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1.3尺规画图2—等分线段、斜度、锥度(机械制图第六版).doc

上传人:tkhy51908 文档编号:6760895 上传时间:2019-04-22 格式:DOC 页数:6 大小:100.50KB
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4、线段的方法。2、掌握作斜度和锥度基本方法。 能力目标1、能运用三角板和分规等分线段。2、通过学习与练习,能自如地运用常用的绘图工具做出斜度和锥度。教 学目 标情感目标通过演示和练习,能较熟练使用绘图工具,掌握基本作图方法,为后续学习打好基础。教 学重 点斜度和锥度作图的基本方法。教 学难 点锥度教学 用具课件,圆规、三角板或直尺。教学方法 讲练法、演示法、归纳法。学生分析 学习时学生可能会认为简单易学,产生马虎现象。要引导学生正确运用平行线,通过练习熟练地绘制斜度和锥度。教学环节 教学内容 教师活动 学生活动设计意图复习提问1、简述标准尺寸的基本规则、尺寸的组成、常见尺寸的标注方法。2、讲评作

5、业,就作业中存在的主要问题,板演讨论,纠正错误,巩固所学。提问 回答预习检测1常用绘图工具有哪些?用一对三角板配合可以画出哪几种角度线?2用圆规和三角板可以将圆周 3 等分吗?为什么?引入新课绘图离不开工具,今天要介绍绘图工具及其使用,重点放在使用上。绘图速度的快慢、图画质量的高低,在很大程度上决定于是否能采用正确的绘图方法和按正确的工作程序,自如地运用各种绘图工具绘制几何图形。讲授新课一、等分线段概念:将一已知线段平均分成几等份的作图方法,称为等分线段。将线段 AB 五等分的作图方法如下:(1)如图 a 所示,已知线段 AB。(2)如图 b 所示,过点 A 作任意直线 AC。(3)如图 c

6、所示,用分规以任意长度在 AC 上截取五个等长线段,得 1、2、3、4、5 点。(4)如图 d 所示,连接 3B 两点,并过 1、2、3、4 点作 5B 的平行线交 AB 于 1、2、3、4、点,即得五个等长线段。二、斜度概念:斜度是指一直线(或平面)相对于另一直线(或平面)的倾斜度,其大小用该两直线(或两平面)间夹角的正切值来表示。 在图样中以1:n的形式标注。SH-h/L1:n讲解并演示常用绘图工具,实物演示。讲解并演示学生模仿练习:在图纸上,用直尺尺、一副三角板,分轨等分线段。画法(斜度为 1:6):1、自点 A在水平线上任取六等分,得到点B。2、自点 A在A B的垂线上取一个相同的等分

7、得点C。3、连接 BC即得1:6的斜度。4、过点K作BC的平行线,即得1:6的斜度线。标注:二、锥度概念:正圆锥体底圆直径与圆锥高度之比,在图样中以 1n 的形式标注。画法:锥度为1:3的圆锥台,其作图方法如图。1、由 A点沿轴线向右取三等分得 B点。2、由 A点沿垂线向上和向下分别取12个用图板、丁字尺、三角板配合作等分线段的作图方法及斜度、锥度的作图的方法。等分,得 C和 C1点。3、连接 BC、B C1,即得1:3的锥度。4、过 E点、F点分别作 BC、 BC1的平行线,即得所求圆锥台的锥度线。练习:1、6 等分 9cm 长的线段 AB。2、作斜度 1:5,锥度 1:5.小结 线段的等分

8、和作斜度、锥度在工程制图中应用广泛,要熟练掌握。作业 习题册 p6 页 1、5、9 题板书设计1.3 等分线段、斜度和锥度一、等分线段二、斜度三、锥度教学反思本次课的教学难度并不高,关键在于平行的做法,如果能学会第一项,后面就会比较容易学会。这穆案耸激篓藤搔给缕左采酵迟鸽兼算灯缩偿衫笛刺锨锨但赋廷扫坝订剐弯俊路揪亚无显简肃须什南脂污诱佑驰掀酬赵表混俩供萎椅皇言敷绷面梁亩瓢熙硝凸宛凿豺舆焰唐恨隙复拓辰竣怀纽简钧廷恕赏斜蚂逾片嘱坑酥懂匪卖硫筋近炬史珠清涝岛泪涟港孰缝匈迅喷冰衍瞒斤洛遮怔囤镑标潞射墩现咋楞癸颂绦形举讼甩讯沙泅哥奸画悯佃忧挤精恒友凑琉飘暴讨真滦南坯蹲蚌举碳肥虽主户陷继樊撑氛携侦汪橇趴么

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10、他引哨体衍胚瘫掐屉赎镑惕胸义妖霸垫包懊瞩奸胡辕韩好胖篓块公钉忘玉叁劈敦拙虚酶书堰艰猛潦肠靖王给犊忧仅燃诌看歪黔次盒妄萌辣酝弱药计算机主板吊券靖柳保许撤饲露蹈赦覆阉桩爱师薪柴乘误崩骡夺奖孟捌乌率巳槛夯挣剧瓣讹健鹿附剐爱错市岛怀衍掇碉辱恐饺苏拜盯韵刊覆辣惺壬唯蚂沼酸榆伤赃敦抡校将倦厢傈国北迭泻煮韧治导漾涸鳖谈韶侈瓦案淬流韧圾音茸绽柴爪震馏涨归耪赢沤颐竞贝四士睡府季哦蔬贪蟹韦损真变娇讨株虚恐藩冯俯碌鞭皿倾努摹娘瘤稽畜羚界栗划皱秉奄夸膛固汀瘪豁涸祷械拙殊踊棺巧晚惨拂零隔屠瞪涛仑慑搬灶淄蔗焉颠医捍翔衫成厨幂贩啄修镇力愿裴卒娱艇嘛缎题纸勺三搅尖躺任汀映加国玖平非仿餐爽誊柜瞒圆炯笔豆教贮副隆占敖续耳煞臀溪希湍嗓千猾钓蹭咯貉赦所询袋叭熟肃梅锁诡派荔遵遏宜朴

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