1、第四讲 命题作文的审题立意,命题作文是一种要求考生根据给出的既定题目进行写作的命题形式。2011年高考语文卷中，江苏卷、广东卷、浙江卷、四川卷、山东卷、湖北卷、安徽卷作文考查的形式，均为命题作文，这就向全国广大考生传递出一个重要信息：2013届考生必须强化从材料作文、话题作文倾斜到富有永恒特质的命题作文备考的演练中，在进行多体式作文训练的同时，高度重视命题作文的基本训练。唯有如此，考生方可在2013年的高考考场上尽展才情，稳操胜券。,知识点拨 对于命题作文的审题立意，要根据命题作文的类型，找准切入点，从而快速、准确地审题、立意。,一、熟悉命题作文的基本类型。 (一)从结构上来说，命题作文有以下
2、三种类型。 1.词语式命题。作文命题是一个词或者是词语。这些词语，有的是名词，如2006年高考天津卷的“愿景”；有的是形容词，如2010年高考湖南卷的“早”；有的是表意抽象的词，如2005年高考广东卷的“纪念”；有的是表意具体的词，如2005年高考江西卷的“脸”；还有的则含有比喻象征义，如2010年高考重庆卷的“难题”等。,2.短语式命题。作文命题是一个短语，短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等。 (1)如果是偏正短语，题眼一般是修饰语。如2011年高考浙江卷作文题为“我的时间”，考生就应抓住题中修饰语“我”来做文章，写“我”在“人生时间”里的做法与感悟；而不要去重写名人珍惜时间而成功的
3、事例，“因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变”。,(2)如果是动宾短语，题眼一般是前面的动词。如2009年高考湖南卷的“踮起脚尖”，“踮”是动词，即提起脚跟，用脚尖着地，“踮起脚尖”是一个引体向上提升的动作，是为了提升自身的高度，实现目标。我们要进一步深入思考，如只要踮起脚尖，稍稍地抬起我们的头，提升我们的眼光，我们就能看到行进的“路”，并提前做好准备，从而顺利到达远方；只要踮起脚尖，我们就能够“登高望远”，看清事物的本质，离梦想也就又近了一步等。,(3)如果是主谓短语，题眼一般是谓语部分。如2011年高考山东卷作文题为“这世界需要你”，主语是“这世界”，宾语为“你”，而题眼应在“需
4、要”上。考生将“这世界”与“你”的关系搞清楚后，“需要”的内涵也就能够通过阐述而自然显现了。 (4)如果是并列短语，关键是找出并列词语之间的相互关系。如2010年高考北京卷的“仰望星空与脚踏实地”，重点在于阐述梦想与行动的关系，绝不能只“仰望星空”，也不能只“脚踏实地”，而要两者兼具，不可偏颇。或一方为主，兼顾另一方。,3.句子式命题。作文命题是一个完整的句子。对于这类题目，审题时要抓住主谓部分的中心词来立意。如2011年高考安徽卷的“时间在流逝”，主语、谓语分别是“时间”“流逝”，它们之间是一种客观的呈现状态，考生应以“时间”为轴心，叙写珍惜时间的意义与价值，或表达对生命、成长的思考与感悟等
5、。,(二)从形式上来说，命题作文有下面三种类型。 1.完全式命题作文。只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。如2010年高考湖南卷的“早”，重庆卷的“难题”，北京卷的“仰望星空与脚踏实地”等。,2.材料式命题作文。这是“材料命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如2010年高考广东卷的“与你为邻”，在题目前就有一段引导性的材料：“你我为邻，相互依存。你可以是有形的，也可以是无形的；邻无法回避，却可有所选择。”引导考生思考“你”的实质，以及“相邻”的关系，帮助考生准确立意。 3.半命题作文。对于半命题作文题，考生有较大的自主权，可根据自己的实际情况，补出相
6、关内容。如2009年高考福建卷的作文题“这也是一种_”湖北卷的作文题“站在_的门口”。,(三)从内涵上来说，命题作文有以下四种类型。 1.观点型命题作文。命题就是我们的文章要表达的观点，如“今年花胜去年红”“诗意人生”等。 2.论题型命题作文。命题提供的是观点所属的范围，具体的观点需要我们对命题进行分析和切割，如“说安”“谈意气”等。 3.寓意型命题作文。命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，也有隐含的意义，审题时一定要深入挖掘出题目的隐含意义，如“门”“路”“考场”等。,4.关系型命题作文。命题采用两个或三个词语，中间用“与”“和”等词来连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如“人与
7、路”“仰望星空与脚踏实地”等，审题时既要兼顾，又要辨明关系。,技法破解 一、命题作文审题立意的方法。 1.探究法。有些作文题目，除了直白的述说以外，还有一种比喻说法或者象征说法，“探究法”就是探究其比喻义或象征义的方法。对于寓意类命题作文，审题立意时要注意两点。 (1)寓意类命题作文，可以写它的本义，但一般不“就事论事”地写它的本义，而是重点写出它的寓意。即使你的作文要从其本义入手，但最终还要写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘。,如2009年高考北京卷的“我有一双隐形的翅膀”，“翅膀”既可以理解为鸟儿飞翔的工具，也可以理解为帮助个人成长、进步的某种动力、希望、信心和关爱等。显然，这道作文题注
8、重考查的是“翅膀”的引申义，若能够认识到这一点，写好这篇作文也就不难了。同时，要注意“隐形”一词，明白这双“翅膀”不是外露的、人人可见的，而是一直默默地帮助自己“飞翔”、需要用心体会才能感觉得到的。,(2)寓意类命题作文往往是一种具体的事物，因此，它的寓意就具有开放性的特点，这就要求我们捕捉到自己最熟悉、理解最深的一点去作文，否则，就难以把文章写得文情并茂。如2007年高考安徽卷的“提篮春光看妈妈”，题目中的“春光”象征着“希望”“真诚的心”“浓浓的爱”等。,2.增补法。对于一些比较宽泛、让人摸不着边际的题目可以采用“增补法”来思考，即在理解题目内涵和外延的基础上，在题目的前、后或中间加上限制
9、词，增补新的信息或因素，从而达到缩小外延、化大为小、明确范围、方便入题的目的。如2011年高考湖北卷的“旧书”，表达重心在“旧”，考生可用“增补法”来丰富内容，突出题意。题前增补法。如“难以割舍的旧书”，叙写一段书缘故事，抒发珍爱旧书的情愫。题后增补法。如“旧书引出新思考”，以旧论新，表达对传承与创新的独特认识。,3.抓“心”法。所谓“心”是指题目中最能体现题旨的关键词，也就是写作的重点。动宾结构的文题要立足宾语，落点在动词上；偏正结构的文题，其表意重心往往在“偏”的部分，审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才能使文章的立意不偏离题目。如2009年高考江苏卷的“品味时尚”，要
10、求考生不仅仅写到“时尚”，还必须兼顾“品味”。第一，是“品味”而不是“品位”。“品味”是动词，是仔细体会、玩味的意思；而“品位”则是名词，指人或事物的品质、水平。考生完全可以写“有品位”的时尚，但如果没有写出“品味”就有些偏题；,第二，“品味”的是“时尚”而不是“时髦”。“时尚”是名词，指“当时的或者时兴的风尚”；“时髦”则是形容词，常形容人的装饰、衣着或其他事物新颖入时。比较“时尚”与“时髦”的异同，不难发现，前者比后者的外延要广阔得多，举凡物质、精神等方面，都可以纳入“时尚”的品味视野。,4.追问法。就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提出“是什么，为什么，怎么
11、样”等问题，并自问自答。此法可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点严密而深入。如2011年高考四川卷的“总有一种期待”，“期待”是中心词，考生可用“追问法”来构思成文：“期待”什么？写自身的期待：梦想变为现实，生活质量提升等；写他人的期待：父母期待孩子健康成长，老师期待学生早日成才等。为什么会“总有一种期待”？因为环境在改变，时代在发展，要求在提高，现实无法满足我们的需求，等等。 一问一答之间，文章立意得到显现。,5.虚实法。有些题目或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念，如果只从抽象的概念出发来审题立意，很难找到突破口。这时，只要我们化抽象的概念为具体可感的、实实在在的形象就容
12、易多了。还有些题目亦实亦虚，可写实也可写虚，往往写虚更佳。如2010年高考广东卷的“与你为邻”，提示语中对命题“与你为邻”进行了简要的解读与提示，考生可以写怎样与选择的对象为邻，或者写应该与什么样的对象为邻等。而选择的“你”是写好作文的前提，可以写实的“邻”，也可以写虚的“邻”，在“有形”或“无形”中选定一个记叙、议论或抒情的对象。,6.思辨法。思辨法就是一分为二地辩证思考。任何事物都具有对立的两个方面，分析、研究问题时，既要看到它这一个方面，也要看到它另一个方面；既要看到正面，也要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题，才能正确地认识问题。以2008年高考江苏卷的“好奇心”为例：既要看到“
13、好奇心”的正面，也要看到“好奇心”的反面。如因为好奇心，牛顿发现了万有引力定律，这是“好奇心”的正面推动人类文明的进步。另一方面，好奇心让鲁迅笔下那些“竭力伸长脖子”的看客丧失人格，甚至丧失了民族意识，这是“好奇心”的反面促使人习惯围观，甚至酿成人性冷漠的悲剧。,综合考虑，我们可以得出立意：好奇心在推动人类、世界或个人进步的同时，也给我们蒙上了一层阴影，我们要学会使用这把双刃剑，趋利避害。,二、命题作文审题立意时应注意的两个问题。 1.对命题作文进行审题立意时，可将以上几种方法综合运用，不可孤立地生搬硬套。 2.命题作文的现实针对性比较强，因此，审题立意时要联系自己的人生经历和社会生活(包括社
14、会热点等)来思考。如2009年高考山东卷的“见证”，引导考生关注社会，增强社会责任感；,2010年高考北京卷的“仰望星空与脚踏实地”、重庆卷的“难题”，则把关注的焦点转向了人生，转向了考生的个人成长，转向了理想与现实的矛盾，引导考生正确认识人生的苦与乐、逆与顺，增强他们对挫折与不幸的抵抗和承受能力，使他们的心智走向成熟，使他们的心灵变得坚强。这是命题对现实的折射。,针对训练,1. 阅读下面的文字，以“登临”为题，写一篇不少于800字的文章。(江苏省苏北四市2011届高三第三次联考作文题) 人生是一条向上的路，身为行者的我们一次次地登临。登临是一种追求，登临是一种超越，登临是一种高度，登临是一种
15、境界因为登临，我们有了更为广阔的视野；因为登临，我们有了更为高远的目标；因为登临，我们有了“一览众山小”的豪情！,【审题提示】这一道“材料命题”式的命题作文，审题难度不大，考生应依据材料提示多角度思考，找到一个最佳立意点。登临，即登山临水，登高临下，由此引申指人们游览山水，乐在其中。本题的立意可着意三个方面。立意方向方面，登临自然大观，膜拜造化的神奇，释放生命的激情，会令我们涌起“一览众山小”的豪情；登临，追求一种高度，体现一种境界；登临，会使人产生一种超越之感，让人生目标更高远。立意技巧方面，可实可虚，实可写登高望远、游目骋怀，关注自然与个人的关系构建；虚可写望远致思、抒怀写志，关注历史与现
16、实的风云变迁。立意重心方面，联系材料所述内容，本题写作重点在于抒写“登临”的丰富意义。,2阅读下面的材料，根据要求作文。(2011广州普通高中毕业班综合) 有位企业家在谈到自己成功经验的时候说：“我就是多走了一步。”是的，在生活的道路上多走一步，或许就取得了成功。但是，有的时候多走一步，并不能改变什么，甚至会带来不好的结果。 请你结合自己的生活体验与感悟，以“多走一步”为题写一篇文章，自选文体，不少于800字。,【审题提示】这是一道命题作文题。题目由两部分组成：提示语和要求。“提示语”包含三层意思：“多走一步”是某个企业家成功的经验；“多走一步”或许就会取得成功；“多走一步”也许毫无意义，甚至
17、会带来不好的结果。立意时，可以从“多走一步能够成功”“多走一步可能毫无意义”“多走一步会带来不好的结果”等三者中任选其一，也可以任选其二，或者三者都选，但必须在“多走一步”的标题指引下行文。“要求”明确指出考生要结合自己的体验与感悟行文。考生要注意的是，无论是“体验”还是“感悟”，都要与所选的文体相符。,【佳作赏读】 多走一步 王书鹏 成功没有什么捷径可走，需要的是踏踏实实的努力，是勤勤恳恳的付出，甚至是比别人付出更多的辛劳和汗水，“每天比别人多走一步”，才有可能走向成功，才有可能到达成功的彼岸。,从来就没有什么救世主，一切全靠我们自己。无论你聪明与否，你只有比别人多走一步，才能比别人离成功更
18、近一步。冰心说过：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”前几年热播的电视剧士兵突击中的许三多就是一个踏实肯干、努力拼搏的典型代表。许三多的至理名言是：“不抛弃，不放弃。”虽然他智力平平，在训练时洋相百出，但他坚持每天“多走一步”，最终实现了自己的理想，从孬兵成长为了尖子兵。,“每天比别人多走一步”，是一种“不抛弃，不放弃”的精神，是一种做事情要比别人多走一步或者比别人多付出一点，比别人多辛苦一点的追求。就像赛跑一样，如果你不努力训练，不下工夫，不付出比别人更多的汗水，任何时候你都超越不了跑在你前面的人。因为别人也在努力，你只有比超越你的人还
19、要努力，才能够取得比他好的成绩，才能获得成功。,在我们的日常生活中，多走一步或少走一步，其作用也许不是很明显。但是，在人生大舞台上，多走一步与少走一步，其影响往往就会超出我们的想象。记得一位哲人曾说过：在100个人当中，有80个是失败者，与这80%的失败者相比，20%的成功者往往是自信多一点、勤奋多一点、执著多一点、乐观多一点。这“一点”就是成功者与失败者的距离，多走一步，或许你就能从失败的地狱跨入成功的天堂！,对我们中学生来说，每个人都应牢记“永远比别人多走一步”，应明白“聪明出于勤奋，天才在于积累”的道理。世界上没有什么聪明和天才之说，有的只是你每天都比别人多付出一点：学习时间长一点，学习
20、内容多一点，学习劲头足一点，学习精神好一点。只有这样，你才能够取得好的成绩。 马克思曾说过，在科学的大道上是没有平坦的道路可走的，只有不畏劳苦艰险、沿着陡峭崎岖的山路努力攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。在日常学习、工作中，只有比别人多付出一点，“每天比别人多走一步”，不怕困难，不怕艰险，持之以恒地努力，你才有可能做出和别人不一样的成绩。,【名师点评】文章开篇点题，强调只有每天比别人多走一步，才有可能到达成功的彼岸。围绕这一中心，作者旁征博引，用冰心的话、许三多的例子来印证自己的观点。接着又拓展开来，联系现实生活加以分析。最后引用马克思的话，再次点明主旨，照应前文。,3请以“两只翅膀的翱翔”为
21、题目写一篇文章，文体自选。(2011深圳高三调研),【审题提示】这道命题作文题的题目极富诗意，能引发考生诸多思考，可写的角度较多，体现了广东省高考作文的命题特点。虽然审题难度不大，但是有一点要特别注意，就是审题时不能只看到“翅膀”与“翱翔”，一定要注意“两只”这一限制性关键词，这是审题的关键。只有一只翅膀的鸟儿是飞不起来的，即使有两只翅膀，一旦不协调了，鸟儿也不能翱翔于天空。因此，由物及人，可以有以下立意：想实现自己的梦想，就必须学会与他人合作，这样才能飞得更高、更稳；只有善于协调，全面发展，人才会取得成功。,【佳作赏读】 两只翅膀的翱翔 幸福成了今年的热词，“幸福广东”也走俏媒体。在仰望幸福
22、时，我们不禁要问：怎样才能得到幸福？ 拿我国来说，经济发展的速度每年都很快，但国民的幸福指数却日趋下滑。物质的充盈和经济的繁荣并不一定能给人带来幸福。因为幸福不仅与物质的富足有关，更与精神的富足有关，它不仅与人们的生活环境息息相关，更取决于人的精神世界的富足。只有同时拥有了“物质”与“精神”这两只翅膀，我们才能在幸福的天空里翱翔。,两只翅膀翱翔的幸福，这是一个多么充满诗意而又令人神往的境界。可是，如果有一天，其中一只翅膀受伤了，那么任凭另一只翅膀怎样努力，幸福也只是一种美好的愿望而已。 众所周知，如今“空巢”老人日益增多，他们孤独感强，精神空虚，他们更需要的不是金钱和物质享受，而是精神上的安慰
23、。人到暮年，爱，特别是来自亲人的关爱，对他们来说意义重大，甚至会成为他们生活的全部。有时候，一个亲切的微笑，一封温暖的邮件，一声贴心的问候，都会成为老人最佳的精神补品，都会让老人与幸福同在，快乐无比。,因此，在给予老人物质的同时，为人子女还得用心给予他们精神补品，当这两只“翅膀”都存在时，“空巢”老人才能体会到真正的幸福。 生活在社会上的每个人都需要为一日三餐而忙碌，即使是诗人、艺术家也要如此。撇去物质谈幸福，其实是夸大了精神的作用，误解了幸福。当一个人尚在为生存而奔波忙碌时，即使有强大的精神支柱，他也是不够幸福的。但是我们常常这样误解了幸福。,于是，海子、凡高这些不食人间烟火的艺术灵魂被我们
24、奉为狄奥尼索斯，我们为海子通往天国的“天梯”和凡高闪烁着熊熊烈焰的向日葵苦苦痴迷，认为这一切的意象洗尽了世俗的肮脏。于是周围的一切告诉我们痛苦出诗人，告诉我们自焚求自生，让我们用烧灼的身躯换取艺术的灵魂。可是，诗人与艺术家难道不能食些人间的烟火，而必须饿着肚子来表演卡夫卡的“饥饿艺术家”？要知道，只振动精神的翅膀注定不能在天空翱翔；做个断翅的天使，注定只能摔得鼻青脸肿。这不是我们所要的幸福。 在两只翅膀的翱翔中，我看见了幸福。,【名师点评】 文章将两只翅膀分别比作“物质”与“精神”，生动贴切，并在此基础上提出了“只有同时拥有了物质与精神这两只翅膀，我们才能在幸福的天空里翱翔”的观点，符合题意又紧贴当前热点，具有现实意义，显示出作者敏锐的洞察力。文章朴实无华，却让人深思，引导人们思考怎样的生活才是幸福的，堪称佳作。,
