1、1什么是兼语兼语 谓语部分是连用的动词（有的后一个是形容词），不属于同一个主语，前一个谓语的宾语同时又作为一个谓语的主语，等于一个动宾结构和主谓结构连环在一起，当中没有语音停顿，这样的格式叫兼语式，其结构形式是“主语+谓语 +兼语+谓语”。 兼语词举例：逼供，召集，诱降，讨嫌 逼供，逼的主语是审问者，供的主语是被捕者，同时又是逼的宾语古代汉语中的兼语式古汉语中的兼语式结构，常见的有以下几种： 一、使令类 使令兼语结构，在兼语前一般得有“使”、“ 令” 之意的动词充当谓语，兼语后的谓语及其宾语，常表示主语对兼语的要求等。 例如： 1 秦御史前书曰 “某年月日秦皇赵王会饮，令赵王鼓瑟。 （廉颇蔺相
2、如列传） 秦国史官走上前写道：“某年某月某日，秦王和赵王相会饮酒，秦王命令赵王弹瑟。 2公使阳处父追之，及诸河。则在舟中矣。 （肴之战） 晋襄公派阳处父去追孟明等人，追到黄河边，孟明等人已登船离岸了。 使令式兼语也有不用使令性动词的。 如： 3权即遣肃行。 （赤壁之战） 孙权立即派遣鲁肃前去。 这种格式的兼语有时可省略。 例如： 4计末定，求人可使（ ）报秦者。 （廉颇蔺相如列传） 商议还没有决定下来，要找一个能够派遣（他）去答复秦国的人。 5民悦之，使（ ）王天下，号之曰有巢氏。 （五蠹） 人民爱戴他，就推举（他）统治天下，称他为有巢氏。 二、命名类 2这类兼语格式，前一动词一般是“谓”、“
3、 名” 、“号”、“ 称”等，后一动词一般是“曰”、“为”等。 例如： 6将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。 （出师表） 向宠将军，性格品德善良平正，熟悉精通军事，以前曾经试用过，先帝称赞他能干，因此大家商议推举他担任中部督。 7唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。 （游褒禅山记） 唐朝慧褒和尚最初在山麓建筑庐舍定居下来，而且死后葬在那里；因为这个缘故，从那以后称呼它叫“褒禅山” 。 “命名式” 的句中兼语有时也可省略， 如： 8林中少年好事者驯养一虫，自名（ ）蟹壳青。 （促织） 村里有个好事的年轻人，驯养着一只蟋蟀，自己叫（它）为
4、“蟹壳青” 。 三、“以为”类 “以”属于动词，“以为”含有“致使” 之意，与现代汉语的“拿 （用）当作”或“ 把当作” 相当，这时，“以 为”属于兼语式。 例如： 9必以长安君为质，兵乃出。 （触龙说赵太后 必须用长安君做人质，兵才派出来。 10遂以周瑜、程普为左右督，将兵与备并力逆操；以鲁肃为赞军校尉，助画方略。 （赤壁之战） 于是（孙权）用周瑜、程普当正副统帅，率领军队同刘备联合起来迎击曹操，用鲁肃当参谋长，帮助谋划作战的方针策略。 这种格式的兼语结构，“兼语” 有时可以省略， 例如： 11夫颛臾，昔者先王以（ ）为东蒙主。 （论语季氏） 颛臾，从前周天子让(他)作主祭东蒙山神的人。 四
5、、“拜为” 类 文言中的“ 拜为” 类兼语结构，前一3动词一般是“拜” 、“立”、“封”、“迁”、“ 留”等，后一动词一定是“为” 。 例如： 12相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。（廉颇蔺相如列传） 相如回到赵国后，赵王认为他是一个才能的大夫，出使诸侯国家能不被欺辱，便提升相如做上大夫。 13三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。 （廉颇蔺相如列传） 三十天不回来，就请让我立太子为王，以便断绝秦国要挟的念头。 这种兼语结构，兼语有时省略，有时省略后一动词”为” .例如： 14以相如功大，拜（ ）为上卿。 （廉颇蔺相如列传） 因为相如功劳大，拜（相如）为上卿。 15安帝雅
6、闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁（ ）为太史令。 （张衡传） 安帝平素听说张衡擅长术数方面的学问，特地派公车征诏他，任命他做郎中，又升迁（他）做太史令。 五、“有” 、 “无”类 “有”、“无”类兼语结构，兼语前固定为动词 “有”或“ 无“，兼语后为其它动词。 例如： 16邻人京城氏之孀妻有遗男始龀，跳往助之。 （愚公移山） 邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚刚七八岁，也蹦跳着前去帮助他们。 17且籍与江东弟子八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！ （项羽本纪） 我率领江东父老的子弟八千人渡江向西进军，现在竟没有一个人回来，即使江东父兄同情我做王，我有什么面目见他们呢？ 六、
7、“有者”类 文言中有用“有者” 构成的兼语式，动词“有” 的宾语又作后边成分的主语，这类兼语式中“有” 字引进一个新提出的人或事物，“者”字通常用来表示提顿。 例如： 418有蒋氏者，专其利三世矣。 （捕蛇者说 ） 有个姓蒋的，享有这种（捕蛇抵税）好处已三代了。 19客有吹筒箫者，倚歌而和之。 （前赤壁赋） 有个吹筒箫的客人，倚歌声吹筒箫应和。七、原因类 原因式的兼语结构，兼语前后没有固定的词语，但兼语后的谓语（动词或形容词）是兼语前谓语的原因或理由，此种情况不常见。 例如： 20南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 （茅屋为秋风所破歌） 南村的孩子们欺我年老无力，忍心当面抢劫象盗贼。现代汉语
8、中的兼语式一、使令类 前一个谓语常常是含有“使令” 意思的动词，后一个谓语表明前一个谓语的目的或结果。前一个谓语常用“叫” 、“让” 、“请” 、 “使”、 “派”、“命令”等， 例如： 21你叫他进来。 22校长请你去谈谈情况。 23这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上。 此外，也有许多句子前一个谓语是“叫” 、“让” 、“使”、“ 请”等以外的动词组成的。 例如： 24校长吩咐大家照顾他。 2雷锋精神鼓舞我们不断前进。 二、称谓类 前后谓语都是表示称谓的，前一个谓语常用“称”、“ 叫”等动词，后一个谓语一般说来都是“做 ”、“是”、“ 为”等一类动词。 例如： 25人们都叫他做老愚公。 26人们
9、称他为 “当代雷锋”。 有时这类兼语式中后一个谓语也用名词充当。 例如： 27大家叫他 “铁罗汉”。 28人们称她“铁姑娘 ”。 三、举荐类 前一个谓语通常是“ 选”、“选举” 、“推荐”、“ 推选”等。 例如： 29学校推荐他到师大推5举。 30老师们推举校长去。 31张老师介绍小王入了党。 四、爱憎类 此类结构的特点是前一个谓语多是有感情色彩的心理活动的动词。如果不是表示心理活动的，也是含有奖惩意义的动词，后一个谓语表明前一个谓语的原因。 例如： 32谢谢你们帮助我。 33他怪我想得不周到。 34王老师喜欢他诚实。 35大家责备他不守信用。 五、有无类 前一个谓语一般是“ 有”、“没有”
10、等动词，表示存在或消失，从而进行陈述。 例如： 36工厂有人要闹事。 37有几个学生在操场上练单杠。 38寝室里没有同学讲小话了。 六、数量补充类 后一个谓语表明数量，补充作说明。 例如： 39每亩产粮九百八十斤。 40李总务为学校节约人民币五十八元。 这里的数量词和前面的名词间没有语音停顿，同时又能对它进行陈述，故应看作是后一个谓语，而不看作定语后置。谓 语 部 分 是 连 用 的 动 词 （ 有 的 后 一 个 是 形 容 词 ） ， 不 属 于 同 一 个 主 语 ，前 一 个 谓 语 的 宾 语 同 时 又 作 为 一 个 谓 语 的 主 语 ， 等 于 一 个 动 宾 结 构 和 主
11、 谓 结构 连 环 在 一 起 ， 当 中 没 有 语 音 停 顿 ， 这 样 的 格 式 叫 兼 语 式 ， 其 结 构 形 式 是“主 语 +谓 语 +兼 语 +谓 语 ”。 兼 语 词 举 例 ： 逼 供 ， 召 集 ， 诱 降 ， 讨 嫌 逼 供 ， 逼 的 主 语 是 审 问 者 ， 供 的 主 语 是 被 捕 者 ， 同 时 又 是 逼 的 宾 语现 代 汉 语 中 的 兼 语 式一 、 使 令 类 前 一 个 谓 语 常 常 是 含 有 “使 令 ”意 思 的 动 词 ， 后 一 个 谓 语表 明 前 一 个 谓 语 的 目 的 或 结 果 。 前 一 个 谓 语 常 用 “叫
12、”、 “让 ”、 “请 ”、“使 ”、 “派 ”、 “命 令 ”等 ， 例 如 ： 621 你 叫 他 进 来 。 22 校 长 请 你 去 谈 谈 情 况 。 23 这 小 姑 娘 让 我 坐 在 炉 前 的 小 凳 子 上 。 此 外 ， 也 有 许 多 句 子 前 一 个 谓 语 是 “叫 ”、 “让 ”、 “使 ”、 “请 ”等 以 外 的 动 词 组 成 的 。 例 如 ： 24 校 长 吩 咐 大 家 照 顾 他 。 2 雷 锋 精 神 鼓 舞 我 们 不 断 前 进 。 二 、 称 谓 类 前 后 谓 语 都 是 表 示 称 谓 的 ， 前 一 个 谓 语 常 用 “称 ”、 “
13、叫 ”等 动 词 ， 后 一 个 谓 语 一 般 说 来 都 是 “做 ”、 “是 ”、 “为 ”等 一 类 动 词 。 例 如 ： 25 人 们 都 叫 他 做 老 愚 公 。 26 人 们 称 他 为 “当 代 雷 锋 ”。 有 时 这 类 兼 语 式 中 后 一 个 谓 语 也 用 名 词 充 当 。 例 如 ： 27 大 家 叫 他 “铁 罗 汉 ”。 28 人 们 称 她 “铁 姑 娘 ”。 三 、 举 荐 类 前 一 个 谓 语 通 常 是 “选 ”、 “选 举 ”、 “推 荐 ”、 “推 选 ”等 。 例 如 ： 29 学 校 推 荐 他 到 师 大 推 举 。 30 老 师 们
14、 推 举 校 长 去 。 31 张 老 师 介 绍 小 王 入 了 党 。 四 、 爱 憎 类 此 类 结 构 的 特 点 是 前 一 个 谓 语 多 是 有 感 情 色 彩 的 心 理 活 动的 动 词 。 如 果 不 是 表 示 心 理 活 动 的 ， 也 是 含 有 奖 惩 意 义 的 动 词 ， 后 一 个 谓 语表 明 前 一 个 谓 语 的 原 因 。 例 如 ： 32 谢 谢 你 们 帮 助 我 。 33 他 怪 我 想 得 不 周 到 。 34 王 老 师 喜 欢 他 诚 实 。 35 大 家 责 备 他 不 守 信 用 。 五 、 有 无 类 前 一 个 谓 语 一 般 是
15、“有 ”、 “没 有 ”等 动 词 ， 表 示 存 在 或消 失 ， 从 而 进 行 陈 述 。 例 如 ： 36 工 厂 有 人 要 闹 事 。 37 有 几 个 学 生 在 操 场 上 练 单 杠 。 38 寝 室 里 没 有 同 学 讲 小 话 了 。 六 、 数 量 补 充 类 后 一 个 谓 语 表 明 数 量 ， 补 充 作 说 明 。 7例 如 ： 39 每 亩 产 粮 九 百 八 十 斤 。 40 李 总 务 为 学 校 节 约 人 民 币 五 十 八 元 。 这 里 的 数 量 词 和 前 面 的名 词 间 没 有 语 音 停 顿 ， 同 时 又 能 对 它 进 行 陈 述 ， 故 应 看 作 是 后 一 个 谓 语 ， 而不 看 作 定 语 后 置 。
