课 堂 教 学 设 计 方 案第一单元第 3 课时总计第 3 课时 主备人：党春春 投放日期 2012 年 8 月 26 日一次备课 二次备课课题：小苗与大树的对话学习目标：1 认识本课生字.2 朗读课文.3.理解课文内容，懂得应该多读书、读好书，感受读书的乐趣.学习重点与难点：理解课文内容，懂得应该多读书、读好书，感受读书的乐趣.课时安排：1 课时学习过程：一、揭示课题.质疑问难1.齐读课题：小苗与大树的对话.2.质疑问难：读了课题，你想知道些什么?小苗是谁?大树又是谁?3.互相交流：把收集到的有关季羡林先生的资料与大家分享.4.这篇课文的形式与我们以前读的课文有什么不同?二、出示学习目标1 认识本课生字.2 朗读课文.3.理解课文内容，懂得应该多读书、读好书，感受读书的乐趣.三、出示自学指导1.自由读课文，读准字音，读通句子，想想苗苗和季先生对读书有哪些见解，做好批注.2.同桌互相检查读课文，互相评议.3.指名朗读课文，提出不理解的字词，大家帮助解答，或查字典，或联系上下文理解.4.交流汇报：苗苗和季先生对读书有哪些见解?你是从哪些词句了解到的? 5.把自己感受最深的句子画下来多读几遍.6.结合自己的学习生活实际，谈谈多读书、读好书的体会.四、学生自学，教师巡视指导五、当堂训练理清思路，小结课文内容六、全课小结板书设计：教学反思：
