1、诗经与中国诗歌的起源,主讲:江苏城市职业学院大丰办学点语文组 孙金平,本讲学习要点：,什么是诗歌 诗歌起源说 诗经与中国诗歌起源 诗经概说 通过秦风蒹葭 的学习，对诗经中的爱情诗歌产生较深入的了解。,什么是诗歌,1、诗歌是文学的基本类型之一。早期诗歌与音乐、舞蹈相互融合，后来独立自成一体。在中国古代，诗和歌有别，诗供朗诵，歌是歌唱的，现在诗和歌统称为诗歌。 2、诗歌的基本特点是：强烈的抒情性，最集中、精练、概括地反映社会生活，充满作者浓烈的情感和丰富的想象；和谐的音乐美，节奏鲜明、音调铿锵，讲究押韵，一般分行排列；语言凝练、形象、含蓄，运用灵活；常采用赋、比、兴等手法。 3、诗歌分类：从性质上
2、分有抒情诗、叙事诗、哲理诗；从形式上分有格律诗、自由诗、歌谣等；从押韵上分有有韵诗和无韵诗。中国诗歌又可分为旧诗和新诗，旧诗包括古体诗和近体诗。,诗歌起源说,劳动说 宗教说 游戏说 模仿说 心灵表现说,中国诗歌起源,中国文学最早的起源远古歌谣： 弹歌断竹 续竹 飞土 逐肉（东汉吴越春秋） 原始神话今夫举大木者，前呼“ 邪许 ”，后亦应之，此举重劝力之歌也。（西汉淮南子道应训） 诗经是中国诗歌的源头,关于诗经,诗经本名诗，是我国最早的一部古代乐歌总集，所辑多是周初至春秋中叶的作品，共305篇。至汉代，被列为儒家经典之一，始称诗经。,关于诗经的编集,孔子编纂说： 司马迁：古者诗三千余篇，及至孔子去
3、其重，取可施于礼义三百五篇，孔子皆弦歌之史记孔子世家班固：孔子纯取周诗，上采殷，下取鲁，凡三百五篇。汉书艺文志 采诗说：孟春之月，群居者将散，行人振木铎徇于路以采诗，献之太师，比其音律，以闻于天子。故曰，王者不窥牖户而知天下。（汉书食货志） 何休曰：“男女有所怨恨，相从而歌。饥者歌其食，劳者歌其事。男年六十、女年五十无子者，官衣食之，使之民间求诗。乡移于邑，邑移于国，国以闻于天子。故王者不出牖户，尽知天下所苦，不下堂而知四方。”（春秋公羊传宣公十五年解诂）,风,雅,大雅,小雅,颂,周颂,商颂,鲁颂,周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳,诗经的三个组成部分,十五国风舆地
4、图,诗经的艺术表现手法,句式以四言为主 重章叠句的运用 赋、比、兴的表现手法 语言质朴优美，音节和谐明快，形象鲜明，寓意深刻，富于艺术感染力。,诗经中的爱情诗,王风 采葛,彼采葛兮，一日不见，如三月兮！ 彼采萧兮，一日不见， 如三秋兮！彼采艾兮！一日不见，如三岁兮！,郑风野有蔓草,野有蔓草，零露溥(p)兮，有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。野有蔓草，零露瀼瀼(rng)，有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕(xi)臧(zng)。,不期而遇的喜悦,秦风蒹葭,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之
5、，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。,追求意中人而不得,邶风静女,静女其姝，俟(s)我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻(y)我彤管。 彤管有炜(wi)，悦怿女美。 自牧归荑，洵(xn)美且异。 匪女之为美，美人之贻。,青年男女的幽期密约,郑风子衿,青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音。 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮。,女子思念情人,郑风狡童,彼狡童兮，不与我言兮。 维子之故，使我不能餐兮。彼狡童兮，不与我食兮。 维子之故，使我不能息兮。,
6、女子失恋，难忘旧情,郑风褰裳,子惠思我，褰(qin)裳涉溱。 子不我思，岂无他人。 狡童之狂也且。子惠思我，褰裳涉洧(wi)。 子不我思，岂无他士。 狂童之狂也且。,女子责备情人变心,鄘风柏舟,泛彼柏舟，在彼中河。 髧(dn)彼两髦(mo)，实维我仪。 之死矢(sh)靡(m)它。 母也天只！不谅人只！ 泛彼柏舟，在彼河侧。 髧彼两髦，实维我特。 之死矢靡惹。 母也天只！不谅人只！,柏 舟 宋马和之作,炽热爱情的表白与争取自由婚姻的抗争,召南摽有梅,摽(bio)有梅，其实七兮！ 求我庶士，迨其吉兮！ 摽有梅，其实三兮！ 求我庶士，迨其今兮！ 摽有梅，倾筐塈之！ 求我庶士，迨(di)其谓之！,女子
7、待嫁,周南桃夭,桃之夭夭，灼灼其华。 之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡(fn)有实。 之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁(zhn)。 之子于归，宜其家人。,祝贺女子成婚,邶风绿衣,绿兮衣兮，绿衣黄里。心之忧矣，曷(h)维其已！ 绿兮衣兮，绿衣黄裳。心之忧矣，曷维其亡！ 绿兮丝兮，女所治兮。我思古人，俾(b)无訧(yu)兮。 絺(zh)兮綌(x)兮，凄其以风。我思古人，实获我心。,悼 亡,秦风蒹葭赏析,1、诗意解读几种 2、赏析方法：意境美；朦胧美；蕴藉美；音乐美。 3、新颖译文,秦风蒹葭,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，
8、白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。,追求意中人而不得,（）蒹葭(jin ji)，芦苇； 苍苍，深色。 （）伊人，那人。 （）溯洄，沿着弯曲的水道逆流向上； 从，追寻，探寻；道阻，道路险阻。 （）溯游, 沿着通直的水道逆流向上。 （）凄凄,同萋萋，茂盛的样子；晞：干。 （）湄,水边高地。 （）跻(j),登上高处。 （）坻(ch),水中小沙洲。 （）采采,众多，形形色色；未已，未止，未干。 （10）涘(s),水边。 （11）右,向右转，迂回曲折。 （12）沚(zh), 水中
9、小陆地。,注释：,诗意解读,1、讽刺说：汉代毛诗序“蒹葭刺襄公也，未能用周礼,将无以固其国焉。”这首诗是讽刺秦襄公的,因为他不遵守周礼,因此将招来亡国之祸。东汉郑玄诗笺：“秦处周之旧土，其人被周之德教日久矣，今襄公新为诸侯，未习周之礼法，故国人未服焉。”所谓伊人是“知周礼之贤人，乃在大水之一边，假喻以言远。” 2、诗意不定说：宋代朱熹作诗序辨说指斥毛诗序穿凿附会，认为：“言秋水方盛之时,所谓伊人，彼人者,乃在水之一方,上下求之而皆不可得。然不知其何所指也。”,诗意解读,3、求贤说： 清代学者姚际恒：“此自是贤人隐居水滨，而人慕而思见之诗。” 认为“伊人”是春秋时代的一位隐居水边的贤人。该诗表达
10、了君主求贤招隐之意。 4、怀人说：清代学者汪凤梧:“蒹葭,怀人之作也。秦之贤者抱道而隐,诗人知其地,而莫定其所,欲从靡由,故以蒹葭起兴而怀之,溯洄溯游,往复其间,庶几一遇之也。” 是一首描写主人公怀友访旧而不得见的惆怅之情。,5、求爱说： 近代学者余冠英:“这篇似是情诗，男或女词。” 琼瑶窗外主题曲在水一方爱情诗歌。 翻译家许渊冲就将这首诗翻译成“a love song”,伊人是“the lover”,主题句是“where is she so sheen”。,诗意解读,6、朦胧诗说：陈子展：“诗境颇似象征主义，而含有神秘意味”。林兴宅：“蒹葭所表现的企恋是人类追求真、 善、美的最高境界的象征。
11、”“伊人”象征着美好的理想, 这种理想可遇不可求,可望不可及,正是在这样的矛盾 冲突中构成了审美的境界。当代作家韩少华：“也许，我所企慕的文学中的美 质与佳境，正如同所谓伊人在水一方，永远可望而不 可即。” 。,诗意解读,赏析方法,1、意境美： “意境”就是诗词中所描绘的形象与作者的思想感情融为 一体而形成的境界。 王国维人间词话：诗.蒹葭一篇，最得风人深致。 情景交融，虚实相生 ：多重意境交相叠合的开放型结构，使这首诗成为极富张力、意蕴宏深、多姿多彩的诗的极品，给予读者以更丰富的想像、开拓和创造的空间。,赏析方法：,2、朦胧美： 中国第一首朦胧诗。全诗扑朔迷离、烟水苍茫，在模糊 的意象中，展
12、示出一种神秘莫测的朦胧美。留有较多的 空白和模糊之处，为读者实现各自的阅读期待提供了极 为开放的召唤结构： “伊人”作为中心意象，朦胧不清、飘忽不定； “秋水”的意象也是朦胧凄迷，具有多重寓意； 抒情主人公的意象模糊不定； “伊人”所在空间位置游移缥缈，难以捉摸。,赏析方法：,3、蕴藉美： 话语蕴藉是对文学活动特殊的语言与意义状况的概括，指文学作品为社会性话语活动蕴涵含着丰富的意义生成可能性。 蒹葭具有丰厚的情感内涵和深刻的哲理意味，其最大的艺术特色是意境朦胧，含蕴不尽。“伊人”其实是一种象征，它涵盖了世间各种可望而不可即的人生境遇：情人难得、知音难觅的怅惘，仕途坎坷、功业未遂的忧思，理想幻灭
13、、前途渺茫的失望，人生无常、精神失落的悲哀等等心灵的回响，都可以从诗的意境中得到感应。,赏析方法：,4、音乐美 方玉润诗经原始“三章只一章，特换韵耳。其实首章 已成绝唱。古人作诗多一意化为三叠，所谓一唱三叹， 佳者多有余音。” 该诗以四言为主，四句独立成章，四字句节奏鲜明而短 促，重章叠句、回环复沓，一意化为三叠，用韵先响后 喑，先扬后抑，余音绕梁，一唱三叹，极具感染力。,新颖译文：,1、在水一方- 邓丽君演唱 琼瑶词 林家庆曲绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。绿草萋萋，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长。我愿顺流而下，找寻她的方向。却见
14、依下佛，她在水的中央。我愿逆流而上，与她轻言细语。无奈前有险滩，道路曲折无已。我愿顺流而下，找寻她的足迹。却见仿佛依稀，她在水中伫立。绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。,新颖译文：,2、芦苇密密又苍苍，晶莹露水结成霜。我心中那好人儿，伫立在那河水旁。逆流而上去找她，道路险阻又太长。顺流而下寻她，仿佛就在水中央。 芦苇茂盛密又繁，晶莹露水还未干。我心中那好人儿，伫立在那河水边。逆流而上去找她，道路崎岖难登攀。顺流而下去寻她，仿佛就在水中滩。 芦苇片片根连根，晶莹露珠如泪痕。我心中那好人儿，伫立在那河水边。逆流而上去找她，路途艰险如弯绳。顺流而下去寻她，仿佛就在水中洲。,新颖译文：,3、 芦
15、荻秋色一片青苍，星点银光露凝成霜。传说中的那个人啊，总在水国哪个地方。当我逆着水流而上，风阻波挡长途难往。当我蓦然回首张望，她不就在来时路的中流飘荡。 芦荻秋色一片迷离，星点银光露珠亮丽。传说中的那个人啊，总在泽国哪里休憩。当我绕着圈儿寻觅，水深浪急船儿难移。当我猛然回首一瞥，她不就在来时路的小岛伫立。 芦荻秋色一片繁盛，星点银光露痕滋润。传说中的那个人啊，总在水泊哪里安身。当我曲折向前挺进，滩浅草缠船儿难行。当我颓然回首四顾，她不就在来时路的沙洲现形。,新颖译文：,4、 伊人伊人在水一方，从春到夏蒹葭苍苍。 道路总是缥缈如带，伊人总是梦里新娘。 啊，伊人，月儿已被流水漂白，你的美丽让我忧伤。
16、 伊人伊人在水一方，从秋到冬白露为霜。 箫声总是如泣如诉，伊人总是国色天香， 啊，伊人，雁字已经飘零南天，你在风中不要着凉。 （冯骥才）,新颖译文：,5、我昨晚一夜没有睡觉, 清晨往河边去散步。 水边的芦草依然还是青青地,草上的白露已经凝成秋霜了。我的爱人明明是站在河的那边,我想从上渡头去赶他, 路难走又太远了。 我想从下渡头去赶他,他又好像站在河水的当中一样。啊,我追逐的只是一个幻影呀! （郭沫若）,思考与练习,一、名词解释： 1、诗经; 2、国风 二、简答：1、诗经的主要内容2、诗经的艺术特色 三、赏析：蒹葭的朦胧美 四、课外阅读：摘录一首诗经中的爱情诗歌，翻译成现代诗。,a love that will never grow old.mp3,
