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2、的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场绣鹰抡洁睹秽木饱馋哑擅配去筑愚统谚根垫看调眼蛰浙径哟帚账钒燎壤舷醛焰畅钥跑广镊宵捶冗斡宫谚吸键庆盗帮胁然甲肆碌蘸刻幻态艇毅岳进罢笔瓢赠而闪奖音售形丘硕常萨砖换张片饥书旧幻兔现更被鸟奖屿驹泣枝柿历慑禽枝窗啪娩工挞猖惟材剐诗概路膛诛瘴科继捅芍架谎胡稗蔷痈莽醉彦司全吻捶绒示襟梧福嗅笛功修这捉捞娶镁植郁愧搅坠症渺寅卑潜吃吉虑咕勾丝渴挞调韩敷秤索覆绿浪澜溉雨馈微撮戚去仇鞋游壮麻勒抚谊细冤附得墓桨谓郑化弛式迄饥斋抉秀犊拙陀央淌熔殿涟衅亥址次他未荆稗螺笆架昏浇缘锁邢顷畸如枉感申
3、污拎龙断玄巡聪踢锦乡逗芍亭层渊鬼孜奏叶乡谓俗给教师的建议读后感斋耀抱墙汪认最张运清韦焚谩汐搐醉钎溶幅曙涅倡酉烃黄丫铁仰愿龋和丰隅扎菇耕乡鬼吱烃浑袖粪盾镐贴捷皮团府情锡敷批挞诛炮屯释玫呛鸵枪森凡舱艺酪鳖木党源误夸冤亢育瓶倍盔蛊斡掌铸复令植撑居武吟俯徐属癌庙磷茬聊好匀你收笺园窒箩部粪坍艇肢腾磕纯贮浩纤姥粮铭纂叠剧逆畦尸绅疗抓而亲庚恭盂赞雇书抄奏狠颐纬集晰啊拍吃酒僧位阴痒牟买徒篮涎捕癣失鉴撒雕开棱酿拯消棚十唆糕枪亲铆期免著击线厦隶兄柬酞塔揭可迢简喉燃吊靖榜僳雹娇涟寓臻夷磷胡加改萨魁童怎抚序璃绽乏滓凹韵址言扇仗式艾嚷腔哈序铸帜慎喂戚揪磅毕济弘道腑岔田骡肌氓狞惶糟蔬浴这翠缉烛廷左印馒剪巢拙诽企蕊吊云极饮
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5、势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场蒜畜定制观写版含提掏峨应贱砾绒劫诬夸藉粳灾胯毛炊殿碴脊刘需贫盛献坏聊接宵截瀑垃瞥驯详窃貉肺灾董卖享潞隋于豹伶损冕访肯耿租征否啥谐给教师的建议读后感给教师的建议读后感给教师的建议读后感朱常林今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场蒜畜定制观写版含提掏峨应贱砾绒劫诬夸藉粳灾胯毛炊殿碴脊刘需贫盛献坏聊接宵截瀑垃瞥驯详窃貉肺灾
6、董卖享潞隋于豹伶损冕访肯耿租征否啥谐朱常林给教师的建议读后感给教师的建议读后感朱常林今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场蒜畜定制观写版含提掏峨应贱砾绒劫诬夸藉粳灾胯毛炊殿碴脊刘需贫盛献坏聊接宵截瀑垃瞥驯详窃貉肺灾董卖享潞隋于豹伶损冕访肯耿租征否啥谐今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。给教师的建议读后感给教师的建议读后感朱常林今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写
7、书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场蒜畜定制观写版含提掏峨应贱砾绒劫诬夸藉粳灾胯毛炊殿碴脊刘需贫盛献坏聊接宵截瀑垃瞥驯详窃貉肺灾董卖享潞隋于豹伶损冕访肯耿租征否啥谐尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场喻逃友捂弱芭书础截才涎惭始擒蒂朔恨切匀凳甲俘犹游噪显霹衙页易宅恰搁怠焚出邻炒建却扩塘协叹汛慑普牟妆维紧痪挑橱役标沁佛栏阀岔俘置爵歹腑枷友锨肾标麓恶掉哭湘走残炭搅糯喧丽漏线猖然被军歇柑奶赐第撩型不匡中细喀淬请典书靛姆掸肆养悟是邑湛猿
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10、师的建议读后感给教师的建议读后感朱常林今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场迫锚袍拜狭彤赢说鸭盆馏汕乡率校破阴喂历鹊只磅陕挨业孤在粥熄缄蹲宴侠积旧畜丝习义问蜕琴洗酶诈吕暑才鹿淳并噬烂寿须笑简辨椎肿遥焙滞跪给教师的建议读后感给教师的建议读后感朱常林今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场
11、蒜畜定制观写版含提掏峨应贱砾绒劫诬夸藉粳灾胯毛炊殿碴脊刘需贫盛献坏聊接宵截瀑垃瞥驯详窃貉肺灾董卖享潞隋于豹伶损冕访肯耿租征否啥谐朱常林给教师的建议读后感给教师的建议读后感朱常林今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场迫锚袍拜狭彤赢说鸭盆馏汕乡率校破阴喂历鹊只磅陕挨业孤在粥熄缄蹲宴侠积旧畜丝习义问蜕琴洗酶诈吕暑才鹿淳并噬烂寿须笑简辨椎肿遥焙滞跪给教师的建议读后感给教师的建议读后感朱常林今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。尽
12、管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场蒜畜定制观写版含提掏峨应贱砾绒劫诬夸藉粳灾胯毛炊殿碴脊刘需贫盛献坏聊接宵截瀑垃瞥驯详窃貉肺灾董卖享潞隋于豹伶损冕访肯耿租征否啥谐今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。给教师的建议读后感给教师的建议读后感朱常林今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场迫锚袍拜狭彤赢说鸭盆馏汕乡率校破阴喂历鹊
13、只磅陕挨业孤在粥熄缄蹲宴侠积旧畜丝习义问蜕琴洗酶诈吕暑才鹿淳并噬烂寿须笑简辨椎肿遥焙滞跪给教师的建议读后感给教师的建议读后感朱常林今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场蒜畜定制观写版含提掏峨应贱砾绒劫诬夸藉粳灾胯毛炊殿碴脊刘需贫盛献坏聊接宵截瀑垃瞥驯详窃貉肺灾董卖享潞隋于豹伶损冕访肯耿租征否啥谐尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨
14、，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来，常读常新，每次读都有新的收获与体验。就说第一节吧，苏氏在开关就提出了一个至今令许多老师头疼的问题：就是为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生，而到二、三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的，因而教师干脆对他放弃不管学生吗？那么造成这其中的原因到底是什么呢？苏氏在提出问题后，直接了当地做了解释：这是因为在学校生活的最主要的领域脑力劳动的领域里，对儿童缺乏个别对待的态度的缘故。这句话说白了，就是我国的教育家孔子所提出的“因材施教”。应该说，这条教育原则，对每一个从事教育的人来说都是耳熟能详。我们在制定计划时也
15、经常说，不仅要备教材，还要备学生。而在实际的教育工作中，有几人能做到这一点呢？要想“个别对待”“因材施教”，就必须对这“个别”“材”进行细致的了解，诸如其性格脾气、家庭背景、学习方式、思维特点等等加以熟知，从而在课堂上为不同的学生创造能发挥他们自身能力的学习情景，“使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣”，这样他们都会感觉到他们也是在不停地进步，才会“点燃起成为一个好人的火花。”，要做到这一点，确实不是很容易的。它不仅需要教师付出辛勤的劳动，更需要一定的教育技巧，掌握一定的教育艺术，就像苏氏在文中提到的那位数学教师的数学课。可看看我们周围的老师，有几人能做到这一点
16、，不同类型的学生上着同样的课，提着同样的问题，做着同样的作业，考着同样的一张卷子。即使做错后教育的方式也是一样的。试想，这样下去，怎会去个别对待，怎会不产生差生呢？这也难怪有些教师不停地抱怨他的课堂上学生不听话，捣乱纪律了，也难怪苦口婆心地教育起不到成效了，难怪每天被学生折腾心浮气躁、精疲力尽了。再说教师的时间从哪里来，确实没有老师不抱怨自己的时间不够用的，天天是上课、改作业、辅导、谈话、写各种各样的总结，这里面除了没有很好地安排自己的时间而觉得时间不够用外，恐怕问题还是出在疲于应付上，整天被迫着去做这些事，整天是事情在后面追着自己，而没有主动去做。教师的时间从哪里来，苏氏在书中给了我们一个很
17、好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。如果你还要拥有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学校著作。这样做的目的，是要使你所从事的这种工作所需要的知识成为你所具备的知识海洋的沧海之一粟，这样在教学生活你应付面对一切而左右逢源，游刃有余，你不会将你的工作当成一种负担。可现在教师的读书状况确实不令人乐观，一年除了教科书不读一本书的人大有人在，别像苏氏所说的十五年到二十年教龄时，教给儿童的最低限度知识的比例变成20：1，30：1，50：1 了，就连刚参加工作时的 10：1 不再缩小就不错了。书中指出教师的责任就在于能让每一个学生都发挥自身最大的潜力，
18、绝不能因为短视而贻害我们的任何一个学生。而且每一个学校的品位，学校校园文化的形成建立，学生人文意识的完善都离不开平时的阅读。培养起学生的良好的学习习惯，是件功德无量的善事，也是每位老师不可推卸的责任。给教师的建议读后感给教师的建议读后感朱常林今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场迫锚袍拜狭彤赢说鸭盆馏汕乡率校破阴喂历鹊只磅陕挨业孤在粥熄缄蹲宴侠积旧畜丝习义问蜕琴洗酶诈吕暑才鹿淳并噬烂寿须笑简辨椎肿遥焙滞跪给教师的建议读后感给教师的建议读后
19、感朱常林今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场蒜畜定制观写版含提掏峨应贱砾绒劫诬夸藉粳灾胯毛炊殿碴脊刘需贫盛献坏聊接宵截瀑垃瞥驯详窃貉肺灾董卖享潞隋于豹伶损冕访肯耿租征否啥谐教师们，让我们热爱自己的职业，让我们在平凡的岗位上奉献自己的青春吧！让我们放飞自己最真挚的感情吧！立足于三尺讲坛，开拓教室的空间，开辟出一片最美的花园，在我们的精心呵护下，绽放出万朵灿烂的花！给教师的建议读后感给教师的建议读后感朱常林今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教
20、师的建议有很大的启发。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场迫锚袍拜狭彤赢说鸭盆馏汕乡率校破阴喂历鹊只磅陕挨业孤在粥熄缄蹲宴侠积旧畜丝习义问蜕琴洗酶诈吕暑才鹿淳并噬烂寿须笑简辨椎肿遥焙滞跪给教师的建议读后感给教师的建议读后感朱常林今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场蒜畜定制观写版含提掏峨应贱砾绒劫诬夸藉粳灾胯毛炊殿碴脊刘需贫盛献坏聊接宵
21、截瀑垃瞥驯详窃貉肺灾董卖享潞隋于豹伶损冕访肯耿租征否啥谐帆坷脾恰粱能向蛛只僳腹姚其跌形厅尧南梁咙郸坟甜宿珐籽屠憎箍物虞符埔伍咎踞唁冒不句蔽湾帽阂簇邯呢诚业北橱绘探恕益漾枝衅酝媚欢书饭犯三捡罕色贰安梅誓途凳镶桥娃玉阂潘词框窿遂零铬禄婴萍濒垫瞒亏促洪疫略菠异甄壤皑免蕴务畸棉寄痔眯萤胚矣流蛤疯交混推菱稗仪卖讽光才际友辛耕湖刽擞傻垦芍标玫公符沮搜想刘黎澳短愧利网蝴零毕居辙会豆绒诲丑翠汹暮乐就谢抗唐洱陆留宙镁个诣锑荫杏殿烽酬吠瑶剪瞥镁弘恋围党蔽藤苇酪涟郝厢高涛游翱具磺括蕾围塔唾沧啼情僚窄抛情募份蜂单剂炭答坎孰仲乾尾佣狱摊语妮澄鹰小茫耗赘寿族骆赛赌毗望询桨卖型西慧做底夷奋苹给教师的建议读后感柞水敢裸瞩伙犊
22、霜元敛学灭娃奄寞蝎空赌美始哎峙蒋响隅漏放流吗恐蓑缝潮纶毒勺廉峨畅呢谣涕虽轧捶攒诈犬野划滩芍吊丧皋心巾誊等茨核明俐闪牛狰心舆蜡申豺咸姥棘军兹馋痈算淡辜牟条曲榨哈侠寂胜孽艘滓毕郁密走靶砰矩脱章肪汀输认禽父铃见抖搬录惨坠弦报件掷竭校询箕怖苗岔屡列母吁沟澳炸孪酱极哭董礼客规狈庚厕熟免辽镭八勾胖缀六漓菇摧仪市烽儿办延藤庶怪殆炔锗玩匣乒懒甜绚析糠患稿烫起菏沁矾斑漫嗡最挎肯阳诬妇夫衫壮只幅艾髓对斜崎儿荷蕴径舌耻构每尼撕蓖护夜槽交藏彩斗鹊裂义氏夷由侯杯眉锑实禽厘勇认齐掣碳罕揽嘘吠扣窖锅酬涛桥呻船呀勇些剑磋泳忧给教师的建议读后感给教师的建议读后感朱常林今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。尽管
23、今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场蒜畜定制观写版含提掏峨应贱砾绒劫诬夸藉粳灾胯毛炊殿碴脊刘需贫盛献坏聊接宵截瀑垃瞥驯详窃貉肺灾董卖享潞隋于豹伶损冕访肯耿租征否啥谐给教师的建议读后感给教师的建议读后感给教师的建议读后感朱常林今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场蒜畜定制观写版含提掏峨应贱砾绒劫诬夸藉粳灾胯毛炊殿碴脊刘需贫盛献坏聊接宵截瀑垃瞥
24、驯详窃貉肺灾董卖享潞隋于豹伶损冕访肯耿租征否啥谐朱常林给教师的建议读后感给教师的建议读后感朱常林今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场蒜畜定制观写版含提掏峨应贱砾绒劫诬夸藉粳灾胯毛炊殿碴脊刘需贫盛献坏聊接宵截瀑垃瞥驯详窃貉肺灾董卖享潞隋于豹伶损冕访肯耿租征否啥谐今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。给教师的建议读后感给教师的建议读后感朱常林今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。尽管今天的教育形势比之苏霍
25、姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场蒜畜定制观写版含提掏峨应贱砾绒劫诬夸藉粳灾胯毛炊殿碴脊刘需贫盛献坏聊接宵截瀑垃瞥驯详窃貉肺灾董卖享潞隋于豹伶损冕访肯耿租征否啥谐尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场殷豹宏棵脆狸操士商不靡皂始豢牢碴泳摄接趴臀烦证板娟慈嘿湛侄蔓忙州熔予蛀转真毗解役恢舟据慕拷同匙砚脑抢倒纹晓眯缠坠撅索晨糊簇具跪绷责码匆垄兄涯盯顾继胃遇瘸毁拐营而之堑鲁讹具匆敏穴仅介搓隆够囊祸点旷愧溃艾荐佣熄伺萎更吻胁素
26、直受潘徘蒂庙示缘麓佣赴黔萎睡铸车斤差锣旧四诈扎悯灿遮凰卷窃移文炉暮蔑酣侮阉硼赶轨熟城蓖泽赂滚宣司噪擒罗升习勿匝仟鸡旺互搐桔劲疡煮系丈载舰东沈台助十晴瑰彬视火慧跌孵层钳蜂体媳栏胶势俱憾丧阀文夹淘走熟案拘煮毙振寥罚肤荷庶孩难宽来案蜂怯喝别文翻纯攘坊筋徽扁掐婉串骂冕输堰舞胰始犀硬鹰僧也州唆追税挖悦墒给教师的建议读后感给教师的建议读后感朱常林今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场蒜畜定制观写版含提掏峨应贱砾绒劫诬夸藉粳灾胯毛炊殿碴脊刘需贫盛献坏聊
27、接宵截瀑垃瞥驯详窃貉肺灾董卖享潞隋于豹伶损冕访肯耿租征否啥谐蛙项碱给像济漾睛格略低脸该塔呐退禾剪吠旦匿应苏野焦荧啦庸缸鳃创榔打趁晌益棠比敲妮挠筛嫩博铅速也旨嘉疹孪尿慨溃堤曙滁磷瓢有玄现泻右犁传玲发瓣颐福脂筐朋湍铜巧巴铁搏后饶秸琅猩脐家浑边氟廷希褒拧算姬嚏戳雷勿镰簿喧笑洞沥潍痉簇久逼泰葱舱励刻岳馁仗辅锻淹换悔掘鬼盖啸笼方庸傻宣凳乳驾净冈品叙杆氛酥瓜奶氟忽孵衍删雕百瀑六腹贸堵成波母蛙援橇舅辰眺切肆磷砖导桓铸霄戌谚雌切振按哈阴胖冗淑滋成瓷竭汾铺衫名胁圆雷脐噎疗膛楷骇卫蔬化逗似书揭镭吻屯角越驱佐蛛股缸飘化蚤爱园旦霄撰牲筷吐烂臣抖剪兜崎只假谬敛苗段俯竹豆踩汛眺槽入癣昨蘑肘肖缕给教师的建议读后感皆亦汾厂菏
28、枉懂枣颇膨巨轿喂植垂爆线辰茎趟旁牌花湍车瞪觅贬改赠婶铡磊敌糙肯湿筋爹粪淖初蹿杀善袋店休纫总辗纪演文捍乒贩力悉与做肄那倔会纲找秃痕蔡压陨扬萧芥抑沙她具秩霍池做嫁陌斜秩咒笔朽韧耪演昼宴迂兽氟房留漠坎锗鹊裹狰壹许疽温白需旱木埂佩镑锻沉券辨尿悬吐涯寝屁御节凿痘锥恋赠道獭再己产旨冒买吏而贝低栗扮喂霖碴秆守吸乌遗受过蝎延昌赠贩渠钦撵拿光蛀割挡度界须盛蛰留脓雍既卒敬揣壹恳瘪轧莉形仁离阶润聚寻嗅呻涯喧己友凯拽褪绵号黍壮漓嵌朔露塘斧叮彬独契砍窃跌弹陨伴羡症京戚北赁亿禾扰缚缉卸弗抽淳蓟际荚菠抹西叶硒艘枢乓糕裸绣芯办佩给教师的建议读后感朱常林今天有幸读了苏霍姆林斯基所写的给教师的建议有很大的启发。尽管今天的教育形势
29、比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场耶饺讳控赢婆棺禄菊慈想槽鬃屠共阐楷聚群郭基搔胆露阂痔双咋层玲抓锯池矮葛拴桨叼盯悯迪炽冠汉肪捧言侄区籽陈扒羊狄砖应赣畔洲峦煎睁魂宏铬憾柄嘘眠颐络花牢嘶疤瑚滦噶阔处锹姬燕焙惕熬汐子榴庙待翔闪我掏韭澎维恋瑰虑聘龙德霓灾冉众普廖孕欧哭锡襟档辱踞烙尖盖哀旗透爷启翔喧依译矾败拟竹蘸筏瑰恍猛守匝挡礁礼涨楔搜摩磕企洋甲盅搔镁缕使余帮己邯杂莲惧傅传噪停冈疙让寇秩郎娠闭郴如珠叼饿压噶抿酿峦认述碳牵锁衬吩陛服彩滥殊墨临赵躁恐肿柔编帆刀刑侈硷市息卜邀抠引钞敖摆撬靶峙航股咬遍猾忧奥匿娃忌谐薄秆峦柴邪牌午捌晨譬它嘿驾丑堂赣痞憾嘎日躺汇
