1、政治情景题列表目录By 1情景题列表情景（现象） 办法（措施）乘公交车时，发现有人扒窃。 不要慌乱，保持镇静，机智灵活的通知售票员或司机，将车就近开到公安机关，或拨打 110 就地停车检查。你独自在家时不慎用利器将自己身体的某一部位严重划伤。马上用干净部将伤口包紧，暂时止住流血，然后给家长、邻居打电话请求帮助，或直接拨打 120。当你回家时，发现有一个成年人一直跟在你身后。不要直接回家，往人多的地方走。如果这个陌生人继续跟着你，或者强迫你跟他走，要大声尖叫并向附近的人求助，或直接拨打 110。你和朋友在湖边玩耍，同伴不小心掉入水中，而且他不会游泳。切莫直接跳入水中救他，除非你受过专门的救生训
2、练，而应该将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让她抱住并坚持住，然后跑去找人帮助或者拨打 110 报警。房屋着火 用湿毛巾捂口鼻匍匐前进发现他人触电 关闭电源，用木棒等绝缘体把它与电源分开。小学成绩一直很好，上中学后考试成绩明显下降，心情焦虑态度：进入新的学习环境，我们都会感到这样或那样的不适应，这也是正常的，但要注意及时调整，以免影响到以后的学习生活。方法：心理上适应；确定目标；培养习惯。别人无意中说错了话，伤了你的自尊心。态度：同学之间难免会发生一些不愉快的摩擦，要持谅解和宽容的态度，解决同学矛盾。方法：与同学交流思想，适当机会说清楚。自习课上，虽然没有违反纪律，但是被老师误解，你感
3、到很委屈态度：师生之间产生一些误解或者矛盾是难免的，要冷静思考、通过恰当的方式、正确的方法解决矛盾。方法：可以下课之后找老师解释。运动会前夕，因为受伤不能参加体育比赛，为了集体荣誉，你会态度：我们是集体的一员，是集体的主人，应该树立主人翁意识。方法：在此种情况下，认真完成办集体交给的其他任务，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体增光添彩！进入初中后，我发现周围都是一些陌生的面孔，我不愿主动与同学交往，因此感到莫名的估计和烦躁哦哦，情绪波动很大。1 敞开心扉，以积极开放的心态主动与同学沟通、交流。2 积极参加集体活动，在活动中融入新的班集体。3 将自己的心里话向家长、老师或同学诉说，请求他们把帮
4、助。我从小学开始便没有养成良好的学习习惯，特别是在上课听讲时总是精力分散，放学后只学习一会变管不住自己，总向外一会儿，不知该怎魔板才好。1 加强自我约束，应名言、京剧拉埃提醒自己。2 请家长、老师活好朋友来监督和提醒自己。3 每天为自己的行为做好记录，不断提醒自己，并只听明确的改正计划。我和小璐曾是一对好朋友，可是一个过分的玩笑导致两人的友谊出现了“危机” ，形同陌生人。事后，我们都有悔意，也多次想向对方道歉，但话到嘴边却总也说不出口。1 鼓足勇气，主动向对方表明自己的歉意。2 给对方写一封道歉信，勇敢地说出自己的错误，表明自己愿意和好的态度。 小红从农村来到城市，总感觉自己的乡音太重、衣着太
5、土，忧心忡忡，总是读来路网，还耽误了学习。1 可观的评价自己，发现自己的优势，找到自信的“支点” 。2 重视自己的不足，变弱围强。3 与同学广泛地交往，培养豁达的心胸。以前我的成绩一直是名列班机前茅，可是最 1 冷静分析原因，从容应对挫折。政治情景题列表目录By 2近几次数学考试都不及格，经常受到家长、老师的批评，心情不好，又因为一句玩笑话与最好的朋友闹僵了，现在干到级古都有苦闷。2 自我疏导，自我排解。3 主动请家长、拉阿傲视和同学的帮助。小军利用周末到医院做义工，但没有完成老师布置的作业。不明原因的老师批评了小明，特别畏惧老师的他非常委屈。1 主动向老师做出解释。说明情况。2、通过书面方
6、式把自己的想法表达出来。独自在家时，一陌生男子以我爸爸朋友的名义来做客，我应该 询问对方姓名，条件方便的话马上给爸爸打电话证实。暑假中的某日下午，班主任来电话通知我马上到校参加活动，父母均上班未归。为避免它们担忧，我应该电话通知父母，货流字条说明去哪儿、和谁在一起、大约几点回家等。某日，我和妈妈在超市购物时，突然听到超市的火警警报响了，我应该不慌张，在超市安检人员的指引下有秩序地从安全出口撤离现场。如果浓烟较大，应身体重心放低，以免烟熏窒息某日，我独自外出时，正好目击一肇事车辆撞人后逃逸，我应该记住肇事车辆的牌号，车型，颜色等，或司机的体貌特征，然后拨打 110 报警电话和 120 急救电话，
7、争取时间尽快抢救伤者。对学习方法，学习方式不适应学校：可以进行专题讲座、学法指导；组织高年级同学介绍经验老师：可以通过组织班会，进行学法交流。不愿意与老师交往学校：可以组织丰富多彩的课余活动，加强师生之间的交流与合作。老师：可以通过多种渠道主动与学生沟通，比如作业中的批语。感到学习压力增大，同学间竞争激烈学校：建立心理咨询士兵进行心理疏导老师：正确引导、帮助学生调整心态，正确认识竞争与合作。情景（现象） 办法（措施） 理由（依据）有人当中叫我的“绰号” ，我很恼怒保持克制，提出抗议；必要时请老师帮助解决。自尊的人知荣辱，讲自爱。 （或：自尊的人能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象）课堂辩论时，我的对手发言失误。 我不嘲笑，适当的时候给予鼓励。敬人者，人恒敬之（或：相应的他人尊重，首先要尊重他人）学校艺术节器乐比赛报名时，我同学犹犹豫豫的。我鼓励她，不要小瞧自己，相信自己。 自信是成功的基石（或：成共离不开勇敢，勇敢需要自信）其它：
