1、2015 届江西省南昌市十所省重点中学命制高三下学期第二次模拟突破冲刺语文试题（十）第卷 阅读题（70 分）甲 必考题一、现代文阅读(9 分，每小题 3 分)阅读下面文字，完成 13 题。涨工资与幸福感徐贲任何一个头脑清醒的人都知道，涨工资一般是发生在物价上涨之后的。如果涨工资增进幸福感，那么物价上涨就是破坏幸福感。网上有人写道：“昨天去西单地下广场的那个豆花庄吃小吃，以前 10 块钱一碗的凉面竟然涨到了 13 块钱一碗，鸭血粉丝汤也涨到了 7 块钱一碗，可是那量却一点也没多。我旁边一个满头华发的老太太端着一碗豆花喃喃自语，怎么什么都涨价啊，前儿吃还 7 块钱呢。 ”首先，谁涨了工资便意味着他
2、的购买力得到提高，购买力与满足人的基本欲望直接相关。满足欲望正是一般人对“幸福”最本能的理解。这种推理带给人的其实是一种无奈的幸福幻觉。由于公共信息的缺失，一般老百姓很难弄清涨工资和涨物价之间真正的消长关系。其次，谁涨了工资都会觉得自己有“运气” ，而这种感觉比多买一碗凉面或鸭血粉丝汤更能让人觉得幸福。心理学家考斯米德斯和托比指出， “幸福来自某种意外的好事” 。涨工资便是这样一种被视为“运气”的意外的好事。涨工资并非人人都涨或一样地涨，有的人涨，有的人不涨，有的涨得多，有的涨得少。这是有幸涨工资者觉得幸福的一个主要原因。 “运气好”不只是自己觉得幸运，还会受到别人的羡慕。心理学家列尔里说，
3、“受到别人羡慕和赞扬特别能让人觉得幸福” 。涨了工资的会觉得非常骄傲、光荣，在别人的羡慕和妒忌中享受到一种幸福感和优越感。但是这种幸福感是极为脆弱的，并不能持久。那往往不过是一种“比下有余”的暂时的心理满足，因为它随时都在被“比上不足”的不幸福感所抵消。就算是大家羡慕的公务员，工资涨在别人前面，但与某些“国企”人士一比（更不要说富豪大款们了） ，便觉得自己十分寒碜和委屈。他们仍然属于那些不能不为大蒜、大葱、凉面、豆花和猪肉涨价操心的人群。涨工资的幸福感是收入带来的幸福感的一个部分。许多研究都发现，对于幸福感来说，收入是一个相对的因素。当人的生活基本欲望得到满足，且有了相当程度的保证时，收入对于
4、幸福感的提高作用就会大大减弱。人们常说的“钱买不来幸福”就是针对这种情况说的（当然也有那种钱越多越贪婪的变态的幸福） 。那些因涨工资而觉得幸福的绝大多数人，他们的基本欲望满足还没有达到“钱买不来幸福”的程度。对他们来说，收入的多少会直接影响他们的生活需要，柴米油盐、子女的教育、医疗、房贷，等等。因此无论他们自己觉得如何幸福，他们其实并不生活在哪怕还只是物质性的幸福之中。美国的“加图研究所”有一项研究指出，不能孤立地看待经济收入与幸福的关系，必须同时考虑到大的制度环境。 “社会公正”要比只是“碰运气”的涨工资更能带来具有普遍意义、真实意义的幸福感。该研究还指出，前东欧国家人民的收入在当时不能算低
5、，但人民的幸福感却比不上一些虽然贫穷但却相对政治自由、人民可以批评不公正分配制度的国家。哈佛大学教授、经济学家格里萨尔指出，幸福是包含价值目标的，因此，人们追求幸福的行为有时会显得是在降低自己的幸福。例如，有人觉得把钱花在别人身上比花在自己身上来得幸福（慈善捐款便是如此） 。这种幸福是一种独立、自由选择的幸福。自由是幸福不可或缺的条件，不只是支配收入和金钱的自由，还包括运用政治、社会和文化权利的自由。注重价值观是“德行伦理”思考幸福的特点。幸福不只是感到满足或快乐的情绪，更是一种关于“好生活”的理念。好生活的“好”是用“幸福”这个概念来表述的，亚里士多德觉得幸福或者好生活不是一种静止的状态，而
6、是一种进行中的生活方式，一种以德行为目的的行为， “幸福是一种完全合乎德行的现实活动” 。许多人“以生活享受为满足” ，更有许多人过着一种“明显奴性的生活，然而，却显得很是幸福” 。20 世纪后期出现了一些对幸福进行计量统计的“幸福经济学” 。例如，有的用一个国家的国内生产总值（GDP ）和国民生产总值（GNP）作为指标，发现虽然富国比穷国的幸福度要高，但当人均值达到 1.5 万美元后，平均收入对个人的主观幸福感便几乎不再发生影响。中国人均收入远低于这个水平（至少对普通老百姓是如此） ，这成为涨工资特别能提升幸福感的一个原因。在收入之外，还有许多影响人们幸福感的因素，如免于焦虑和恐惧，人身、未
7、来或食品安全有保障，有干净的环境、良好的医疗条件，政治权利、社会福利得到保障，等等。当人们感觉到这些因素不在自己的掌控之中，成为只是可望而不可即的东西时，涨工资便成为唯一看得见、摸得着的“现实惠” 。于是，它提升幸福感的作用也就带有讽刺性地，表现得特别明显和重要了。（选自 2014 年 21 期读者 ）1下列关于“幸福感”的表述，符合原文意思的一项是A涨工资总会给人们带来幸福感，哪怕这只是一种暂时的心理满足，随时都有可能被“比上不足”的不幸福感所抵消。B人们常说的“钱买不来幸福 ”，是指当收入能够保证满足人们的生活基本欲望时，收入就不会提高人们的幸福感了。C 幸福是完全符合德行的，而以满足社会
8、享受为目的的生活方式，并不完全合乎德行，因而很难带给人们真正的幸福感。D根据 “幸福经济学理论，如果一个国家的国内生产总值（GDP）和国民生产总值（GNP）越高，那么人们的幸福感就越高。2下列对原文思路的分析，不正确的一项是A段引出话题，指出涨工资会提高购买力，会使人觉得自己有“运气” ，因而涨工资者在主观上觉得自己是幸福的。B段承接上文，指出涨工资带来的幸福感是脆弱的；段进一步指出，因工资觉得幸福的人，其实都没有生活在幸福中。C 段从美国相关研究指出，看待幸福，不仅要看经济收入，还要考虑到大的制度环境；段进一步阐明幸福的深刻内涵。D段指出，由于中国人均收入不够高，而且影响人们幸福感的其他诸多
9、因素又不在掌控之中，因而涨工资特别能提升幸福感。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A涨工资意味着购买力提高，而购买力的提高能增强满足欲望的能力，这使人们觉得幸福，但物价上涨却削弱了这种幸福感。B涨工资者觉得幸福是因为涨工资并非人人都涨或一样地涨，有人没涨，有人涨得比自己少，觉得涨工资是一件意外的好事。C 有人慈善捐款，把钱花在别人身上，这种追求幸福的行为并没有降低自己的幸福；相反，这是一种独立、自由选择的幸福。D “碰运气 ”的涨工资带给人们的幸福感往往是脆弱的，而“社会公正”给人们带来的幸福感则更具有普遍意、真实意义。二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面
10、的文言文，完成 47 题。张承业，字继元，唐僖宗时宦者也。晋王兵击王行瑜，承业数往来兵间，晋王喜其为人。及昭宗为李茂贞所迫，将出奔太原，乃先遣承业使晋以道意，因以为河东监军。其后崔胤诛宦官，宦官在外者，悉诏所在杀之。晋王怜承业，不忍杀，匿之斛律寺。昭宗崩，乃出承业，复为监军。晋王病且革，以庄宗属承业曰：“以亚子累公等!”庄宗常兄事承业，岁时升堂拜母，甚亲重之。庄宗在魏，与梁战河上十余年，军国之事，皆委承业，承业亦尽心不懈。凡所以畜积金粟，收市兵马，劝课农桑，而成庄宗之业者，承业之功为多。自贞简太后、韩德妃、伊淑妃及诸公子在晋阳者，承业一切以法绳之，权贵皆敛手畏承业。庄宗岁时自魏归省亲须钱蒲博赏
11、赐伶人而承业主藏钱不可得。庄宗乃置酒库中，酒酣，使子继岌为承业起舞，舞罢，承业出宝带、币、马为赠，庄宗指钱积呼继岌小字以语承业曰：“和哥乏钱，可与钱一积，何用带、马为也？”承业谢曰：“国家钱，非臣所得私也。”庄宗以语侵之，承业怒曰：“臣，老敕使，非为子孙计，惜此库钱，佐王成霸业尔！若欲用之，何必问臣？财尽兵散，岂独臣受祸也？”庄宗顾元行钦曰：“取剑来！”承业起，持庄宗衣而泣，曰：“臣受先王顾托之命，誓雪家国之雠。今日为王惜库物而死，死不愧于先王矣！”阎宝从旁解承业手令去，承业奋拳殴宝踣，骂曰：“阎宝，朱温之贼，蒙晋厚恩，不能有一言之忠，而反谄谀自容邪！”太后闻之，使召庄宗。庄宗性至孝，闻太后召
12、，甚惧，乃酌两卮谢承业曰：“吾杯酒之失，且得罪太后。愿公饮此，为吾分过。”承业不肯饮。庄宗入内，太后使人谢承业曰：“小儿忤公，已笞之矣。”明日，太后与庄宗俱过承业第，慰劳之。卢质嗜酒傲忽，自庄宗及诸公子多见侮慢，庄宗深嫉之。承业乘间请曰：“卢质嗜酒无礼，臣请为王杀之。”庄宗曰：“吾方招纳贤才以就功业，公何言之过也！”承业起贺曰：“王能如此，天下不足平也！”质因此获免。（节选自新五代史张承业传）4、对下列句子中加点的词，解释不正确的一项是（ ）A、承业数往来兵间 数：多次 B、承业一切以法绳之 绳：约束C、庄宗顾元行钦曰 顾：回头 D、太后与庄宗俱过承业第 过：经过5、文中划横线文字断句准确的一
13、项是：A、庄宗岁时自魏归/省亲须钱/蒲博赏赐伶人/而承业主藏/钱不可得B、庄宗岁时自魏归省亲/须钱蒲博赏赐伶人/而承业主藏/钱不可得C、庄宗岁时自魏归/省亲须钱/蒲博赏赐伶人/而承业主藏钱/不可得D、庄宗岁时自魏归省亲/须钱蒲博赏赐伶人/而承业主藏钱/不可得6、下列各句对文章的阐述，不正确的一项是：A、张承业虽是宦官，但他做人的风格深得晋王的喜欢，这也是他后来能够保得住性命并受顾命之托的关键因素。B、张承业在庄宗与后梁相持于河上十多年里，在后方负责招兵买马，聚钱积粮，督促耕织，是庄宗最后能成就霸业的最大功臣。C、张承业不仅责任感强，而且耿直敢谏，在庄宗想从他那里要国家的钱作私用时，宁死不屈，并
14、挥拳怒打拉他的阎宝，其勇气实在可敬。D、张承业也很有智慧，当他知道庄宗很恨卢质时，他假装说要替庄宗杀掉卢质，实质上非常巧妙地保护了卢质。（也为庄宗保住了一个安邦定国的人才）7、把文中划横线的句子翻译成现代汉语（10 分） 庄宗常兄事承业，岁时升堂拜母，甚亲重之。 臣，老敕使，非为子孙计，惜此库钱，佐王成霸业尔！(二)古代诗歌阅读(11 分)阅读下面的宋词，完成 89 题。 （11 分） 虞美人寄公度宋舒亶芙蓉落尽天涵水。日暮沧波起。背飞双燕贴云寒。独向小楼东畔、倚阑看。浮生只合尊前老。雪满长安道。故人早晚上高台。赠我江南春色、一枝梅。8、请简析上片中“ 独“ 字的表达效果。 （5 分）9、词的
15、最后两句运用了什么表现手法？表达了怎样的感情？（6 分）（三）名句名篇默写（6 分）10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分）（1）荀子劝学以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证“ ，_，_。”(2)韩愈在师说中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而“ ， ，_”。（3）过零丁洋一诗中，表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是：“ ？_。”乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读(25 分)11、阅读
16、下面的文字，完成(1)(4)题。(25 分)遗 璞 /贾平凹离公路很远的地方,有条山沟。再往深里走，有座古庙，庙前的河滩里，有一块石头：四间房那么高，像一只实心碗儿放着。上边凿了四个大字：孕璜遗璞。住在这孕璜遗璞周围的人家，就是遗璞村。县志上说“这石头，是当年女娲补天的时候多了一块，就遗弃在这里再没有用。人们都在传说，这石头孕了玉璜，是仙灵之物，于是时常有人前来观赏，遗璞村的人便祖祖辈辈自豪。收罢秋，天气转凉了。沟脑上边要修一道水渠，把水引到山坡下的地里，男人们都去辛苦，丁丁当当在远处破石头。夜里回来，便坐在碾盘上吃饭，然后就熬了山上自采的夜茶。这茶很苦，一天三顿都要喝，不喝脑壳就疼。一喝着，
17、身上来了精神，他们就笑话山外来观赏遗璞的那些人：“城里人没采，一喝这茶就吐了。 ”“城里人胃嫩。 ”“鸡鸭都克得过，这茶水儿却受不了？！”他们说过，就乐了，接着就看起河滩里的那块遗璞来。“这么个仙物儿，遗在这里真委屈了。 ”“多亏就遗弃了它！ ”“多亏？”“它要不在这儿，谁会到咱这儿？省城在天尽头，咱能去吗？但咱坐在家门口，倒见着省城大人物了。 ”省城老贾是七年前在这里呆过的。那时候，村里人发现从县里来了个胖胖的老头，白日里也上山劳动，夜里就在石头前闷头儿坐一阵。他们都不知道这是谁，后来才风闻是犯了错误，从省城来的人，姓贾。就叫起他省城老贾。一年后，省城老贾就在县里当了书记，他们才知道那是个当
18、官的人物，遗璞村老少都很骄傲。省城老贾也没忘了这遗璞和遗璞村的人，过一些日子，就来看看石头，又给这个村拨了好多救济粮、救济款。有一年每家得到十二元，一半买了粮食，一半给孩子们买了塑料凉鞋。到山外去的时候，孩子们就穿上塑料凉鞋，式样挺漂亮的，只是穿长了脚发烧，走一走得用凉水浇。去年秋初，省城老贾突然回省城去了，临走他照了好多遗璞的照片，还说回去后，要为这石头写写文章哩。不久，他就在省城当了一个很大的官。遗璞村的人愈是十分地骄傲了。“那文章不知写了没有？ ”“他现在怕忙了呢 ”男人们在碾盘上说话，婆娘家觉得热闹，也走了过来。女人在石头上坐了，一直不开口，这会儿说：“蛮儿说，他在报上看到省城老贾的文
19、章了。 ”“写咱遗璞村了吗？ ”“写了，说四人帮迫害他，把他流放 ， 流放是什么意思？”“就是下放吧。 ”“流放 到一个山区小县，而且还在一个山沟沟劳改了一年。 ”“你胡说了，他住在咱这儿，没有背枪的看守他，苦是苦些，和咱们一样，咱又处处照顾了他，你说他劳改了一年，咱们不是长年在劳改吗？”“蛮儿说报上就这么写的。 ”“蛮儿一定是看错了。你们婆娘家这臭嘴！”婆娘家便不再言语了，低声骂了一句怀里用牙咬奶的孩子。男人们喝过一杯黑糊糊的茶水，又说开了：“咱这块遗璞，真是好石头呢！想想，招来了多少人了？不算一般的，大人物就有十多个了吧？” 。他们扳指头数数，果然十多个了。“以后还能来吗？ ”“只要有咱这
20、块石头，就有人来吧，说不定以后还会来比省城老贾更大的人呢。 ”“啊，那最好，娃们又要有凉鞋穿了！”“但愿他们能来。 ”“但愿不要是犯了什么错误。 ”“但愿”茶已经喝完，就卷着喇叭纸烟抽起来，黑影里，火光一明一灭的。末了打着哈欠，还在说：“真是好石头呢。 ”但是，就在这一夜的黎明时分，河滩里响了一声爆炸声，人们都惊醒了。早晨起来，才发现是蛮儿一帮年轻人用炸药把遗璞炸开了，又用铁钎大锤在黑水汗流地砸着，破着，就把石头一块块抬着到水渠工地上去了。（有删节）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） （5 分）A、虽然是一个偏僻的地方，但因为有一块传说是当年女娲补天时遗弃的大石头，遗璞
21、村成了远近闻名的旅游胜地，吸引了很多人前来游玩观赏。B、男人们不相信女人说的有关老贾“ 劳改”一年的话，是因为他们并不认为当年老贾下放到遗璞村时，受到村里不公正的对待。C、遗璞村的人们常以省城老贾为骄傲，是因为老贾当了县委书记后没有忘记他们，给了遗璞村人很多的 救济粮、救济款。D、婆娘家转述蛮儿的话后受到男人斥骂，便不再言语了，因为她意识到自己在男人说话时贸然插嘴是不妥的。E、这篇小说在艺术上以对话见长，通过人物之间的对话，不仅表现了遗璞村人对遗璞的热爱之情，也细致地揭示了他们的思想观念与性格特点。（2）小说两次写到小孩的凉鞋，各有什么作用？（6 分） （3）从小说看，遗璞村人有哪些性格特点？
22、请作简要概括分析。 （6 分）（4）小说最后描写了蛮儿一帮年轻人炸掉了遗璞，并用它去修水渠。作者在结局上的这种处理是否合理？请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。 （8 分）四、实用类文本阅读(25 分)12阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25 分)严恺：浩瀚大海识英雄严恺是中国著名的科学家、教育家，把毕生精力献给了祖国的水利事业和教育事业。他于 1912 年 8 月 10 日生于天津，7 岁丧父，11 岁又失去母亲，幼时的不幸，并没有成为包袱而使他沉沦下去，反而培养了他自强自立的倔强性格。1935 年，他大学毕业后留学荷兰，留学期间，他不在乎一些人的轻视和白眼，在荷兰著名水工专家布鲁
23、克曼教授指导下，顽强地攻读水利工程和海岸工程专业，初步掌握了荷兰围海工程方面的技术。1938 年底他取得了土木工程师学位后，毅然回国。从此便与我国的长江大河结下了不解之缘。20 世纪 40 年代，严恺在云南工作，跑遍云南省勘察可供开发的农田水利工程，其中弥勒县的竹园坝工程当即得到实施，发挥了效益。他参加钱塘江海塘工程的设计工作，首创了一种斜坡式海塘，替代了传统的岸壁式直墙海塘，至今仍屹立于杭州湾北岸。严恺自 1958 年起承担并主持国家重点项目“天津新港回淤研究” ，为解决天津新港严重回淤、建成深水大港提供了科学依据，开创了我国淤泥质海岸的研究工作的新领域，使我国在这方面的科学技术一直居于国际
24、先进地位。20 世纪 60 年代初，他被任命为长江口整治研究领导小组组长，负责研究长江口航道改善问题。70 年代，他参加了我国当时最大的水利工程长江葛洲坝水利枢纽工程的技术指导与重要技术攻关工作。葛洲坝建成以后，严恺又参与了举世瞩目的长江三峡大型水利枢纽工程的可行性论证。1994 年 12 月 14 日，三峡工程正式开工，他应邀出席了隆重的开工典礼，并被聘为中国长江三峡工程开发总公司技术委员会顾问。严恺不仅是水利基础建设的实践者，还是一位管理有方的教育家和领导者。早在 1943 年北上参加治理黄河水利工程时，他就强调理论联系实际，带领历届学生参加黄河堵口工程的设计、施工。这种突出黄河特色的教学
25、方法，对提高河大水利系、土木工程系的教学质量起到了显著作用。1952 年严恺教授受命自上海交大来到清凉山山脚，创建华东水利学院(河海大学前身)，他身先士卒，披荆斩棘，在草棚搭建的校舍中给学生上课，在新辟的简陋的运动场上与学生一起参加全校运动会竞走项目。严老以身作则、严谨踏实，与学生打成一片，在华东水利学院建院初始便有口皆碑。在学校里，严恺一贯身体力行，以身作则。80 年代初期，他指导过一名研究生。这个研究生在学习方面不求甚解，偷工减料，数据搜集比较马虎，所写的论文经严恺多次审查并责令修改，始终不能符合质量要求，最终没有取得硕士学位。而严恺在指导一名认真刻苦的博士生时，却打破门户之见，派这个博士
26、生到丹麦大学去，接受国外同行的指导，共同完成培养高级人才的任务。严恺倾注毕生心血主编了一部引起海岸工程界巨大反响的学术专著中国海岸工程 ，获得全国高校出版社优秀学术著作特等奖；而他几十年倔强正直、治学严谨的人生经历，就是一部生动形象的教科书。谁能缚住大海狂龙，保我海堤岿然不动？中国科学院、中国工程院院士、河海大学名誉校长严恺教授给出了最好的诠释。相关链接严恺教授最痛恨公款吃喝，这样的事如果碰到了严恺教授，必然要碰一鼻子灰，轻者落个自讨没趣的尴尬下场，重者必遭先生当头棒喝。熟悉严老的人都知道，他有一件老羊皮布面旧大衣，还有一块形影不离的旧怀表。大衣是他从荷兰留学回国，参加黄河中上游地形测量时御寒
27、穿的，他一直舍不得丢。而他的旧怀表，也是在欧洲学习时买的。每次主持会议，严老第一个动作就是把怀表从身上取下，放到自己桌子前，以便严格掌握时间。1982 年，华东水利学院 30 周年校庆，严老挥毫写下华东水利学院校训：“艰苦朴素，实事求是；严格要求，勇于探索。 ”严老亲手拟就的，不仅是河海大学的校训，更是他的座右铭。（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分)( )A严恺求学期间曾遭遇轻视和白眼，但并未影响他对知识的渴望和追求，完全掌握了围海工程方面的技术后毅然回国。B青少年时期的不幸遭遇培养了严恺自强自立的倔强性格，顽强学习使得他中西学养交融、专业素养深厚，理论与实践相结合使
28、他贡献卓著。C严恺首创了一种斜坡式海塘，主持天津新港回淤研究，又参加了举世瞩目的长江三峡大型水利枢纽工程的建设工作。D严恺对待不同学生的不同态度，让我们看到了他治学严谨的一面，也充分体现了他对优秀人才的爱护之情。E严恺刚直不阿、治学严谨的人生经历是一部生动形象的教科书，这部教科书的价值远远大于他的学术专著中国海岸工程的价值。（2）严恺在哪些水利工程建设上取得了成绩？请结合材料概括说明。(6 分)（3）作为教育家，严恺做出了哪些贡献？请结合材料简要分析。(6 分)（4）为什么说严恺是“浩瀚大海”里的“英雄”？请结合材料，谈谈你的看法。(8 分)第卷 表达题（80 分）五、语言文字运用(20 分)13、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )A严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。B这次军事学习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。
