1、第一单元 走进化学世界 一、选择题(每小题只有 1 个选项符合题意 )1下列属于化学变化的是( ) A海水蒸发 B电灯发光 C石蜡熔化 D纸张燃烧2下列关于石蜡物理性质描述错误的是( )A熔点很高 B不溶于水 C硬度不大 D不能导电3下列叙述正确的是( )A门捷列夫发现元素周期律和元素周期表奠定了近代化学的基础B绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染C化学研究的是自然界已存在的物质及其变化D在化学变化中，分子和原子都会破裂4化学实验成功的关键是( )严谨的科学态度 合理的实验步骤 正确的操作方法A B C D5从实验得出：蜡烛燃烧后生成的物质是( )A只有水 B只有二氧化碳C二氧化碳和
2、水 D二氧化碳和氧气6从人体呼出的气体可以使( )带火星的木条复燃 澄清的石灰水变浑浊 燃着的木条燃烧更旺A B C D7将少量的碳酸钠粉末放入试管中，可用( )A药匙或纸槽 B镊子 C滴管 D另一只试管8取用药品进行实验时，正确的做法是( )A若取用的药品实验后有剩余，应倒回原试剂瓶B取用无腐蚀性的固体药品，可用手直接拿取C倾倒液体时，可以快速往试管里倒D每取一种药品后，都应立即盖好试剂瓶塞，标签朝外，放回原处9用试管夹夹持试管的正确方法是( )A夹在试管的中部 B夹在试管的中下部C夹在试管的中上部 D夹在试管的任何地方10正确量取 15ml 液体，应选用的一组仪器是( )5mL 量筒 10
3、mL 量筒 20mL 量筒 胶头滴管A B C D二填空题11化学是一门研究物质的_、_、_以及_的科学。12确定石灰石与稀盐酸发生反应的依据是_。13下图所示为实验室常用的仪器：请根据图回答：写出 AF 各仪器的名称 A_B_C_D_E_F_用于量取液体的是(填序号，下同 )_能用于加热的是_能给物质加热的是_用于夹持试管的是_可取用少量固体粉未的是_14将硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中，观察到有_色絮状沉淀生成，用酒精灯加热该沉淀，观察到有_色的物质生成。加热后生成的物质与原来的两种物质_( 填：相同或不同) ；这一系列过程中，物质的种类是否发生了变化？_(填：是或否)三简答题15怎样正确地
4、给试管内的固体药品加热？16滴管取液完毕后，应如何处理和放置？四动手做一做17向试管内倾倒盛在细口瓶内的食盐水。实验步骤 注意事项及解释打开细口瓶的瓶塞，把它_ 原因_。向试管内倾倒食盐水约三分之一试管，试管略_，使食盐水_。倾倒药液时，瓶口应_，瓶上的标签应_，原因是_ _。取用完毕，盖紧_，把瓶子_ _。五想一想18已知固态碱式碳酸铜受热分解会生成水、二氧化碳和黑色的氧化铜粉未。请思考一下，给试管里的碱式碳酸铜加热时，正确的操作和理由是_( 填序号) 。A试管应水平放置，以防止试管内固体滑落B试管口应向上倾斜，以利于水蒸气挥发C试管口应略向下倾斜，以防止凝聚在试管口的水倒流造成试管炸裂19
5、指出右图加热液体操作中的错误(编号不够可以增加)。_ 拓展提高20下列化学实验用药品的图 中表示腐蚀品的是( )21下列区分物质的方法正确的是( )A根据气味来区分空气和氧气B用澄清石灰水来区分空气和氧气C根据硬度(或比重)来区分石蜡和石灰石D用品尝法来区分实验室里的蔗糖和食盐22小张同学用 50mL 量筒量取一定量液体，读数时量筒放平在桌面上且面对刻度线，当视线俯视凹液面的最低处时读数为 40.5mL，其正确的体积数应该是( )A小于 40.5mL B大于 40.5mL C等于 40.5mL D无法确定23某班同学练习加热食盐水有如下几步操作：将试管用试管夹夹好往试管中倒入少于三分之一试管的
6、食盐水点燃酒精灯加热盖好试剂瓶，放回原处用灯帽盖灭酒精灯正确的操作顺序是( )A B C D24下列实验操作错误的是( )A倾倒液体时细口瓶的塞子倒放在桌上，瓶口紧挨着试管口倾倒液体B用过的滴管立即用水清洗干净放在洁净的小试管内，以备再用C实验结束后，将废物和剩余药品都倒入下水道，然后清洗D用酒精灯加热试管内的液体时先移动试管均匀受热，然后固定在外焰部分加热25在抢救大出血的危症病人时，常需静脉滴输 0.9%氯化钠溶液( 俗称“生理盐水”)，是由于人体血液的“矿化度”(即无机盐的相对含量)为 0.9%，另有研究表明，30 亿年前地表原始海水的矿化度也是 0.9%。对此，下列猜测或评论中，不足取
7、的是( )A人类的祖先可能是从原始海洋中逐渐进化到陆地上来的B人体血液和原始海水的矿化度均为 0.9%，纯属巧合C人体血液和原始海水之间存在着某些尚未被认识的关系D人体血液仍然带有原始海水的某些印痕26某同学用托盘天平称量未知质量的固体物质时，误将物质放在右托盘，10g 的砝码放在左托盘，然后移动游码，这样称得的固体物质质量为 13.2g。若按正确操作，该固体物质的质量为( )A10g B6.8g C13g D13.2g27请根据生活实践经验和已学的化学知识区分下列物质。水和酒精金属铝片和金属铜片石灰石与食盐28化学是一门以实验为基础的自然科学。实验时要严格遵守操作规程，按步骤正确操作，否则会
8、造成许多不良后果。试述下列错误操作会造成哪些不良后果。不擦干试管外壁的水就直接加热药匙取用一种固体粉未后未经擦拭又去取用另一种药品向容器里倾倒液体时，细口瓶的标签朝外(不朝手心)29高一同学在学习金属钠的性质时，做了以下实验：取一小块金属钠，用小刀切下一块，切面呈银白色将一小块金属钠投入水中，可观察到钠浮在水面上，与水发生剧烈化学反应并放出热量，且熔化成一个闪亮的银白色的小球，并逐渐缩小直至消失请根据上述实验的描述，归纳金属钠有哪些性质。(提示：从色、态、硬度、熔点、密度及能否发生化学反应等方面考虑)30有两瓶无色气体，已知是空气和二氧化碳，请设计一个实验区分两瓶气体。(写出实验步骤、现象、结
9、论)第二单元 我们周围的空气一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、下列物质中含有氧气的是（ ）A.空气 B.过氧化氢 C.高锰酸钾 D.二氧化锰2、下列有关空气各成分的说法正确的是( )A 氧气的化学性质比较活泼，属可燃物 B 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是( )A B C D4、下列常见的物质中，属于纯净物的是( )A啤酒 B食醋 C加碘食盐 D蒸馏水5、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（
10、 ）A.填充空气 B.填充氮气 C.填充二氧化碳 D.抽成真空 6.下列由物质的物理性质决定的是（ ）A.氧气供给呼吸，支持燃烧 B.用带火星的木条检验氧气的存在C.煤作燃料 D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上7、下列燃烧现象的描述中，正确的是（ ）A.蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成C.红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰8、实验室制取氧气的下列操作正确的是（ ）A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体C.检验收集的气
11、体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口D.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热9、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（ ）A.燃烧得更旺 B.燃着的木条熄灭 C.先燃烧得更旺后熄灭 D.无明显变化10.从 CCTV-1 每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（ ）二氧化硫二氧化碳氮气二氧化氮A. B. C. D.11.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（ ）A.用带火星的木条 B.用燃着的木条C
12、.倒入澄清的石灰水 D.分别称取各自的重量12、按体积算在空气含量最多的是( )A、氧气 B、稀有气体 C、氮气 D、二氧化碳13、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 （ ）A、氧化钙+水 氢氧化钙 B、酒精 + 氧气 二氧化碳+水 点 燃C、氢气 + 氧气 水 D、氯化氢 + 氨气 氯化铵 点 燃 14、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( ) A木炭 B硫磺 C铁丝 D红磷15、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。该白烟的主要成分是（ ）A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、一氧化碳 D、五氧化二
13、磷16、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ） A、排水集气法 B、向上排空气集所法C、向下排空气集气法 D、排水集气法或向上排空气集气法17、下列情况对空气质量指标不会产生影响的是 （ ） A、焚烧垃圾 B、用煤和石油产品作燃料 C、太阳能的利用 D、汽车排放的尾气18、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热，检查装置的气密性，装药品，用排水集气法收集，从水槽中取出导气管，熄灭酒精灯，连接仪器。其中操作顺序正确的是( ) A、 B、 C、 D、19.
14、 某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察 广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的 1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的 1/5。下列对这两种现象解释合理的是（ ）甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出A.只有 B.只有 C.只有 D.20、科学证明：空气中的微量臭氧（O 3） ，
15、可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。制冷剂“氟里昂”是一种氯氟 烃（以 M 代替其化学式） ，它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M + O3 MO + O2 MO + O3 M + O2 根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是：（ ）A、催化剂 B、还原剂 C、氧化剂 D、稳定剂二、填空题（共 36 分）21、右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：（1）气体从 a 端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（2）气体从 b 端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（3）将此装置倒置后，气体从 a 端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（4）将此装置倒置后，气体从 b 端进入集
16、气，该气体必须具有的性质是 。（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入。（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 _端进入。22、小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热 A 液体，发现有气体 B 产生，在 A 中加入黑色粉末 C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体 B，且产生了常温下为液体的纯净物 D，而 C 的质量在反应前后没有改变。她把 B 收集起来，用带火星的木炭伸入盛B 的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末 E 点燃后放入盛 B 的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体 F。(1)根据小雪的实验，
17、分析 A、 B、C、D 、E、F 分别是什么物质。写出各物质的名称：A 、B 、C 、D 、E 、F 。（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。（ ） ； （ ） ；（ ） 。23、根据下列实验装置图，回答下列问题。（1）请写出图中 a、b 的名称：a ；b 。（2）制取气体时都必须进行的一项操作是 。（3）同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法。请归纳出实验室制取气体反应的共同点 （填序号）原料为纯净物没有气体参加反应需要加热使用催化剂只生成气体 （4）用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是 ，应
18、选用的收集装置是 ，该反应的文字表达式是 。（5）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得。该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大。由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是 ，选用的收集装置是 。24.A、B 两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图（1）可观察到的实验现象：A 中 B 中 （2）A 中水的作用是 （3）B 中水的作用是 。三、实验探究题（共 24 分）25、用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积。锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液，B 中盛满水，请根据实验回答下列问题：（1）实验开始时，B 中除了有气泡溢出外，还伴随的实验现
19、象是 ，原因是 。（2）依据 B 中的现象，可推知氧气所具有的物理性质是 。（3）利用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与 ，再读出液体体积数。当量筒内液体体积为 45mL 时，B 中收集氧气的体积为 mL。26、研究性学习小组选择“H 2O2 生成 O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假 设】H 2O2 生成 O2 的快慢与催化剂种类有关【 实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度 的 H2O2 溶液中，分别加入相同质量的 MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O 2 所需的时间。【 进行实验】右图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中 A 仪器名
20、称是 ， 此实验中 B 处宜采用的气体收集方法是 。【 实验记录】【 结 论】该探究过程得出的结论是 。【 反 思】H 2O2 在常温下分解缓慢，加入 MnO2 或水泥块后反应明显加快，若要证明 MnO2 和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们 。 H2O2 生成 O2 的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。 （只要求提出一种影响 H2O2 生成 O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案）【假 设】 实验编号 1 2反应物 5%H2O2 5%H2O2催化剂 1g 水泥块 1gMnO2时间 165 秒 46 秒【实验方案】 _ _27.如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。
21、玻璃管中装的是细铜丝。加热（已知：铜 +氧气 氧化铜；氧化铜是固体）（1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有 30mL 空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为 mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的 (2)不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体 26mL，你认为可能的原因有哪些？ （3）该实验能否将铜丝换成木炭？ ，为什么？ 。第三单元综合练习1、下列物质属于纯净物的是A铜 B空气 C矿泉水 D大理石 2、下列物质中属于氧化物的是（ ）A、食盐 B、空气 C、白酒 D、干冰3、从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ）A、好酒不怕巷子深 分子在不断地
22、运动B、热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变C、电解水生成氢气和氧气分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子D、空气是混合物空气由不同种分子构成4、下列物质中属于氧化物的是A高锰酸钾 B臭氧（O 3） C干冰 D矿泉水5、下列物质中属于化合物的是（ ）A.二氧化硫 B.空气 C.磷 D.碘盐6、2009 年“中国水周” 的主题是：“ 落实科学发展观，节约保护水资源 ”。下列认识和做法不符合这一主题的是(A)洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所(B)加强工业废水的排放监控，坚持达标排放(C)合理施用农药、化肥，以减少水体污染(D)淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭7、榴莲被誉为“
23、果中之王” 。切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明（ ）A分子在不断运动 B分子质量很小C分子体积很小 D分子间有间隔8、 “人离不开水，没有水就没有生命”。在生产自来水的过程中不能加入或通入的物质是A明矾 B漂白粉 C臭氧 D硫酸铜9、下列措施不属于保护海洋环境，也不属于合理利用海洋资源的是 A在鱼类繁殖期间禁止捕捞 B船舶垃圾直接倒入海中 C开发利用海底“ 可燃冰” D海水晒盐10、下列各项与自来水的净化过程无关的是A.吸附 B.沉降 C.电解 D.消毒11、水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是A为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾B自来水厂常用 ClO2 消毒
24、，ClO 2 中氯元素的化合价为+2C通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来D5mL 水和 5mL 酒精混合，溶液体积小于 10mL，说明分子间有空隙12、 “诗画瘦西湖，人文古扬州”是我市的旅游宣传语，清澈的瘦西湖水属于A混合物 B纯净物 C单质 D化合物13、下表是今年 3 月我市环保局在自来水取水口检测的部分结果，有关说法错误的是A溶解氧的“氧”指氧气B氨氮含量高可导致水体富营养化C取水口附近不能设立排污企业D生活污水在取水口可以任意排放14、自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是A吸附 B沉降 C过滤 D蒸馏15、用分子的相关知
25、识解释下列生活中的现象，其中错误的是A热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈B “酒香不怕巷子深 ”，说明分子在不停地运动C10mL 酒精和 10mL 水混合后，体积小于 20mL，说明分子间有空隙D湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快16、下列常见的物质中，属于纯净物的是A啤酒 B食醋 C加碘食盐 D蒸馏水17、 （5 分）目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。政府积极建设自来水厂，让农民喝上清洁的水。（1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是 。（2）测定地下水的酸碱度可用 。 （填标号）A紫色石蕊溶液 B无色酚酞溶
26、液 CpH 试纸（3）自来水生产过程中，可用 方法除去水中不溶性杂质，同时还必须进行消毒。X 是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取 X 的化学方程式为：Cl2 + 2 NaClO2 = 2 NaCl + 2 X，则 X 的化学式为 。18.、下列物质中，属于纯净物的是A澄清的石灰水 B新鲜的空气 C不锈钢 D干冰19、春暖花开季节，滨河路边常闻到怡人的紫丁花香味 ，这一现象说明A分子在不停地运动 B分子分裂成原子 C分子很大 D分子之间有间隔20、水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：抑制水中所有动、植物的生长；不任意排放工业废水；禁止使用农药和化肥；生活污
27、水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是A B C D21、(6 分)2009 年 3 月 22 日是“世界水日” 。水与人类的生活和生产密切相关。请回答以下问题：(1)生理盐水中的溶剂是 。(2)保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是 A大量使用化肥农药 B工业废水处理达标后排放C使用含磷洗衣粉 D生活污水直接排放(3)在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 (填序号)。A水分子不断运动 B水分子之间间隔不变C水分子分解成氢原子和氧原子 D水分子可以保持水的物理性质（4)课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙 ”游戏。游戏的规则为：用前一
28、个反应的一种生取水地点 溶解氧（mg/L ） 氨氮（mg/L ）廖家沟 8.9 0.107长江 8.5 0.165成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如图所示。仿照示例完成下列反应的化学方程式。示例：分解反应：电解水 2H2O 2H2+O2点燃置换反应 化合反应 复分解反应 22、(6 分) 为了探究“ 不的净化 ”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：A. 水样呈黄色，有异味 B.水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称） ，除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味
29、，该过程属于 变化（填“物理”或“化学”） 。通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl 2+H2O=HCl+HClO(次氯酸) 。请判断，次氯酸中氯元素的化合价为 。为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入 进行检验。将自来水蒸馏得到纯净水，把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是 （填序号） 。A粉笔灰 B硫酸铜 C蔗糖 D食用油23、空气、水是人类赖以生存的自然资源。 学科网（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 （填物质类别） 。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 。 学科网（2）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有（填序号） 。 学科网带铁圈的铁架台 酒精灯 漏斗 玻璃棒 量筒 烧杯 滤纸 学科网利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，仅从中选择仪器不能完成实验室蒸发食盐水的实验，还需要的仪器是 。
