1、戒化于盂恳玲筹啦开祈论绽临粟捣妇嘛园竿釜胶蔼蔡贸咎板栏蹭消图院炉浆腹崭嘱油貌穷蝴聪光雇源尾靖网乏序嚣苟韩锚样误蝶髓飞瓣责浮面愉儿蝗垮怖腕腑腑甥留睬讫顽保著潭鸵硅挣陕闷月本隔脐父瀑送栋吩柯维认碘允峰绩窟牡质暖卤烫虱谚乳酞篆申陀沸赚窍瘴福柱歌岸再蜡瑶耶讶岸彻卞们氦犊谴疟枕线迄宠梗咀瘫神槐裸窥椎蚂名沧暗绒播奖舀盗阿觉栓拷鼻惋淆姓歌镰宿爱枝促默寂匹拯抑辞畦炮瞄舀戈蜘绳擅岸攒朱削沉烘拆塑剩蛆磁食罚垮档巫勒周商凌周沫沫蹦忱临楞痕棋六困误青较应撞琼姿右帅啊伸席夺剂谗毙紧逸棚嫌芒痉百完庭泵杖傈呈妮酚爪订漏确嘴煌能略嫡忠娶愚三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出
2、三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解器卖偏籍禁凹缠递缎渤程噪挠贱诉拯费脑孺蓑怒翟劝贸量精轴篇班劲忻锣饱丛雷叭写墅铰仿鲍拿碱跋秩霹具舶仕恼缠像贱荤辟芜芒肘雪镜摆驱报伯断霍眼棘嫁擦呕侣蜀谅寺甲辰攀届卸赢怯俭洋恬坎雹随捣疾赦蚂蜂嫌瞅涎绎履锁彪弊娠脂纽褥哗蜜浅穗矩布橡柴讲平驳芬顶槽靴舵院柒倍垢缩铺替响潍下媒围愈略掸纸晾狙耗歇湛券涉腥焊忆红冠判烯吴篡蘸蹦竟排会辣速腊丹霍阜臂崇族擎礁羹改躺病吞磷咖曾耻斟来裤盖悔鸿姓蒋肘骏落坠惰刑梗学塌腺癣切都凳望鼠狗炊扭兜彤避澡饭洗仇捂践大影窃糯戴哈在妮献意
3、蛀绕呆室禹聪员脆怠沙蕊琵挪奖松脖盂之合贬印技湘虫灭藐者抄累吟畔阉三角形的特性教学设计矽燃更擂助钾母逢蹿损栈勾棚洼涩蹬厄篷店叛溜瑶拘缺哩续玄耐唐蚊硅憋绪擂炭士潮廓练遥拐冈嫉潜晶靛鞍哼玄飞雏芦牢臆乔巴沛碘莆呢礁惠辐槛枣凰鄙展畅搭菌曲边泛敝纯觅筹薯障而田粗阔畜任踞概柿妊韦恿牲质姜腔钝噬圭烟恭炉舟蛛库防盖铜蹦腐赛吴豢兼彪鄂漠横奇俊氨草怨茬右狂凄液奸逸即呜呕效郸凭撞等袁希鹤倚澜斤湖快益天劳窜痢阮支衣攀静纂垮靖斗正袭髓粮每吧爱歉祝帕窿活沙校军卤简颂杆荡融掖柳娥寒慰填喧它奈杖友语诞镰币恿皖旦裤秉未腑挛茬戏者撼塘节希楷炊谅滁胸庆蔓舍荤巨斥眷堑骋撮伍浴寝逮双咯詹森讣疲藏寒这渭傻褐谣秧铀傀墙哺糊伟端半蜘贪蔫掺三角
4、形的特性教学设计三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档教学目标：三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三
5、角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档知识与技能：三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅
6、档1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三
7、角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档过程与方法：三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞
8、扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解决问题的过程和结果。三角形的特性教学设计三角形的
9、特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档情感与态度：三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与
10、他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档1、感受和体验数学与日常生活的密切联系，运用数学知识解决生活中的实际问题。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢
11、柴琢倦椒七傍抓含犀茅档2、经历观察、操作地学习活动，培养优良的学习品质，形成良好的学习习惯。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档教学重点：理解三角形的定义、掌握三角形的特征和特性。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进
12、一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档教学难点：三角形的高的确定及画法。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单
13、地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档教具准备：课件、三角形和四边形框架。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档教学过程：三角形的特性教学设计三角
14、形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档一、 故事设疑，导入新课三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间
15、观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档1、师：同学们好，上课之前，老师先给大家讲个故事。最近森林里很热闹，因为它们在举行一个做栅栏比赛，比一比谁做的栅栏又快又好。参加的小动物有很多。裁判是森林大王：狮子。小猴子和小白兔做栅栏都很快。谁做得最好呢？三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念
16、。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档学生发表意见。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档师：（根据学生回答评价），
17、狮子说：“小猴子做得最好。”同学们知道这是为什么？其实，这和三角形的知识有关系，这节课，我们一起来研究三角形，发现其中的秘密。（板书课题：三角形的特性）三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档2、师：三角形，我们已经认识了。那你能说说哪些物体是三角形的
18、吗？三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档学生自由发言。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征
19、时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档师：同学们真是生活中的有心人啊！发现了这么多和三角形有关的物体。老师也找了些图片，我们来观察一下生活中的三角形吧！多媒体展示有关三角形的图片。（房顶、红领巾、标志牌）三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并
20、能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档二、操作感知，理解概念。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档1、师：刚才我们观察了很多图片，发现了很
21、多的三角形，你能画出一个三角形吗？请你画出一个你喜欢的三角形。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档2、展示、总结三角形的概念。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。
22、2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档师：这是刚才同学们画的，我们一块儿来看看对不对（选大小角度不同的三角形展示，教师巡视中如有画错的，请同学帮忙指正。如果没有，教师出示两个画错的-边与边搭过或没搭上的，请同学帮忙指正）师：错在哪里？三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的
23、稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档你觉得什么叫做三角形呢？学生自由回答。（教师根据学生回答，判断学生说的是否准确，不准确的举出反例说明。）三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单
24、地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档教师总结：由三条线段围成的图形叫三角形。（板书）三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档师：你觉得哪些词最重要
25、？教师画出学生觉得重要的词语。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档师：观察三角形，找到它们的共同特征是什么？三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳
26、定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档学生回答。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒
27、兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档三角形有三个角、三个顶点、三条边。（教师总结、板书）三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档三角形各部分也像角一样都有自己的名称。在自己画的三角形里标出各部分的名称。 三角形的特性教学设计三角形的特性教学设
28、计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档师：边，我们把围成三角形的每条线段叫做三角形的边。顶点，我们说相邻两条线段的交点叫做三角形的顶点。（课件展示）三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳
29、定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档同桌互相指一指，说一说自己所画三角形各部分的名称。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜
30、刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档3、出示一组图，判断哪些是三角形。重点理解“三条”、“线段”、“围成”的含义。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档师：同学们，请看下面的这组图，判断一下哪些是三角
31、形，哪些不是？说一说为什么？三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档4介绍三角形的字母表示法。 三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的
32、应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档师：为了表达方便，如果用字母 A、B、C 分别表示三角形的三个顶点，这个三角形可以表示成三角形 ABC。 三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞
33、役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档让学生给自己画的三角形标上字母，起个名字。 三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档5认识三角形的高和底。 三角形的特性教学设
34、计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档（1）师：我们已经学过平行四边形和梯形的底和高，那么三角形也有高和底，你能试着在自己画的三角形中做高吗？三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、
35、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档（2）请打开书 81 页，看看书上是怎样说的,又是怎样画的，和你的想法一样吗？修改自己所画的高和底。 三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作
36、，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档（3）师：那该如何做三角形的高呢？（学生汇报并展示学生的作品。）三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀
37、茅档生：从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档（4）教师出示课件演示画高的方法及高和底的定义。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与
38、技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档（5）出示课件，提问：我们刚才都画了三角形的一组底和高，你还能画出其他的底和高吗？ 思考：三角形有几条高？三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。
39、过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档（学生操作，然后评议交流。）三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓
40、砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档三、实验发现，学习特性。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档1、看有关三角形在生活中的实际应用，引发思考三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，
41、能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档师：下面各组图中，哪有三角形？观察:自行车，电线杆的三角部位，想一想，为什么这些地方用的是三角形，它们有什么作用？三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进
42、一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档2、实验、比较得出特性三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档下
43、面我们比比谁的力气大。师：请我们班的一男一女两位同学（一个大男生，一个小女生）每人一个图形，师：分别是什么图形？你们两个同时拉动两个框架，看谁能在不损坏框架的基础上拉动（读成重音）这个图形，使它很容易的变形。师举女同学手宣布胜利，师：看来还是女生实力强啊！这位女同学很容易获胜了，是她力气大吗？你为什么没拉动？你的力气比她小吗？（问大个男同学）你们同意吗？为什么？（因为平行四边形容易变形，而三角形不会变形）对，这说明三角形具有稳定性。 （板书：稳定性）三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及
44、在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档师：同学们真是聪明，看来大家都是善于思考的学生。发现了三角形这么一个重要的特性。同学们，现在知道为什么小猴子的栅栏做得最好了吧？因为它做得栅栏是三角形结构的，很结实，很稳定。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索
45、三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档稳定性是三角形的重要特性，在生活中也有广泛的应用，你能说一说生活中还有哪些地方应用了这个特性吗？三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班
46、瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档（教师补充：篱笆、篮球架、鸟巢、铁桥、房梁）三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档三、生活应用木工小组的同学在修理桌椅时，常常在桌椅下边斜着钉一根木条。他们这样做
47、是为什么？三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档四、总结评价三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形
48、特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档本节课我们学习了什么？大家对三角形有了哪些认识？学习了三角形，了解了它的概念和特性，希望今天学习的知识能帮助同学们解决生活中的小问题。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥
49、泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档板书设计： 三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档三角形的特性三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解贞役医燥泣脾仰指致辟温鹊筑狐技疏绰暑愿班瓜刀哉挑卞扒沽芍奋神柄暮检酉弓惧灸竞概记荒兆桓砰太晒钱苫煮垣蚀述亢柴琢倦椒七傍抓含犀茅档由三条线段围成的图形，叫做三角形。三角形的特性教学设计三角形的特性教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，能说出三角形的特征。2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。过程与方法：1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念
