1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计5、装满昆虫的衣袋教材简析：文章以“装满昆虫的衣袋”为题，通过记叙昆虫学家法布尔小时候迷恋昆虫的故事，让学生感悟到执着痴迷是法布尔成功的秘诀，激发学生热爱自然，热爱科学的兴趣。课文通俗易懂，富有童趣，主要通过“找纺织娘” ， “捉小甲虫”这两个典型事例来突出法布尔对昆虫世界的痴迷，描写具体而生动。本文通过描写典型事例反映人物特点，写作特色鲜明，是学生习作的典范。设计理念：以读为本，层层深入，读中悟情，读中悟法，在阅读过程中揣摩文章通过典型事例反映人物特点的表达方法，体会作者的思想感情，在语言文字的品读中，在充分的情感渲染中，激发学生对自然
2、、科学的兴趣。导学案：一 、目标定位仪1、认识“莱”等 5 个生字；会写“昆、纺”等 8 个生字；理解由生字组成的词语。2、理解课文内容，了解法布尔对昆虫的迷恋。培养热爱自然、热爱科学的兴趣。3、感悟首尾呼应的表达效果，学习首尾呼应的写法。二、预习启航针项目 预 习 内 容 预习要求 小组评价认字词纵横 闪烁 光泽 责骂 满载而归 鸟栖虫居 中毒 观察 可恶 痴迷 鼓鼓囊囊 兴致勃勃在 文 中 标 出 ，做 到 准 确 熟 练 认 读 。不 理 解 的 词 语 能 利用 查 字 典 或 联 系 上下 文 等 方 法 解 决 ，并 与 同 伴 交 流 。读课文 读课文三遍。 正确、流利地朗读。知
3、内容本课记叙了著名昆虫学家（ ）从小就对昆虫（ ）的故事，激励学生从小养成（ ） 、 （ ）的志趣。 根据提示能概括出每篇课文的内容，与同伴交流。提问题把自己读不懂的地方在书上标出来或者写下来。百度搜索：http:/ n.asp?softid=69628三、快乐导航线1、初读明意默读课文，思考课文先写什么，再写了什么，最后写什么，主要又是写什么的？并尝试把课文分成三大段。(1)法布尔小时候的生活环境。（2-10 ）法布尔从小对昆虫非常着迷。 （两件事：捉纺织娘；捉甲虫。 ）（2）正是这种对昆虫的着迷把法布尔引入科学的殿堂。2、细读悟情（1）说说从第一段你读懂了什么？联系全文想一想：这篇文章是紧
4、紧扣住这段话中的哪句话来写的？（2）看看第二段可以分为几层,各自写的什么内容。 （第一层：2、3 自然段，第二层：410 自然段。 ）（3）读第 4 自然段，你读懂了什么？（4）说说文中的典型事例是分哪几个过程来写的。 （装扔装）第五自然段中哪些词语变现出了法布尔对小甲虫的珍爱？（5）过渡：法布尔满载而归的时候，心情如何？回家以后又遇到什么情况，结果怎样呢？（6）齐读第三段，谈谈你对这两句话的理解。（7）思考：a 这篇文章主要写的是谁？突出写了他的哪一个方面？b 学习了这篇文章，我们懂得了一个什么道理？c 讨论：这篇文章为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？百度搜索：http:/ ，结尾又写“正
5、是这种对昆虫的痴迷”使文章浑然一体，突出中心。细节描写的巧妙运用：细节描写是指对文学作品中人物的某一特征、环境的某一局部或事件的某一初微事实做的具体、深入、细致的描写。课文中多次出现鼓鼓的衣袋的描写，是因为这种细节虽然很小，但是却能强烈地表现出法布尔小时候对昆虫痴迷的程度之深。百度搜索：http:/ 开拓视野:作者简介：法布尔：1823 年-1915 年 让亨利卡西米尔法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre )，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“ 昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔” 。1823 年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农家。此后的几年间，法布尔是在离该
6、村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈这些可爱的昆虫所吸引。百度搜索：http:/ 这时候，母鸟十分焦急的在石上飞来飞去，而且还“塔克！塔克！”地叫着，表现出一种十分不安的样子。我当时年龄还太小，甚至还不能懂得它为什么那么痛苦，当时我心里想出了一个计划，我首先带回去一只蓝色的蛋，作为纪念品。然后，过两星期后再来，趁着这些小鸟还不能飞的时候，将它们拿走。我还算幸运，当我把蓝鸟蛋放在青苔上，小心翼翼地走回家时，恰巧遇见了一位牧师。 百度搜索：http:/ 四、勇闯智慧岛(一) 根据意思写词语。1、各种颜色交织在一起，非常美丽。 （ ）2、装满了东西回来。 （ ）3、形容
7、非常生气的样子。 （ ）4、动作迅速而灵敏。 （ ）5、对某一事物过度爱好而难以舍弃。 （ ）(二) 按要求完成练习。1课文用“装满昆虫的衣袋 ”作题目是因为：告诉人们：激励小学生从小就要培养 ： 2在括号里填叠词。例：心里（甜滋滋 ）庄稼（ ） 梅子（ ） 大雾（ ）货物（ ） 稻谷（ ） 天空（ ）3把下列句子改写成拟人句。（1）小鸭子在池塘里游来游去。_。（2）蝴蝶在花丛中飞来飞去。_。百度搜索：http:/ 学校：临朐外国语学校 姓名：李宪爱 职称：小教高级 电话：13465655939 电子邮件：通讯地址：临朐外国语学校 邮编：262600李宪爱,女，1967 年出生，于 2010 年 6 月取得北京师范大学硕士学位，研究领域是学科教学.语文。本人一直在教学第一线从事语文、英语教学，并不断思考、研究教育教学，有多篇论文在国家、省、市、县级刊物发表。本文是本人设计的一篇师生通用的导学案。
