1、 第二单元 我们周围的空气 课题 1 空气第一课时学习目标：1、记住空气的组成 2、能说出空气中氧气含量实验的原理、注意事项、结论;如果没有达到实验预期目的，应该能分析原因。3、能正确描述磷在空气中燃烧的现象，会写文字表达式自主探究：知识点一、空气的组成 【阅读】课本 P26-27，填空：1、空气主要由 和 组成；空气中含量最多的是 、大约占空气的 。位于第二位的是 ，大约占空气的 还含有 %的稀有气体、0.03%的 气体、0.03%其它气体和杂质知识点二：空气中氧气的含量（装置如右图）【思考与交流】2、实验现象：（注意对红磷在燃烧前、中、后的现象进行仔细观察和描述）燃烧前， ；燃烧时， ；熄
2、灭后，冷却打开弹簧夹 。3、集气瓶中的水为什么会上升？4、实验结果小于 1/5 你认为其中的原因可能有哪些？（写三条即可） 5、该实验的文字(或符号)表达式： 6、实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的 。瓶中剩余气体 溶于水（填“易”或“不”下同） ， 与红磷反应。7、在实验前要在广口瓶中加入少量水，你认为加入水的作用是 三、达标检测1、空气中体积含量为第二位，且能供给生物呼吸的是（ ）A、氧气 B 、氮气 C 、二氧化碳 D、稀有气体2、有关空气中氧气含量测定的实验，下列说法中不正确的是（ ）A.红磷燃烧后产生白色气体 B.燃烧冷却后集气瓶内的压强小于大气压C.进入水的体积约占瓶的 1
3、/5 D.约 4/5 体积的气体不支持燃烧3、下列对空气的描述不正确的是（ ）A. 空气的成分是比较固定的 B 按质量分数计算，空气中含氧气 21%，含氮气 78%.C.空气成分中以氧气和氮气为主 D.空气不是一种单一的物质，而是由多种气体及杂质组成的混合物4、豆科植物的根瘤菌能直接固定空气中的某气体成为农作物养料，这种气体是（ ） A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体5、下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是（ ）A 节日燃放烟花 B 建筑施工导致尘土飞扬C 生活垃圾的焚烧产生有害气体 D 生物的腐烂放出一氧化碳6、空气的成分按体积计算，氮气占 ，氧气占 ，稀有气体占 ，二氧
4、化碳占 ，其它气体和杂质占 。7、红磷在空气中燃烧的现象是：放出 ，产生大量的 。其文字表达式为 ；符号表达式为： 。8、右图是空气成分示意图，请回答下列问题。仔细观察右图，写出从图中获得的有关信息： ； 。9、有关空气成分的填空:（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间说明空气含有 ；（2）石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有 ；（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 。五、课堂小结和反思 本堂课你学到了什么？掌握了什么？还有哪些困惑？课题 1 空 气第二课时学习目标：1理解混合物和纯净物，能对常见物质进行分类。2.能说出空气中各成分的主要用途，
5、并且知道是什么性质决定了它们的用途；3 能说出空气污染的主要原因，空气中常见污染物的种类，知道防治空气污染的方法；自主探究：【阅读】课本 P27-31，完成以下问题：知识点三：混合物和纯净物1 、混合物是由 物质组成。 例如 纯净物是由 物质组成。 例如 2、下列物质 海水 矿泉水 洁净的空气 五氧化二磷 啤酒 牛奶 冰水混合物 红磷 蒸馏水 液态氧，其中属于纯净物的是： ；属于混合物的是： 。知识点四：氧气的用途3、氧气可以 ：例 ，氧气可以供给 ：例如 4、氧气也有对人不利的一面，如 知识点五：氮气的性质及用途：5、氮气 物理性质：氮气是一种 色 味 于水的气体，密度略 空气。化学性质：不
6、能支持燃烧， 。6、氮气用途： 氮气是制 和 的重要原料；氮气可做保护气（列举三个具体方面） 、 、 ，这些用途是利用了氮气的性质，因此通常物质的用途是由 决定的。7、膨化食品袋里充入的气体必需满足哪些条件？ 知识点六：稀有气体的性质及用途：8、稀有气体包括 。稀有气体化学性质的最大特点是 。9、稀有气体的用途：可做保护气稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制成多种用途的 ；还可用作低温环境。知识点七、保护空气：10、排放到空气中的有害物质，大致可分为 和 两大类，其中气体污染物是 ， ， ；空气污染的主要来源有 ；全球气候变暖、 、 等都与空气污染有关。达标检测1、薯片等易碎食品宜采用充气包
7、装，下列气体最不适宜充入的是（ ）A、氧气 B 、氮气 C 、二氧化碳 D、稀有气体2、各组物质，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）A、净化后的自来水 加碘盐 B、氮气 煤 C、冰水混合物 二氧化碳 D、稀有气体 液氧3、.为了使灯泡经久耐用，常向灯泡里充入的气体是（ ）A.二氧化碳 B.氧气 C.空气 D.氮气和稀有气体4、电工师傅使用的“验电笔”中常充一种气体，此气体通电时会发光，它是（ ）A 氧气 B 氮气 C 空气 D 氖气5、下列变化不会造成空气污染的是 （ ）A.煤的燃烧 B .用硫燃烧生产硫酸 C.植物的光合作用 D .汽车排气形成的烟雾6、造成空气污染的主要污染物是 和
8、两大类。其中主要的有害气体是 、 、 等，煤、石油等化石燃料燃烧产生的二氧化硫进入大气后，易形成 。保护大气的主要措施有：加强 、改善 、使用 、积极 等。7、以下物质：氧气； 人体呼出的气体； 液氮； 空气中 0.03%的稀有气体；二氧化碳； 新鲜的空气。其中属于纯净物的是 ；属于混合物的是 、请选出一混合物并分析其中的成分 ；请再举出生活中常见的两种混合物 、 。8、请你将物质与相关的用途用线连接起来氧气 a 作保护气氮气 b 支持植物的光合作用二氧化碳 c 动植物的呼吸、燃烧稀有气体 d 作冷却剂、制造霓虹灯9、某同学要对化学实验室里的空气质量进行检测，需要对室内气体取样。他取样时可能用
9、到的仪器：有 ；操作方法是 10、洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。但是，近年来一些地区的空气污染带来了严重的危害，请举出你所知道的空气污染的两种危害：保护空气人人有责，你能参与提高空气质量的行动是 。小结和反思 通过本课的学习，你明白了什么？掌握了什么？还有哪些困惑？中考链接（09）1空气是一种宝贵资源，人类每时每刻都离不开空气。空气成分按体积计，氧气约占（ ） A 78% B 21% C50% D 1%（09）2、下列各种“水”中，属于纯净物的是（ ）A河水 B蒸馏水 C硬水 D自来水（12）3下列物质属于纯净物的是（ ）A盐酸 B蒸馏水 C铝合金 D石灰石（13）4下列物质属
10、于纯净物的是（ ）A石油 B波尔多液 C啤酒 D冰水混合物熟记的知识要点：一、空气的成分空气中主要有氮气和氧气组成，其中氮气占 78%，氧气占 21%，空气中含量最多的是氮气，第二位是氧气；二氧化碳点 0。03%二、混合物和纯净物。混合物有多种物质混合而成，如空气，食盐水等。纯净物由一种物质组成，有专门的化学符号，如二氧化碳（CO 2） 、冰水混合物（H 2O）氧气（O 2）等。三、空气资源的保护1、空气污染的种类：粉尘污染和气体污染。气体污染包括二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳三种有毒气体2、空气污染对环境的影响：酸雨、温室效应、损害人体健康。3、保护空气的措施：植树造林、使用清洁能源、加强大气质量监测。 （二氧化碳不包括监测范围）四、熟记下列物质的符号氦气：He 氖气：Ne 氩气：Ar 氧气：O 2 氮气：N 2 磷：P水：H 2O 二氧化碳：CO 2 二氧化硫：SO 2 二氧化氮：NO2 一氧化碳：CO 五氧化二磷：P 2O5五、熟记的化学反应的表达式：点燃 文字表达式：磷+氧气 五氧化二磷点燃符号表达式：P+ O 2P2O5
