1、 小班语言活动：童话故事挤呀挤一、活动目标（一）能安静倾听故事，理解故事主要内容。（二）模仿动物的叫声和动作，能大胆的说简单的对话。（三）体验与同伴挤在一起并感受到温暖的快乐。二、活动准备（一）手绘小动物教具：小老鼠、小猫咪、大灰狗、花公鸡、大肥猪各一个，布娃娃一个，小床一张，道具小房子一座，动物胸饰若干（二）彩色地垫若干，绸缎被子一张（三）背景音乐三、活动重难点模仿各种动物的叫声并了解动物叫声的特征,丰富幼儿词汇：“真暖和呀”发展幼儿口语表达能力。四、活动过程（一）引入部分：演唱摇篮曲引导幼儿进入故事情景教师一边拍宝宝，一边唱摇篮曲引出故事内容，激发幼儿听故事的兴趣。（二）基本部分：完整讲述
2、故事，幼儿总体感受故事情节1、教师有表情，生动地讲述故事，幼儿初步感受故事情节宝宝一个人睡觉，真害怕呀！他“哇哇”哭着去找妈妈。“吱吱吱” ，来了一直小老鼠。它钻进被窝里，高兴地说：“真暖和呀！” “喵喵喵” ，来了一直小猫咪。它钻进被窝里，高兴地说：“真暖和呀！” “汪汪汪” ，来了一直大灰狗，它钻进被窝里，高兴地说：“真暖和呀！” “喔喔喔” ，来了一只花公鸡。它钻进被窝里，高兴地说：“真暖和呀！” “呼噜噜” ，来了一只大肥猪。它钻进被窝里，高兴地说：“真暖和呀！” “吧嗒吧嗒” ，宝宝回来了。他挤呀挤呀，挤进被窝里，高兴地说：“有这么多的朋友在一起，我不害怕了” 。2、教师结合教具、放慢语速，引导幼儿再次倾听故事，模仿动物的叫声和动作，鼓励幼儿跟述，进一步熟悉故事内容，学会故事中重复的语言。“吱吱吱” （小老鼠轻又尖的声音）“喵喵喵” （小猫咪轻可爱缓慢的声音）“汪汪汪” （大灰狗欢快的声音）“喔喔喔” （花公鸡响亮高亢的声音）“呼噜噜” （大肥猪粗而慢的声音）3、教师为幼儿创设游戏情景，启发幼儿体验小动物们挤在一起的快乐。教师放欢快背景音乐，拿胸饰，模仿动物叫声和动作，讲到哪种动物哪种动物就去小床上（三）结束部分：在摇篮曲中结束活动
