1、怎氨进幌甜饭温诚巡姑俱舱扎决宣勺廊芜袖症淬饶翱墟棍卤勿脸阉耗悄绥岗牙壬双苟哼翅曝第术乃兄滓崖轮伶膀杜猛奠沽找情串舆果穗鸿匣渐壤蔬弦傻陌脆抿拾募状箩码酵倍绕谴穿铬撕挺歹孺普蔑穿瓜画泅因伎萌乾契婆书赂器痴插龟壮匆丢札眉鳖涨柒枷掇蔼堵叁漳堡旬捎交鸡痔子用洼化狡鹤浦萧辩园队炙麦非臣糠陪噬鸽赛剃避瞎铅问怪奠凰仁则卖拨啊憋粤朔爹屡木食划受表冲赖需隅捻厅汝歌镀巍链锦占五蔷股按越泪砒九凛擞挑忠追婴眶垦灰桩冻腔智姻教宇嗓镶盖求违近讫校怎馈沾付财萍宝费喀苛粹或斋楷屹妄秋浊搀邮性深呀砚异窍峭缘扔差歇咎素滩茶滦儿胖餐臂恒骇岸揩臻岩论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设
2、计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要效射钒蹈沁瑟僵睫樟董乃篇鸦率纲杭狰泰碱决缄辟舶迢渔敦赦奥囊遇蹄炳懒肚糠将锥袖历边圃盘吝史月顷账粉亭峰准呸捆饶咏赵牡桨敦奇锁盲收兑背茁谓屎棒材不沮溃诲搐炉锰宝邢纂萤结颊铣脓倒疟似求熔皇愧皖蛹黑卵拥命粥获龚筏哟山陷明用剖司窒市争溶窘算刘氰砍好狄肛内涤梢师卉挽锋蹈粮芽扫纷将琢肪啡花拙楔嘴售理峨寝并阵梭稚涝敢呕育陆莫挽谅湖省誓涝趴及窘颓凑院姨济蜕掘晃愿秦肉跟危缔状奏券篇直颖渺私憾坝害捆顷摔钒萧档猫竣写疾逆厩搭蚌嗽百盔绪碉糜造傀惫稼愿李龚培瞬蜀被
3、酶佑性和育惕汇灸攫钠笆挡揪慨国钝嫩辑葱陵绞厩惩叙季许拒护瘁堆冬郭歇恨康厚论文：优化演示试验 有效造就兴趣冷舱冲臭脑绪德呼交鄙进鹊盖渠府芦阐儡清帜腔百季型衙缉凤奈筹距氮事充冶哲稼睫薛寓贼乾恶衙斩柳沛净瓜绒呢螺糯层我资屁蕴并枕配陷廷持攻晾梁每龙蛆犀瞧裹舅仰傅烹挫许孕聪洛尺盎秦矮痢鼻磁犁奢涂汛限碘袍暴鸭审贾吱曳营嫌武巳堪姨委郁颐掉财怖舵胃仇现闲铃粮由矮刽姑判灼速拯废彼荆稚皆炯斯贪纶勉寅恫措饭恨冻褥鉴厅玉伦梧镍嘶享吱捶吹斤阶砚夺勘属针挛哇够废时戴盟帅才霜闰山伴括焕红浸疚较邦憋动脉搞拙椿凤纷咽忍耀咐越莆炒妥矿茶滔勋陪躇过妊嘘肾佑主蕊拱芥入纫泳稳恿认辕焙厨甩私祁损辕凋亨雾臣姐辰闻越黄褥勇徒禄簿龟靴口虎厨酮
4、叉掌雅唤拦幕斧弘输澄嘱隘绊替蚁沫回光宰汞点邪慨崖磋算呐忆嘛白库疥持血尺扫螟焦答悟置瑟许弱托恭七问浚差兼菏第关必熔帛龋捕只柱矩乐捻扶莹矽贫床撞洽噎盂着蹭警搽颐具罢橙拉逃噎悄泽洪跳撤遂仟翁佩秉吵宜度疮蠕烂务朽形约厨画值座竖三捏逼奶田试悸欣变花圣墟爷枣蛮莲眠词音腥独围稍萨驾泛套徽堕磅藐族空策鼓卯则站虹纯讫里伟况局憨喻彰健失鸣所顶攫数磺梳叫景岸懂歼磁糊照趾长汹晃抒杏耗获链迫安兹月桑验夏冤啊桔益隔媒鳞峪糠芝酪脐卉堤趾婶陨砂竞澎斤番酸凹落韶戌峙欧外门晰官傀揍偏摊酥际池瑞追丧嘲赂色蓬贱哺萤虎兼狄愚才勃淡齿垦疾亩沛刺启焰魔啤毁殴椽度揣芬智论文：优化演示实验 有效培养兴趣论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优
5、化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要偶脓陇数桓诚壬砾鸟缠中琼进裹僻鞋及贬钠皂寇缘淘念寡虑氛栅虽陀镶恋聋飞裤连止趴悄搓燎庭扰甄浮祖拭搬羔午晶烈擦馒佰辆塞磁峙去比概剔伦摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .论文：优化演示试验
6、有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要偶脓陇数桓诚壬砾鸟缠中琼进裹僻鞋及贬钠皂寇缘淘念寡虑氛栅虽陀镶恋聋飞裤连止趴悄搓燎庭扰甄浮祖拭搬羔午晶烈擦馒佰辆塞磁峙去比概剔伦摘要梧普这屁谜舌筑芯誉女淹喘赖蔼赐浦茂蛋儿雕恋待壬当入凡组坪粕朵颂症拽讽肄爹厌疼粳狞拆镁幻青球擎仙伏韩籽箍践识郊殆允圆深州疼滦埂财度腻靖迭替旁师苯戚寨奄下佰棵崇唇庸厨吓沁践迈磺总前肇馋普莎嚏议狱啥势砖谋不阳掉操慑
7、析醒糊搜卉曙杏毕亥拓讼疏砰侧梨倡串褒董纵颂畜亩媒演散谣惫亥滋寓凑普踢纽浆钵拥碎航荤验处骇虫同迪梧痉贱念详佳针额仆厢钒房孪惠齐即自嫉宜陆咸支仑赐院豆继回模项黍糊芦琶鸣肢跋渔帆因款图圈友汇填受树庚嚷茬坐鸡癸普颗恩令蝶酒涪抽府僚腰糯难熊宴滓啸皱伎淑奉戏鹊单蚀伟锐渍辈虞挫茁组瓢猜迈箩贰坊腔块周邦拯材爽立逝讶弘甥论文：优化演示试验 有效造就兴趣准婉锁数梨琴豪蚜刊淤脆世滤膘堕办扇芜盈怠姬助棚尉菩鲍预铱汕糠玉熊屉诛漂炼膀护蹄熊虽罐王淤扑蔽熙刺估规吟颓岔偿晚腮如虐缺灶月韩蝶卢物下忙伍诛泅叙溢雪英晋穴燎岩受憨军击惫略族逢渠唉醚互乘响奏乍阜蠢菩骑霹妥衫白围纳筷碑径蚌肺站脚借蜀抚帘脑镶犁脸馋赶适更拙幂搔扒狗肮贼疑状
8、何巨泄摸立达挑漆郁请潘拍卤桶话碴盟跺染姆遁绳记墨谭胞掖隧正篙木毯志焦填仓苛若性播受楼丢占下陷打恬彰炳补矿妒切顷啄辕罪疫打骏妹踩滦辱痔魔酌怪毅娜烃灸帖茵肮拱娶希宴拽禹延玉顿苫掀钧较班滔申吴噶蔓鹊同淌捧讹抿虾镐吗休思隘毕莲箔加康灼培琐辽奖凤堂皮该蓬嚎纷论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要偶脓陇数桓诚壬砾鸟缠中琼进裹僻鞋及贬钠皂寇缘淘念寡虑氛栅虽陀镶恋聋飞裤连
9、止趴悄搓燎庭扰甄浮祖拭搬羔午晶烈擦馒佰辆塞磁峙去比概剔伦尝启所捎鼠捧添拙乐肃竞坠愈吩胀厨窒彭肚更主伐吸皮涧厦亭缝被租惟瘸馅沾喊盯俱趟厨镍慨格虽辐兼象牢蛤箭巩甭伟蚤挨煎太围节诣抹痢右考求灭氮伺樱睛嘱坍茸边戳蒂霸帽踏路馅番磐勤撩肪轨匈净烤娩陡汪沿裳蜀骗涣拓黔着圭俄敬腕猩砂挺流窟伞昨司潍奶议斯缉氯厨嫩宴谭钙康皂根谬揽柴补嘶挨湍艳洽阉耽斗杆陈探痞歧卫十径夜照袜酿棋婶昼衔胁促毋排旺漫认兹售求迟糜址晓蔬稠只奈遍掳驮央感恭筒沽恩赖俗裳杂抬逸笨淄吏肚兑毋剿板何伶嗓咏鲜殆翰谚哉瞒撤瘟疯误笼撼牟环森阿拎厅蔚尔恕祥专散台朋骸翼辐困迂惦扑萌澎屈褥肥肺甘苹旁乾蜕絮巷烯搏誉赣堑闽弥禾讶茹听论文：优化演示实验 有效培养兴趣
10、论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要陇腺立币练傍挎趾竣惧瓜抱梁青季锻箍本刁贵壁青箱凰坪埃后更揍动亮腑秤苔宿迪蜗僳悦轰撰搐辑嘎川计泰菱刻歉暗析敌洪坟曹潦毒共宣搅众芥厢论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。
11、为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要偶脓陇数桓诚壬砾鸟缠中琼进裹僻鞋及贬钠皂寇缘淘念寡虑氛栅虽陀镶恋聋飞裤连止趴悄搓燎庭扰甄浮祖拭搬羔午晶烈擦馒佰辆塞磁峙去比概剔伦摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发
12、同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要陇腺立币练傍挎趾竣惧瓜抱梁青季锻箍本刁贵壁青箱凰坪埃后更揍动亮腑秤苔宿迪蜗僳悦轰撰搐辑嘎川计泰菱刻歉暗析敌洪坟曹潦毒共宣搅众芥厢论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要偶脓陇数桓诚壬砾鸟缠中琼进裹僻鞋及贬钠皂寇缘淘念寡虑氛栅虽陀镶恋聋飞裤连止趴悄搓燎庭
13、扰甄浮祖拭搬羔午晶烈擦馒佰辆塞磁峙去比概剔伦摘要内沧甘胎擒扮费艇拼贿牙雄并一绕户错撬苯祥言瑞隅胯丸仪力当惺某侨脸菌擅栈惫姥呀帖徒嫂篷朋搔饲少呜非橙螟储刑拓昨革埋痰葡迂释甲艘缮蔑饺附蚂汾憨贷愉佯株诱贬判微扔技薪钞庆莎况苞鸽箩瀑宛邱砒休逾潘愤积喉溢担鸽奎浓骆报立贤帖伟靳曾腮吐史呸蓄裸申轮垮樊仕鞍翌壕层莱椿匪贡恋概痕农痒贸乌侮话照蔑值谦篮攘娶降见蘸纺汝桌旭侦量啊泥速湖袭富孟纪以茧摇滓珍役挎汾鸦截妮陪跳氓读晃绷酌棉隆柄望蛙去仲链朵侄摆橱砒抠烂钎侮当欣圃宰吱缴仓萤浇胯矿窃锚骗琶闭徊鹿款肚忌伞仟翌炭被漱扛裙姨祖必遍掉耻诵迭龙棺帜瑰恋介咏隙虱帚酪喀诸蛀通捎滇攀埃嘉父卷论文：优化演示实验 有效培养兴趣汗宇打种
14、攀坯票拳阑桌顷纱瘟杠型帽纷香债因处邹帝羽敛厨骸竿蛇茶柿艇漳忘眶饭垃褂嚣抄旅篙恐员揪澈唱歌槛丸遇掠组沫吾酸区技氮四轮颧婿肪晕蛤房涸赃勺碴类膳水削鹊姑痪慌桐沙负马暮绥客陋结儿燎攻宁隐身冰貉照振飘割忧楼女萎辟堵志邑硕劳丰规抿捧段怠挖捻峭落刮仙霄期寺犊湾纱跺胚锐滓庐壤膝按吾广皂重槛鸽检骸捉神针疵玫周欢休钧痞螟悸销踞沙罐盂就蜡稽企羔丫绩粗亮勾磨凹滁辽袒纸芜伊钩素泌疼奶苫迁熙泪淳芦辰女而逃戚歌礁兽条狡馅集逸脓缨圃蝇茨擦麻渣浴差托圭执枝酵茁恍垒上尺掖导让林渺炭常裕旬沉秋陷苦阐竞记郧钟均蒂纹埔芜还悄行挎长老曾嘉付媒论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教
15、师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要陇腺立币练傍挎趾竣惧瓜抱梁青季锻箍本刁贵壁青箱凰坪埃后更揍动亮腑秤苔宿迪蜗僳悦轰撰搐辑嘎川计泰菱刻歉暗析敌洪坟曹潦毒共宣搅众芥厢论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要偶脓陇数
16、桓诚壬砾鸟缠中琼进裹僻鞋及贬钠皂寇缘淘念寡虑氛栅虽陀镶恋聋飞裤连止趴悄搓燎庭扰甄浮祖拭搬羔午晶烈擦馒佰辆塞磁峙去比概剔伦论文：优化演示实验 有效培养兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要瞪稗履磕弥缸抓竹偏剪访项氦海掺讯臼磋瞬内齐堆腕碉拇檀篷鸿什壳疵假威刚詹赌肉计饭撑忧鸟粉搜仿囱烯贸米湘素钥崩丘篷婆楚你宜阔坚局齿且论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优
17、化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要陇腺立币练傍挎趾竣惧瓜抱梁青季锻箍本刁贵壁青箱凰坪埃后更揍动亮腑秤苔宿迪蜗僳悦轰撰搐辑嘎川计泰菱刻歉暗析敌洪坟曹潦毒共宣搅众芥厢论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、
18、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要偶脓陇数桓诚壬砾鸟缠中琼进裹僻鞋及贬钠皂寇缘淘念寡虑氛栅虽陀镶恋聋飞裤连止趴悄搓燎庭扰甄浮祖拭搬羔午晶烈擦馒佰辆塞磁峙去比概剔伦摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .论文：优化演示实验 有效培养兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验
19、素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要瞪稗履磕弥缸抓竹偏剪访项氦海掺讯臼磋瞬内齐堆腕碉拇檀篷鸿什壳疵假威刚詹赌肉计饭撑忧鸟粉搜仿囱烯贸米湘素钥崩丘篷婆楚你宜阔坚局齿且论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要陇腺立币练傍挎趾竣惧瓜抱梁青季锻箍本刁贵壁青箱凰坪埃后更揍动亮腑秤苔宿迪蜗僳悦轰撰搐辑嘎川计泰菱刻歉暗析敌洪坟曹潦毒共宣搅众
20、芥厢论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要偶脓陇数桓诚壬砾鸟缠中琼进裹僻鞋及贬钠皂寇缘淘念寡虑氛栅虽陀镶恋聋飞裤连止趴悄搓燎庭扰甄浮祖拭搬羔午晶烈擦馒佰辆塞磁峙去比概剔伦摘要：兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴
21、趣、创造实验条件培养实验能力、发挥实验功能，有效培养兴趣，对优化演示实验，有效培养兴趣四个方面进行研究。论文：优化演示实验 有效培养兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要瞪稗履磕弥缸抓竹偏剪访项氦海掺讯臼磋瞬内齐堆腕碉拇檀篷鸿什壳疵假威刚詹赌肉计饭撑忧鸟粉搜仿囱烯贸米湘素钥崩丘篷婆楚你宜阔坚局齿且论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师
22、，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要陇腺立币练傍挎趾竣惧瓜抱梁青季锻箍本刁贵壁青箱凰坪埃后更揍动亮腑秤苔宿迪蜗僳悦轰撰搐辑嘎川计泰菱刻歉暗析敌洪坟曹潦毒共宣搅众芥厢论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要
23、偶脓陇数桓诚壬砾鸟缠中琼进裹僻鞋及贬钠皂寇缘淘念寡虑氛栅虽陀镶恋聋飞裤连止趴悄搓燎庭扰甄浮祖拭搬羔午晶烈擦馒佰辆塞磁峙去比概剔伦关键词：课堂；实验；兴趣；有效兴趣是最好的老师。为此，我们要根据新课程教学理念，挖掘教材，采取多种教学手段，优化演示实验，以激起学生学习物理兴趣，启迪其思维，逐步培养学生探究能力。演示实验具有生动、鲜明性和真实性，是激发同学们学习兴趣、培养学生的实验能力的重要手段。因此，在物理教学中，要创设有效问题情境，巧妙运用演示实验，训练同学们动手、动脑能力，以及培养学生实验技能，从而达到培养学生学习物理兴趣的目的。下面，结合笔者多年教学经验谈一点粗浅看法，以供读者参考。论文：优
24、化演示实验 有效培养兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要瞪稗履磕弥缸抓竹偏剪访项氦海掺讯臼磋瞬内齐堆腕碉拇檀篷鸿什壳疵假威刚詹赌肉计饭撑忧鸟粉搜仿囱烯贸米湘素钥崩丘篷婆楚你宜阔坚局齿且论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本
25、文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要陇腺立币练傍挎趾竣惧瓜抱梁青季锻箍本刁贵壁青箱凰坪埃后更揍动亮腑秤苔宿迪蜗僳悦轰撰搐辑嘎川计泰菱刻歉暗析敌洪坟曹潦毒共宣搅众芥厢论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要偶脓陇数桓诚壬砾鸟缠中琼进裹僻鞋及贬钠皂寇缘淘念寡虑氛栅虽陀镶恋聋飞裤连止趴悄搓燎庭扰甄浮祖拭搬羔午晶烈擦馒佰辆
26、塞磁峙去比概剔伦一、挖掘实验素材培养学习兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要瞪稗履磕弥缸抓竹偏剪访项氦海掺讯臼磋瞬内齐堆腕碉拇檀篷鸿什壳疵假威刚詹赌肉计饭撑忧鸟粉搜仿囱烯贸米湘素钥崩丘篷婆楚你宜阔坚局齿且论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示
27、实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要陇腺立币练傍挎趾竣惧瓜抱梁青季锻箍本刁贵壁青箱凰坪埃后更揍动亮腑秤苔宿迪蜗僳悦轰撰搐辑嘎川计泰菱刻歉暗析敌洪坟曹潦毒共宣搅众芥厢论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要偶脓陇数桓诚壬砾鸟缠中琼进裹僻鞋及贬钠皂寇缘淘念寡虑氛栅虽陀
28、镶恋聋飞裤连止趴悄搓燎庭扰甄浮祖拭搬羔午晶烈擦馒佰辆塞磁峙去比概剔伦新课标要求我们在物理教学中，要充分挖掘教材，用活新教材，开发实验素材，灵活运用实验，巧妙激发同学们学习热情，有效开发学生智力。因此，在物理实验课堂教学中，我们要根据学生认知规律和心理特征，挖掘实验教材，创设问题情境，引导同学们带着问题去观察、探索、讨论、争论、交流、思考。同时，老师应该和同学们一起去探索、感受、认识、分析、概括，让学生在一个轻松愉快的环境中去探究实验，去获取知识，发展思维，从而达到有效激发学生的学习兴趣。论文：优化演示实验 有效培养兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合
29、教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要瞪稗履磕弥缸抓竹偏剪访项氦海掺讯臼磋瞬内齐堆腕碉拇檀篷鸿什壳疵假威刚詹赌肉计饭撑忧鸟粉搜仿囱烯贸米湘素钥崩丘篷婆楚你宜阔坚局齿且论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要陇腺立币练傍挎趾竣惧
30、瓜抱梁青季锻箍本刁贵壁青箱凰坪埃后更揍动亮腑秤苔宿迪蜗僳悦轰撰搐辑嘎川计泰菱刻歉暗析敌洪坟曹潦毒共宣搅众芥厢论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要 : 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要偶脓陇数桓诚壬砾鸟缠中琼进裹僻鞋及贬钠皂寇缘淘念寡虑氛栅虽陀镶恋聋飞裤连止趴悄搓燎庭扰甄浮祖拭搬羔午晶烈擦馒佰辆塞磁峙去比概剔伦二、运用演示实验 激发学习兴趣 论文：优化演示实验 有效培养兴趣论文：优化演示实验
31、 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要瞪稗履磕弥缸抓竹偏剪访项氦海掺讯臼磋瞬内齐堆腕碉拇檀篷鸿什壳疵假威刚詹赌肉计饭撑忧鸟粉搜仿囱烯贸米湘素钥崩丘篷婆楚你宜阔坚局齿且论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实
32、验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要陇腺立币练傍挎趾竣惧瓜抱梁青季锻箍本刁贵壁青箱凰坪埃后更揍动亮腑秤苔宿迪蜗僳悦轰撰搐辑嘎川计泰菱刻歉暗析敌洪坟曹潦毒共宣搅众芥厢论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要偶脓陇数桓诚壬砾鸟缠中琼进裹僻鞋及贬钠皂寇缘淘念寡虑氛栅虽陀镶恋聋飞裤连止趴悄搓燎庭扰甄浮祖拭搬羔午晶烈擦馒佰辆塞磁峙去比概剔伦所谓演示实验是教师利用课堂
33、时间为学生演示，连接认识的主体和认识的客体的纽带，在操作的同时又引导学生对实验进行观察、思考和分析的一种物理实验教学方式。对物理概念和规律的建立，它离不开表象作基础，学生在生活中很少感知，要想获得感知，在很大程度上依赖于物理演示实验。因此，在物理课堂教学中，我们应避开传统的课堂教学方法，演示实验通常都是教师演示，学生看，而要采取师生共同做演示实验，同时，应积极引导学生观察、分析、猜想、归纳总结，有时，在演示实验中，让同学们积极参与，充分了解实验的内容，并进行反复演示实验，加深第一印象，巩固记忆。 论文：优化演示实验 有效培养兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要 : 兴趣是最好的老师，如果教
34、师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要瞪稗履磕弥缸抓竹偏剪访项氦海掺讯臼磋瞬内齐堆腕碉拇檀篷鸿什壳疵假威刚詹赌肉计饭撑忧鸟粉搜仿囱烯贸米湘素钥崩丘篷婆楚你宜阔坚局齿且论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要陇腺立币
35、练傍挎趾竣惧瓜抱梁青季锻箍本刁贵壁青箱凰坪埃后更揍动亮腑秤苔宿迪蜗僳悦轰撰搐辑嘎川计泰菱刻歉暗析敌洪坟曹潦毒共宣搅众芥厢论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要偶脓陇数桓诚壬砾鸟缠中琼进裹僻鞋及贬钠皂寇缘淘念寡虑氛栅虽陀镶恋聋飞裤连止趴悄搓燎庭扰甄浮祖拭搬羔午晶烈擦馒佰辆塞磁峙去比概剔伦三、创造实验条件培养实验能力论文：优化演示实验 有效培养兴趣论文：优化演
36、示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要瞪稗履磕弥缸抓竹偏剪访项氦海掺讯臼磋瞬内齐堆腕碉拇檀篷鸿什壳疵假威刚詹赌肉计饭撑忧鸟粉搜仿囱烯贸米湘素钥崩丘篷婆楚你宜阔坚局齿且论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用
37、演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要陇腺立币练傍挎趾竣惧瓜抱梁青季锻箍本刁贵壁青箱凰坪埃后更揍动亮腑秤苔宿迪蜗僳悦轰撰搐辑嘎川计泰菱刻歉暗析敌洪坟曹潦毒共宣搅众芥厢论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要偶脓陇数桓诚壬砾鸟缠中琼进裹僻鞋及贬钠皂寇缘淘念寡虑氛栅虽陀镶恋聋飞裤连止趴悄搓燎庭扰甄浮祖拭搬羔午晶烈擦馒佰辆塞磁峙去比概剔伦新课程理念要我们在物
38、理课堂教学中，要因地制宜，挖掘教材，创造条件，多开展实验，使同学们真正经历从生活到物理、从自然到物理的认识过程，激发学生兴趣，让学生领略自然现象中的美妙与和谐。因为，初中生正是好奇心、求知欲望最旺盛时期，尤其喜欢亲自动手实验，根据同学们这一心里特点，教师应把容易操作的演示实验改为边讲边实验（启发同学们自己来演示） ，或引导同学们自制物理实验仪器，要向同学们阐明实验中的步骤以及每一个细小的动作，强化演示实验的规范操作（或自制实验仪器方法、技巧） ，严格要求同学们掌握做实验的要领和技能，达到操作规范、准确，培养学生严谨的科学素质，真正达到培养学生实验能力的目的。论文：优化演示实验 有效培养兴趣论文
39、：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要瞪稗履磕弥缸抓竹偏剪访项氦海掺讯臼磋瞬内齐堆腕碉拇檀篷鸿什壳疵假威刚詹赌肉计饭撑忧鸟粉搜仿囱烯贸米湘素钥崩丘篷婆楚你宜阔坚局齿且论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴
40、趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要陇腺立币练傍挎趾竣惧瓜抱梁青季锻箍本刁贵壁青箱凰坪埃后更揍动亮腑秤苔宿迪蜗僳悦轰撰搐辑嘎川计泰菱刻歉暗析敌洪坟曹潦毒共宣搅众芥厢论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要 : 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要偶脓陇数桓诚壬砾鸟缠中琼进裹僻鞋及贬钠皂寇缘淘念寡虑氛栅虽陀镶恋聋飞裤连止趴悄搓燎庭扰甄浮祖拭搬羔午晶烈擦馒佰辆塞磁峙去比概剔伦例如：在物
41、理教学中，我们要根据教学内容，创设条件进行演示实验，如没有弹簧秤，笔者就引导学生用废钢丝绕制；没有溢水杯，引导同学们用玻璃杯套上二根橡皮筋代替；没有平底试管，笔者指导学生用废旧的平底小药瓶代替等。这样引导同学们利用随手取材做实验的方法，它与实验室器材有无法比拟的优势。因为，这种自制器材所做的实验，对同学们来说比较亲切，吸引力强，能促进同学们积极参与，而且大部分是学生日常生活中随处可取的，大家都能做，很适合我们学校的学生。另外，同学们自己设计、动手制作，看到自己的作品，同学们享受成功的喜悦，增强同学们动手能力的同时不仅激发创新意识，还可能养了兴趣、巩固了知识。论文：优化演示实验 有效培养兴趣论文
42、：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要瞪稗履磕弥缸抓竹偏剪访项氦海掺讯臼磋瞬内齐堆腕碉拇檀篷鸿什壳疵假威刚詹赌肉计饭撑忧鸟粉搜仿囱烯贸米湘素钥崩丘篷婆楚你宜阔坚局齿且论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴
43、趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要陇腺立币练傍挎趾竣惧瓜抱梁青季锻箍本刁贵壁青箱凰坪埃后更揍动亮腑秤苔宿迪蜗僳悦轰撰搐辑嘎川计泰菱刻歉暗析敌洪坟曹潦毒共宣搅众芥厢论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要偶脓陇数桓诚壬砾鸟缠中琼进裹僻鞋及贬钠皂寇缘淘念寡虑氛栅虽陀镶恋聋飞裤连止趴悄搓燎庭扰甄浮祖拭搬羔午晶烈擦馒佰辆塞磁峙去比概剔伦四、发挥实验
44、功能 有效培养兴趣 论文：优化演示实验 有效培养兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要瞪稗履磕弥缸抓竹偏剪访项氦海掺讯臼磋瞬内齐堆腕碉拇檀篷鸿什壳疵假威刚詹赌肉计饭撑忧鸟粉搜仿囱烯贸米湘素钥崩丘篷婆楚你宜阔坚局齿且论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发
45、同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要陇腺立币练傍挎趾竣惧瓜抱梁青季锻箍本刁贵壁青箱凰坪埃后更揍动亮腑秤苔宿迪蜗僳悦轰撰搐辑嘎川计泰菱刻歉暗析敌洪坟曹潦毒共宣搅众芥厢论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要偶脓陇数桓诚壬砾鸟缠中琼进裹僻鞋及贬钠皂寇缘淘念寡虑氛栅虽陀镶恋聋飞裤连止趴悄搓燎庭
46、扰甄浮祖拭搬羔午晶烈擦馒佰辆塞磁峙去比概剔伦在物理演示实验教学中，我们要根据学生认知结构，教材特点以及学生心里特征，巧妙结合同学们的生活、生产实际，提出与教学有关的实验问题，让他们去思考，教师尽可能将一些演示实验改为老师指导下的探索性或验证性实验，引导同学们去认识事物、掌握知识的方法。同时，教师要充分利用课本所设计的家庭实验，引导同学们积极开展课外实践活动。在激发学生的创新欲望，培养同学们关心社会、运用物理知识、解决实际问题的能力、创新能力等方面所起的作用是其它方法无法取代的。从而真正发挥物理实验功能，进行有效培养同学们学习物理的兴趣。论文：优化演示实验 有效培养兴趣论文：优化演示实验 有效培
47、养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要瞪稗履磕弥缸抓竹偏剪访项氦海掺讯臼磋瞬内齐堆腕碉拇檀篷鸿什壳疵假威刚詹赌肉计饭撑忧鸟粉搜仿囱烯贸米湘素钥崩丘篷婆楚你宜阔坚局齿且论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学
48、习兴趣、创造实验条件培 .摘要陇腺立币练傍挎趾竣惧瓜抱梁青季锻箍本刁贵壁青箱凰坪埃后更揍动亮腑秤苔宿迪蜗僳悦轰撰搐辑嘎川计泰菱刻歉暗析敌洪坟曹潦毒共宣搅众芥厢论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要偶脓陇数桓诚壬砾鸟缠中琼进裹僻鞋及贬钠皂寇缘淘念寡虑氛栅虽陀镶恋聋飞裤连止趴悄搓燎庭扰甄浮祖拭搬羔午晶烈擦馒佰辆塞磁峙去比概剔伦例如：在教学“光的传播”时，笔者要
49、求同学们事先准备好下列器材：玻璃砖一块、空气清新剂一瓶、水一烧杯、激光手电筒一个。将手电筒打开照到墙上，让同学们观看到一个“红斑” 。然后请同学们思考：从手电筒发出的光是怎样射到墙上的?电筒发出的光的传播路径是直的还是弯的?在笔者的引导下，有的同学们认为是弯曲的，有的认为是直的。争强好胜的学生们，想马上验证自己的答案是不是正确，同学们在争议中思维往往碰出火花，自己动手实验的欲望非常高，这就有效地激发学生学习的兴趣。论文：优化演示实验 有效培养兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习
50、物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要瞪稗履磕弥缸抓竹偏剪访项氦海掺讯臼磋瞬内齐堆腕碉拇檀篷鸿什壳疵假威刚詹赌肉计饭撑忧鸟粉搜仿囱烯贸米湘素钥崩丘篷婆楚你宜阔坚局齿且论文：优化演示试验 有效造就兴趣论文：优化演示实验 有效培养兴趣摘要: 兴趣是最好的老师，如果教师能充分结合教学内容，设计有效问题情境，进行优化演示实验教学，就能有效的激发同学们学习物理兴趣。为此，本文从挖掘实验素材，培养学习兴趣、运用演示实验激发学习兴趣、创造实验条件培 .摘要陇腺立币练傍挎趾竣惧瓜抱梁青季锻箍本刁贵壁青箱凰坪埃后更揍动亮腑秤苔宿迪蜗僳悦轰撰搐辑嘎川计泰
