1、语言学概论复习资料作者： 郭猛语言学概论复习资料隔江雨声整理出品【写在前面】由于语言学比较抽象难懂，所以本人才费心整了出来，以方便复习，复习材料借鉴了马卓的笔记，曹祎曼的材料，劳烦曹松、刘聪颖、文国华等同学的大力帮助，在此提出感谢。本复习资料仅供参考，在参考的同时还要多看书和老师的笔记，很可能有遗漏要点之处。由于填空图表难以展现，所以填空未予打出，另外有些国际音标打不出来，请同学用红笔找出并改正。最后预祝大家考试顺利。题型：一、名词解释 5 个（10 分）要举例子。二、填空 10 空（10 分）。三、简答 5道（50 分）。 四、论述 2 道（30 分）。（一）、名词解释：1、历史比较语 言学
2、：是语言学的一个重要部门，属于历史语言学，是运用历史比较法研究语言间的亲属关系及其演变的语言科学。此法最初在 19 世纪初随着广泛研究印欧语言的亲属关系建立起来的，后来逐渐推广到其他语言的研究，该学科最早的奠基人有丹麦的拉斯克等人。2、索绪尔：瑞士著名的 语言学家，20 世纪结构主义语言的奠基人，被誉为“ 现代语言学之父” ，提出了很多著名语言学理 论。如：他开创性地区分了语言和言语，能指和所指，共时和历时，组合与聚合等，代表作普通语言学教程 。3、布拉格学派：20 世纪 20 年代后期的结构主义语言学流派，是结构主义三大流派之一，其活动中心是布拉格语言学会。其接受了索绪尔的基本理论，承认语言
3、是一个符号系统，重视共时研究，并将语言的结构和功能结合起来研究，代表人物是马泰休斯、雅柯布逊等。4、哥本哈根学派：20 世纪 30 年代欧洲出现的结构主义语言学流派，是结构主义三大流派之一，又叫丹麦学派或语符学派。这一学派主要研究语言的符号性质及以符号的角度确定语言在人文事件中的地位，以形式和实体方面来分析语言，从而形成一个严密的语符学理论体系，代表人物是叶尔姆斯列夫。5、美国描写语 言学（美国结构主义语言学）：是结构语言学的一个分支，是 20 世纪美国的一些学者在对美洲印第安语调查和研究的基础上逐步形成和发展起来的，它以面向语言材料，注重语言结构的形式描写而著称，代表人物是萨丕尔、布龙菲尔德
4、等早期语言学家。6、布龙菲尔德 ：他是美国描写语言学的主要代表，他是美国语言学史上一位标志性人物，他认为语言学是心理学的分支，是一系列刺激反应的集合，代表作语言论 。7、乔姆斯基： 进入转换生成语言学时期，20 世纪著名语言学家，“ 转换生成语言学派”奠基人。“转换生成 语言学派” 认为语 言描写和分析不在于分 类，而在于建立一种理论，研究人的语言生成能力，即怎样用有限的成分和规则生成无限的句子，代表作句法结构、句法理论要略 。8、语素：是人 类语言从音质角度划分出来的最小的线性的语音单位。如 a、o 、e 。9、音节：一般人自然而然地感受到的自己语言里最小的语言单位，也是音位和音位组合起来最
5、小的音音结构单位。如“社会” 这个词，汉语里 sh hu 两个音节。10、国 际音标：记录音素的标写符号叫音标。国际音标 1888 年由国际语音协会制定，基本采用拉丁字母，也用了希腊字母。特点是一个音素用一个音标表示，一个音标表示一个音素。如英语 boy 中第一个音素 b 国际音标为b.11、音位 ：是具体语言中有区别词的语音形成的作用的最小语音单位。如“标、飘、刁、挑” 是依靠p p(p 国际音标 ) t t（t 的国际音标）来区别的，这四个音素的音位写成/p/ /p/(p 国际音标) /t/ /t/（ t 的国际音标）.12、音位 变体：归入同一个音位的各个音素称为这个音位的音位变体。音位
6、变体可分为：自由变体和条件变体。如英语里的p p (p 国际音标)处于互补关系当中，是同一个音位的两个变体，汉语里的a 归成音为 a 。13、音位 变质：从音质的角度分析出来的音位，叫音质音位。原音音位、辅音音位都是音质音位，又叫音段音位。14、非音 质音位：具有区别意义的音高、音重、音长叫非音质音位，又叫非（超）音段音位。调位、重位、时位都是非音质音位。如“妈”“马” 元音辅音组合顺序一样都是ma 。但音高变化不同使其成为语音形式不同，意义迥异的两个语音单位。15、区 别特征：在具体音系中能将一个音位同别的音位区别开来的语音特征就是区别特征。如北京话中的/p/ /p/(p 国际音标) /t/
7、 /k/ /m/ 中。/p/ 不送气与 /p/(p 国际音标) 相区别，以双唇与 /t/ /k/ 相区别 ，以口音与/m/ 相区别。16、构 词语素:用来构造新词 的语素，分词根和词缀。17、词 根：词中带有主要词汇信息的语素。“人” 、“民”、“ 葡萄”分别是一个词根。18、词缀 ：附加于词根上，构成新词的语素。分为前缀（如 subway）中缀（老大老三的“老” ）和后缀（ widen wonderful）。19、构成 语素：粘附在词干上的附加性词素，它的作用是构成词的语法形式，并表示语法意义。（变词词素、屈折词缀、词尾）。20、社会方言：社会方言是全民语言的分支，是由于说话人的社会特征的不
8、同而产生的语言变体。如“官腔 ”“学生腔” 的“腔”就是一种社会方言。21、地域方言：从同一语言分化出来的地域分支，如果处于不完全分化的社会条件和同一语言的心理认同就叫做地域方言。如汉语中的吴方言、粤方言等地域方言。22、亲 属方言：从同一语言分化出来的，存在于社会完全分化条件下的，说话人认同为不同语言的地域分支，叫做亲属方言。如拉丁语随着古罗马帝国的解体，发展为今天的法语、意大利语等亲属方言。23、文白异 读：指一个方言中不少汉字（记录的是一个音素）有两个或多个有文雅/俗在风格区别的语音形式，形成系统的层次。如“药” 又读为“yao” 白读为“yue”.24、洋 泾浜：在语言频繁接触的地区，
9、几种不同的自然语言成份混杂而成的语言形式。特点是语音只有几个元音和辅音，语法规则减少到最低限度，词汇项目比较少，只有口语形式。如上海出现的“洋泾浜” 英 语。25、克里奥 尔：在各种语言频繁，接触的地区出现的一种包含不同语言成份的混合自然语言，又叫混合语。它的特点是孩子以它作为母语来学习。如巴布亚新几内亚的新美拉尼西亚语。26、历 史比较法：更具语音对应关系，比较方言或亲属语言之间的差别来拟测原始“祖语”的方式，叫做历史比较法。如广州话“十、实、食” 与苏州 话发音的比较。广州：十、实、食(音标 看笔记 中) 。27、类 推：类推是以语言中一个或一类形式为模型，从中抽象出规律，并按这个规律构成
10、新的形式的过程。从根本上说，类推是一种心理活动。类推能使语言形式划一，使语言形式从构造到功能发生变化，可以发生在语言、词汇、语法中。如英语 swell 过去分词是 swollen 由于绝大多数过去分词是在词干后加 ed，经过类推作用，swelled 代替了 swollen 。28、语 法化：指的是语法范畴和语法成份产生和形成的过程或现象。大致相当于我国传统语言学所说的“实词虚化” 。语 法化的等级序列为：实词 语法词 黏附成分屈折成分。“ 给” 这个动词演变为间接宾语 “给他骗了”。29、语 言联盟：在地理位置上互相邻接的语言（无论是否具有亲属关系），由于发生接触，相互影响的结果，在物质材料上
11、和结构上，都产生了一定数量的共同特征。如巴尔干语言联盟。30、系 统感染：是指处于同一地区的若干语言在语音，语法系统的结构格局、结构规则方面逐渐趋同，但仍然保持了各自语言的本质有相当数量 继承与自己语言祖语的核心词语。如东亚/东南亚语言联盟诸语言的共同特点是：有声调的单音节孤立语。31、分尖 团音：现代汉语有的语言因保留尖音或团音的古读而读音不同的现象，例如厦门话。广义的“分尖 团” 强调的是精 组和见组在齐齿呼、撮口呼的前面仍保持声母的两 类对立，没有合流为同声同字。（二）、填空1、作家作品2、元音舌位图 ，辅音表3、印欧语系、 汉藏语系（三）、论述简答一、论述语言学流派的发展。1、 语言学
12、既年轻又古老。说其古老是因为研究的时期早。在古印度、古希腊就对其作出了研究，但当时只处于语言学阶段，为政治、宗教、历史、文学服务，研究语言不在语言本身。代表作家有巴尼尼梵语语法、中国的尔雅。说起年轻是说作为学科它很年轻，直到 19 世 纪才成为独立的学科，有了独立研究 对象和方法。2、 19 世纪的 语言研究，又称 为历史比较语言学。是运用历史比较法研究语言间的亲属关系及其历史演变的语言学科。早期代表人物作品有葆朴比较语法等。中期有施莱歇尔印度日耳曼语系语言比较语法纲要，后期有以布鲁克曼为代表的“新语法学派” ，认为语音演变有规律，并可以类推。3、 20 世纪的 语言研究（1）、首先是索绪尔创
13、立了结构主义语言学。已分了语言和言语、共时和历时、组合和聚合等，代表作有普通语言学教程。（2）、 20 世纪 20 年代以后，又出现了三个结构主义学派。布拉格学派，确立了音位学说，把“功能”放到首位。哥本哈根学派，主要研究语言的符号性质以及符号的角度，确定语言在人文事实中的地位。美国描写 语 言学，又称美国结构主义语言学，提出了“ 沃尔夫假说”。（3）、 20 世纪 2050 年代：“布龙菲尔德” 时代，认为一个人受到刺激 时，可以通过言语行为使另一个人反应，劳动分工多依赖与语言等。（4）、 20 世纪 50 年代以后，后结构主义。代表人物作品有哈里斯结构语言学方法、乔姆斯基句法结构，形成了“
14、转换生成语言学派” ，提出了三个 标准：语言不仅要观察、描写还要解释。包括五个阶段：第一阶段、古典理论时期，认为语言是转换而来，大脑里有短句结构规则和词库。第二阶段：标准理论时期。第三阶段：扩展标准理论。第四阶段：修正扩展标准。第五阶段：支约论。二、语言和言语的关系：1：言语 是个人 说的行为和结果。语言是从言语中概括出来为社会所公认的词语和规则的总和。2：区别 ：（1）、 语言是社会的，言 语是个人的。（2）、 语言是有限的，言 语是无限的。（3）、 语言是 现成的，言语是临时创造的。3：联系： 这两个 对象是紧密相连而且互为前提的：要言语为人所理解，并产生它的一切效果，必须有语言；但是要语
15、言能够建立，也必须有言语。从历史上看，言语的事实总是在前的。” （索绪尔 ）“语 言和言语是相互依存的，语言既是言语的工具，又是言语的产物。” 索绪尔第一，言语是第一性的，语言是第二性的。第二，语言来源于言语，又反作用于言语。三、简述语言的属性1语言的社会属性语言是人类最重要的交际工具（1）语 言是全民的交 际工具（2）语 言是最重要的交 际工具2.语言的心理属性 语言是思 维的工具（语言与思维的关系）（1）思 维是在 语言的基础上进行的（2）语 言是思 维成果的贮存所（3）从儿童 习 得语言看思维与语言的关系（4）从大 脑两半球的分工看语言与思维的关系（5）关于 聋哑 人的思维（6）人 类思
16、维 的共同性和语言的民族性（7）人 类思维 在机器中的再现四、语言符号的两个原则：1：语言符号的第一个原则：能指和所指联系的任意性任意是指用什么样的能指表示某一个所指是不可论证的、武断的，其间没有必然的联系。”第一，语言符号的音义的结合是任意性的，由社会约定俗成的.第二，不同语言有不同的音义联系.第三，不同语言音义联系不对等.第四，同一语言的音义关系也有任意性.2：语言符号的第二原则：能指的线条性（1）所 谓线条性是指在交 际过程中，语言符号只能一个跟着一个依次出现，随着时间的推移而逐渐延伸，绝不能在同一时间说出两个符号。（2）能指属听觉性质，只在时间上展开，而且具有借自时间的特征：a 它体现
17、一个长度，b 这长度只能在一个向度上测定，它是一条线。五、为什么语言符号是一个层级系统一个语言中的众多符号并不是互不相干的一盘散沙，而是共同构成了有组织、有条理的系统。1、语言是 层级 系统（语言符号系统的特点）音位：/m/、/t/、/t/ /A/语素：马（m）；他（t ）；打（d）。词（词组）：枣红马；他们；鞭打。句子：他们鞭打枣红马。（1）、 语言系 统有“以少喻多”的特点。（2）、 语言是有限手段的无限运用。2、语言就是各个单位在不同的层级上构成的一个层级装置。两层：语音（音位）语言符号（语素词句子）六、语言符号系统内部有什么关系（或为名词解释）1、组合关系语言符号在线性序列中与相邻语言
18、符号的一种横向关系，是组合关系。它所侧重的是符号和符号怎样组合成为一句完整的话。组合关系是组成结构的词之间的关系。2、聚合关系语言符号因为某种共同特征而在人们的记忆中形成的纵向的类聚关系、联想关系，是聚合关系 。它所侧重的是如何替换现有的符号创造出更多的句子。聚合关系是有同样的组合能力的词之间的关系。所谓有同样的组合能力，是指这些词都能出现在结构的某个位置上，彼此可以替换。3、组合关系与聚合关系的比较（1）“ 在现场的，它以两个或几个在现实的系列中出现的要素 为基础”。“不在现场的要素 联合成潜在的 记忆系列” 。（2）组 合关系反映了 语言符号实际使用情况，即组合关系是一种现实的有顺序的可数
19、的横向关系。聚合关系是一种联想的无顺序的不易精确数出来的纵向关系。（3）、聚合关系是具有相同特点的语言符号之间的关系。组合关系是语言符号的线条上各个符号之间的关系。联系：组合和聚合是互相依存的。聚合是在组合的基础上进行的，语言符号之间的组合能力正是它们聚合时特征的表现。七、人类语言与动物语言的区别人类语 言可以分解、 组装。语言符号有任意性 。语言是 层级 装置。语言符号具有开放性。语言符号可以传授。人类语 言不受 时间、地点的限制。八、划分音位的原则1：音素之间的关系有两种：一是对立关系；二是互补关系2：（1）对立原 则 凡是有对 立关系的音素都是可以区别意义的，都应该是独立的音位。上文谈到
20、的汉语普通话的辅音 bpmfdtml 和元音音素 iua 都能区别意义，都应该是独立的音位。2;互补原则有互补关系的音素可能归纳为一个音位。如果几个音素互补且语音相似，这几个音素就可以并为一个音位，否则也不能归为一个音位。如英语的p和ph是互补的。再如，普通话的a，是互 补的。在听感上，这些音素也很相似，说普通话的人对它们的区别很漠然，因而可以把它们归入一个音位。九、现代汉语语法特点语法的特点（跟印欧语相比）1：很少有形态标记 和形态变化。如“研究”他研究（谓语）、研究语法（述语）、打算研究（宾语）2：语序重要。语序变动，结构关系和意义随着变。在拉丁语里，语序的变化不会引起结构的变化。3：虚词
21、 的运用 对语法结构和语法意义有重要作用4 汉语的 词类和句子成分不存在简单的一一对应的关系5：短语结 构跟句子 结构以及词的结构基本一致。如：a、他走了。 b、我知道他走了。十、简述短语内部关系（五种类型）1.主谓关系 他喜欢篮球、房间很干净、今天星期一、讲好课不容易2.述宾关系吃苹果、希望我毕业后出国、喜欢她漂亮、给他一本书3.述补关系走进来、站稳、说得清说不清、看得清清楚楚4.偏正关系中等学校、热烈欢迎、比较方便、城市的建设（1）、定中短语；（2 ）、状中短 语5.联合关系早晨或傍晚 调查研究 去没去十一、人类语言的句法手段1.选词：选词有两 层含义。一是 词义要搭配。二语法要搭配如：我
22、吃了一勺空气。2.语序：语序是利用 词在短语 中的排列顺序表示语法意义的手段。大家不都去 大家都不去3 虚词：虚 词可以帮助 显现句法关系。很多语言都注重虚词。买书 买的书4.词形变化对于有形态变化的语言来说，构形形态是极为重要的一种造句方式。比如：主谓结构中的主语和谓语动词之间要保持在人称和数上的一致，例如英语“我喜欢” 是 I like，“ 他喜欢”就变成 He likes。4、 语调：是指句子中语音的高低升降和停顿，对于造句来说，停顿是非常重要的一种方式。如：“我知道你知道 ” 复句或单句（十二）词组合的层次性和递归性1.层次性词语组合都是逐层进行的，不是一次性地完成的。以复杂词组为例，
23、是相邻的词先互相组合，形成组合体；相邻的组合体（或组合体与词）又互相组合，形成较大的组合体；较大的组合体又互相组合，形成更大的组合体。这样一层一层地组合的特点就是句法结构的层次性。相同词语由于层次划分不同可能造成歧义。 这是由层次不同而产生的，消除的方法是层次分析。例如：姐姐和弟弟的老师、穿好衣服 2.递归性同样的语法结构可以层层嵌套，同一条结构规则可以重复使用而不致造成结构的混乱，借用数学上的术语来说，这就是语法规则的递归性。在句法组合中，递归性有两种表现：（1）、一种是从初始结构开始，自始至终重复运用同一条语法规则。（2）、另一种表现是，同一条语法规则可在间隔句法中重复使用。如：汉语主谓谓
24、语句：他我不认识。十三、划分词类的依据：词类是词按语法功能形成的聚合体1：每一种语言的 词都可以分类2：词类 作为一种聚合，聚合的标准有三个：语法意义、形态、功能3：语言里的种种句法格式表面看都是许多具体词的序列，实质上都是词类的序列4：词类 划分的相 对性：词类具有共性和个性 1 大类之下还可以分小类2 某些词可以合并为更大的类十四、人类语言的形态手段同一个词的不同语法层次的聚合就是词的形态，英语就是有形态的语言，如 hot 有 hotter、hottest 三种形式1、增删 。在词 干上增加构形语素或删去构形语素以构成词的不同语法形式。英语是通过增加来实现的。2、内部屈折。利用词干内部的语
25、音变化来构成词的不同语法形式。Goosegu:z geesegi:z manmen mouse-mice get-got send-sent3、异根用历史来源不同而词汇意义相同的不同词根来构成词的不同语法形式。GowentGoodbetterbest littlelessleast4、辅助 词。利用起辅助作用的虚词来构成词的不同语法形式。如，英语将来时加 shall will，被动用 be加在动词前面。十五、什么是语法范畴、举例说明语法范畴是由词的变化形式所表示的意义方面的聚合。1、性：是词的 语法形式所表示的事物或现象的性属。名词、形容词、冠词等所具有的一种语法范畴。性是语言中的概念，与实际
26、对象不一定吻合。 如“太阳”一词， 俄语 中性；德语 阴性；法语 阳性2.数：词的语法形式所表示的事物或现象的量的特征。是名词、代词所有的语法范畴。 印欧语言中普遍地存在这个范畴 ，通常是单数和复数的对立。3.格：表示名词 、代词与句子中其他 词的关系。这些关系是用词的语法形式表示出来的。特别是与动词的语义关系的语法范畴。英语的名词有属格和普通格二个格，人称代词有主语，属格，宾格三个格。4.时：表示行为 、动作的发生与 说话当时的时间关系的语法范畴。主要表现为动词的形态变化。有时范畴的语言，往往都有现在时、过去时、将来时5.体：表示行为 或过程进行的状 态，是动词的语法范畴。俄语有完成体和未完
27、成体。英语的完成体、进行体和普通体。6.态：也叫语态 。表示动作与 动作发出者、承受者的关系的语法范畴。主要表现为动词的形态变化。如主动态、被动态，是最基本的两种态。7、人称：表示动词随着主语的人称不同而有不同的形式，是动词具有的语法范畴。如英语单数第三人称加 s。十六、人类语言的结构类型？汉语属于哪一种 根据语法结构特点，把世界上的语言分为四类：孤立语、屈折语、黏着语和复综语。这是欧洲语言学者很早就主张的一种分析意见，1、孤立语 。也叫词根语，指的是没有构形语素或基本无构形 语素的语言。如越南语、苗语、壮语等。2、屈折语 语言中有构形 语素，且构形语素能表示多种语法意义的语言。如俄、法、德、
28、阿拉伯语等。3、黏着语。 是一种构形语素只表示一种语法意义的语言。如日、 韩、蒙等语言4、复综语 （编 插语） 。美洲印第安语属于这一类，其特点是：动词含有复杂成分，这样一个动词的作用相当于其他语言的一个句子，往往在动词词根前后附加很多表示词汇意义、语法意义的语素。5、汉语 被看成最典型的孤立语其主要特点是缺乏词形变化，所有的词几乎都由词根语素构成。孤立语中词的次序很严格，不能随便更动。虚词的作用很重要，词与词之间的语法关系，除了语序，很多都是由虚词来表示的。如“父亲的书 ”、“父亲”和“书” 的关系是通过虚词“的” 表示的。十七、什么是语流音变？有哪些类型？语流音变概念：音位和音位组合的时候
29、，由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性变化，叫做语流音变。常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。1、同化。 一个音位受相 邻音位的影响而在某个区别特征的或因为整体上趋同的现象（1）逆同化：后面的音同化前面的音的同化面 + 貌 面貌 （2）顺 同化：前面的音同化后面的音的同化Dog + sdogs 2、异化。 两个相同或相近的音位扎起语流中一个影响另一个，使之变得与自己不同或不相近上声变调 美好 214353、弱化。有些音在语流中的发音变弱的现象。如爸 + 爸 爸爸 4、脱落 。有些音在 语流中消失的现象。弱化的音节很容易出现音的脱落。如豆腐toufutou
30、f十八、怎样理解语义三角形语义三角形包含以下几点含义：（1）概念、思想（词的内容）和客观事物之间是直接的联系。概念是在客观事物的基础上概括而成的，是客观事物在头脑中的反映，二者用直线连接，即概念反映客观事物。（2）概念与符号、词之间也有直接联系。概念是通过符号表达出来的，二者用直线连接，即词表示概念。（3）符号或 词 与指称物、事物（客观对象）之间没有直接的、必然的联系，二者之间具有任意性，是约定俗成的。用虚线表示，即词代表指称物。符号与指代物之间没有内在的必然联系。十九、词义的聚合有哪些表现某一语言中在语音或词义方面相联系额两个或几个词叫做词聚。1、单义 和多义 。1 单义词 ：只表示一个
31、词汇意义的词叫单义词。如铅笔。2 多义词 ：表示两个或两个以上既有联系又不同的词汇意义的词。如老化。2、同义词 ：指的是同一 语言中意义相同或基本相同的一组词。如斧头 斧子。3、反义词 ：语 法意义相同、词汇意义相反的词。1 绝对反 义词：反 义词之间没有中性概念存在。如：死|活2 相对反 义词：反 义词之间存在着第三个或更多的中间概念。如：轻|重。4、上下位词聚：在 词汇系统中，各词语之间的纵向关系。如：动物 鸟5、类义词 聚：表示同 类概念的一组词，同位词就是表示一系列同位概念的词。如：哥哥，姐姐，妹妹可以构成一个亲属义场。二十、语义结构和句法结构之间的关系句子有着为数不多的语法结构，也有
32、着数量有限的语义结构语法结构是成分与成分之间的关系。语义结构是成分与客观事物之间的关系。1：语义结 构（ 1）动移 1 动作 2 性质、状态 3 使动：他跑了 花很红（2）物体 1 基本的语义角色2 外围的语义角色2：语义 角色和句法成分的关系不是一回事，又有密切联系（1）语义 角色一定是句法成分（2）施事与主语重合的句子站绝大部分（3）那些 语义 角色可以充当哪些句法成分，不同的语言也会有所不同。3：句法语义范畴和属于 说话者的人类经验映像4：句子的真值 句义蕴涵、预设关系。二十一、句义之间真值的两种重要关系是什么1：蕴涵：句子真值的蕴涵关系就是从一个句子的句义一定可以导出另一个句子的句义，
33、反向推导则不成立。例如：李明感冒了 李明病了（1）一个句子之所以蕴涵另一个句子，是因为这一个句子比另一个句子多一个语义特征。（2）蕴 涵关系的 实质：句子的上下位词之间的关系2：预设 ：若一个句子的肯定和否定两种形式都以另一个句子的肯定式为前提，则另一个句子是该句子的预设。例如：a 他哥哥昨天回来了没回来 b 他有哥哥二十二、话题、施事和主语是不是一回事？1、话题 ：一个句子中句 义信息所关涉的那个实体是句子的“ 话题”。2、说明： 针对话题 展开的句子其他部分是“说明”。如 小王吃苹果 小王是话题苹果小王吃了 苹果是话题3、话题 与施事的区 别。话题体现说话者选择哪个句法成分作为向受话者传递
34、信息的基点，并与整篇话语的组织有关。施事则只体现句法成分与现实世界中的物体 动程关系的 对应关系。4、话题 与主语 的区别主语是单纯的语法范畴。区别 除了话题的有定性外，还包括：主语与谓语动词有直接的密切关系，由担任施事、受事等中心语义角色承当：而话题则可以由担任外围语义角色的成分承担，还可以与动词完全没有关系。如 昨天小王去了北京。 话题是昨天小王昨天去了北京 话题 是小王二十三、文字的作用（1）文字使 语 言突破了时间、空间的限制。扩大了语音的交际范围。（2）文字可以使人类文化逐步积累、传播，促进了人类社会的发展。（3）文字使人类加深了思维的发展，促进了思维的发展。二十四、简述文字与语言的
35、关系联系：（1）文字是 记录语 言的书写符号系统先有语言，后有文字，一个社会不能没有语言，可能没有文字。（2）文字促 进语 言的发展1 文字使人有可能从古代言语、外族语和方言中汲取有用的词语、表达方式来丰富现代汉语。2 在文字的基 础 上出现的大量文学作品和其他著作，促进了共同语的形成和语言的规范化进程。3 统一的文字有时可能促使各地方言有所依据地向民族共同语靠拢，使方言的差异逐渐减弱。4 有利于不同民族之间通过书面语言相互学习，有利于国际间的文化、经济交流。区别：（1）文字与 语 言毕竟是两码事，可以有语言而没有文字，人类在相当长的时间内就是这种情况，如果说甲骨文离汉字起源不远的话，那也只是
36、三四千年。可是汉语的历史比有文字的三四千年要长许多。（2）语 言是第一性的，有其自身的内部发展规律，语言的发展不以人的意志为转移，语言不可能整体进行改革。（3）人 们不能 轻易的放弃固有的语言，单纯以行政手段采用另一种语言。但是文字可以因势力导向加以改革。二十五、口语和书面语的关系口语：语言凭口、耳进行交际的口头形式。书面语：用文字记载下来供“看” 的语言，它在口语的基础 上形成，是口语的加工形式。关系：（1）书 面语是在口 头上产生的、是口语的加工形式，与口语大体一致，都是语言的表现形式。（2）口 语的词语 通俗平易，句子简单，可以有重复颠倒、补说、啰嗦，甚至一些没有信息的口头语。书面语结构
37、较复杂，结构严谨。（3）口 语的物 质形式是语言，书面语的物质形式是文字。因此口语一发即逝，不能保存，变化比较快，具有流动性。书面语可以长久保存，变化较慢，具有保守性。二十六、汉字拼音化道路的认识：汉字拼音化道路是不可能的（1）首先，前面说过，文字是语言的视觉符号系统，它必须适用语言的结构特点。（2）其次，从文字本身的特点来看汉字和拼音文字也各有长短。（3）再次，我国是一个历史悠久的国家，优秀的文化历史传都是通过汉字记载下来的。二十七、语言演变的原因和特点语言演变的原因：1、社会的发展和人 际交流是语言演变的基本条件。1 社会的 进步推 动语言的发展2 人类社会的分化推动语言的发展3 人类社会
38、的 统 一也推动语言的发展4 人类社会之 间 的接触是造成语言发展的重要因素。5 人们用 语言进 行交际时，为引起对方注意，常常换用一些新鲜的说法，由此引发词汇成2、语言内部各种因素的互相影响1 语言是符号系统，某个组成部分发生变化，破坏了原有的平衡，语言的其他部分就会相应的发生变化，重新调整相互之间的关系，以达到新的平衡。2 语言内部各要素之间也会调整关系，一个要素发生了变化，会引起相关要素发展变化演变的特点：1 渐变性一方面，语言是人类最重要的交际工具，人类社会的生活、生产以及人与人之间的关系都离不开语言，靠它来维系协调，为了满足人们的交际需要，语言必须保持稳定，语言经常变化不仅没有必要，
39、也必然引起人们的交际。另一方面，社会的发展又需要语言随着它变化而变化，否则也不能满足人们的交际需要。这两种方向相反的力量斗争的结果使语言只能是渐变的，渐变满足了这两方面的需求。2 不平衡性（1）语 言的各个 组成部分与社会的联系的紧密程度不同。因而对社会变化的反应也不相同。这就使语言中有的部分变化的快一些，有的部分变化的慢一些。（2）不同 发展 阶段的发展变化不平衡。（3）不同 时间 、地点发展变化不平衡。二十八、什么是借词？有哪些类型？借词：也叫“外来 词” ，它指的是音和 义都借自外语的词。如：吉普、沙 发、尼龙等有以下四种类型：1、音译词 ：直接模仿外来 语词的语音形式，再用汉语语音加以
40、改造，使它符合汉语语音的特点，在书面上用音同或音近的字来表示。如：咖啡、巴黎等2、音译 兼意译 ：音译的时候巧妙地把一个音节用一个与之语音相近、意义相关的汉字来表示。如：酷、可口可乐等3、音译 加意译 。把音译成分与跟原外语词的意义有关的汉语语素相结合。如：啤酒、芭蕾舞等4、字母词。如 CEO 等二十九、什么是语言替换？说说语言替换的类型和原因。1、语言替 换是睡着不同民族的密切接触而产生的一种语言现象，指一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具的现象。2、语言替 换的 类型包括自愿替换和被迫替换。（1）、一个民族意识到融合不可避免或者有利于自己，因而顺乎历史发展规律，自觉地放弃
41、使用自己的语言，选用对方语言作为共同的交际工具，叫做自愿替换。如北魏孝文帝的汉化改革。（2）、 为保持本民族的 语言进行了艰苦的斗争，但迫于经济、文化发展的需要，最终未能保持，不得不放弃，这是被迫替换。如女真语被替换的情况。3、语言替 换的原因（1）、民族的密切接触。经济、文化比较发达的民族的语言处在有利地位。如：汉语总是成为胜利者。（2）、各族人民生活在同一地区，行程杂居局面。如：聚居的蒙古族没用换用汉语。（3） 三十、语言接触的特殊形式1、洋泾 浜。在 语言频繁接触的地区，几种不同的自然语言成分混杂而成的语言形式。洋泾浜的特点有：（1）、 语音经过 当地语音音系的适当改造，只有几个元音和辅
42、音，复合元音缩略成单元音，长元音变短，没有复辅音。（2）、 语法规则 减少到最低限度。（3）、 词汇项 目比较少，往往要借助于迂回曲折的说法指称事物。（4）、只有口语形式，没有书面语，没人把它当做母语。2、克里奥尔。在各种 语言频繁接触的地区出现的一种包含不同语言成分的混合自然语言，有叫混合语。它的特点是孩子以它作为母语来学习。如巴布亚新几内亚的新美拉尼西亚语。3、土汉语 和混合 语。（1）、 语音混 杂。没有声调：老师-老四。吸收普通话没有辅音：成都。复元音发生变化，介音和韵尾消失。（2）、 语法结 构混杂。如：我心里不来。（3）、我国境内研究充分的混合语共四种：广西融水县的“ 五色话”、青
43、海同仁县的“五屯话” 、甘肃东乡县 的“ 唐汪话”、四川雅江县的“倒话”。4、世界语-人造的国际辅助语成功的是波兰医生柴门霍夫 1887 年创制的“世界语”，是在欧洲 语言基础上创制的。词汇以拉丁族语言为主，语法比较简单，采用拉丁字母书写。三十一、反映语言发展的材料有哪些？1、方言语音。 语言发展的不平衡性，造成了地域方言的差异。反过来，地域方言所显示的差异又是古代语言状况不同程度上的保留。比如尖团音现象。2、文字。文字具有保守性，语言起了变化，文字往往还是老样子，我们可以利用文字的保守性去探索过去的语言面貌和它的演变线索。如英语“fight”等字中的“-gh-”不发音，参照现代方言的读音，我
44、们知道它过去念x，后来消失了。3、韵文。古人作诗讲究押韵，我们可以从古诗文的用韵中看到古音的痕迹。如崔颢的长干曲“侧”“识 ”押韵，而现在却不押韵了。4、异文。如 诗经：匍匐救人。檀弓中引坐“扶服 ”，可见“匍匐” 和“扶服”古音相同。5、借词 。古音 还可以从古代的借词中去探索。如“佛”当初翻译的时候大致念“bud”6、反切。如：房，广韵有二音：符方切，步光切。不，广韵：分勿切。三十二、语言发展变化的主要表现哪方面的规律？1、条件性。分尖团有条件，浊声轻化有条件。2、时间 性。语 音演变的规律在一定的时间内有强制性，过了一定时间，这条规律就不再起作用。3、地域性。语 音演变像波浪一样向四周扩
45、散，扩散有地域的限制，所以音变只在一定的地域中进行。三十四、语法演变的方式和途径1、组合 规则的演 变。（1）、 词序的改 变：汉语的语序，体现为作宾语的代词的位置，如：又谁敢怨？大名加小名：乌鸟。（2）、心的句法结构的出现。如两个动词的连用：杨树多悲风，萧萧愁杀人。（3）、句法格式多样完善。如被动的发展：劳力者治於人。（4）词语组 合能力的 变化。如：健康全家人。2、聚合规则的演 变（1）、形 态的改 变。如印欧语形态简化。（2）、 词类的改 变。3、语法化。指的是语法范畴和语法成分产生和行成的过程或现象。英语中的 since 从来，从时间引申到原因。4、结构的重新分析。指的是不同历史时期的
46、两个结构，从表层看，所出现的语词和词序完全一致，但语法之间的结构层次和关系却变化了。5、类推。是以语言中一个或一类形式的模型，从中抽象出规律，并按规律构成新形式的过程。从根本上说，它是一种心理活动，能使语言形式整齐划一，使语言形式从构造到功能发生变化，可发生在语音、词汇、语法之中。如：使政权巩固：巩固政权=使生活充实：充实生活。三十五、词汇演变的表现。1、新词 的产生。新 词是原有语素按固有的构词方式形成的组合，新词的产生主要有三种方式：语言中原有语素和规则，借用和分化。产生的原因：根本原因是出现了新事物，出现了新概念。此外，人们认识也会形成构新词以取代旧词的想法。如，纳米、克隆。2、旧词 的
47、消亡。指的是 语言中已有的词语不再被使用，原因是事物的消亡和认知的改变。如，黄包车等。3、词语 替换。事物本身没有变化，但是由于种种原因，表示一个事物的原有词语为另一个词所替代。原因有社会因素和语言自身的调整。如：“俸禄” “薪水”“ 工资”。三十六、词义发展的原因及表现原因：1、客观 事物或 现象本身变化。例如：我国古代人“坐”的姿态和现在不同，是席地而坐，两膝着席，跟跪着差不多，后来出现了椅子、凳子之类。坐姿发生了变化“坐” 的意义也随之发生变化。2、认识 的变化。只有 认识到两类事物之间的联系才能用称呼甲类实物的词法称呼乙类事物。3、同义 之间的互相影响。例如“快”本来指迅速，后来产生出“（刀、斧、剪等）锋利” 的意思。4、词汇 内部调 整。5、人类认识 方式。表现：1、词义扩 大：色2、词义缩 小：丈夫3、 词义转 移.
