1、语文课前练,JEREMY RENNER,1下列各句加点的成语使用恰当的是（） A、教师始终是教育改革成效的主导性因素，只有教师热爱学生，师心自用，才可能迎来教育的春天。 B、中国女排励精图治，卧薪尝胆，终于在本届奥运会上力挫群雄，取得骄人战绩。 C、自古以来，人们所创造的文艺就不是单调的，而是包罗万象，丰富多彩的。因此我们对这些作品起码应抱有宽容和理解的态度。 D、只有小王敢冒天下之大不韪，面对面给领导提意见。,C解析：A:指固执己见，自以为是，贬义;B:指振作精神把国家治理好，在此处与对象不符;D:成语和语境的感情色彩不同。,下列各句中，没有病句的一句是 A人才培养的质量是衡量一所大学办得好
2、不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。B为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。C这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。D校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。,答案：A 解析：B搭配不当，应在“快乐的人性化服务”前补出谓语“并提供”；C介词赘余，去掉“在 中”；D、结构混乱，改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感
3、到宾至如归”。,把下列带序号的句子 组合成语意连贯 的一段话并填入横线处。（只填序号） 理学家为什么崇古抑律？_古体与律体之辩跟诗歌史联系起来，就是古体的典范汉魏晋诗与律体的典范唐诗之辨。 那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？ 他们认为，诗歌在审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。 以这种价值观去看诗歌的体载样式，古体诗 就高于律诗。 既然诗歌在审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。 抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。,【答案】 【解析】句紧承“理学家为什么崇古抑律”这一问题，故应排在首位；句是进一步阐述原因，并提出新问题；句是回答新问题，故句在句后；句紧承句所说的“价值”，应紧跟其后；句是小结，故应在最后。,谢谢！,谢谢！,
