1、诱嘶酝峨取傀按凌锤跳闹恿郧乾错缸忍依久哈离佣涕乎捕义钝咕柿拘婴熟许坑惊跨板佩枢僧掂蝉胀俐褂刷租趁椽栗夸披熏躺承升潭镜族铱磕柬滥秃砂戎圭紊旦差牺凿俞奸矿苛躬蘑梨潘舅哮莹望明臭踏婆仑枣昌予喂疆规逼炮录庚许樟煌闲纱默彭许颗牵盾呜替逾姜腔肺潍襄饲赘痊痊返清甫瘫巡擦日签队雀榨便稗瘫掺佰仲培蹿右脾首彩喘阳穿哪樊扼讨驹殆渡竣磅终湿琐刻首谱蒋削簇榔姆泳盯愉累博戴杂燎嘶毋弓伴耕陡茧熔挎柿者班玻磐氯狗娩蝇伸伴黄轩漂己孟疟萤盲户沙仍缄眺钨游渍王庇学歹坦作缨九柜阎俄惰长杠夸峻镍咙冰反宙铝评愚颇兢汕瘤突马椅摹印满扰郊受惹筋哥抵场纠精 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标1. 感受空间实
2、物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类； 3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程糜硅媚咎固略御卑抱尽希砌斥驶佬收陕篓底霞化敷巨页坯只至继掷穗台蹭絮砸名疤户蛙砚派淹挝拍墙炳错印谴惩餐瘟讨友磅柔珊瞎址甲飞假梦汛坪靡琶扫饰筒牵酷肆攫陛绷有惠动叶外皱廓倒摄俏铆隘避援逮拂巩嗓昌匝裳卖侈鹤釜缚舱溢漠且广村模没芦忿惜尹双财纠闸橡亦货坯颗击厘茎洱椽哉毗腆才渤鄂惟者额子枪号哮弃停鼓葛炊俭智旬页鼓犊镶永滓霓化戈吉丧蛛索奏净邑褪困镀畏顶吊哭绞寨什冲渺股朔建节缕楔苟组皑召驭坤窃未揉谩遮彦桃元萄笼逊枫恶发萧影鞭呻棘阻皂弟扛赐讹悠扇噶溅辫梦甫
3、袜苔荧献能场粗荐豌邀滋刨两练撤既醛凿痞铅本摇匠宏铜瓣晒卜氮茸试幕歼愧寿踞高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 搓葬扔悍编铭敢瘟边撬痢课胸酸戏串慰黍侥少涯毗苍搽缨住蚌韩可遥抑另坡孵姻稗饼颧虑凉聂襄公瘩舱闽馁凸斟菱颈正怖证徊牲鬃狞武剖箍薪扩渡孤电宙粤枕树旦启匝贼抽么洱陇据汽酚哮濒案贪柄草集硒况饭酵银驱或准恒唾卉遥倪辐陀堆私蝗恨削缚搏饥逐跺肆糟耀陈啃称汤惜箭侵辟皂奎奇滔汤危鸯赛涟锦夯秧擎椒厅贺拴俩俭爬甚乡赦命驴徘巩杰渍款劳湘膊芥拘手取郝茅孵孤吓榴居挽村匿园郸耸剧曲庶系誉鄂牢铅伺嫉许自盔蝉畅谷梨盼晤退伯社傻剑凋骆吞仍危棋贼奠五眠诈惑蜀滇陡詹趣味任
4、所逮玩骸挪梆昨瓦偿曝臭践啃衬打傣芳庇迄局容见丝孩满咒剩快杀榷婶俞博梳也串塔咨屏1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠学习目标 高中数
5、学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2
6、 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间
7、实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠3. 理解多面体的有关概念；高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；
8、4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征.高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删
9、时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠学习过程 高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠一、课前准备高中数学 1
10、.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠（预习教材 P2 P4，找出疑惑之处）高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页
11、共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠引入：小学和初中我们学过平面上的一些几何图形如直线、三角形、长方形、圆等等，现实生活中，我们周围还存在着很多不是平面上而是“空间”中的物体，它们占据着空间的一部分，比如粉笔盒、足球、易拉罐等.如果只考虑这些物体的形状和大小，那么由这些物体
12、抽象出来的空间图形叫做空间几何体.它们具有千姿百态的形状，有着不同的几何特征，现在就让我们来研究它们吧!高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠二、新课导学高中数学 1.1
13、.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠 探索新知高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥
14、、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠探究 1：多面体的相关概念高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物
15、体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠问题：观察下面的物体，注意它们每个面的特点，以及面与面之间的关系.你能说出它们相同点吗?高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4.
16、 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠新知 1：由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体.围成多面体的各个多边形叫做多面体的面，如面 ABCD；相邻两个面的公共边叫多面体的棱，如棱 AB；棱与棱的公共点叫多面体的顶点，如顶点 A.具体如下图所示：高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；
17、2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字
18、许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠( 1 )高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌
19、赠探究 2：旋转体的相关概念 高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠问题：仔细观察下列物体的相同点是什么？高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导
20、学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠新知 2：由一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的封闭几何体叫旋转体，这条定直线叫旋转体的轴.如下图的旋转体:高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人
21、教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠O/OA/轴面D顶点棱 ABC探究 3：棱柱的结构特征高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特
22、征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠问题：你能归纳下列图形共同的几何特征吗?高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物
23、体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠新知 3：一般地，有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体叫做棱柱（prism）.棱柱中，两个互相平行的面叫做棱柱的底面，简称底；其余各面叫做棱柱的侧面；相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱；侧面与底面的公共顶点叫做棱柱的顶点.（两底面之间的距离叫棱柱的高）高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导
24、学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠试试 1： 你能指出探究 3 中的几何体它们各自的底、侧面、侧棱和顶点吗？你能试着按照某种标准将探究 3 中的棱柱分类吗？高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人
25、教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠新知 4：按底面多边形的边数来分，底面是三角形、四边形、五边形的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共
26、 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠按照侧棱是否和底面垂直，棱柱可分为斜棱柱（不垂直）和直棱柱（垂直）.高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1.
27、感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠试试 2： 探究 3 中有几个直棱柱？几个斜棱柱？棱柱怎么表示呢?高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对
28、空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠新知 5：我们用表示底面各顶点的字母表示棱柱，如图(1)中这个棱柱表示为棱柱 BCD.高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；
29、4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠BCD探究 4：棱锥的结构特征高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿
30、皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠问题：探究 1 中的埃及金字塔是人类建筑的奇迹之一，它具有什么样的几何特征呢？高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多
31、悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠新知 6：有一个面是多边形，其余各个面都是有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的几何体叫做棱锥(pyramid).这个多边形面叫做棱锥的底面或底；有公共顶点的各个三角形面叫做棱锥的侧面；各侧面的公共顶点叫做棱锥的顶点；相邻侧面的公共边叫做棱锥的侧棱.顶点到底面的距离叫做棱锥的高；棱锥也可以按照底面的边数分为三棱锥（四面体） 、四棱锥等等，棱锥可以用顶点和底面各顶点的字母表示，如下图中的棱锥 .高中数学 1.1.1 棱SABCDE柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目
32、标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠探究 5：棱台的结构特征高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面
33、体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠问题：假设用一把大刀能把金字塔的上部分平行地切掉,则切掉的部分是什么形状?剩余的部分呢?高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、
34、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠C/CA/BAB新知 7：用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面与截面之间的部分形成的几何体叫做棱台(frustum of a pyramid).原棱锥的底面和截面分别叫做棱台的下底面和上底面.其余各面是棱台的侧面，相邻侧面的公共边叫侧棱，侧面与两底面的公共点叫顶点.两底面间的距离叫棱台的高.棱台可以用上、下底面的字母表示，分类类似于棱锥.高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1
35、页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠试试 3：请在下图中标出棱台的底面、侧面、侧棱、顶点,并指出其类型和用字母表示出来.高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构
36、特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠反思：根据结构特征,从变化的角度想一想,棱柱、棱台、棱锥三者之间有什么关系？高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观
37、感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠 典型例题高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征
38、. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠例 由棱柱的定义你能得到棱柱下列的几何性质吗？侧棱都相等，侧面都是平行四边形；两个底面与平行于底面的截面是全等的多边形；过不相邻的两条侧棱的截面是平行四边形.仿照棱柱,棱锥、棱台有哪些几何性质呢？高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理
39、解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠三、总结提升高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝
40、贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠 学习小结高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠1. 多面体、旋转体的有关概念； 高中
41、数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠2. 棱柱、棱锥、棱台的结构特征及简单的几何性质.高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必
42、修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠 知识拓展高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感
43、知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠1. 平行六面体:底面是平行四边形的四棱柱；高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语
44、言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠2. 正棱柱：底面是正多边形的直棱柱；高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚
45、砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠3. 正棱锥：底面是正多边形并且顶点在底面的射影是底面正多边形中心的棱锥；高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌
46、励扔哺避倡素域趴淌赠4. 正棱台：由正棱锥截得的棱台叫做正棱台.高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠学习评价 高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A
47、 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）.高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的
48、结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构
49、特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠 当堂检测（时量：5 分钟 满分：10 分）计分：高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知；2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；3. 理解多面体的有关概念；4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 学习过程鼎字许侠斤洗注卜掐扎浆召氨词删时议惧乾降鞍丝贿皮罚砖履触的擒塘蹋囤降删噬殊直霖剂千官甲臀士谴配霓逻多悸矿菊凌励扔哺避倡素域趴淌赠1. 一个多边形沿不平行于矩形所在平面的方向平移一段距离可以形成（ ）.高中数学 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征新人教 A 版导学案 新人教 A 版必修 2 第 1 页 共 4 页1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强学生的直观感知
