到底去不去呀?我的小祖宗!”是一个倒装句， 问号应放在句末。中间用逗号隔开。）7. （正确项是 D。分析：A，删掉省略号或“等”字。因为省略号和“等”所表达的意思是一样的，不能重复使用。B，这句一逗到底，导致层不清。可改为：打 陀螺讲求技巧。用力小了，陀螺旋转不起来；用力大了，陀螺又容易“栽跟头”。用力匀称， 陀螺才能平衡而快速地旋转。 C，
22、两个问号改成句号，“四书”该用书名号。因为句中的“贾母因问黛玉念何书？”和“黛玉又问妹妹们读何书？”两句都不是问句，而是陈述句。不能用问号，只能用句号。而四书是书名，须用书名号。）专项练习1、 标点运用不当的一项是（ ）（荆州市，1997）A这是我的叔叔；父亲的弟弟；我的亲叔叔。B母亲要走大路，大路平顺；儿子要有小路，小路有意思。C做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。D无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡岗位上成功。2、标点符号使用不完全正确的一项是 （ ） A先生看了我的诗，并没有批评诗的好坏，只是淡淡地笑道：“标榜”！ B哪里有困难，学雷锋小组就出现在哪里。 C是我已老得成了
23、“文盲”？还是它们写的是“天书”？ D白天，战士们坚守自己的阵地；夜里，战士们向敌人进行无情的攻击。 3、对下列句子标点符号的作用分析错误的一项是 （ ） A她每天吃的是“包子饭”用席草编成的草包蒸的饭。（破折号表解释说明） B这样的“聪明人”还是少一点好。（引号表示否定的含义） C每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅肉的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。（破折号表示话题的转换） D用盐民自己的话说，是“早出门框碰头顶，晚最头顶矮三寸”。（引号表强调突出） 4、从全段表达的语气看，下文中应该用什么标点符号？有什么作用？ 今年 4 月 1 日，美国军用侦察机撞毁我飞机，致使我飞行员至今下落
24、不明。不要说什么“人权”，稍有一点人的良知，都应该感到内疚自责，都应该主动承担责任。可美国政府呢？不仅推卸责任，而且倒打一耙。这就是美国政府的“人权” 5、 一句话的标点不同表达的意思往往也不同，参照例句，按括号里要求表达的意思给下面这句话打上标点。（不能加减字）例：老师表扬我姐姐也表扬我 老师表扬我，姐姐也表扬我。（老师、姐姐都表场我） 老师表扬我姐姐，也表扬我？（不相信老师表扬我）郑刚田露参加植树劳动了（陈述郑刚和田露都去劳动了）郑刚田露参加植树劳动了（别人向郑刚陈述田露劳动的事）郑刚田露参加植树劳动了（郑刚惊奇地把田露劳动的事告诉别人）郑刚田露参加植树劳动了（郑刚喊田露去劳动）6、 在句
25、子上改正两处使用不正确的标点符号。影片“泰坦尼克号”在芝加哥首映时，一位幸存者激动地说：“我对沉船惨景记忆犹新，在救生船下高高举起求救的千百双手至今历历在目”。参考答案 1、分析 这是一道考查考生对分号用法掌握程度的试题。分号的作用和用法主要有以上两方面：一是用在并列的长分句或分句组之间，表示分句之间的停顿；一是用在转折复句之间，表示前后两部分是转折关系。本道题供选的四个句子中，B、C、D 三句都是并列关系的复句，故 A 句是单句，“我的叔叔、父亲的弟弟、我的新叔叔”这个由三个偏正短语结合而成的并列短语作宾语，故三个短语之间不能用分号，而应用逗号。【答】正确答案是 A。2、 A 项考查引号与其
26、它标点的配合使用，这里要注意两点：引述别人的话时,”说话人”出现在引文前用冒号，出现在引文后用句号，出现在引文中间则用逗号。如果所引内容是直接引用，意思相对独立、完整，则标点加在引号以内；如果所引内容是间接引用或已揉在作者叙述中成为作者语言的一部分，则标点要加在引号以外。 B、C 项查问号的用法，注意两点：句中虽有疑问词不达意，但整个句子是陈述语气，就不能用问号；句子属于选择疑问句，选项之间应用逗号，问号加在句尾。 D 考查逗号、分号的使用。一般说来，并列分句中分句与分句之间用分号，分句内部用逗号，词与词之间则用顿号。总之，这几个标点的使用要体现出结构上的层级性。 答案应选 B。 3、A、C
27、项考查破折号的作用。A 项中破折号以后的内容是对“包子饭”的解释说明；C 项破折号之前是说“大年夜怎么样”，破折号之后是说“她怎么样”，话题发生了变化。 B、D 项考查引号的使用。B 项中“聪明人”并不是真正的聪明人，作者对这种人持否定讽刺的态度；D 项中引号以内部分引用了盐民的话，属于行文的引用。答案应选 D 4、这是一种比较开放的题型，从设计的形式上看是非选择题；从考查的内容上看，主要考查学生对问号的使用及其作用的理解；从题干提示看，考查要求很明确，要求注意“表达的语气”，并给出了具体的语境，所选材料紧密联系当今热门话题，容易引发情感共鸣，便于学生准确解答，做到了工具性与人文性的统一。 解
28、答时要对具体语言环境中某种常用标点符号的表达作用有充分的理解。首先根据语境，体会作者所表达的思想感情，确定所使用的标点符号，然后把标点符号同句式的理解结合起来，揣摩出它们的表达作用。 答案应是问号（感叹号），运用反问句式，更进一步揭露美国政府“人权”的虚伪性。 5、本题考查标点符号的运用，答案应为：句两人都去参加劳动，句子的主语是郑刚、田露，人物姓名并列时，中间可用顿号，句子是陈述一件事情的，句末应用句号，句是别人向郑刚说的话，因此全句加引号，“郑刚”是别人陈述前所称呼的，书面上须用逗号隔开，句是郑刚惊奇的向别人告诉田露劳动的事情，所以此句应是：郑刚：“田露参加劳动了！”句是郑刚呼喊田露，“田露劳动了”是郑刚说的话，要加引号，且“田露”是郑刚说话时对人的称呼，应用逗号隔开，表示语音的停顿。正确答案是：郑刚、田露参加植树劳动了。“郑刚，田露参加植树劳动了。”郑刚：“田露参加植树劳动了！”郑刚：“田露，参加植树劳动了。”6、本题考查学生对标点符号的纠错能力。解此题须熟悉引号与书名号的区别，以及引号与句末点号的位置关系。泰坦尼克号是影片的名字，因此应改引号为书名号。上文段完整引用幸存者的话，句末句号应放在引号里边。
