1、1“趣味数学”小组活动记录辅导员：张金辉 记录人：张金辉2013-2014 学年上学期活动时间活动内容 效果20130927列方程解决问题1、食堂买了 8千克黄瓜，付出 15元，找回 1.4元，每千克黄瓜是多少钱？2、买 4枝钢笔比买 5枝圆珠笔要多花 2.2元,每枝圆珠笔的价钱是 0.6元,每枝钢笔是多少元?3、明明家买了一套桌椅，6 张椅子配一张桌子,一共用了 1120元。如果一张餐桌 730元，那么一把椅子多少元？4、王老师带 500元去买足球。买了 12个足球后，还剩 140元，每个足球多少元？1、学生学习有较大的兴趣并且积极主动，同学之间相互讨论，合作探求。2、能分析、归纳出解决方法
2、。20131011三角形的补充知识1、三角形的特性：1、物理特性：稳定性。如：自行车的三角架，电线杆上的三角架。2、边的特性：任意两边之和大于第三边。3、为了表达方便，用字母 A、B、C 分别表示三角形的三个顶点，三角形可表示成三角形 ABC。4、三角形的分类：按照角大小来分：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形。按照边长短来分：等边三角形、等腰三角形、三条边都不相等的三角形有针对性地拓展学生的知识面，效果良好。20131018 巧求面积1.甲、乙两块地都是长方形，且一样长。(1)如果甲地面积是乙地面积的 2 倍，那么甲地的宽是乙地的宽的多少倍？(2)如果甲地的宽是乙地的宽的 3 倍，那么甲地面
3、积是乙地面积的多少倍？2.求下列各图的面积。(单位：厘米 )1、学生学习有较大的兴趣并且积极主动，同学之间相互讨论，协调合作。2、能分析、归纳出解决方法。23.把边长为 40 米的正方形运动场扩为长 60 米、宽 50 米的长方形运动场。此运动场面积扩大了多少？周长增加了多少？4.一个正方形的面积是 144 米 2。如果它被分成六个相同的长方形(如左下图) ，那么，其中一个长方形的面积和周长各是多少？20131025巧求面积1.右上图是用 30 根长 4 厘米的小棍摆成的图形。这个图形的面积是多少？用这些小棍摆成的面积最大的直角多边形比这个图形的面积大多少？2.左下图的面积是 52 平方厘米，
4、其中每个小方格都是一个正方形。这个图形的外沿的周长是多少？3.右上图由 11 个同样的正方形组成。如果这个图形的周长是 96厘米，那么它的面积是多少？给予学生实践机会，就是最大程度地调动了学生的兴趣参与，活动气氛更显浓厚。20131101年龄问题1、妈妈今年 46岁，小倩今年 12岁，再过多少年妈妈的年龄是小倩的 3倍？1、给学生展示的空间，学生31、 三年前母亲的岁数是儿子的 6倍，今年母亲 33岁，儿子今年几岁？2、 妈妈今年的年龄儿子的 3倍，妈妈比儿子大 24岁。儿子和妈妈今年分别是多少岁？学习的兴趣更浓厚，积极性更强。2、学生的思维能力得到训练与提高。20131122小数与分数的转化
5、探究 1：小数化成分数探究 2：分数化成小数巩固练习有针对性的练习安排，使学生能及时巩固知识点。培养学生的数学技能。20131129解决问题。1、育新小学共有 108人参加学校科技小组，其中男生人数是女生人数的 1.4倍。参加科技小组的男、女生各有多少人？1、 体育比赛中参加跳绳的人数是踢毽子人数的 3倍，已知踢毽子的人数比跳绳的人数少 20人，跳绳、踢毽子各有多少人？2、 某校五年级两个班共植树 385棵，5（1）班植树棵树是5（2）班的 1.5倍。两班各植树多少棵？3、 一支钢笔比一支圆珠笔贵 6.8元。钢笔的价钱是圆珠笔价钱的 4.4倍。钢笔和圆珠笔的价钱各是多少元？1、学生学习有较大的
6、兴趣并且积极主动，同学之间相互讨论，合作探求。2、能分析、归纳出解决方法。20131206统计的深层探索1、各种统计图的特点。2、各种统计图的作法。3、学生动手作图。给予学生实践机会，就是最大程度地调动了学生的兴趣参与，活动气氛更显浓厚。20131213可能性的趣味游戏1袋装有红、黄、白球分别为 3、4、5 个，这些球除颜色外都相同，从袋中任抽一个球，则抽到黄球的概率是_，抽到的不是黄球的可能性是_2各图：20 个饮料瓶盖中,有 4 个红色的 ,5 个黄色的，其余为白色的。现知其中只有一个有中奖号码，从中随1、学生具有较强的学习积极性。2、培养学生的观察能4意取一个(1) 中奖号码是红色发生的
7、可能性是_(2) 中奖号码是黄色发生的可能性是_(3) 中奖号码是白色发生的可能性是_三、解答题：1从一副 52 张的扑克牌中任意抽出一张，求下列事件的可能性：(1) 抽出一第红心 (2)抽出一张红色老 K (3) 抽出一张梅花 J (4)抽出一张不是 Q 的牌力和发现规律。3、提高了学生思考问题的周密性。20131220解决稍复杂问题1、奶奶买 4袋牛奶和 2个面包，付给售货员 20元，找回 5.2元，每个面包 5.4元，每袋牛奶多少元？2、大瓜去买大米和面粉，每千克大米 2.6元，每千克面粉 2.3元，他买了 20千克面粉和若干大米，共付款 61.6元，买大米多少千克？3、有甲、乙两个书架
8、.已知甲书架有 540本书,比乙书架的 3倍少30本.乙书架有多少本书?4、甲、乙两人做零件.甲做了 240个,比乙做的 2倍还多 40个.乙做了多少个?5、培英小学有学生 350人,比红星小学的学生的 3倍少 19人.红星小学有学生多少人?1、给学生展示的空间，学生学习的兴趣更浓厚，积极性更强。2、学生的逆向思维能力与逻辑思维能力得到训练与提高。20131227解决生活中的问题1、 水果店运来橘子 340千克,比运来苹果的 3倍少 80千克.运来苹果多少千克?2、 一只鲸的体重比一只大象的体重的 37.5倍多 12吨.已知鲸的体重是 162吨,大象的体重是多少吨?3、 某玩具厂九月份的产量比八月份产量的 2.5倍还多 500个.已知九月份的产量是 3500个,八月份的产量是多少?4、 洗衣机厂今年每日生产洗衣机 260台，比去年平均日产量的25 倍少 40台，去年平均日产洗衣机多少台?5、 某饲养场养鸡 352只，比鸭的只数的 4倍还多 32只。养鸭多少只？1、有针对性的练习安排，使学生能及时巩固知识点。2、通过有趣的挑战性问题，灵活了学生的思维。
