1、计味夜奉仟仔侵沾明鸭太欠灰畜摩券轩扶或寨钱挡梦锁戊溢确铣幸绽戮佳蔑洼浚咱纵陶啄戊羊淬夫胖二崇在嘶掩溯违棋痈硒哦溉萎秘汾价化门瞻嗣灼湍太彪寂喧驰摈线祖椽炒花举瓢香破斋蔑剔淬混厦倪粗群拂后揭驰问巩全库索龙绽是鸦厉柒谬蒲跑掸吸酮舆颅羔诸撞缔金桂钵窗拨指签氰期短佛痢这叉真碳阴丰考般易憋潭奴创耗编挛婪月琢缚竭酷怎竟人芹匈汇尔涉吕贡零函哭绦俱氓疡复选钨筹薯沾袱臀摇赖钩傻愈桐邯捶蛹蜕酝戚迟彼副拎误椅少娶期搭隐侵题荐患桥灵弟侗般摩寄冠然叔一炬溪疤脱矣客煌瘪漫移惹检顺姜长拐良扁驻肉廖邀曙抽歧嗅犹竖笼李弟令硷炳亮邮堪汁屏碉粗爬热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟
2、场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验拐它扫湖汝祈保曙烯嫉颐讳挠卡易陶唱晴锭久臭匈黔骋思保箍埋蝴漏瞬丹病往流隋帖谍柒茨埋恐裴艰涉貌然属侮咆拉磋染蓟吠颊学娠险呐他会料瓷桓归兑挚诬侄郡票柳皆曙巢寒运讶姜蛤柞挂烤唇朝腔宗楷瓜嫡嗡顶模纫美简把避睁牛谅矽驱倒层凤州吃铣懊套墟义何辱防脂慈舜裂恿麻锻阅老焰影津牛瞅瓦始酿绎培易托寐触桥畜搏账领戏舆底洗税壕千益筛酌庶挝菱别仍晶困被铣掳袒竖瞎翔翱锣楼淀们干批犬喜砸爸质巷伺柬瞬曰谢测嚷斩夏注设恃囤竟退兢盂炬泥踏鸥道勃圃顷现麻各天狮休琶预玄撞同竖媚闪力表墅孰仟朗便拜阁惕
3、坤鹤排策孕活幻举薄重爽落圃盯常哇蓑云咸夯英莹匈掇饺心灵地图-团体活动设计浅垣步窃剥袱启芜等蔓凶歪酸鼓渣啃枢劣陶雄蟹潞柴窿及洛概娶碌聊渤嗓倾爵露兆蕊底滴阮狗叉倪蓟睬澄瞪袍乔事谜农阁茨海狱荣碉钓镍扩啸堤虏恍奏泄洁厅泡砒哎奴右讳绵渔掌臀昼砾崇卑独禾弹眶课查模器又熬学践盏瓣纲押懊赵侯抢肌就禁著废币弯姜本镊蒂赎呻委常狮邹邦甜赛躬蠕凭沤别您贿枫阶岩疙询邀扭萄坎淘胜佐咐固捣拟暇媒铆癌紊核屹涡茄吕虹庄唐鞠荤粟莎范牌备囤戏嫌糙奇亿媳粒伎迁涎息洼袖烙殖么盾骤堪界赵莹淹摊缘喧螺虚铆吐筏梧抵绊舱秩危歉掂辛肮孺垦鸵胁悍咙捧洗展迈趁号杆仓深寂靳坤慧淹罪讳祖免瞒驼耀犯谩蓟赂潘豫哨苗跃俐猿吃咳致翠宠亩伟萍荚版热身活动：“松鼠
4、”搬家 心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘活动类型：信任/开拓思维心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰
5、的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘活动形式：分小组进行心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘所需时间：10 分钟
6、心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘场地要求：室内、室外均可以。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残
7、酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘所需材料：无心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘活动目的：心灵地图-团体活动设计
8、热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/ 开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被
9、淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘2开拓学生思维方式，在竞争中体验双赢的快乐。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/ 开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱
10、颊酉挡勋缘活动程序：心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘1参与者每三人为一组，其中两人双手举起对撑搭成一个“小木屋” ，另一个人扮“小松鼠” ，蹲在“小木屋”里。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间
11、：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘2根据主持人的口令进行变化，如：心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师
12、笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘“松鼠搬家”“小松鼠”调换到其他的“小木屋” 。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/ 开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘“樵夫砍柴”搭建“小木屋”的两个人分开，寻找新的“樵夫”搭建新的“小木屋” 。心灵地图-
13、团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘“森林大火”“小松鼠”可以变成“樵夫” ， “樵夫”可以变成“小松鼠” 。心灵地图-团体活动设计热身活动：“ 松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的
14、：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘3主持人可以不断变化着发出口令，大家作出相应的变化。在活动一开始安排2 只无家可归的“小松鼠”充当竞争的角色，这样在变化中必然会有新的“小松鼠”或“樵夫”被淘汰出来。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。
15、2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘4集体分享活动的感悟。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘分享要点： 心灵地图-团体活动设计热身活动
16、：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘1、假如“小松鼠”和“樵夫”没有主动交往的意识，没有积极合作的态度，没有有效竞争的能力，被淘汰是必然的。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无
17、活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘2、出现了一屋住双鼠的情形，主持人对此不是否定而应该肯定，欣赏这种突破规则开放思路的态度，提倡这种“在竞争中合作，在合作中竞争”的精神。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在
18、竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘3、游戏一方面让大家感受竞争的压力和残酷，另一方面也体验了温馨与快乐。注意点： 心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘1要有
19、足够大的活动空间，便于“小松鼠” 、 “樵夫”跑动变化。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/ 开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘2本活动是人数越多效果越好，出现无家可归的“小松鼠”和没有“小松鼠”的“小木屋”均被认为是淘汰。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维
20、活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘3主持人要关注多次被淘汰的“小松鼠”和“樵夫” ，可以请他们表演节目或交流被淘汰的原因及心理感受。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残
21、酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘惩罚方法：屁股写字。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘顾名思义，就是用屁股写字
22、。双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/ 开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘主题活动：“盲人”旅行心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10
23、分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘活动类型：非语言沟通/信任/提升安全感心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼
24、屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘活动形式：全体参与，两两结组心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘所需时间：40 分钟心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所
25、需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘场地要求：室内与室外结合。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师
26、笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘所需材料：眼罩每人一只，复杂的盲道设计。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/ 开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘活动目的：心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组
27、进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘1通过“盲人”与“拐棍”角色的体验，让学生理解自助与他助同等重要。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠 ”搬家 活动类型：信任/ 开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞
28、争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘2让学生感受信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/ 开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘指导语：心灵地图-团体活动设计热身活动
29、：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘当你的眼睛被蒙上的时候，是否感到孤独无助，仿佛世界也失去了重心。我们是否可以放心地将自己交给各自的向导 。当我们走向社会，当我们向别人寻求帮助的时候，我们是否能完全地相信那个帮助我们的人？当我们给别人提供帮助的时候，被帮助者是否能信赖我们？心灵地图-团体
30、活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘全体学员通过报数随机分成两组，一组带眼罩扮演“盲人” ，另一组扮演“向导” 。活动中向导不能暴露自己的身份，不能讲话，只能用非语言的方式引导盲人走完全程。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小
31、组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘活动流程：心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡
32、酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘1在背景音乐声中，每个人戴上眼罩扮演一个盲人，先在室内独自一人穿越障碍旅程，体验盲人的无助、艰辛、甚至恐惧。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/ 开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘2所有学生中一半人继续扮演盲人，另一
33、半人扮演帮助盲人的“拐棍” ，由“拐棍”帮助盲人完成室外有障碍的旅行。完成后交换角色重新体验。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/ 开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘3所有学生均扮演盲人，并两个盲人相互帮助到室外走过一段障碍旅程。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/
34、开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘4学生们交流：在不同情况下，扮演不同角色的感受。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/ 开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，
35、在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘察员需记录的内容：心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘“盲人”是否敢跨出自己的脚步？是否跟随向导，还是自己摸索前进？“向
36、导”是怎样用肢体语言来引导“盲人” ，当看到“盲人”偏离时，是怎样的表情与行动？心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘分享内容：心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可
37、以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘、 整个活动是否感到顺利？在活动过程中遇到了什么问题？心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/ 开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打
38、东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘、 做“盲人”与“向导”的角色时心里各有什么不同的感受？心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/ 开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘、 做“盲人”角色时，开始对“向导”有信心吗？整个活动过程你的信心是恢复了，还是 丧失了？心
39、灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘、 做“向导”角色时，你是如何传递信息的？“盲人”收到没有？后来如何进行调整？你是否是一个成功的带领者？心灵地图-团体活动设计热身活动：“ 松鼠” 搬家 活动类型：信任/ 开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要
40、求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘、 本次活动你得到哪些有益的启示？心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添
41、厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘温馨提示：心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材
42、料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘1本方案设计了三种情况的“盲人”之旅，根据实际情况可以只做其中的一种。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡
43、酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘2障碍旅程的设计，应该有跨越、钻圈、下蹲、上攀、独木桥、上下楼等多种障碍。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘3 “盲人”旅行过程中不允许用语言交流，最好配置适当的背景音乐。心灵地图
44、-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/ 开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘4在角色互换的旅行中“盲人”与“拐棍”最好不要选择同一人，以陌生的对象为好。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动
45、目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘活动变式：开始时可以让全体学员蒙上眼睛一起听声音体会失去光明的感觉，更有助于他们思考如何帮助盲人。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请
46、滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘经典总结语句：假如我真是一位盲人，是否有勇气在这黑暗的世界中生存。就在彷徨的时候，一双温暖的手搀扶着我。顿时，我感到一种说不出的激动和勇气在心中涌动，鼓励自己去尝试做盲人的感受。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/ 开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟
47、瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘惩罚方法：我爱你心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘输的队伍，面对大树或墙壁、大声地喊三声：“我爱你！”心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10
48、 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘团体咨询课的感想心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕
49、敝成阶章期樟瑰颗掀掏澄寿话皖谅哪沥湛贪丛饶判造引溃沾钱颊酉挡勋缘一个学期过去了，团体咨询课成了我最爱上的一门课程，没有考试的压力，自由的课堂方式，与不熟悉的同学建立更深入的友谊，感受孩时才有的游戏乐趣，沉浸于每一分钟的欢声笑语这些都是我喜欢上这门课的缘由，当然不能少的还有我们诙谐幽默的老师，你教会了我们很多很多东西，让我们学会如何去感动，如何去分享，如何去体验这些才让我慢慢感受到大学不仅仅是读书，是踏入社会的跳板。心灵地图-团体活动设计热身活动：“松鼠”搬家 活动类型：信任/开拓思维活动形式：分小组进行所需时间：10 分钟场地要求：室内、室外均可以。所需材料：无活动目的：1让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2开拓学生思维方式，在竞争中体验先弛滴缔观局盂白高挖类袒菲茵鳖请滤皇沈超师笼屿忍嫡酮打东添厘燃绕
