1、高二物理学案，姓名： 班级： 导学案 学习目标1、知道摩擦起电和感应起电是产生静电的两种基本方法，知道物质的电结构并能用它来解释摩擦起电的过程，知道在电现象中电荷保持守恒.2、培养学生对实验的观察和分析能力，在讨论和交流中，体验发现规律的喜悦3、知道两种电荷及其相互作用知道电量的概念4、知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是 使物体中的正负电荷分开5、知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开6、知道电荷守恒定律7、知道什么是元电荷8、知道什么是感应起电.课堂准备1、 称为摩擦起电2、丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是 3、毛皮摩擦过的橡胶棒 所带的电荷是 ，
2、同种电荷相互 ，异种电荷相互 4、 叫电荷量，单位 ，符号 1C1nC5、 称为元电荷， _e6 称为电荷守恒定律7、 是静电感应， 感应起电.自学交流1、回忆初中所学的有关电学方面的知识.2、自己动手做一做课本第二页上的实验一、实验二，并解释其中的现象.3、观察思考课本上的 1-1-4 实验，利用学过的知识回答其中的问题.合作探究一、摩擦起电 两种电荷大量实验表明，自然界中存在两种电荷: 和 ，把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为 ，用正数表示把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为 ，用负数表示同种电荷 ，异种电荷 .电荷的多少叫做 ，常简称为电量，在国际单位制中，电荷量的单位是 ，用字母
3、表示.的电荷量很大.常用的电荷量单位还有微库（ ）和纳库（ ）1CCn1nC二、摩擦起电的解释【讨论交流】丝绸和玻璃棒（毛皮和硬橡胶棒）本来都不带电，经过摩擦就带电了，这些电荷是从哪里来的？1、是创造出来的吗？如果是，那么是由谁创造的？2、是物体自身微观结构变化引起的吗？是怎样引起的？3、物质的微观结构是怎样的？摩擦起电的原因是什么？原子的构成离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子，摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体上。得到电子：带 电，失去电子：带 电.三、元电荷一个电子所带电荷量的绝对值为 ，它是电荷的最小单位，称为元电荷，记作：19.60Ce实验发现，任何带电体所带的电荷量都是
4、元电荷的整数倍.四、电荷守恒定律大量实验事实表明：电荷既不能被创造，也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，也就是说，在任何自然界过程中，电荷的代数和是守恒的.我们把这叫做 .五、静电感应与感应起电将一对有绝缘底座的枕形导体 A 与 B 紧紧靠在一起，这时它们并不带电，所以贴在导体下端的金属箔是闭合的.1.将带有电荷的绝缘导体球靠近枕形导体 A 但不接触，观察枕形导体 A 与 B 下方的金属箔，你看到什么现象？2.将枕形导体 A 与 B 分开，观察枕形导体A 与 B 下方的金属箔，你看到什么现象？3.如果移去绝缘导体球，你估计会发生什么现象？做一做，
5、你的设想对吗？4. 将枕形导体 A 与 B 再靠在一起(接触) ，你又看到什么现象？在上面的实验现象中，当带电导体球靠近不带电的枕形导体时，由于同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，导体中可以自由移动的电荷将会发生运动，以至于枕形导体靠近带电导体的 b 端带上与带电导体球电性相同的电荷，这种现象称为静电感应.保持带电导体球不动，将枕形导体分开时，导体 A 与导体 B 就会带上等量的异种电荷.这种利用静电感应使导体带电的方法称为感应起电.【讨论交流】如图所示的装置叫做验电器，观察它的结构，了解其工作原理.怎样借助于验电器判断感应起电的枕形导体 A 与 B所带电荷的电性？还需要哪些器材？操作步骤如何
6、？序号 学校 年级 科目 课型 课题 课时 主备 审稿 付印01 高二 物理 新授 1.1 2 原 子 原 子 核核 外 电 子质 子中 子 （ 正 电 ）（ 不 带 电 ）（ 中 性 ） （ 负 电 ）（ 正 电 ）高二物理学案，姓名： 班级： 【例题 1】图 7 中 A、B 是两个不带电的相同的绝缘金属球，它们靠近带正电荷的金球 C在下列情况中，判断 A、B 两球的带电情况：（1）A、B 接触后分开，再移去 C，则 A_，B_；（2）A、B 接触，先移去 C 后，再把 AB 分开，则 A_，B_【例题 2】有三个相同的绝缘金属小球 A、B、C，其中小球 A 带有 2.010-5C 的正电荷
7、，小球 B、C不带电现在让小球 C 先与球 A 接触后取走，再让小球 B 与球 A 接触后分开，最后让小球 B 与小球 C 接触后分开，最终三球的带电荷量分别是多少？巩固提高1、对物体带电现象的叙述，正确的是 ）A物体带电一定具有多余的电子B摩擦起电实质上是电荷从一个物体转移到另一个物体的过程C物体所带电荷量可能很小，甚至小于 eD电中和是等量异种电荷完全相互抵消的现象2、对元电荷的理解，正确的是（ ）A元电荷就是电子B元电荷就是质子C元电荷表示所带电量跟电子电量数值相等D物体所带电量只能是元电荷的整数倍3、将不带电的导体 A 和带有负电荷的导体 B 接触后，在导体 A 中的质子数 （ ）A增
8、加 B减少 C不变 D先增加后减少4、把两个完全相同的金属球 A 和 B 接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则 A、B两球原来的带电情况可能是 （ ）A带有等量异种电荷B带有等量同种电荷C带有不等量异种电荷 D一个带电，另一个不带电5、有 A、B、C 三个塑料小球， A 和 B，B 和 C，C 和 A 间都是相互吸引的，如果 A 带正电，则 ：AB、C 球均带负电BB 球带负电，C 球带正电CB、C 球中必有一个带负电，而另一个不带电DB、C 球都不带电6、以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正确的是（ ）A摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷B摩擦起电是因为产生电荷，
9、感应起电是因为电荷的转移C玻璃棒和丝绸摩擦，玻璃棒带正电D不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移 8、如图，当将带正电荷的球 C 移近不带电的枕形金属导体时，枕形导体上电荷的移动情况是 ( )A.枕形金属导体上的正电荷向 B 端移动，负电荷不移动B.枕形金属导体中的负电荷向 A 端移动，正电荷不移动C.枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向 B 端和 A 端移动D.枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向 A 端和 B 端移动8、如图，原来不带电的绝缘金属导体 MN，在其两端下面都悬挂着金属验电箔若使带负电的绝缘金属球 A 靠近导体的 M 端，可能看到的现象是 （ ）A只有 M 端验电箔张开，且
10、 M 端带正电B只有 N 端验电箔张开，且 N 端带负电C两端的验电箔都张开，且左端带负电，右端带正电D两端的验电箔都张开，且左端带正电，右端带负电9、如图，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球都带电的是( )A先把两球分开，再移走棒B先移走棒，再把两球分开C先将棒接触一下其中的一球，再把两球分开D棒的带电荷量不变，两导体球不能带电10、 如图，用起电机使金属球 A 带上正电，靠近不带电的验电器 B，则( )A验电器金属箔片不张开，因为球 A 没有和 B 接触B验电器金属箔片张开，因为整个验电器都带上了正电C验电器金属箔片张开，因为整个验电器都带上了负电D验电器金属箔片张开，因为验电器金属箔片带上了正电11、如图，有一带正电的验电器，当一金属球 A 接触验电器的小球 B 时，验电器的金箔张角减小，则 （ ）A金属球 A 可能不带电B金属球 A 可能带负电C金属球 A 可能带正电D金属球 A 一定带正电 12、有 A、B 两个物体经摩擦后，使 B 带上了 2.4106 C 的正电荷，求此过程中有多少电子发生了转移？电子是如何转移的？高二物理学案，姓名： 班级：
