1、吉林省长春市九年级语文上学期复习一一、阅读(60 分)(一)名句积累与运用(15 分)1、，千树万树梨花开。(岑参白雪歌送武判官归京)2、俶尔远逝，。(柳宗元小石潭记)3、征蓬出汉塞，归雁入胡天。，。(王维使至塞上)4、加强自身修养，才能不斤斤计较，宽宏大度，具有君子风范，正如论语中所说的：，？5、，。乡书何处达？归雁洛阳边。(王湾次北固山下)6、李贺不仅是诗人，也是一位英勇善战的将军，他 将大战之前的紧张气氛和危急形势描绘得真实可信，在雁门太守行一诗中，反映这一内容的诗句是：，。7、山坡羊潼关怀古中，从视觉和听觉两方面写出潼关的险要，用拟人的手法状写山河，赋予它们生命的意志，给人以想象空间的
2、词句是：，。8、过零丁洋中交代形势险恶，表现文天祥境况危苦，甚感孤独的诗句是：，。(二)文言文阅读(15 分)(甲)阅读下文，回答问题。(10 分)送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣
3、，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9、本文作者 （人名），是 朝文学家。（1 分）10、解释下列句中加点词语在文中的意思。（2 分）既加冠（ ） 或遇其叱咄（ ）同舍生皆被绮绣（ ） 余则缊袍敝衣处其间（ ）11、文章第一段用“家贫”二字概括了家庭的状况。结合这一段的具体语句说说文章是如何表现作者“家贫”的 ？作者又是如何解决
4、这些困难的？（3 分）12、文中有两处对冬天寒冷的天气进行描写的语句，“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”“行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺”，请任选一处说说此处描写的作用？（2 分）13、作者一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”，真正地做到了以学为乐。他的这种精神给了我们怎样的启示？（2 分）(乙)阅读下文，回答问题。(5 分)俭朴彭雪琴彭雪琴力崇俭朴，偶微服 出，状如村夫子。巡阅长江时，每赴营官处，营官急将厅事陈设之古玩及华焕之铺陈，一律撤去，始敢迎入。副将某以千金购玉钟，闻公至，捧而趋，砰然坠地。公见之，微笑曰：“惜哉！”副将悚服 ，不敢仰视。曾饭友人处，见珍馔，辄蹙额
5、 ，终席不下箸，惟嗜辣椒豆腐尔。【注释】微服：乔装改扮。悚服：恐惧的样子。蹙 （ c） 额 ： 皱 紧 眉 头 。14、 解 释 下 列 加 点 词 语 在 文 中 意 思 。 (1 分 ) 状如村夫子( ) 惟嗜辣椒豆腐( )15、 短 文 重 在 塑 造 彭 雪 琴 “力 崇 俭 朴 ”的 特 点 ， 他 的 哪 些 表 现 体 现 了 这 一 点 ？ (2 分 )16、 本 是 写 彭 雪 琴 ， 文 中 却 写 到 营 官 及 副 将 的 种 种 表 现 ， 这 是 什 么 写 法 ？ 有 何 作 用 ？ (2分 )(三 )现 代 文 阅 读 (25 分 )当向日葵还会跳舞的时候秦文君
6、温暖的童年的家令我永远怀恋，家里有爸妈，两个弟弟。两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽 皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸。这是一个很民主的家庭，爸妈不算特别富有，也没有厚实的积蓄，但是他们的收入能保证一家人过上比较体面的生活，我和弟弟有新衣服，有玩具，有买书的零钱，每天有牛奶和糖果，也不必为钱担心，用现在的话说，爸妈属于中产阶级。我特别想说说爸爸和我的故事。在我小的时候，曾经一度认为爸爸太软弱，太慈爱，他从来不发火，一辈子也没看他有过对立面，总是心平气和。但其实爸爸教育孩子有独特的方式。每个小孩都会惹出无数麻烦，我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我
7、曾经非常淘气。记得当时家里住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从门进出，还把门锁死了，我和弟弟进出都是走窗户，也不是好好地爬出爬进，窗户底下用各种席子卷起来，做成地道，还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”，说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了。我从认字起，爸爸就给我买书刊，我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的红岩，当时书名上的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人事，从来不会串起来，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然
8、后说：“不错。”有一阵我爱看有关公主的书，童话和民间故事都爱，只要里面提到公主。大多数的公主在书中都是善良而又高贵的，尽管公主常常不及皇后漂亮，权力也在皇后之下。但皇后是结过婚的大人，身上仿佛少了许多神秘的光辉；而公主却像 星星，像百合花，最重要的是，公主会有人来求婚，我当时读得迷进去了。有一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣乱，他们对公主的故事没有兴趣，周围有个带别样眼色的旁观者，会玩不出花样的。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用，又把高背的椅子列成两队，给
9、公主的侍女们坐，然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高，于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了，又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来。房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标，我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束
10、的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎话的孩子，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我，我找不到认同感，又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定做逃学的坏孩子。爸爸要我去学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学
11、校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖，爸爸说这个叫堵嘴的糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。爸爸这种鼓励 和温和宽容的方式是适合 孩子的，在成长过程中，孩子实际上是“无所不能”的，有潜力的。这个潜力有可能是偶然的时候被激发了，或者在偶然的时候被压掉了。 20
12、07 年年初，爸爸查出患了癌症且已是晚期，妈妈、弟弟和我都非常震惊。爸爸生病的时候我们经常陪他，在一起谈很多东西。我们共同回忆起非常温暖的童年时真是有喜有悲，因为我们知道爸爸不久后就要去世了，医生诊断说他还能活三个月。我们在一起回忆共同珍惜的岁月。儿童文学作家好像是天生的，对童年记忆力强，我连两三岁时舍不得爸爸去出差的事都能够记起。爸爸的病更让我深深沉浸在与他相处的往事中，很多已遗忘的人和事想起来了，原来不明确的故事，也通过跟爸爸的共同回忆知道了。我庆幸有个有太阳味的童年，它给了我写作的动力爱，有父母之爱，有师生之爱，也有家人之间的爱，还有各种生活在周围的人的爱，也有读者的爱。那些温暖的事情，
13、就如走在路上正好太阳照过来，就如坐在台阶上晒晒太阳，有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀。温暖可能是非常细小的，这些温和的对待也许对别人来讲不算什么，但是对于我来讲，就是一个依托，一个信念。温暖的童年未必只有欢乐，其实也有无法回避的一些催人泪下的一面，比如见识人生的无常：童年时我最好的一个朋友，她是我心里藏得最久的一个秘密我的朋友十来岁时从楼上摔下来，从一个美丽的女孩变成一个丑八怪，驼背、瘸腿。她摔下来后就不愿意再跟同龄人在一起了。我看到她时她整个人都被绷带绑着，可怕极了。我的童年除了面对人生的课题，还要面对时代的缺陷。当然时代只是文学演绎的一个背景，文学中人之间的相处，人的性情、性格，这些应该说是不受
14、时代影响的，是一种永生的东西，许多忧伤的和美的东西也没有时间性，是永恒的。17、给下列词语中加点的字注音。（2 分）积蓄( ) 塑胶( ) 潜力( ) 演绎( ) 18、文中“两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸”一句对人物的描写细腻传神，请从修辞方法的角度评析此句的表达效果。（4 分）19、第三段写道“在我小的时候，曾经一度认为爸爸太软弱，太慈爱，他从来不发火，一辈子也没看他有过对立面，总是心平气和。但其实爸爸教育孩子有独特的方式。”请写出这句话在文章结构上的作用。（3 分）20、爸爸以鼓励、温和宽容的方式教育孩子，文中
15、哪些事能体现爸爸的这种教育 特点？请用简洁的语言概括出来。（至少写出三件事）（4 分）21、温暖的童年未必只有欢乐，其实也有无法回避的一些催人泪下的一面，甚至还要面对时代的缺陷。“我庆幸有个有太阳味的童年”这句话表达了作者怎 样的思想感情？（4 分）22、文中多次提到“温暖的童年”，作者不以此为题，却用“当向日葵还会跳舞的时候”作题目，有什么好处？（4 分）24、作者通过追忆童年往事，叙述了成长体验，抒发了人生感慨，其中“爸爸”让“我”送糖给同学吃有着特别的用意，引起了你怎样的共鸣？请结合生活经历谈谈你的感悟。（4 分）(四)名著阅读(5 分)阅读下面选文，回答问题。孔明于十一月二十曰甲子吉辰，沭浴斋戒，身披 道衣，跣足散发，来到坛前。吩咐守坛将士：“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩!”众皆领命。孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次，下坛三次。将近三更时分，怨听风声响，旗幡转动。瑜出帐看时，旗脚竟飘西北霎时同东南风大起。24、以上选段出自中国古典名著 ，作者是元末明初的小说家 。(1 分)25、试用简洁的语言概括这个故事情节。(1 分)26、从上面语段看，孔明是一个怎样的人？请你从原著中再找出一个有关孔明的 故事，用一句话概括出来。(3 分)
