1、第 1 页Windows2000的文件管理第 2 页计算机应用基础教案课 题：Windows2000 的文件管理课 型：一体化教学教学目的：通过讲授使学生掌握 Windows2000 的文件管理。教学重点：（1）文件夹的新建、选定、删除；（2）文件的复制与移动。教学难点：文件的复制与移动教学方法：讲授法、演示法。教学设备：多媒体教室教学时间：2 节课（90 分钟）教 学 过 程一、引入新课（3 分钟）使用一个装有文件的实物文件夹引入课题。（提问：日常生活中的文件夹有什么作用？文件夹能否再放文件夹？）下面我们学习计算机是怎样进行文件管理的。二、讲授新课1、文件或文件夹（5 分钟）（1）打开我的电
2、脑 E 盘介绍哪些是文件，哪些是文件夹。（2）介绍文件名与扩展名。2、文件的打开与显示（5 分钟）（1）介绍文件打开的三种方法；（2）对照课本 P38 页 介绍文件显示的几种方式。3、文件夹的创建与重命名（10 分钟）（1）文件夹的创建第 3 页例如要在 E 盘上创建一个文件夹，操作步骤如下：在 “我的电脑”中打开 “E：”盘的窗口，然后单击“文件”菜单中的“新建” 命令，在子菜 单中选择“文件夹”选项 ，如图 3-31 所示：图 3-31 选择“新建文件夹”输 入新的文件名。（2）文件夹重命名（提问引入：如果文件夹名起错了，能不能修改？如何改？）如果要把刚才建立的“新建文件夹” 改名为 ：1
3、 号，操作步骤如下：鼠 标指向 该文件夹 ，单击右键，在快捷菜单中单击“重命名”命令，如图 3-32 所示。图 3-32 文件的重命名键 入新名称之后，单击鼠标左键即可。练习 1：在 E 盘新建一个文件夹，文件名为：班级姓名学号。例：文第 4 页件名为：04 机模（6）班李明 1 号。 （网络传输题目到学生机）巡回指导：检查学生操作是否正确，指导学生正确操作。小结：全班集中讲授文件名的命名规则。4、删除文件或文件夹(5 分钟)根据课本 P44 讲授删 除文件的三种方法在 Windows2000 中删除的文件都保存在“ 回收站”内，只有清空“回收站”，才能彻底 删去这些文件，否 则还可以重新恢复
4、它们。删除键：Delete5、移动文件或文件夹（10 分钟）（提问引入：能否将一些文件移到自己的文件夹？怎样移动？）（1）讲授操作四步骤：选中文件剪切指定位置粘贴；（2）讲授用菜单栏、工具栏、鼠标拖动的三种操作方法。用鼠标拖动进行移动时，讲授在同一驱动器与不同驱动器的方法上区分。练习 2：把 E 盘的 A1 文件移到自己的文件夹中。 （网络传输题目到学生机）巡回指导：答疑，指导学生正确操作。6、复制文件或文件夹：（10 分钟）（1）讲授操作四步骤：选中文件复制指定位置粘贴。（2）讲授用菜单栏、工具栏、鼠标拖动的三种操作方法。（提问：用鼠标拖动进行拖动时，文件的复制与文件移动鼠标符号有区别？）（
5、3）复制与移动的快捷按键剪切：Ctrl+X 复制：Ctrl+C 粘贴：Ctrl+V练习 3：将 D：盘下的 B3 文件复制到 E：盘的自己的文件夹下。（网络传输题目到学生机）第 5 页巡回指导：指导学生正确操作、答疑。小结（提问：复制文件与移动文件有什么不同？）答：复制文件是备份多份文件，移动文件是把原文件移到另一目的地。如果使用了移动操作，那么在原文件夹中将不再有该文件。7、选定文件（ 10 分 钟 ）（提问引问：在日常生活中，如果我们需要把多份文件放进文件夹中，是不是放好一份，再放一份，重复工作直到放完文件为止？那么计算机是如何存入文件的呢？）根据课本 P40 页讲授，重点 讲授选择不相
6、邻的多个文件、选择连续的多个文件，要求学生做笔记。图 3-5 选定不相邻的多个文件 图 3-6 选择连续的多个文件或文件夹如果出现误操作，请不用担心，只要单击窗口中的任何位置，就能够取消指定文件或文件夹。练习 4：根据课本 P40 页练习选择文件或文件 夹。三、综合练习（20 分钟）打开试题汇编试题二 P3 页按要求完成操作。第 6 页(一 )文件管理本题的所有操作都在考试盘的 mid04B 文件夹下进行。 在 NEWM 下建立名 为 spring 文件夹。 将扩展名为.c 的文件移 动到 SEND 文件夹下。 将 RENAME 文件 夹下的 red.e 文件改名 为 green.t。 将 SHANC 文件夹下的 det.123 文件 删除。巡回指导：指导学生正确操作、答疑。四、总 结 （10 分钟）请一名学生到教师机示范后，全班讲评试题中容易出错的问题。五、布置课外作业 （2 分钟）完成计算机应用基础试题汇编判断 题： P49 页 053060选择题 ：P57 页 052075
