1、1高二历史第一次月考试题一、选择题（单项选择，每小题 1 分，共 40 分。请将正确答案写在答题纸上）1 “百家争鸣”局面的形成与下列诸因素有关系的是 封建经济的迅速发展 私学的兴盛 各国纷争的社会环境 社会的剧烈变革A B C D2战国时期诸子百家的思想观点实质上反映了A统治阶级的利益 B不同阶级阶层的利益 C知识分子的不同认识 D 新兴地主阶级的利益3下列孔子的教育思想和成就中，对我国古代文化教育事业贡献最大的是A “有教无类”的办学思想 B “因材施教”的教学方法C “知之为知之”的学习态度 D “温故知新”的学习方法4现在，我们提倡“以德治国” ，而春秋时期，孔子就提出过“以德治民”的
2、主张。这说明A不管时代怎样发展，我们所遵循的道德准则是一致的 B对以儒家思想为核心的传统文化必须批判地加以继承 C对传统文化必须绝对地予以肯定或否定 D “德治”将要取代“法治”5从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了中央集权的强化思想控制的加强大一统局面的形成 儒家以外各学派的消亡A B C D7汉武帝之所以接受董仲舒的新儒家思想根本在于A其宣扬的仁政思想有利于缓和阶级矛盾 B它适应了中央集权和国家统一的需要C它吸收了各派学说，适应了不同阶层的要求 D汉武帝对原先的儒家思想不满8汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ”（引自汉书董
3、仲舒传 ）董的对策A指出了汉武帝的弱点 B违背了汉武帝初衷 C触犯了汉武帝忌讳 D迎合了汉武帝意愿9董仲舒新儒学的核心内容是A “天人感应”与“君权神授” B “罢黜百家，独尊儒术”C君主专制，中央集权 D “无为而治” ，与民休息10儒家思想的正统地位开始确立于西汉武帝时期，下列与汉武帝大力推行儒学教育有关的社会背景是A经济发展使综合国力加强 B西汉中央地方教育系统的建立C君主集权取得对割据势力的胜利 D佛教冲击了我国的传统文化11隋唐儒学大师面对儒家思想受到佛、道两教冲击的态度是A放弃儒家思想 B以儒为本，吸收道、佛思想加以完善C创造一种儒家新思想 D对儒、佛、道三教平等对待12佛教能在中
4、国广为流传，但始终没有能取代儒家思想成为封建社会的正统思想，其根本原因是A儒家思想是整个封建社会最进步的思想B儒家思想不断改造完善，一直能够适应加强君主专制统治的需要C历代都有信奉儒家思想的人做大官 D儒家宣扬的仁政思想得到了人民的拥护213南宋朱熹是理学集大成者，发展了儒学思想，形成新的儒学。对朱熹新儒学的表述，错误的是A以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想 B发展客观唯心主义体系，理是万物本源C提出“存天理、灭人欲” ，以维护等级秩序 D主张心外无理14关于陆王心学的评述，正确的是A良知靠后天的学习才能得到 B是儒学在宋明时期的新发展C把握“理”和求“理”的方法与程朱理学是一样的，即格物致
5、知 D是对程朱理学的否定15 “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ”这段论述出自春秋战国时期的（ ）A儒家 B道家 C法家 D兵家 16明末清初产生民主思想的根本原因是A抗清斗争的高涨 B对文字狱的抗争 C西方民主思想的传入 D商品经济的发展和封建制度的日益腐朽17李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶” ，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭杆起义的农民，上述材料反映了李贽A反对封建社会男尊女卑的观念 B反对三纲五常为核心内容的封建礼教C破除对孔子思想的迷信 D揭露道学家的虚伪18魏晋南北朝时期，儒学地位发生
6、严重动摇，直接原因是A儒学的“大一统”观念已经不再适应封建统治的需要 B佛教和道教迅速传播C儒学放弃了自己“仁” “礼”等基本主张 D魏晋南北朝的统治者都是佛教信徒19唐宋时期，儒、佛、道三教的关系是A水火不相容，互相攻击，尖锐对立 B三教互相取长补短，融合为一个不可分割的整体C相互吸纳渗透，调和之风盛行 D三教在不同的区域各自发展，自成一统20、理学家认为把握“理”的的方法是A、接受经验 B、学习理论 C、格物致知 D、内心反省21程朱理学在思想界确立统治地位是在A北宋时期 B南宋时期 C唐朝中期 D明朝初期22、朱熹提出“存天理，灭人欲” ，其中“天理”主要是指A天体运行法则 B社会发展规
7、 C封建道德规范的等级秩序 D “天人感应”理论23 “此心此理，我固有之，所谓万物皆备于我，昔之圣贤先得我心之所同然者耳。 ”这种说法最可能出自：A、老子 B、朱熹 C、陆九渊 D、程颢24 阳明心学的思想核心是A、 “心即理也” B、 “宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”C、 “致良知” D、 “理”是世界的本源25宋明理学的建立：A、力图贯通宇宙自然和人生命运，又能继承孔孟正宗和治理国家B、一开始就成为人们求取科举功名的敲门砖3C、维系专制统治，压抑扼杀人们的自然欲求，毫无积极作用可言D、对塑造中华民族性格起到了积极作用，应当完全肯定26宋明理学在塑造中华民族性格方面所起到的作用表现为：重视人
8、的主观意志力量；注重人的气节品德；讲求自我节制、发奋立志；强调人的社会责任和历史使命A B C D27宋明理学的主要消极影响是A维护专制统治不利于社会进步B引起人们追求功名不利于培养士人的社会责任感C使读书人空谈义理，不务实际D造成社会道德沦丧，引起政局动荡28程朱理学被官方化的原因是A理学大儒的传播 B有利于统治者加强思想控制C有利于塑造中华民族的性格 D是人们求取功名的敲门砖29下列关于春秋到宋明时期儒家思想的评述，不正确的是A自孔孟以来，其内容和地位未发生大的变化B其压制人民反抗，维护统治的作用不断增强C后代儒学的发展是以继承前代为前提的D是对中国政治伦理道德等影响最大的中国传统文化30
9、、中国思想的源头基本起自先秦时期，后世的各种思想潮流都可以从哪里找到最初的萌芽：A、原始社会 B、夏商时期 C、诸子百家 D、百家争鸣31、龙飞同学写关于民族精神方面的作文，可能引用下列哪句名言：A、己所不予，勿施于人 B、祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 C、天行有常，不为尧存，不为桀亡 D、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈32、春秋战国时期的百家争鸣对后世文化学术的发展产生了极大的影响，其中，孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是：A、儒家思想 B、法家思想 C、墨家思想 D、道家思想33、西汉董仲舒对先秦儒学进行解释发展而形成的新儒学，有利于国家巩固、专制统治，其主张被汉武帝采纳，
10、从此，儒家思想成为正统思想。董仲舒新儒学的基础是：A、仁者爱人 B、民贵君轻 C、天人感应 D、罢黜百家、独尊儒术34、宋明理学的主要代表人物主要有：A、孔子、孟子、荀子 B、程颢、程颐、朱熹 C、陆九渊、王守仁、李贽 D、黄宗羲、顾炎武、王夫之35、朱熹是继孔孟之后最重要的儒学思想家，是宋朝理学的集大成者。他提出“存天理，灭人欲” ，其中“天理”主要是指：A、世界万物的本原 B、社会发展的规律 C、封建道德规范和等级秩序 D、人的情感、感受36、明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，由此形成什麽思想：A、经世致用思想
11、B、君主批判思想 C、自由平等思想 D、重农抑商思想37马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律” 。其中“理性”的含义是A权威的判断与历史的传统 B君主的权力与党派的信仰4C国家的意志与精神的寄托 D独立的思考与自主的精神38、法国启蒙思想家的主张的共同点不包括A、反对封建等级 B、反对君主专制 C、主张实行法制 D、建立资产阶级共和国39、18 世纪欧洲启蒙运动的思想家中，提出“主权在民”的思想家是A、伏尔泰 B、孟德斯鸠 C、卢梭 D、狄德罗40.下列关于文艺复兴和启蒙运动的说法正确的是A.发源地都是意大利 B.都是在资本主义充
12、分发展的条件下产生的C.都强调人的解放 D.都将斗争的主要矛头直接对准封建专制制度二、材料分析和简答题（每小题 20 分，请将答案填写在答题纸上）41.简答：文艺复兴运动为什么最早在意大利出现？（8 分）列举文艺复兴运动的代表人物（至少两个） ，并说明他们的代表作。(4 分)并简述文艺复兴运动的意义和评价。 （8 分）42 材料一 董仲舒说：“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。本师异道，异论，百家殊方。指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，知所从矣。 ”材料二 守旧而又维新，复古而又开
13、明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能成为“显学” ，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。汉代以后，儒学几经变化，礼教德治的精神始终一贯，从而成为中国传统文化的正宗。张岱年、方克立主编中国文化概论材料三 黄宗羲说： “凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，茶毒天下之肝脑，离散天下之子女，博我一人之产业，曾不惨然。曰：我固为子孙创业也。其既得之也。敲剥天下之骨髓离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为
14、当然，曰：此我声业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣！” （1）结合材料一和材料二，指出儒家学说之所以能够在汉代成为主流思想的原因是什么？(5 分)(2）阅读材料三，指出黄宗羲的思想具有什么鲜明的特点？（3 分）结合当时的时代背景，谈谈黄宗羲这种思想特点形成的原因？（6 分）（3）儒家思想作为中国传统文化的主要组成，在建设社会主义和谐社会的今天，我们应如何辨证的对待？（6 分）43. 材料一 ： 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。 材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生下来在腿上就带着踢马刺吗？一切享有各种天然能力的人，显然是平等的除
15、了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 -伏尔泰语录材料三：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人，几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互约束，即权力要分开掌握和使用。- 孟德斯鸠罗马盛衰原因论(1)：材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜”？（2 分） “理性的阳光”是指什么？（3 分） (2)：材料二体现了什么思想？（3 分）应如何评价？（3 分）5(3)：材料三所体现的是什么思想？（2 分）请结
16、合所学的知识，谈谈这种思想在政治上的实践， （3 分）并指出这种思想在历史上的深远影响。 （4 分）选择题110 DBBAD DBDAC1120 BBDBA DBBCC2130 DCCAA AABAC3140 DACBC ACDCC材料题41. （1）资本主义萌芽最初在此出现，并产生了最初的资产阶级；14、15 世纪的意大利处在西方贸易的中心地位，经济繁荣；意大利的人才优势，各城市共和国的统治者竞相招揽才智之士；意大利是古代罗马的故乡，意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存，还有机会得到拜占庭帝国保留的古代希腊罗马文化典籍。 （2）薄伽丘十日谈 ；但丁神曲 ；彼特拉克歌集 （3）解放了人
17、们的思想；推动了文学艺术和科学的发展；促进了资本主义的发展。42 （1）儒家思想继承了中国周朝的礼教伦常，在汉代发展为三纲五常有利于建立稳定的封建统治秩序（2 分） ，同时倡导春秋大一统（2 分）和罢黜百家，独尊儒术， （2 分）用思想的统一加强政治的统一，适应了国家统一的需要。 （2 分） （总共 5 分，答出其中三点即可）（2）体现了黄宗羲反对封建专制集权（或君主专制独裁）的时代特点原因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；（2 分）封建社会制度的衰落；（2 分）儒学思想蜕变为封建专制统治的精神枷锁（2 分）（3）剔除封建糟粕；吸收民主精华；发展民族新文化；提高民族自信心；培养民族精神。43 （1）因为当时的神学世界观和天主教会对人民的思想进行严密的思想控制，严重禁锢了人民的思想发展。 （2 分） “理性的阳光”是指资产阶级所宣扬的政治民主，权利平等，个人自由。 （3 分）（2）体现了自由、平等、天赋人权。 （3 分）为反对封建专制起了积极作用（3 分）（3）体现了三权分立的重要思想。 （2 分）政治实践，美国的民主共和制，把国家权利分为立法、司法、行政，分别由议会、法院、总统所掌握。 （3 分）影响：提出了反对封建专制在政治制度上的具体解决办法，为资本主义社会制度的建立确立了一套政治构想（4 分）
