1、1第五课 企业和劳动者第一节 公司的经营【教 学 目 标:】1、识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的意义。2、评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径；树立诚实守信、合法经营的观念，树立正确的择业观。【情感态度价值观】1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。【基础知识】1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的
2、含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。【能力过程】本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力，在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。【授课方法】：本框教学应该注意加强事例论证，教师可选用最新的相关经济报
3、道、引用鲜活的数据证明教学内容。也可以鼓励学生课下搜集相关资料，并引入课堂讨论【导入新课】：教师活动：通过上课学习，我们知道为了满足人们日益增长的生活消费，必须不断发展生产，完善基本经济制度。而生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行。而，公司制是现代企业最主要的组织形式，因此，我们这一节就学习经营公司。【教学过程】：公司的经营（板书）一、公司的类型1、依法设立公司（板书）（1） 企业的含义和作用（板书）教师活动：多媒体播放电视系列片：一个繁忙的市场，各种交易活动紧张有序的进行着。请问：在这些交易活动中有哪些参加者？在这些参加者中最主要的是什么？为什么？学生回答：阅读教材，并回答：在市场经济
4、活动中，有许多参加者，例：企业、个人、行政事业单位等，其中，企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。人们消费的商品和服务，主要是由企业生产经营的。2在我国，国有企业、集体企业、私营企业和外资企业等共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中，国有企业是国民经济的主导。教师引导：无论哪种企业，都有一定的企业组织形式。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。请问：什么是公司制？你对公司制有什么认识？它们有什么特点？学生活动：结合课下的调查活动，认真看书、思考并积极讨论，发表见解，指出（2）公司的含义与法律特征（板书）公司是依
5、法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的企业法人。成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。公司的生命是法律赋予的。教师活动：引导学生看教材“名词点击”指出法人与自然人的区别：自然人是以生命为存在特征的个人，而法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化。而我国法定的公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司。现在让我们来学习这两种不同的公司形式。（3）有限责任公司和股份有限公司的含义和特征（板书）有限责任公司，是由两个以上五十个以下股东共同出资设立，股东以其出资额
6、为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。股份有限公司，是由一定人数的股东发起设立，全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。教师活动：引导学生阅读教材漫画，分析有限责任公司和股份有限公司的区别与联系，最后由教师归纳：无论是有限责任公司，还是股份有限公司，都是依法成立的企业法人；股东都负有限责任；公司均以其全部资产对债务承担责任。公司组织机构均为决策机构、执行机构和监督机构三部分；公司均有名称、章程等。同时，两种公司又存在明显的区别。请同学们参看教材 43 页的表格。即：（4）有限责任公司和股份有限公司的
7、联系与区别（板书）（5）公司的组织机构（板书）有限责任公司和股份有限公司的组织机构基本都有三部分组成：决策机构、执行机构和监督机构。其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。监事会是公司的监督机构，对董事会和经理的工作进行监督。这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效提高公司的运行效率和管理的科学性。（参考教材组织机构图表）同学们想想，我国的企业为什么要采取公司的形式？我国的国有企业是不是也可以采取公司制？学生活动：结合自己的调查情况，发表自己的观点，最后教师总结公司制具有独立法人地位、有限责任制度和管理科学等
8、优点。我国已经有许多国有企业，通过公司制改革，激发了活力、增强了竞争力，更好地发挥了在经济发展中的主导作用。因此，在国有企业改革中，国家授权的投资公司或者国家授权的部门可以单独投资设立国有独资的有限责任公司。例：中国石油天然气股份有限公司、中国石油化工股份有限公司、中国电信有限责任公司、中国航空股份有限责任公司等。当然，除去公司制企业外，我国还存在大量的个人独资企业和合伙企业。什么是个人独资企业，什么是合伙企业呢？大家请看 44 页的名词点击。二、公司的经营与发展（板书）3导入：据资料显示：2008 年 6 月，海尔在福布斯“ 全球最具声望大企业 600 强”评选中，排名 13 位，是排名最靠
9、前的中国企业；而有着 352 年品牌历史的“王麻子” 剪刀厂于 2003 年初向昌平区法院递交了破产申请。不同的企业为什么会出现不同的经营后果？对此，大家有什么看法？学生活动：积极讨论，踊跃发言，出现不同的结果是因为不同的企业采取了不同的策略与方法，例：利用价格优势、提高产品质量和服务水平、利用科技和管理、大作广告等。教师最后总结。要解决这个问题，首先我们必须来学习公司的经营和发展。现在，我们先看看课本的概念，什么事公司的经营？公司的经营就是指公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总称。公司经营的好坏直接关系到公司的命运，公司经营的目的就是利润。那么公司要成功经营，哪些因素是必
10、不可少的？1、公司经营成功的主要因素：经营战略、竞争优势、企业形象（板书）公司能否经营成功取决于三个因素首先，公司要制定正确的经营战略。（板书）所谓企业经营战略，是在分析外部环境和内部条件的基础上，为在竞争中求生存和发展而做出的总体的、长远的谋划与对策。一个企业，只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。如诺基亚，用了 6 年的时间，就由一个差一点儿被卖掉的地区性公司，一跃变为跨国公司，其成功的秘诀正在于此。如今，诺基亚手机的市场占有率全球第一，傲视群雄。而诺基亚原来主要从事木材、橡胶业，到 20 世纪 60 年代，才开始涉足电子领域。1992 年以前
11、，诺基亚的产品线很长，除移动通讯产品之外，还生产电视机、电脑、电线，甚至胶鞋。约玛奥利拉担任诺基亚的董事长和首席执行官后，决定专注于当时最前沿、最活跃。最代表发展方向的移动通讯领域这个当时并不赚钱的主业，舍弃了包括那些还能赢利的项目，先后卖掉了电线、电脑、电视机等所有不相干的产品，当时电视机已做到欧洲第二的规模。而自从搬出彩电进入移动通讯领域后，该公司就像坐上火箭般向上串升，每年的发展速度高于 50。如果不是企业经营战略决策正确，及时实施战略转移，这样的速度和今日的辉煌是不可想象的。反之，一个企业在战略定位上不准，那么，企业就会遭受挫折，甚至一撅不振，导致破产。如巨人集团的挫折，说到底，就是企
12、业发展经营战略上的失误。巨人是史玉柱白手起家的，刚开始由电脑行业起家和发家的，一度时间内公司每年的销量以几何级数的速度增长，到 1992 年，已成为当时中国电脑业的领头军，然而，其后巨人集团急于铺摊子，盲目追求多元化经营，几乎抛弃了主业，把精力和资金大量投入到自己不熟悉的领域一一房地产、保健品业等。由于行业跨度太大，新进入的领域并非优势所在，结果陷入“大陷阱”。从一定意义上说，今天的企业已进入了战略竞争的年代，企业经营战略已成为现代企业发展的中心问题，企业之间的竞争，在相当程度上表现为企业经营战略思维、经营战略定位的竞争。其次，公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。（板书）教
13、师活动：引导学生阅读教材“鞍钢”、“长虹”集团的事例，思考它们崛起的秘密何在？学生活动：思考讨论，发表见解。教师点评：通过具体事例，我们应该看到在公司经营中要依靠科技进步和管理手段，形成自己公司的竞争优势。这是现代企业发展最重要的方法和途径，也是提高我国整体科技竞争力和国民经济整体素质的主要途径。科技与管理密不可分，管理本身就是一种科学，同时，提高管理水平也要依靠先进的科技手段。刚刚举出的例子中，海尔集团截止到 2008 年，海尔累计申请专利 8795 项，其中发明专利 2261 项；2008 年，平均每个工作日申请 2 项发明专利。在自主知识产权的基础上，海尔已参与 15 项国际标准的制定，
14、其中 3 项国际标4准即将发布实施，这表明海尔自主创新技术在国际标准领域得到了认可。大家想想，如果海尔集团在技术上没有创新，没有依靠科技的话，他能屹立不倒吗？大家还记得张瑞敏这个名字吗？听说过张瑞敏砸冰箱的故事吗？（正因为有张瑞敏的正确领导，海尔才得以重生，大家说是吧？）由此可见，公司除了要依靠科技进步，也要有科学管理的手段，只有这样，才能形成自己的竞争优势。最后，公司要城信经营，树立良好的信誉与企业形象。（板书）教师活动：引导学生阅读教材“金华火腿”的事例；“小天鹅”这个名字算是家喻户晓了吧！在他们对待生产时，根据国家对洗衣机质量的规定：标准是 4000 次运行无故障，而国际标准是 5000
15、 次，为此，厂里组织近百名科技人员，花了两年时间进行全厂性技术攻关，终于实现了无故障运行 5000 次。“小天鹅”以它的信誉和质量给企业带来了巨大效益，1000 多人的厂子，年销售收入 10.03 亿元，实现利润 1.72 亿元，公司跻身于全国 500 家大型企业的行列，企业综合经济效益居全国 18 位。设问：两个企业不同命运的原因何在？学生活动：思考讨论，发表见解。教师点评：俗话说得好：“酒香不怕巷子深”。企业的信誉和形象对企业的生存竞争至关重要，是企业的无形资产，是公司经营成败的重要因素。企业的信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上。创立名牌产品，实行优质服务，是企业信誉和形象的表现，也是
16、企业开展正当竞争的主要手段。当然，搞好公司经营是一个系统工程，除以上措施外，还必须建立现代企业制度，实现所有权和经营权的分离，提高决策者的素质，进行“强强联合”和企业兼并等。2、企业的兼并、联合、破产及其意义（板书）去年震惊中外的三鹿奶粉事件至今已平息。可三鹿奶粉被三元集团兼并了。大家知道为什么会被兼并了，而三元集团为什么会想要收拾三鹿这个烂摊子？引导学生利用事例，说明什么是企业的兼并？其意义是什么？学生活动：结合事例以及自己的调查情况，积极讨论，发表见解。教师总结：第一， 企业兼并，就是经营管理好的，经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差的企业。兼并，可以扩大优势企业的规模，增强
17、优势企业的实力，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国民经济的发展。兼并的核心是竞争。第二，“强强联合”，指企业之间为增强市场竞争力、获取更大经济效益，而实行的合营或合并。它可以优势互补，优化资源配置，降低成本，提高劳动生产率和市场占有率，从而提高企业的竞争力。例如，红星电器股份有限公司整体划归海尔集团后，海尔的实力更加强大了。而红星电器有了资金和技术做后盾，它的发展也就更快了。第三，企业破产指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，淘汰落
18、后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。课堂小结：本节内容讲述的主要知识如下：1、企业的含义和作用2.、公司的含义、法律特征3、有限责任公司和股份有限公司54、公司的经营与发展（四）实例探究按照我国法律规定，我国基定公司形式有股份有限公司和有限责任公司，其共同点是（B ）都是依法成立的企业法人 股东均负有限责任 公司均以其全部资产对债务承担责任 发行股票筹资，资本均为货币形式 公司的组织机构均为股东大会、董事长及总经理A B C D 2、下列选项中，不属于法人的是 （ ？ ）学校 医院 中学生 个体经营者 股份有限公司中国人民保险公司 中国消费者协会A B C D 中建二局第三建
19、筑公司始终坚持以适应市场、转化经营机制为立足点，按国际惯例对工程建设进行组织与管理，公司与国外各界人士精诚合作，坚持“一流的管理、一流的技术、一流的质量、一流的速度、一流的服务”，为造福人类和促进社会发展而不懈努力。据此回答 23 题 例 2该公司坚持一流的管理，是因为（A）A 有效的管理能优化企业资源配置，提高企业效益B 有一流的管理 就有一流的技术C 良好的管理是股份公司的基本特征D没有一流的管理，企业就不能成为真正的市场主体例 3 该公司坚持一流的技术，体现了 （B ）A 发展高新技术是企业生产的直接目的B 技术对提高企业经济效益有重要作用C 有了一流的技术就能带来一流的效益D技术与管理
20、是不可分割的例 4 企业需要名牌，因为名牌（C ）能使企业占有更多的市场份额 能使企业在竞争中处于有利地位 能使企业获取超出行业平均利润的利润 关系到改革和发展成败A B. C. D. 课余作业请调查、了解如何创办公司？如何经营企业？65.2 新时代的劳动者教育教学目标（一）知识目标1、识记就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业；作为劳动者，如何维护自身的合法权益。（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力在学习劳动和就业时
21、，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生树立正确的择业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。2、使学生深切认识，诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。教学重点：1、就业是民生之本 2、劳动者权利的维护教学难点：树立正确的择业观念教学方法本框教学应注意加强事例论证，可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。生动的事
22、例会吸引学生，也可以鼓励学生课下搜集相关资料，并引入课堂讨论，以激发学生的学习兴趣。适时引入劳动模范和先进工作者的事迹，帮助学生认识怎样做才是新时代需要的劳动者，教育学生树立正确的劳动就业观。教学过程（一）引入新课教师活动：通过上课学习，我们了解了如何去创办公司以及如何去经营好公司从而为社会创造更多的社会财富。当然，不论企业的发展，还是农业的发展都离不开劳动者的辛勤劳动。同学们以后也都要做一名劳动者来为社会服务。也只有劳动，才能实现我们自身的价值。那么，这节课我们就学习“新时代的劳动者”。7课程引入：展示万里长城、埃及金字塔等图片。以图片引入主题，这些美丽、壮观的建筑物都是由劳动人民创造出来的
23、，是人民付出了辛勤的劳动创造出来的，因此劳动是光荣的。引用英国经济学家配第和马克思的名言：劳动是财富之父，土地是财富之母。任何一个民族，一旦停止了劳动，不要说是一年，就是几个星期也要灭亡。请学生举例说明自己所知道的劳动模范人物，从而说明在社会主义国家，劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分，平凡的岗位同样可以创造出伟大的业绩，一切正当职业的劳动者的劳动都应当得到承认和尊重（如：王进喜、许振超、姚明、袁隆平等），从而引出问题：他们因劳动而创造出伟大的业绩，人们为什么要劳动？我国就业面临什么样的问题？如何解决我国的就业难题？（二）进行新课二、新时代的劳动者1、劳动和就业什么是劳动呢？劳动：是劳动者脑力
24、和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。（1） 劳动光荣教师活动：劳动是决定性力量。劳动创造文明，创造了财富，促进人的发展，推动历史前进。广大劳动者在不同的行业和部门，从事着不同的具体活动。虽然分工不同，但地位是平等的，都为社会主义现代化建设做出了贡献，光荣属于劳动者。劳动的意义：从个人角度来看：劳动是人们取得收入、获得生存的谋生手段；从国家角度来看：劳动创造了物质财富和精神财富，是人类文明进步发展的源泉。社会中有各种各样的职业，我们需要科学家，我们需要企业家，但同时我们也需要清洁工、农民，无论是体力劳动还是脑力劳动，无论是简单还是复杂的劳动，都是为建设社会主义现代化事业作出贡献，都应该
25、得到承认和尊重。(2)就业是民生之本（板书）就业是人们参加劳动的主要方式。劳动是很辛苦的事，朝九晚五，农民踩着月光出门，踏着星星回家，但是人们为什么要就业呢？（学生思考，教师归纳）通过就业取得报酬、获得生活来源，实现劳动力的再生产。首先，就业有利于实现劳动者的社会价值，提高人的精神境界，促进人的全面发展。就业使劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。其次，就业对整个社会生产和发展也具有重要意义。就业能使劳动力和生产资料相结合，特别是劳动力和生产资料合理配置下的劳动就业，使劳动生产率大大提高，从而促进积极的发展和社会的全面进步。(3)、我国的就业形势严峻（板书）2008 年
26、，由于金融危机对就业的不利影响，在地区和人群上正逐步扩大，就业形势将十分严峻。2009 年劳动力供大于求的矛盾将进一步加剧，届时需要安排就业的人数达 2400 万人。此外还有其他人员 300 多万人需要等待就业安置。我国的就业为什么会面临这样的情况？原因：人口总量和劳动力总量比较大；劳动力素质与社会经济发展需要不完全适应；劳动力市场不完善，就业信息不畅通 。这些就导致了我国的就业问题比较严重，就业形势比较严峻。当然，我们党和国家始终代表广大人民的利益，8提出了“就业是民生之本”，实施了积极的就业政策，帮助人们实施就业和再就业。(4)如何解决我国的就业问题（板书）再过几年，我们高中毕业之后就可能
27、有一些同学走上工作岗位，大多数同学会在读完大学之后就会走向社会，面对非常严峻的就业形势，非常激烈的社会竞争，那么，我们该如何选择自己的职业，也就是说我们该树立怎样的就业择业观呢？这个方面可能大家体会不深，那么我们先来听听他人的意见。讨论（书上的漫画）：上述观点是否合理？你是怎么看待的？通过上面的讨论，我们来总结一下，解决我国严峻的就业问题，应该从哪些方面着手。党和政府：1)大力发展经济，促进就业(根本措施)；2)实施积极的就业政策，鼓励、支持人们的就业和再就业；3）完善劳动力市场，努力改善就业和自主创业的环境，例如：加大就业培训，提供就业信息，规范人才市场。国家为我们就业提供了条件，这是外部环
28、境，最重要的还要看我们个人的努力。那么，我们个人应该树立怎样的就业观呢？通过我们刚才的探究发现就业不能单靠国家、党和政府，劳动者也要调整自己的就业价值取向。我们该怎样调整自己的价值取向呢？在国家大力发展经济、促进就业的同时，每个劳动者都要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，破除与社会主义市场经济不相适应的旧思想、旧习惯，树立正确的择业观念，走向合适的工作岗位，靠自己的双手开拓新的生活，展现平凡而伟大的社会主义劳动者的风采。那么，劳动者该树立怎样的择业就业观呢？（1）树立自主择业观。根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择职业。这有利于发挥每个人的聪明才智，调动每个人的积极性、创造性。大 家 来 听 听
29、马 云 的 例 子 吧 ！ 马 云 1988 年 毕 业 于 杭 州 师 范 大 学 英 语 专 业 ， 此 后 任 教 现 杭 州 电 子 科 技 大 学 。可 是 他 在 1997 年 的 时 候 ， 毅 然 辞 去 教 师 一 职 ， 下 海 创 业 。 1999 年 3 月 ， 马 云 和 他 的 团 队 回 到 杭 州 ， 以 50万 元 人 民 币 创 业 ， 开 发 阿 里 巴 巴 网 站 。 2003 年 ， 阿 里 巴 巴 旗 下 的 淘 宝 网 诞 生 。 马 云 的 成 功 大 家 是 有 目 共 睹 的 ，这 说 明 了 ， 在 就 业 的 过 程 中 ， 我 们 要
30、树 立 自 主 的 择 业 观 。 这 才 有 利 于 发 挥 我 们 的 积 极 性 和 创 造 性 。(2)树立竞争就业观要通过劳动力市场竞争，实现自主择业。在市场经济中，只有那些劳动技能高、敬业精神强的人才拥有更多的就业机会，才能获得更优厚的报酬。因此要努力学习，提高技能和素质，积极自主地适应劳动力市场的需要。例子：当代工人的典型许振超许振超是青岛港桥吊队队长,是一名基层的产业工人,原来只有初中文化,从事港口装卸一线作业 30 多年,他结合本职工作自修了大学机电专业所有课程,掌握了需要大学毕业科班出身才能驾驭的当代最先进的桥吊操作和修理技术,并带领桥吊队连续创造出世界领先的装卸效率。他善
31、于学习,刻苦钻研,努力攻关,在自己的岗位上不断探索知识,运用知识,达到了出色的效果,取得了骄人的成绩。人们钦佩他在平凡岗位上做出了不平凡的成绩,更钦佩他对于知识和学习抱有坚定的信念 “一个人可以没有文凭,却不能没有知识;可以不进大学殿堂,却不能不学习”。从他的身上,我们看到了新9时期产业工人对知识的态度和认知,看到了知识的强大力量。(3)树立职业平等观。各种正当职业的劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有高低贵贱之分 。“三百六十行，行行出状元”，不管从事什么工作，只要能脚踏实地、兢兢业业，都能有所作为。(4)树立多种方式的就业观。现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化，诸如自由职业、弹性工
32、作、临时工、家政服务等就业方式不断增加，可以更加灵活的选择。还可以通过职业介绍所、媒体广告、网上人才市场、招聘会等选择职业，实现就业。（二）维护劳动者合法权益劳动者走上了就业岗位后，就会跟他的就业单位形成一定的法律关系。但我们可以看到在各行业各领域中劳动纠纷时有发生。2003 年温家宝总理在考察的过程中为农妇熊德明夫妇讨回拖欠的薪水，一时之间，为农民工追讨欠薪的风暴席卷全国.各级政府都把为民工讨薪当作重点工作。为什么政府要维护劳动者的权益？怎样才能避免发生更多的劳动纠纷，更好地维护劳动者的合法权益呢？1、政府在维护劳动者权益方面的巨大作用实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。社会主义
33、本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。从政策上党和政府实施了积极的就业政策，加强劳动保护，改善劳动条件，完善社会保障体系。同时，国家还颁布和实施了劳动法，规定了劳动者享有的权利，这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证。2、劳动者依法享有的权利以及如何依法维护劳动者的合法权益由小张劳动的状态一例，引出劳动者合法权益及维权途径。（1）小张的哪些合法权益受到了侵害？ （ 休息、休假的权利; 劳动安全卫生保护的权利；享受保险和福利的权利）（2）小张作为劳动者，是否完全无条件地享受这些权利呢？（3）如果小张要维护自己的合法权益
34、，有哪些依据？（劳动合同）（4）如果小张需要你的帮助，作将告诉他该怎么做呢？引出劳动者的权利：1）平等就业和选择职业的权利；2）取得劳动报酬的权利；3）休息、休假的权利；4）获得劳动安全卫生保护的权利；5）接受职业技能培训、享受保险和福利、提请劳动争议处理的权利；6）法律规定的其他权利。问题 2：不是无条件地享受这些权利。劳动者享受权利，是以履行劳动者义务为前提的，自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。问题 3：劳动合同。我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。问题 4：可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护，而不能采取非
35、法手段施加报复。学生活动：思考讨论，踊跃发言。 10（四）实例探究就业是劳动者实现自身价值和自我发展的基本途径，是绝大多数群众谋生的惟一手段。只有扩大就业减少失业，才能从根本上提高人民群众的生活水平，实现共同富裕。只有人民充分就业、安居乐业，国家才能长治久安。据此回答 12 题例 1劳动和社会保障部要求，从 6 个方面加强职业培训，提高广大劳动者的就业、工作和职业转换能力，促使他们尽快地实现就业、再就业和稳定就业，这将有利于保障和实现劳动者的（ B ）A 享受社会保障和取得劳动报酬的权利B 接受职业技能培训和平等就业的权利C 取得劳动安全卫生保护的权利D 提请劳动争议处理和选择职业的权利例 2
36、劳动者也应该认识到，在市场竞争中，只有自身实力强，才能就业机会多，即树立（C ）A 自主择业观 B 职业平等观C 竞争就业观D 多种方式就业观例 3 近年来，农民工问题引起各方面的关注，由于部分农民工劳动合同意识不强，工资被拖欠、克扣，劳动安全不能得到切实保障的现象屡有发生。为此劳动和社会保障部、建设部下发通知，要求建筑企业招用农民工，必须依法与农民工签订劳动合同。材料表明，实行劳动合同制度（ D ）A. 是促进劳动力资源合理配置的需要B. 是促进劳动力提高自身素质的需要C. 是调动劳动者积极性和创造性的需要D. 是维护劳动者合法权益的需要课余作业某企业由于生产任务较大，在未经劳动行政部门批准
37、的情况下，厂长强行让部分职工延长劳动时间，每天加时工作，星期天也照常上班，不让休息。到月底，部分职工全月累计加班加点高达 120 小时，也不发加班工资。根据上述材料回答：（1） 你认为该厂的做法是否合法？为什么？（2） 劳动者依法享有哪些权利？该厂的做法侵害了劳动者的哪些权利？（3） 这些工人应当怎么办？教学体会本节学习劳动者的权利和树立什么样的就业观等问题，与大家的生活联系比较密切。因此，在讲解过程中要通过11大量的实例和对比，引导学生思考和讨论，将市场经济中的一些理论知识潜移默化的给学生。储蓄存款和商业银行教案一、点击教学目标1、知识目标：识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义
38、、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点、商业银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务、商业银行的贷款原则。2、能力目标：结合自己将一定的存款存入银行，培养学生主动参与经济生活的实践能力。并通过这一活动使学生正确认识经济生活的本质，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。3、情感态度价值观目标：培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识，帮助学生培养科学合理的生活习惯，建立文明、健康的生活方式，使学生自觉遵守国家的金融制度，支持银行发挥其重大作用。二、教学重难点1、教学重点：存款储蓄的含义及分类；商业银行的含义、类型及主要业务；2、教学难点：存款储蓄的含义及分类；商业银
39、行的含义、类型及主要业务；三、教学过程讲授新课（一）创设情景、激情导入（多媒体显示）课本 52 页改革开放以来，我国城乡居民储蓄余额迅速增长的图例，结合本课正文第一、第二段完成以下两个问题：（1）、你如何看待这一经济生活现象？（2）、假如你现在手中有 1 0000 元钱，你所倾向的最主要的投资方式是什么？学生甲 ：这一图例是指随着人民生活水平的提高，我国居民储蓄存款余额也在迅速增长，假如我有 1 0000 元钱我将其存入银行，既安全又方便。学生乙 ：这一图例反映出在我国经济生活中，储蓄存款已经成为居民最主要的投资方式，作为一名学生，我将把我这 1 0000 元钱存入银行，这样既保证了钱的安全，
40、又可以得到一定的利息。教师总结归纳：同学们讲的很好，看来，你们对我国的储蓄存款和银行有所了解，但是要进一步了解和掌握它们我还必须共同学习第六课的第一框内容：储蓄存款和商业银行（板书）（二）、自主、合作、探究学习过程1、便捷的投资储蓄存款（板书）（1）、储蓄存款的含义（板书）储蓄存款是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付本金和利息的活动。这之中必须强调公民的存款必须是合法拥有的，非法拥有的存款是不受法律的保护的。从这一概念之中可以看出，“支付利息”和“归还本金”说明公民存款是有偿的，公民
41、通过存款储蓄可以获得经济收入。因此，存款储蓄是重要的个人投资方式。公民将资金存入银行或信用合作社，取得利息收入，这种行为在我国的经济生活和人民生活中起着重要作用。对于我们同学来说，也可以依靠自己的能力来亲身实践一下，你们可以利用寒暑假或平时节假日，通过打工、捡垃圾等方式取得一定的收入，并将其存入银行，这样同学们既可以亲身经历储蓄这一过程，又可以减少爸爸妈妈的负担，懂得金钱来之不易，自己要培养文明、健康的消费习惯。12既然同学们取得了一定的收入了，但将它存到哪里呢？平常同学们在大街上看到了哪些储蓄机构呢？（2）、我国的储蓄机构 （板书）比如说，中国建设银行、中国工商银行、邮政局、信用合作社储蓄存
42、款的机构教师总结归纳：同学们观察很仔细，在我国，储蓄机构主要包括商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业的机构，居民可以将钱存入这些储蓄机构中的任何一个，在一定时期后，取得本金和相应的利息，这是居民重要投资方式之一。但是同学们有没有想过人们为什么会将资金存入银行呢？（请同学们阅读课本第 1、2、3、4、5自然段回答问题）学生甲 ：对储户来说，这样的投资方式能确保资金安全。学生乙 ：人们选择这种投资方式是将钱存入银行，将来为孩子上学，为以后购房、买车等。学生丙 ：居民将钱存入银行，可以器乐的一定的利息。教师总结归纳：看来同学们对储蓄存款和看好。的确，相对其他的投资方式而言，储蓄存款安全、
43、稳定，投资的风险很小，而这特别能吸引居民的是在取出存款时，你除了能拿到你的本金之外，你还将获得相应的利息。我们下面就来共同学习关于利息的内容：居民储蓄的直接目的和动机就是能获得利息，对于储户来说，利息的多少直接关系到自己的切身利益，而利息的影响因素主要有本金、存期和利息率，对于它的计算有公式利息=本金利息率存款期限，在我国，目前我国的存款储蓄要征收 5%利息税，（ 2007 年 8 月 15 日调为 5%）这样才能实际得出的利息。从这个公式我们可以看出在本金和存期一定的条件下，利息的多少取决于利息率的高低。那到底什么是利息率，储蓄机构是否可以擅自变动利息率呢？学生甲 ：利息率是一定时期内利息与
44、本金的比率，包括年利率、月利率、日利率学生乙 ：利息率在一定时期内是不变的，但是在一定的情况下，利息率是会发生变化的，比如物价波动大时，利息率就会发生变化。教师总结归纳：利息率实质上就是在一定期限内利息与本金的比，储蓄机构必须挂牌公告储蓄存款利息，不得擅自变动。但是银行利率与市场供求关系、国家宏观调控、物价水平之间有直接的关系。一方面；当市场供不应求时，物价上涨，为防止通货膨胀，国家通过上调存款利率的办法回笼货币，抑制购买力，以保持供给与总需求的相对平衡。另一方面；当市场供过于求，市场疲软，物价下跌，为防止通货紧缩，国家下调利率以扩大需求，促进企业生产。同时，降低利率后，还可以带动投资主题和投
45、资方向的多元化，国家通过对企业的贷与不贷、通过上调贷款利率或下调贷款利率来限制生产与扩大生产来压缩与扩大企业规模，以利于进行经济结构调整，促进技术改造，到达产业优化升级，实现资源优化配置，实现国家宏观调控。在我国，其实储蓄存款也是十分讲究的，怎样才能使自己储蓄最方便，获取的收益最大，我们就必须来了解和把握储蓄的主要种类，请同学们阅读课本第 8、9 自然段完成下列图表（多媒体显示） 类 型 存 期 支取方式 特点活期储蓄不规定 随时支取 流动性强灵活方便但收益低定期储蓄事先约定期限到期取款 收益高流动性差定期储蓄和活期储蓄均比较安全，风险系数小，但并不是没有风险，即在通货膨胀情况下存款贬值及定期
46、存款提前支取损失利息的风险。作为吸收存款最多的储蓄机构之一的商业银行遍布祖国各地，人们在银行的营业厅的不同窗口存款，用支票取款，办理汇票，办理借款、交水电费，兑换国库券，用整钱换零钱，那么什么是商业银行，让我们接下来学习。2、我国的商业银行（板书）13（1）、商业银行的含义（板书）商业银行是指吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。银行是社会主义市场经济生活中资金活动的中枢，涉及生产、流通、分配、消费各个环节，而商业银行是其一种类型，它们依靠吸收存款为其发放贷款，国家对商业的管理主要是通过由中央银行，政府有关部门和其他专业人员组成的监事会对银行的经营进行监督来
47、实现的，但不干涉银行的日常经营活动。我国的商业银行有哪些?同学们把你们所知道的列举出来：中国工商银行、中国农业银行、中国建设银行、中国银行、中国交通银行等为我国最主要的商业银行，它们不受政府的干预，独立决定贷款投资方向，坚持银行资产的营利性、流动性和安全性相统一的原则，争取在最小的风险下获得最大的利润。我国的商业银行以国有银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。（2）、商业银行的业务商业银行的三大主要业务：吸收存款、发放贷款、办理结算、吸收存款是银行的第一基本业务，银行只有吸收存款才能发放贷款，从而获得利润。商业银行以一定的利率和期限，向社会吸收资金，并且在到期时按规定还本付息，而对于这
48、个基本业务的实行还必须有两个资金来源保证：一是企事业等单位的存款。我国实行现金管理制度，各企业、事业单位都在银行开设帐户，将本单位闲置待用的资金存入银行，这也是银行吸收存款的重要来源。二是城乡居民的储蓄存款。银行在我国城乡广设储蓄网点，吸收城乡居民的存款。银行在吸收单位和居民的存款，存款到期后向存款客户还本付息，这也是商业银行通过吸收存款为社会主义现代化建设积累资金的重要形式。、发放贷款，这是银行的第二项基本业务，是商业银行以一定的利率和期限向借款人提供资金，并要求偿还本金和利息的行为。从课本 54 页下方的插图中，我们可以看出商业银行吸收居民的活期和定期存款，在银行聚集到相当数量的资金基础上
49、发放贷款，支援国家建设，贷款到期后收回本金和利息。这是商业银行的基本活动，也是银行利润的主要来源，从这里我们也就知道了，银行的利润就是银行发放贷款产生的贷款利息和吸收存款产生的存款利息的差额在扣除银行自身费用。银行的贷款种类也是多种多样的，按照贷款的用途，贷款可以分为工商业贷款和消费贷款，前者是发放给工商业的贷款，后者是发给消费者个人，用于购买住房、汽车等耐用消费品的。银行在发放贷款时，也要考虑到银行资金的安全问题，下面我们就集体讨论一下课本 55 页方框内容，（多媒体显示）请同学们谈谈自己诚信在社会主义金融活动中的想法和看法。教师总结归纳：诚信是贷款的基础和前提，是社会主义市场经济的基本精神，在金融生活中是必不可少的。当今社会经济活动中还存在有不讲诚实信用，不择手段地追逐不义之财，违背市场的原则。这是重要的课题，同学们如果感兴趣，在课后可以写一篇专题小论文深刻地谈谈对这一问题的想法和看法。
