1、五下健康与体育教学计划亲爱的五年级家长您好：很高兴在新的一年担任五年级的体育老师，与您一起陪伴孩子走向健康快乐的人生旅途。以下将说明本学期体育教学的相关讯息。教学理念：1.经过一个快乐的寒假，一开学，小朋友的心还没回来，利用第一周的整队行进，整顿小朋友上课的心，第二周的体能测验，了解小朋友这学期的体能状况，以进行最适当的体育教学，若小朋友有一些特殊疾病，不适合做剧烈运动，也请家长随时反应，让小孩子能动得健康，动得安全。2.希望藉由简单的游戏活动产生对运动的兴趣，并设计简单比赛，增加大家对运动的兴趣。3.这学期有班际球类竞赛，利用比赛带动大家对球类运动的兴趣并培养与人合作。4.由于学生的体适能普
2、遍低落，台北市教育局从 89 年开始推动 333 方案，希望协助学生增强体适能，所以，除了配合学校的体适能测验外，希望藉由上体育课的跑步和跳绳增加学生体能，以便有体力应付未来的挑战，除了学生身体真的缺陷外，请不要让学生有拒绝学习的借口。5.运动的目的无非是要增进身体的健康，如果无法提供正确的运动方式和保健观念，可能会伤到身体，所以，我们在课程让小朋友有正确的运动观念，遵守游戏规则，使小朋友乐在学习，动得健康，活得愉快。6.跳绳是增进学生体能蛮好的运动，而且对于学生有多方面的帮助，所以，会安排在课程中，希望家长提供学生适合学生自己的跳绳达到事半功倍的效果。 （儿童跳绳的好处：促进儿童健康发育、确
3、立儿童的数字概念、提高儿童记忆能力、促进儿童心灵手巧、培养儿童的平衡感和节奏感、帮助儿童确立方位感和培养其整体意识。 ）学习总目标：1.认识多种休闲运动，并选择与规画适合全家人共同参与的休闲活动。2.熟练毽球的踢法、踢腿的动作组合，并从运动中增进体适能。3.认识不同的人生阶段、饮食需求，学习建立健康的生活态度与习惯。4.从团体学习中熟练手球与足球运动中手部传接、拍运、抛掷与足部踢、传、运等动作技巧。5.了解环境污染问题对人类与环境的影响，并培养积极参与环境保护的行动力。6.从团体学习中熟练跳远与跳箱的动作技巧，并体验跳跃的喜悦。成绩计算方式：1.上课学习态度（包含体育服装的穿著，上课表现）50
4、%2.技能测验（包含毽球足背踢和内侧踢、竹竿舞、一分钟跳绳或 800 公尺跑走、自选专长）40%3.健康常识剪贴及设计一种好玩的游戏 10%给家长的话：1.体育课时弄脏衣物在所难免，体育课当天尽量穿着体育服装，尽量不要穿裙子。2.技能好坏除了认真与否还和天生资质有关，只要孩子乐于参与活动，分享他的心情，多鼓励并陪他活动。希望家长能和孩子一起运动。家长的参与将使学生更喜欢运动，也希望因此让家庭的气氛更融洽，提升全家的体适能。祝您阖府平安快乐 体育老师 郭春霞敬上 1/15/2004五下健康与体育科教学计划任课教师：李玮玲 老师各位亲爱的家长：平安！又是一个新的开始，先祝大家新的一年有新的气象！至
5、于孩子们这个学期的健体课，和上学期有点不同，会有些改变，以下是几点注意事项要提醒您和您的孩子：一、 上课方式：一周有三节健体课，本学期会于校内举办五年级的毽球赛，故拟请毽球教练邓锡明主任担任体育课的指导老师，健康课则由李玮玲老师担任，上课时间原则上不变，但健康与体育课的分配安排会再另行通知孩子，这样不但可以让孩子学习更多的运动项目，也可以学习更专业的技巧。二、 上课应备物品：体育服和运动鞋是不可或缺的服装，另外课本、铅笔盒是室内课非用不可的用品，请各位家长协助孩子准备好需用物品。三、 课本及学习单作业：通常课本作业老师会让孩子回家找数据或查报或上网查询，若有困难，请各位家长协助帮忙；学习单的部
6、分通常会说明后让孩子带回家写，一个学期下来老师发现孩子们都可以做得很好，当然也有不太认真的孩子，在此请各位家长也可以注意孩子的作业情形，因为这些都会影向孩子的学习成绩。四、 评量：除了课本及学习单等的纸笔成绩外，自身能力、上课态度、上课反应、学用品的准备等等，都是评量的重点，请各位家长多多提醒孩子。五、 其它：如果您的孩子不宜做运动或是不宜进行某些活动，请您用纸条方式，请孩子上课时带来给老师即可。五下健康与体育科教学计划任课教师：邓锡明 老师任课班级：五年三班教学目标1.健康教学以能培养儿童具备良好的健康行为为首要目标。2.能养成促进儿童身体健康的良好习惯。3.体育教学以能培养儿童具备良好的身
7、体适应能力为首要目标。4.依不同运动项目之特征，指导儿童对该项运动之基本能力与正确技术之学习，奠定参与运动之基础。教学计划1.依健康教育课程一节，体育课程二节之原则订定教学活动。2.第二周的体能测验，了解孩子们这学期的体能状况，以进行最适当的体育教学，若孩子们有一些特殊疾病，不适合做剧烈运动，也请家长随时反应，让孩子们能动得健康，动得安全。3.毽垒球是教育局所大力推展的棒球替代项目，强调它的安全性、趣味性与运动性，所以将排入课程进度，纳入体育课程。4.依据学校现有的场地与设备，体育课程除了传统的田径课程外，还排有各项球类运动、毽子、民俗体育、跳箱、地板运动、健康操等。5.毽球为我们学校十六年来的传统特色，我们学校有毽球专长的邓老师及王老师，在他们的指导之下，必能使毽球运动普及化，并达到全校学生皆会踢毽球的目标。评量方式1.上课学习态度（包含体育服装的穿著）20%。2.技能测验（包含毽子、毽球、各项球类、田径等）50%3.体育、健康教育常识测验 30%。请家长配合事项1.请家长随时注意孩子的身心状况，适时向老师反映。2.体育课应为孩子准备运动鞋及体育服装。3.回家作业务必督促孩子准时完成。4.多鼓励孩子从事运动并养成终生运动的好习惯。5.周休、例假日多带孩子走出户外接触大自然做休闲及运动。6.毽垒球为新兴之棒球替代运动，强调它的安全性，请家长放心。
