1、文学类文本阅读指导之散文阅读门开美散文是作者运用生动活泼、形象具体的语言描摹社会生活中的人、事或自然景观，深入挖掘其中的真谛、哲理，真挚表达对社会、人生、自然的感悟的一种文体。散文的文体特征是“形散而神不散”。形散：表达方式和写作手法灵活多样、不拘一格；神不散：主题、意境集中。散文大致分三类：托物言志类、记叙抒怀类和议论明理类。一、技巧指导1. 整体感知文章的主旨阅读散文，要从文章的整体入手，宏观把握作者在字里行间流露出的思想感情，读懂作者的感悟，领会文章的主旨。2. 深入分析文章的思路阅读散文，要善于捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句，把握文章的脉络。3. 仔细品味散文的语言鉴赏
2、散文的语言，只有联系文章的主旨，根据上下文的具体语境，细加品味、揣摩，才能正确理解其中的含义。这也是阅读散文的基本方法。4. 正确鉴赏散文的表达技巧散文的写作，一般都很讲究表现手法的恰当运用，如借景抒情、寓情于景、托物言志、欲扬先抑、烘托对比、虚实相生等等，这些手法的巧妙运用，常使作品表达出的思想感情鲜明突出。5. 精心组织符合要求的答案回答问题要善于从原文中抽取关键语句，并根据题目要求进行适当整合，写出精炼确切、符合要求的答案。二、方法点拨（一）理解重要词语1. 命题角度：体现作者立场、观点，表现文章思想的词语（语境义）答题思路：（1）本义入手，追根溯源。根据词语的本义，从上下文找到相关语境
3、。（2）关键句子寻线索。从相关语境中找出包含该词或其近义词的句子，体验其情感。（3）思路延伸得情感。通过类比联想，借鉴同类文章的写作特点并找到答案。2. 命题角度：与本文主旨相关的词语答题思路：（1）明确词语地位。与文章主旨相关的词一般是文章的核心概念，要看清它是文章的标题还是主旨词。（2）分析结构抓思路。理清文章结构，看清作者写了几个层面。（3）抓关键词句，概括要点。从体现几个层面的关键句、关键词入手，概括答案。3. 命题角度：表达段中、文中核心概念的词语答题思路：（1）审清题意明区域。看清答案从段中找，还是从全文找。（2）整体把握，分清层次。给段落或文章分层，找全词语的内涵层面。（3）锁定
4、关键词。由体现词语层面的关键词概括出答案。4. 命题角度：含义特殊、反映深层意义的词语答题思路：（1）结合文意定层面。结合文意，分清该词语包括几个层面的意思。（2）立足全文，锁定区域。找出体现词语各层面意思的区域，锁定关键句。（3）归纳概括。从关键句中找出体现词语各层面意思的关键词，归纳并概括出答案。5. 命题角度：需要概括含义的词语答题思路：（1）明确地位，审清题意。分析题干要求，看清需要概括含义的词语是文章的标题还是段落中心词。（2）分清层面，概括信息。立足全文，分清词语包含的各层面意思，总结概括出含义要点。6. 命题角度：有特殊指代义的词语（指代义）答题思路：（1）理解词语本义。所谓词语
5、本义，即词语在词典中的本来意思。理解其本义，才有可能进一步理解其特殊意义。（2）圈定特殊语境。即圈定该词语所在的句子、段落。如此，方能理解词语特殊含义产生的环境。（3）联系语境分析。联系特殊语境中的内容，如背景、目的等，进而分析其“潜台词”，从而获取词语的特殊含义。7. 命题角度：运用了修辞的词语（修辞义）答题思路：（1）理解词语的本义，即词语在词典中的本来意思。（2）联系语境析修辞。任何修辞离开了具体语境，便不能发生作用。故要联系题干中要求解释的词语所在的语言环境（有效阅读区间），分析它运用了何种修辞格。（3）瞻前顾后断深意。在有效阅读区间内，该词语的前或后皆有对其进行直接阐释的句子、段落。
6、抓住了这些阐释性语句、语段，便找到了打开词语修辞义大门的钥匙。（4）概览全文看表里。若在有效阅读区间内没有对需释义的词语的阐释性语句、语段，可联系全文主旨，分析文章表面（表）写什么，实际（里）写什么，而后由表及里，联系修辞方法分析该词的修辞义。8. 命题角度：文中反复强调的词语答题思路：（1）锁定有效阅读区间。根据题干提示，找到需要解释的词语在文中的对应位置，缩小搜索答案的范围。（2）抓住关键词句分析。高考现代文阅读文本的相关区间中，一般都有与试题答案相对应的阐述性、表述性词语、句子。抓住它们，便找到了答案的核心。（二）表达技巧鉴赏1. 从题干及选项中获得答题的信息要善于揣摩命题人的意图，找到
7、答题的切入口，从而准确地找到文中的相关信息区间。题干中常常会指明问题的区间和考查目的及要求。这时，我们可以借助平时的知识积累和经验，很快找到答题的切入口。2. 从内容上把握答题要领解答表达技巧类试题时，一般要从内容和形式两个方面考虑。侧重内容的一般是为了证明观点或增强表达效果；侧重形式的一般会问使用什么手法和表现方法。回答这些问题时一定要具体，不可笼统地“贴标签”。3. 语言力求准确、精炼、概括鉴赏散文的表达技巧，以主观表述题为主要考查形式，所以组织好答题语言，把筛选整合好的内容准确、精练、概括地表述出来，显得非常重要。（1）善于利用文中的重要词句组织答案；（2）紧扣题意，选用恰当的句式，从适
8、宜的角度作答；（3）语言表述力求精炼；鉴赏散文的表达技巧，首先要理解、把握作品的基本语汇、句段、结构、章法；其次要具备一定的文学素养和表述能力，懂得一定的写作技法；再次是具备一定的想象能力和归纳能力，根据整体阅读的原则，综合运用各种文学知识去分析评判作品的相关内容。（三）理解表达作用1. 人称表达类命题通常针对某一人称的运用，或行文中人称的变化，或称谓的变化。解题思路：（1）确定人称的运用或变化。（2）了解每一种人称的作用，明确答题的方向。如下表：第一人称 直接抒情第二人称 呼告抒情，更强烈感人第三人称 不受时空限制，灵活自由2. 修辞方法类（1）确定所用的修辞手法。（2）明确答题方向。答题时
9、，要明确每一种修辞手法的作用。一般说来，描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象，主要有比喻、夸张、拟人等；结构类的修辞手法作用为突出、强调，主要有对偶、排比、反复等；表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问等。（3）确定修辞手法，明确答题方向后，结合语句内容分析具体作用。3. 表达方式类一般针对段落或篇章中的具体表达方式命题。（1）确定指定语段所用的具体的表达方式。（2）明确五种表达（记叙、议论、说明、描写、抒情）的具体分类及作用，以便答题时明确方向。如下表：表达方式 主要作用 表达方式 主要作用肖像描写 以形传神 工笔细描 精雕细刻，纤毫毕现，具体生动动作描写 表现人物性格特点 细
10、节描写 准确、传神、鲜明语言描写 言为心声，表现人物性格特点 插叙 内容丰富，深化主题，曲折有致心理描写 揭示人物内心世界 倒叙 设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏景物描写 渲染气氛，烘托人物，寄托感情叙后议论 画龙点睛，点明题旨白描 简笔勾勒，简洁准确传神 比喻论证 生动形象，通俗易懂直接抒情 直抒胸臆 间接抒情 寓情于景，含蓄隽永（3）确定指定语段运用的表达方式，结合文章具体分析。4. 行文段落类解题思路：（1）确定指定段落在文章中的位置。（2）明确段落作用，确定答题方向（一般从内容和结构两方面入手）。如下表：开头段 统摄全篇，领起下文，渲染气氛，奠定基调过渡段 承上启下（或启下）结尾段 呼应前
11、文，深化、升华主旨，卒章显志（3）结合段落位置及在文章中所起的作用回答。5. 表现手法类（1）确认所用表现手法。（2）明确常见表现手法的作用。如下表：象征 引申事理，含蓄、形象、鲜明 衬托 突出所要表现的事物特点扬抑 在变化的反差中突出事物 渲染 为行文设置铺垫，营造氛围对比 突出事物特点，使形象鲜明 以小见大 小中见大，表现人、事（3）明确所用表现手法并结合文句内容作答。6. 物象类（1）宜从文章结构形式到内容主旨再到思想感情，作多角度思考。对文章结构具体的思考角度如下：开头结尾的谋划；详略主次的安排；行文线索的贯穿；过渡照应的勾连；伏笔悬念的设置。（2）内容上结合文章具体分析。思考角度：勾连上下文的线索；对内容的充实；对主旨的深化、升华；寄托的思想感情。
