1、 同 位 语 部 分 是 个 句 子 ,就 是 同 位 语 从 句 ,这 种 用 法 比 较 “固 定 “,把 关 键 的 几 个 词 背 下来 . 下 面 这 个 材 料 供 参 考 . = 一 、 在 复 合 句 中 用 作 同 位 语 的 从 句 叫 同 位 语 从 句 。 它 一 般 跟 在 某 些 名 词 后 面 ， 用以 说 明 该 名 词 表 示 的 具 体 内 容 。 如 ： I heard the news that our team had won 我 听 到 了 我 们 队 获 胜 的 消 息 。 I had no idea that you were here 我 不
2、知 道 你 在 这 里 。 二 、 可 以 跟 同 位 语 从 句 的 名 词 通 常 有 news， idea， fact， promise， question， doubt， thought， hope， message， suggestion， words（ 消 息 ） ， possibility 等 。 如 ： Ive come from Mr wang with a message that he wont be able to see you this afternoon 我 从 王 先 生 那 里 来 ， 他 让 我 告 诉 你 他 今 天 下 午 不 能 来 看 你 了 。 三
3、 、 英 语 中 引 导 同 位 语 从 句 的 词 通 有 连 词 that， whether， 连 接 副 词 how,when,where 等 。 （ 注 ： if,which 不 能 引 导 同 位 语 从 句 。 ） 如 ： l have no idea when he will be back 我 不 知 道 他 什 么 时 候 回 来 。 He must answer the question whether he agrees to it or not. 他 必 须 回 答 他 是 否 同 意 这 样 一 个 问 题 。另 外 ,where, when, why, how, w
4、ho, what 等 在 引 导 同 位 语 从 句 时 ， 一 般 只 用 于I have no idea .结 构 中 ,但 有 人 认 为 ,其 实 这 种 类 型 的 同 位 语 从 句 应 该 列 入 宾 语 从 句的 范 畴 ， 因 为 I have no idea 意 思 就 是 I dont know . 如 ： I have no idea where I should go. I have no idea how I can get to the railway station 四 、 有 时 同 位 语 从 句 可 以 不 紧 跟 在 说 明 的 名 词 后 面 ， 而
5、被 别 的 词 隔 开 。 如 ： Several years later， word came that Napoleon himself was coming to inspect them 几 年 以 后 ， 有 消 息 传 来 说 拿 破 仑 要 亲 自 视 察 他 们 。 The thought came to him that maybe the enemy had fled the city 他 突 然 想 起 可 能 敌 人 已 经 逃 出 城 了 。 编 辑 本 段 区 别五 、 同 位 语 从 句 与 定 语 从 句 的 区 别 。 1、 同 位 语 从 句 与 前 面 的
6、 名 词 是 同 位 关 系 ， 即 说 明 它 前 面 名 词 的 内 容 ； 而 定 语 从 句与 前 面 的 名 词 是 修 饰 与 被 修 饰 关 系 ， 即 限 定 它 前 面 的 名 词 范 围 ， 或 补 充 一 些 情 况 。 如： The news that l have passed the exam is true 我 通 过 了 考 试 这 一 消 息 是真 的 。 （ 同 位 语 从 句 ， 即 从 句 所 表 达 的 意 思 就 是 前 面 名 词 的 内 容 。 ） The news that he told me just now is true 他 刚 才 告
7、 诉 我 的 消 息 是 真 的 。 （ 定 语 从 句 ， 从 句 对 前 面 名 词 起 修 饰 限 制 作 用 ， 即 “他 告 诉 我 的 ”那 个 消 息 ， 而 不是 别 的 消 息 。 ） 2、 关 系 词 在 句 中 是 否 做 成 分 。 如 ：The idea that computers can recognize human voices surprises many people. 计 算 机 能 够 识 别 人 的 声 音 的 想 法 使 许 多 人 感 到 惊 奇 。 （ that 在 从 句 中 不 充 当 任 何成 份 。 ） The idea that he
8、 gave surprises many people 他 提 出 的 观 点 令 许 多 人 感 到吃 惊 。 （ that 在 从 句 中 作 gave 的 宾 语 。 ）3、 从 句 是 否 有 疑 问 的 意 义 。 如 ：eg.Do you remember the day when i told you that i loved you?(when 引导 的 从 句 不 表 示 疑 问 ， 所 以 这 是 一 个 定 语 从 句 。 ）eg.I have asked the question why it was true just now.(why 引 导 的 从 句 表示 疑
9、问 ， 所 以 这 是 一 个 同 位 语 从 句 。 ）一 个 名 词 (或 其 它 形 式 )对 另 一 个 名 词 或 代 词 进 行 修 饰 ， 限 定 或 说 明 ， 这 个 名 词 (或 其 它 形 式 )就 是 同 位 语 。 同 位 语 与 被 它 限 定 的 词 的 格 要 一 致 ， 并 常 常 紧 挨 在 一 起 。 （也 有 例 外 ， 如 ： Information has been put forward that more middle school graduates will be admitted into universities. ） 编 辑 本 段 示
10、 例六 、 典 型 例 题例 1： I have no idea when he will be back.析 ： he will be back 意 义 不 完 整 ， 应 加 “什 么 时 候 ”的 含 义 才 能 表 达 idea 的 全 部内 容 ， 因 此 应 用 when 引 导 同 位 语 从 句 。例 2： I have no impression how he went home， perhaps by bike.析 ： he went home 意 义 不 完 整 ， 应 加 “如 何 ”的 含 义 才 能 表 达 impression 的 全部 内 容 ， 因 此 应 用
11、 how 引 导 同 位 语 从 句 。例 3： Information has been put forward _ more middle school graduates will be admitted into universities.（ NMET2001 上 海 ）A.while B.that C.when D.as析 ： 答 案 为 B.more middle school graduates will be admitted into universities 是 Information 的 内 容 ， 且 Information 不 在 从 句 中 作 成 分 ， 所 以
12、该 句 为 同 位 语 从句 。 应 将 该 句 区 别 于 ：It is said that more middle school graduates will be admitted into universities， this is the information _ has been put forward.A.what B.that C.when D.as析 ： 答 案 为 B.that has been put forward 为 information 的 修 饰 性 定 语 ， 且 information 在 从 句 中 作 主 语 ， 所 以 该 句 为 定 语 从 句 。
13、例 4： She heard a terrible noise， _ brought her heart into her mouth.（MET91）A.it B.which C.this D.that析 ： 答 案 为 B.分 析 语 境 含 义 、 句 子 结 构 和 句 子 成 分 可 知 ， 该 句 为 非 限 制 性 定 语 从句 ， 先 行 词 为 a terrible noise， 且 它 在 从 句 中 作 主 语 。 应 将 该 句 区 别 于 ：I cant stand the terrible noise _ she is crying loudly.A.it B.which C.this D.that析 ： 答 案 为 D.she is crying loudly 与 the terrible noise 修 饰 的 都 是 她 的 哭 声 ， 且the terrible noise 不 在 从 句 中 作 成 分 ， 所 以 该 句 为 同 位 语 从 句 。
