收藏 分享(赏)

2015-2016学年高二语文同步单元双基双测“ab”卷:专题04 自然科学小论文(b卷)(人教版 高中语文 必修五) word版含解析.doc

上传人:无敌 文档编号:66985 上传时间:2018-03-09 格式:DOC 页数:17 大小:198KB
下载 相关 举报
2015-2016学年高二语文同步单元双基双测“ab”卷:专题04 自然科学小论文(b卷)(人教版 高中语文 必修五) word版含解析.doc_第1页
第1页 / 共17页
2015-2016学年高二语文同步单元双基双测“ab”卷:专题04 自然科学小论文(b卷)(人教版 高中语文 必修五) word版含解析.doc_第2页
第2页 / 共17页
2015-2016学年高二语文同步单元双基双测“ab”卷:专题04 自然科学小论文(b卷)(人教版 高中语文 必修五) word版含解析.doc_第3页
第3页 / 共17页
2015-2016学年高二语文同步单元双基双测“ab”卷:专题04 自然科学小论文(b卷)(人教版 高中语文 必修五) word版含解析.doc_第4页
第4页 / 共17页
2015-2016学年高二语文同步单元双基双测“ab”卷:专题04 自然科学小论文(b卷)(人教版 高中语文 必修五) word版含解析.doc_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

1、 (时间 150 分钟 分数150 分) 姓名 分数 第卷 阅读 题 甲 必 考题 一、现代文阅读(9 分, 每小题 3 分) 阅读下 面的 文字 ,完 成 1 3 题。 中国建 筑的 “文 法” 梁思成 一个民族 的建 筑有它 自己 的构造规 则或 组合方 式, 如同语言 的“ 文法” 。 中国 建筑就 具 有特殊 的“ 文法 ” 。 我们的 祖先 在选 择了 木料 之后逐 渐了 解了 木料 的特 长, 创始 了骨 架结 构初 步方 法 中 国系统 的“梁 架” 。 这以后 他们发 现了木 料性能 上的 弱点。 当水平 的梁枋 将重 量转移 到垂直 的立柱 时 , 在 交接的 地方 会产生

2、极强 的剪 力, 那里 梁就容 易折 断 。 于是 他们 用许多 斗形 木 块 的“斗 ”和臂 形短木 的“ 拱” ,将 上面的 梁枋 托住, 使它们 的重量 一层一 层递 减集中 到柱头 上来。 梁柱 间过 渡部 分的 结构减 少了 剪力 , 消 除了 梁折断 的危 机。 这是 一种 “文法 ” , 而 斗、 拱、梁 、枋 、橡 、檩 、楹 柱、棂 窗等 ,就 是主 要的 “语汇 ”了 。 斗和拱 组合 而成 的组 合物 , 近代 叫做 “斗 拱” 。 至迟 在春秋 时代 , 斗 拱已 很普 遍地应 用。 它不仅 可以承 托梁枋 ,而 且可以 承托出 檐,增 加檐 向外挑 出的宽 度。 孟子

3、 里就有 “榱题 数尺 ” 之句 , 意 思说 檐头 出去之 远。 这种 结构 同时 也成为 梁间 檐下 极美 的装 饰。 可 能在 唐以 前, 斗拱 本身 各部已 有标 准的比 例尺 度 , 但要 到宋 代, 我们 才确 实知道 斗拱 结构各 种标 准 的 规定, 全座 建筑 中无 数构 成材料 的比 例尺 度都 以一 个拱的 宽度 作度 量单 位, 以它的 倍数 或分 数来计 算 。 宋 时把每 一结 构的做 法 , 把 天然材 料修 整加工 到什 么程 度的 曲线 , 榫 卯如 何衔 接 等都规 格化 了, 形成 了类 似“文 法” 的规 矩。 中国建 筑的 “文 法” 还包 括关于 砖

4、石 、 墙 壁、 门窗 、 油饰 、 屋 瓦等 方面 , 称 作 “石 作做 法” “ 小木 作做 法” “ 彩画 作做法 ”和 “瓦 作做 法” 等。 屋顶属于 “瓦 作做法” 。它 是 中国建 筑中 最显著 、最 重要、庄 严无 比、美 丽无 比的一 部 分。 瓦 坡的曲 面, 翼 状翘 起的檐 角, 檐 前部 的 “飞 椽” 和承 托出 檐的 斗拱, 给予中 国建 筑 以 特殊风 格和 无可 比拟 的杰 出姿态 , 这都 是内中 木构 使然 , 因 为坡 的曲面 和檐 的曲线 , 都是 由 于结构 中的 “举 架法 ” 的 逐渐垒 进升 高而 成。 盖顶 的瓦, 每一 种都 有它 的任

5、务, 有 一些 是结 构上必 需的 部分 ,略 加处 理便同 时成 为优 美的 瓦饰 ,如瓦 脊、 脊吻 、重 脊、 脊兽等 。 油饰本 是为 保护 木材 而用 的。 在 这方 面中 国工 匠充 分地表 现出 创造 性。 他们 使用各 种颜 色在梁 枋上 作妍 丽繁 复的 彩绘, 但主 要的 却用 属于 青绿系 统的 “冷 色” 而以 金为 点 缀, 所谓 “青绿 点金” 。 柱和 门窗则 只用纯 色的朱 红或黑 色的 漆料, 这样, 建筑物 直接 受光面 同檐下 阴影中 彩绘 斑斓 的梁 枋斗 拱,更 多了 反衬 的作 用, 加强了 檐下 的艺 术效 果。 至于建 筑物 之间 的组 合, 即

6、对于 空间 的处 理, 我们 的祖先 更是 表现 了无 比的 智慧 。 院 落 组织是 中国 建筑 在平 面上 的特征 , 无 论是 住宅、 官 署、 寺 院、 宫 廷、 商 店、 作坊, 都是 由若 干主要 建筑 物, 如殿 堂、 厅舍, 加以 附属 建筑 物, 如厢耳 、 廊 庑、 院 门、 围 墙等周 绕联 络而 成一院 ,或 若干 相连 的院 落。这 种庭 院, 事实 上是 将一部 分户 外空 间组 织到 建筑范 围以 内 , 这样便 适应 了居 住者 对于 阳光、 空气 、 花 木 的 自然 要求, 供给 生活 上更 多方 面的使 用, 增加 了建筑 的活 泼和 功能 。 数 千年来

7、 , 无 论贫 富, 在村 镇或城 市的 房屋 没有 不是 组成院 落的 。 一 样, 在一 个城 市部署 方面 , 我 们祖 国的 空间处 理同 欧洲系 统的 不同 , 主 要也 是在这 种庭 院 的 应用上 。 1 下 列对 斗拱 作用 的表 述 , 不符 合 原 文意 思的 一项 是() A 整座 建筑物 无数构 成材 料的比例 尺度 ,是根 据它 们相对于 拱的 宽度, 按倍 数或分 数 计算出 来的 。 B 用斗 拱承托 梁枋, 是为 了减缓梁 枋直 接压在 木柱 上所产生 的剪 力,以 消除 梁折断 的 危机。 C 斗拱 既有实 用价值 又有 审美价值 ,既 可以用 来承 托梁枋和

8、 出檐 ,也可 以用 来装饰美 化建筑 物。 D 檐下 彩绘的 梁枋斗 拱, 在阳光的 直接 照射下 ,色 彩显得更 加绚 丽,艺 术效 果格外 强 烈。 【答案 】D 考点: 筛选 并整 合文 中的 信息。 能力 层级 为分 析综 合 C。 2 下 列涉 及中 国建 筑“ 文 法”的 表述 , 不 符合 原文 意思的 一项 是( ) A 中国 建筑屋 顶的辉 煌, 表面上出 自瓦 脊、脊 吻、 重脊和脊 兽等 的奇妙 组合 ,实际 上 全都源 自建 筑物 内部 的木 构。 B 盖顶 的瓦, 有一些 具有 双重功能 ,既 能在结 构上 发挥作用 ,也 能成为 美化 屋顶的 饰 物,如 瓦脊 、

9、脊 吻、 重脊 、脊兽 等。 C 梁 枋上 妍丽 繁复 的彩 绘 , 使用 了各 种颜 色, 主要 的用属 于青 绿系 统的 “冷 色” , 并以 金为点 缀, 这就 是“ 青绿 点金” 。 D 如 果说 “ 彩画 作做 法” 是中国 建筑 特有 的一 种 “ 文法” , 那 么木 柱和 门窗 上 朱红或 黑 色的漆 料, 就应 该是 它的 “语汇 ” 。 【答案 】A 考点: 理解 文中 重要 概念 的含义 。能 力层 级为 理 解B。 3 下 列对 文章 最后 一段 内 容的理 解和 推断 ,准 确的 一项是 () A 在中 国,无 论官署 寺院 还是住宅 作坊 ,都是 由若 干主、辅 建

10、筑 物按一 定的 布局规 则 组合而 成的 一个 庭院 。 B 把 阳光、 花木 等引 入到 建筑范 围内 , 打 通内 外, 让居住 者尽 享无 限空 间带 来的生 趣, 并使建 筑更 加活 泼和 适用 。 C 数千 年来, 遍及中 国的 构型各异 的建 筑,从 富丽 堂皇的宫 廷到 简陋朴 素的 民居, 无 一不是 同一 结构 的院 落。 D 院落 组织有 主有次 ,主 次分明, 错落 有致, 显示 了古代中 国人 在空间 处理 上非凡 的 想象力 和创 造性 。 【答案 】D 【解析 】 试题分 析 :A 项 与原 文的 对应信 息 “无 论是 住宅 、 官署 、 寺 院、 宫廷 、 商

11、 店 、 作 坊, 都是 由 若干主 要建 筑物 , 如 殿堂 、 厅舍 , 加 以附 属建 筑物 , 或若 干相 连的 院落 ” 意思 不吻 合。B 项 无中 生有 , 原 文的 对应信 息 “这 种庭 院 , 事 实上是 将一 部分 户外 空间 组织到 建 筑范围以 内, 增 加了 建筑的活 泼和 功能” 。C 项 主观臆断 ,原 文的对 应信 息“数 千 年来, 无论 贫富 ,在 村 镇 或城市 的房 屋没 有不 是组 成院落 的” 。 考点: 归纳 内容 要点 ,概 括中心 意思 。能 力层 级为 分析综 合 C 。 二、古代诗文阅读(36 分) (一) 文言 文阅 读(19 分) 阅

12、读下 面的 文言 文, 完 成4-7 题。 尹师鲁 墓志 铭 师鲁, 河南人 , 姓尹 氏, 讳洙。 然 天下 之士 识与 不 识皆称 之曰 师鲁, 盖其 名 重当世。 而 世之知 师鲁 者, 或推 其文 学,或 高其 议论 ,或 多 其 材能。 至其 忠义 之节 ,处 穷 达, 临祸 福 , 无愧于 古君 子, 则天 下之 称师鲁 者未 必尽 知之 。 师鲁为文 章, 简而有 法。 博学强记 ,通 知今古 ,长 于春秋 。 其 与人言 ,是 是非非 , 务穷尽 道理 乃已 , 不 为苟 止而妄 随, 而人 亦罕 能过 也。 遇 事无 难易 , 而 勇于 敢为, 其所 以见 称于世 者, 亦所

13、 以取 嫉于 人,故 其卒 穷以 死 。 师鲁少 举进 士及 第, 为绛 州正平 县主 簿、 河南 府户 曹参军 、 邵 武军 判官 。 迁 山南东 道掌 书记、 知伊阳 县。 王 文康 公荐其 才, 召 试, 充 馆阁 校勘, 迁 太子 中允。 天章 阁待制 范公 贬 饶 州谏官 御史 不肯 言师 鲁上 书言仲 淹臣 之师 友愿 得俱 贬。 贬 监郢 州酒 税, 又徙 唐州。 遭父 丧 , 服除, 复得太 子中 允、 知 河南县 。 赵元 昊反, 陕西 用兵, 大 将葛 怀敏 奏起 为 经略判 官。 其 后 诸将败 于好 水, 韩公 降知 秦州, 师鲁 亦徙 通判 濠州 。 久之, 韩公 奏

14、, 得通 判秦 州 。 迁知 泾州 , 又知渭 州, 兼泾 原路 经略 部署。 又知 潞州 , 为 政有 惠爱, 潞州 人至 今思 之。 累迁官 至起 居舍 人,直 龙图 阁。 师鲁当 天下 无事 时独 喜论 兵, 为 叙燕 、 息 戍 二篇行 于世。 其为 兵制 之 说, 述战 守 胜败之 要, 尽当 今之 利害 。又欲 训土 兵代 戍卒 ,以 减边用 ,为 御戎 长久 之策 ,皆未 及施 为 。 而元昊 臣, 西兵 解严 , 师 鲁亦去 而得 罪矣 。 然 则天 下之称 师鲁 者, 于其 材能 , 亦未 必尽 知之 也。 初, 师 鲁在 渭州 , 将 吏有 违其节 度 者 , 欲 按军 法

15、 斩 之而不 果 。 其后 吏至 京师 , 上书 讼师 鲁以公 使钱 贷 部 将, 贬 崇 信军节 度副 使, 徙 监均 州 酒税。 得疾, 无医药 , 舁 至南阳 求医。 疾 革,隐 几而 坐, 顾稚 子在 前,无 甚怜 之色 ,与 宾客 言,终 不及 其私 。享 年四 十有六 以卒 。 (节选 自 欧阳 修集 居 士 集卷二 十七 ) 4 对 下列 句子 中加 点的 词 的解释 ,不 正确 的一 项是 (3 分) A 或 高其 议论 ,或 多 其材能 多 :赞 美。 B 处 穷 达 ,临 祸福 穷 :困 境。 C 上 书讼 师鲁 以公 使钱 贷 部将 贷 :宽 恕。 D 舁 至南 阳求 医

16、 舁 :抬 着。 【答案 】C 考点: 解常 见文 言实 词在 文中的 含义 。能 力层 级为 分析理 解 B 。 5 对 文中 画波 浪线 部分 的 断句, 正确 的一 项是 (3 分) A 天 章阁 待制 范公/ 贬饶 州/谏官/御 史不 肯/ 言师 鲁 上书言/仲淹/臣 之师 友/ 愿 得俱贬 。 B天章 阁待制 范公/ 贬饶 州谏官/ 御史不 肯言/ 师鲁 上书/言 仲淹/臣 之师 友/愿 得俱 贬。 C 天 章阁 待制/ 范公/贬 饶 州谏官/御 史不 肯言/ 师鲁 上书/ 言仲 淹臣 之师 友/愿 得俱贬 。 D 天 章阁 待制 范公 贬饶 州/谏官/ 御史 不肯 言/ 师鲁 上

17、书/言 仲淹 臣之 师友/ 愿得 俱贬。 【答案 】D 【解析 】 考点: 理解 与现 代汉 语不 同的句 式和 用法 。能 力层 级为理 解 B 。 6 下 列对 原文 有关 内容 的 分析和 概括 ,不 正确 的一 项是(3 分) A 天下 的士人 认识他 的和 不认识他 的都 称呼他 师鲁 ,可见他 的名 声被当 时人 看重。 这 不单是 因为 他有 才能 ,也 由于他 的 “ 忠义 之节 ”。 B 师鲁 考中进 士后为 官许 多年,仕 途不 很顺利 ,多 次被调动 官职 、贬官 ,有 时还不 得 已辞去 官职 ,其 原因 有他 仗义执 言, 敢作 敢为 ,也 有 “遭 父丧 ”。 C

18、师鲁 在潞州 任职, 可谓 勤政爱民 ,百 姓都拥 戴他 ;在渭州 任职 时的所 作所 为,堪 称 秉公执 法, 后被 人借 事中 伤,遭 贬官 。 D 本文 还附带 提到了 师鲁 军事方面 的才 能,他 在著 作中表述 了作 战、守 卫成 功失败 的 要义和 抵御 外敌 的长 久之 策,可 惜未 能全 部施 行。 【答案 】D 【解析 】 试题分 析: D“ 可惜 未能 全 部施行 ”这 一说 法错 ,原 文表述 的是 都未 能施 行。 考点: 归纳 内容 要点 ,概 括中心 意思 。能 力层 级为 分析综 合 C 。 7 把 文言 文中 画横 线的 句 子翻译 成现 代汉 语。 (10 分

19、) (1) 其与 人言 ,是 是非 非 ,务穷 尽道 理乃 已。 (3 分) (2) 其所 以见 称于 世者 , 亦所以 取嫉 于人 ,故 其卒 穷以死 。 (4 分) (3) 将吏 有违 其节 度者 , 欲按军 法斩 之而 不果 。 (3 分) 【答案 】 (1 ) 他 与人 谈论, 肯定对 的, 否定 错的 , 一 定要把 道理 说透 彻才 罢休 。 第一 个 “ 是” (动词 ,肯 定) ,第 一个 “ 非” ( 动词 ,否 定) , “务” (务必 、一 定) 三处 ,一 处 1 分。 (2) 他 被 世 人称 赞的 原因 , 也是 被人 嫉恨 的原 因, 因 此他最 终处 境艰 难而

20、 死。 “见 于” (表被 动) , “ 所以 ” ( 两个 均为 “原 因” ) , “ 嫉” ( 动词 , 嫉 恨) , “ 卒穷” ( 最 终因处 境 艰难。 实词 “卒 ” , 古今 异 义“穷 ” , 同时 活用 做状 语 “因为 处境 艰难 ” ) 一处1 分。 (3 ) 有 违 背他 管 理( 节 制、 调 度 ) 的将 吏 ,想 按 军法 杀 掉 他 们却 未 能做 到 。 “定 语 后 置 ” , “节度 ” ( 动词 ,节 制、 调 度) , “ 不果 ”一 处 1 分。 【解析 】 试题分 析 : 此 类题目 在翻 译时首 先要 找出 关键 字或 句式进 行翻 译 , 一

21、般 为直 译, 除一 些带 有 比喻性 的词 语然 后再 整体 翻译, 并按 现代 汉语 的规 范,达 到词 达句 顺。 考点: 理解 并翻 译文 中的 句子。 能力 层级 为理 解B 【参考 译文 】 师鲁, 河南 人, 姓尹, 名 洙。 可 是天 下的 士人 认识 他的和 不认 识他 的都 称呼 他师鲁 , 他 的名声 被当 时人 看重 。 世 上了解 师鲁 的人 , 有 的推 崇他的 文学 才能 , 有 的佩 服他看 问题 有 见 解,有 的赞 美他 的才 干。 至于说 到他 的忠 义之 节, 无论处 在逆 境和 顺境 ,面 临灾祸 和喜 庆 , 都无愧 于古 时君 子之 风, 然而天

22、下称 师鲁 的人 未必 全部知 道这 些。 师鲁写 文章 , 简 洁而 有章 法。 博 学强 记, 通知 今古, 在 春 秋 上有 专长。 他与 人谈论 , 肯定对 的, 否定 错的 , 一 定要把 道理 说透 彻才 罢休 , 不随 便停 止而 胡 乱 听从 别人的 意见 , 人 们也很 少能 超过 他。 遇事 无论难 易, 敢作 敢当, 他被 世人称 赞的 原因 , 也 是被 人嫉恨 的原 因, 因此他 最终 处境 艰难 而死 。 师鲁年 少时 考中 进士 , 做 绛州正 平县 主簿 、 河 南府 户曹参 军、 邵武 军判 官。 调任山 南东 道掌书 记的 官职 、 做 伊阳 县知县 。 王

23、 文康 公荐 举他 的才能 , 皇 帝召 见面 试后, 担任馆 阁校 勘, 又调任 太子 中允 。 天 章阁 待制范 公被 贬到 饶州 , 谏 官、 御 史不 肯替 范公 说话 。 师鲁 上书 , 说 范仲淹 臣是 他的 师友 , 希 望能够 一同 被贬 。 师 鲁被 贬监管 郢州 酒税 , 又 调往 唐州。 这时 , 父 亲去世 了, 守孝 期满 , 又 担任太 子中 允、 河南 知县 的官职 。 西 夏赵 元昊 造 反 , 陕西 一带 兴兵 作战 , 大 将葛 怀敏上 奏朝 廷起复 师鲁 担任 经略 判官 。 以 后众 将在 好水打 了败 仗, 韩公 被贬 官 做秦州 知州 , 师 鲁调

24、往濠 州任通 判。 过了 很久 , 韩 公上奏 朝廷 , 师 鲁又 到秦 州做通 判。 又调 泾州任 知州 , 渭 州任 知州 , 兼任 泾原 路经 略部 署的 官职。 到潞 州任 知州 , 处 理政务 有仁 爱之 心,潞 州人 至今 思念 他。 累官升 至起 居舍 人, 掌管 龙图阁 。 师鲁在 天下 太平 时唯 独喜 欢谈论 兵事 , 写 了 叙燕 、 息 戍 二 篇文 章流 行于 世。 他 主 张的军 事备 战的 主张 , 叙 述了作 战、 守卫 成功 失败 的要义 , 全 是当 时利 害所 在。 又 想训 练土 兵代替 戍守 的士 卒, 来减 少边境 的开 支, 以此 作 为 抵御外

25、敌的 长久 之策 , 都 未能施 行。 等到 元昊臣 服, 西部 边兵 解除 戒备, 师鲁 离开 现职, 他的 言论主 张也 得罪 了一 些权 臣。 既 然这 样, 那么天 下称 赞师 鲁的 人, 对于师 鲁的 才能 ,也 未必 全部了 解。 开始的 时候, 师鲁 在渭 州 任职, 有违背 他管 理 (节 制、 调度 ) 的 将吏, 想按 军法杀 掉他 们却未 能做 到 。 这以 后一 些官吏 到京 师 , 向朝 廷上 书控告 师鲁 把公 家的 钱借 予部将 , 师鲁 被 贬做崇 信军 节度 副使, 又 调职监 管均 州酒 税。 有 病 , 缺少 医药, 抬到南 阳求 医。 病好 了, 依 着

26、几案 坐着 , 看 到幼 子在 眼前, 也没 有疼 爱的 表情 , 和宾 客谈 话, 最终 不涉 及他的 私情 。 享 年四十 六去 世。 ( 二) 古代 诗歌 阅读 (11 分) 阅读下 面这 首宋 诗, 完 成89 题。 (11 分) 秋日三 首( 其二 ) 高翥 庭草衔 秋自 短长 ,悲 蛩传 响答寒 螿 。 豆花似 解通 邻好 ,引 蔓殷 勤远过 墙。 高翥(zh) (1170-1241 )南宋诗 人, 字九万 ,号 菊磵,余 姚( 今属浙 江) 人,游 荡 江湖, 布衣 终身 。 蛩: 蟋蟀。 螿(jing ) : 蝉。 8本诗 一开篇 就抓 住了对 秋天的 到来最 敏感的 小草 来

27、写, 你认为 哪个字 最能 写出秋 天小草 的神韵 ,为 什么 ?(5 分) 【答案 】 “衔 ”字 可以写 出小草 的神韵 。作者 通过 一个 “ 衔” 字 ,运用 拟人 手法, 把无形 的秋具 体化 (形 象化 ) 了, 仿佛是 小草 伸长 脖子 首先 衔住了 秋的 衣角 , 而 后秋 天才会 张 开它金 色的 翅膀 去拥 抱整 个庭院 乃至 世界 。 答出 “ 衔” 字, 给1 分: 答出运 用的 手法 , 给 2 分 :答出 作用 , 给 2 分。 考点: 鉴赏 文学 作品 的形 象、语 言和 表达 技巧 。能 力层级 为鉴 赏评 价D 。 9古人 在谈到 诗歌 创作时 曾说: “作诗

28、 不过情 、景 二端。 ”请从 “ 景” 和“ 情”的 角度赏 析这首 诗歌 的后 两句 。 (6 分) 【答案 】后 两句 融情 于景 ,长长 的豆 荚蔓 上缀 着一 朵朵淡 色的 小花 ,曲 曲弯 弯地爬 过墙 头 , 好象是 去殷 勤慰 问邻 家, 作者把 自然 景物 描写 得如 此有人 情味 , 含 蓄地 表现 了平时 与邻 居之间 的和 睦 相 处、 友好 往来的 情形 , 饱含着 诗人 满腔的 感激 之情 (或 对村 居生活 的 热 爱之情 ) 。 答 出借 景抒 情并 具体 分析, 给 2 分; 答 出诗 的意 境, 给2 分: 答出 作者 此时 此刻的 感情 , 给 2 分。

29、【解析 】 试题分 析: 诗最 后两 句, 融情于 景。 答题 时首 先要 答出这 首诗 歌的 后两 句所 写的景 , 以 及景 的特点 : 长长 的豆荚 蔓上 缀着一 朵朵 淡色 的小 花, 曲曲弯 弯地 爬过 墙头 , 好 象是去 殷 勤 慰问邻 家, 优美 诗意 。 然 后根据 其景 的特 点, 概括 其蕴含 的情 感。 这两 句诗 , 含蓄 地表 现了平 时与 邻居 之间 的和 睦相处 、友 好往 来的 情形 ,饱含 着诗 人满 腔的 感激 之情 考点: 鉴赏 文学 作品 的形 象、 语 言和 表达 技巧 。能 力层级 为鉴 赏评 价D 。 (三) 名篇 名句 默写 (6 分) 10

30、补 写出 下列 名句 名篇 中的空 缺部 分。 (任 选3 题,多 选只 按 前3 题 计分 )(6 分) (1)其 间旦 暮闻何 物? 杜 鹃啼血 猿哀鸣 。 , 。 (白 居 易琵 琶行 ) (2) 驾一 叶之 扁舟 , 。 , 渺沧海 之一 粟。 (苏 轼 赤 壁赋 ) (2) , 。念 此私 自愧 ,尽 日不能 忘。 (白 居易 观 刈 麦 ) 【答案 】 (1) 春江花 朝秋 月夜 往往 取酒 还独 倾 (2 ) 举匏樽 以相 属 寄蜉 蝣于 天地 (3) 吏禄 三百石 岁 晏有 余粮 考点: 此题 考查 默写 常见 的名句 名篇 。能 力层 级为 识记 A 。 乙 选考 题 请考生

31、 在第 三、 四两 大题 中选定 其中 一大 题作 答。 注意: 作答 时必 须 用2B 铅 笔在答 题 卡上把 所选 大题 对应 的题 号方框 涂黑 。 只 能做 所选 定大题 内的 小题 , 不 得选 做另一 大题 内的 小题。 如果 多涂 按所 答第 一大题 评分 ;多 做按 所答 的第一 大题 评分 。 三、文学类文本阅读 (25 分) 11 阅 读下 面的 文字 ,完 成(1 ) (4 )题 。 (25 分) 像天使 一样 死去 周海亮 从进入 集中 营那 天, 她就 知道她 必将 死去 。 甚至, 从被 赶 上 列车 , 她 就知道 她必 将死 去。 她无 数次听 过集 中营 的故

32、 事: 魔鬼般 的士 兵, 黑 暗的 毒气 室, 堆积 如山的 尸骨 , 臭 气熏 天的 焚尸炉 世界 像墓 地般 寂静, 天空 飘落 着死人 的灰 烬 列 车像 拴在一 起的 棺材 ,咣 当, 咣当, 坚定 地奔 赴死 亡。 外面冰 天雪 地 , 车厢里 却热 得发 狂。 不断 有人死 去, 闷死 , 热 死, 病死, 吓死 , 死 去了 , 尸 体或被 焚烧 , 或 被抛上 铁轨 ,任 列车 碾成 肉酱。 她们本 该被 处死 , 可 是突 然, 她 们有 了生 的机 会。 集中营 里多 出一 个工 厂, 制造前 线吃 紧的钢 盔 。 她 们站在 院子 , 任 士兵 像牲 口那样 挑拣 。

33、士 兵将 看似 虚弱或 者生 病的女 人赶 到 墙 角, 然 后, 当 着她们 的面 , 一个 一个射 杀。 她 们那 般温顺, 温顺 到枪 声响 起 , 立即听 话地 倒 下,没 有哀 嚎, 没有 挣扎 ,没有 抽搐 。那 里有 她的 姐姐, 她看 着姐 姐, 看着 ,看着 ,看 着 , 姐姐就 消失 了。 然后 她们 来到车 间, 她看 到骷 髅般 的钢盔 堆成 了山 。 每 天都 会有人 死去 。 闷 死,热 死, 冻死 ,病 死, 吓死, 被士 兵杀 死。 每天 ,早晨 ,她 们都 会站到 院子 , 任士兵 挑选 。 她 们的 身体 逐渐变 成一 样的枯 瘦虚 弱 , 她们 的脸 色逐

34、渐 变 成 一样的 苍白 灰暗 。 被 射杀 的女人 越来 越多 她们 那般虚 弱, 那般 苍白 士兵们 绝不 会让 她们多 浪费 一粒 粮食 一那 么多年 轻健 康的 女人 源源 不断地 被输 送进 来。 她们制 造出 世界 上最 坚固 的钢盔 。 她 们保 证子 弹不 能将任 何一 只钢 盔射 穿。 这是她 们得 以活下 来的 唯一 保障 。 钢盔被 送上 前线 , 助 士兵 打胜仗 。 士 兵打 了胜 仗, 更多的 同胞 被杀 害, 更多 的女人 被送 来。 送 来的 女人 生产 出更 多更坚 固的 钢盔 。 更 多更 坚固的 钢盔 再一 次抵 达前 线。 很 多时 , 她 想, 她 其

35、实, 她们其 实, 正做着 不可 饶恕 的罪 恶事 情。 可是 她想 活。 她 们都 想活。 哪 怕多 活 一天。 哪怕 多活 一时 。她 和她们 ,说 服不 了自 己。 与她同 时进 入集 中营 的女 人越来 越少 。 她 们无 奈地 将自己 透支 , 然 后被 枪杀 , 焚烧 , 一 把灰撒 得到 处都 是。 她们 太过虚 弱, 虚弱 到抱 不动 一只钢 盔。 她也 虚弱 。 但 是, 她 有办 法让 自己看 起来 更健 康一 些。 最起码 ,她 有办 法让 自己 看起来 比其 他女 人更 健康 一些。 因为每 一天 ,她 都要 偷偷 化妆。 用了自 己的 鲜血 。 她咬破 手指 , 将

36、鲜血 抹上 嘴唇, 抹上 脸颊 。 她 有了 虚假的 血色 , 有 了健 康的 色彩。 士兵 的目光 无数 次划 过她 的脸 , 却每一 次都 没有 停留 只要士 兵的 目光 在哪 个女 人的脸 上停 留 超过一 秒钟 ,那 个女 人就 必将死 去。 那是 来自 地狱 的目光 。 战争是 罪恶 的。 士兵 是罪 恶的。 她也 是罪 恶的 。她 知道。 似乎她 的血 越来 越少。 一 开始, 她咬手 指。 后 来, 她咬手 腕。 再 后来, 她咬 所有可 以放 出鲜血 的地 方。 有 女人 发 现她的 作法, 开始 效仿 , 于是, 第 二天 , 很多 女人 的脸, 便 有了 红 艳艳的 色彩

37、。 可 是仍 有人 被射杀 。 前 线的 士兵 势不可 挡, 被送 来的 女人 越来越 多。 车间 里,已 经不 需要 那么 多工 人。 这样的 日子 延续 了两 年。 终于, 与她 一起 前来 的女 人, 只 剩下 她和 一个 女孩 。 焚尸 炉每 天都在 焚烧 尸体 ,她 想那 些皮肉 烧焦 的臭 味, 会在 这里弥 漫一 百年 。 终于战 争要 结束 了。 她们 得到消 息, 明天 ,盟 军就 会打到 这里 。当 然, 盟军 到达以 前 , 她们将 会被 集体 射杀 。 这结果 ,其 实, 她早 就预 料到。 她熬过 两年 , 终 于熬 到了 死。 她 放光 身体 里所 有的 血, 终

38、于熬 到了 死。 她说 服自己 不要 恐惧, 然而 ,她 说服 。不 了 自己 。 她躺在 光光 的床 板上 , 旁 边, 睡 着那 位年 轻的 女孩 。 女孩 身患 重病 , 即 使不 被射杀 , 她 也将很 快死 去。 突然 女孩 笑了。 她愣 住。 这是 她第 一次听 见女 孩的 笑声 。 她摇醒 女孩 。 她 问她 笑什 么。 女 孩说 , 我 梦见 自己 变成新 娘。 我穿 着雪 白的 婚纱, 我的 嘴唇红 得就 像刚 刚采 摘的 樱桃 。 我 把自 己打扮 得那 么漂亮 , 呵, 我是 天使 梦里 的女 孩成 为新娘 , 成为 天使 , 可 是 她呢? 每天 她也 在努 力打 扮

39、自己 , 却 只为 生产出 更多 更坚固 的头 盔, 然后将 她的 同胞 ,推 向死 亡。 这可耻 。这 不可 耻。 这可 耻。 突然她 想漂 亮地 死去 。 像 梦中的 女孩 那样 漂亮 地死 去。 既然 她靠 血色多 活了 两年 , 为 什 么,她 不能 靠血 色死 去一 次呢? 清晨, 她唤 醒所 有的 姐妹 。 她说 让我 们漂 亮地 死去 一次。 像新 娘那 样死 去。 像天使 那样 死去。 她活了 下来 。 尽 管她 们被 赶到院 子, 周围 布满 荷枪 实弹的 士兵 。 枪 没有 响, 士兵们 匆匆 逃离。 然后 ,朝 阳里 ,她 看到一 辆辆 装甲 车从 天而 降。 放过她 们

40、的, 是集 中营 里 的最高 长官。 他嗜 血成 性 , 杀人 如麻。 可是那 一刻 , 他说, 当 看到她 们用 鲜血 将自 己打 扮得漂 漂亮 亮 , 他害 怕极 了。 他必 须留 她们一 条生 路, 他不 能够 射 杀从地 狱里 逃出 来的 天使 。 他是站 在 绞 刑架 上说 出这 句话的 。 尽 管他 罪恶 滔天, 但那天 , 他 努力 将自 己打 扮 得英俊 。 (选 自( ( 小说 月刊 2013 年第8 期) (1) 下列 对这 篇小 说有 关 内容的 分析 和概 括, 最恰 当的两 项是 ( )( )( 5 分) A 小说 描写集 中营的 语言 颇有特色 ,大 量的短 句,

41、比喻、反 复等 修辞的 运用 ,使文 章 读起来 沉重 压抑 ,和 小说 的情节 紧紧 契合 。 B 在同 伴们不 断被射 杀时 , “她” 却靠 用鲜血 化妆 的办法活 了下 来,这 一悬 念的设 置 使情节 顿生 波澜 ,震 撼人 心。 C 小说 开头女 人们温 顺地 被射杀和 结尾 女人们 用鲜 血将自己 打扮 得漂漂 亮亮 形成了 鲜 明的对 比, 反映 出她 们反 抗意识 的觉 醒。 D “她 ”听年 轻女孩 说梦 见自己变 成天 使,使 “她 ”开始意 识到 两年来 助纣 为虐的 罪 恶,并 毅然 做出 像天 使那 样死去 的选 择。 E 小说 结尾, 集中营 最高 长官在绞 刑前

42、 努力将 自己 打扮得英 俊, 反映出 人性 的光辉 最 终战胜 了邪 恶, 成为 小说 情节的 高潮 。 【答案 】AC 考点: 欣赏 作品 的形 象, 赏析作 品的 内涵 ,领 悟作 品的艺 术魅 力。 能力 层级 为鉴赏 评 价D 。 (2) 小说 中的 画线 部分 “ 这可耻 。这 不可 耻。 这可 耻。 ” 有何 作用?请 简要 分 析。 (6 分) 【答案 】 这 段话运 用反 复手法 , 表现 主人公 内心 痛苦的 反思 和挣 扎。 可 耻是说 她生 产 头 盔将同 胞推 向死 亡, 不可 耻是说 这是 她为 了活 下去 的无奈 选择 。 小说 借主 人公的 心理 活动深 化了

43、反思 人性 的主 题。 ( 每点2 分) 考点: 体会 重要 语句 的丰 富含意 ,品 味精 彩的 语言 表达艺 术。 能力 层级 为鉴 赏评 价 D。 (3) 小说 中的 “她 ” 有 哪 些特点?请 简要 说明。 (6 分) 【答案 】 有强 烈的 求生 欲望, 用鲜 血为 自己 化妆 保住性 命。 有 深刻 的反 思精神 , 在 制造 头盔时 内心 痛苦 挣扎 。 有尊严 , 有勇 敢的精 神 , 当得知 会被 集体 射杀 时组 织姐妹 们漂 漂亮亮 地迎 接死 亡。 (每 点 2 分) 【解析 】 试题分 析: 本 题赏 析人 物 形象。 所谓 “ 特点” 即是 性格特 点。 根 据情

44、 节逐 点 概括, 并 对内 容 作适当 归类 ,然 后分 点表 述。 考点: 欣赏 作品 的形 象, 赏析作 品的 内涵 ,领 悟作 品的艺 术魅 力。 能力 层级 为鉴赏 评 价D 。 (4)有 人说小 说中 用鲜血 化妆的 情节不 合情理 ,削 弱了小 说的感 染力, 请结 合全文 ,谈谈 你的看 法。 (8 分) 【答案 】 不同 意这 种说 法。 (1 分) 从 情节 看 , 用 鲜 血化妆 是在 集中 营中 求生 的唯一 办法 , 两年间放 光自 己的血 和生 存的希望 越来 越渺茫 相契 合。推动 了情 节发展。 (2 分) 从 人物形 象看 , 用自己 的鲜 血化妆 更突 出了

45、 主人 公被 迫害的 残酷 , 烘托了 人物 形象 , 表 现 其强烈的 求生 欲和对 尊严 的追求。 (2 分 )从 主旨 看 ,这一 情节 的安排 更加 深刻地 批 判和控 诉了 法西 斯的 暴行 ,强化 了主 题。 (3 分) 【解析 】 试题分 析 : 这 道题属 探究 题。 一般 在基 本的观 点就 依照作 品原 意 , 这样 在考 场上能 节省 思 考 的时间 。 接 下来 就是 要思 考理由 , 可 从环 境、 情节 、 人物 形象 、 主 题等 四个 方面来 思考 答案要 点。 考点: 对作 品表 现出 来的 价值判 断和 审美 取向 作出 评价。 能力 层级 为鉴 赏评 价

46、D。 四、实用类文本阅读 (25 分) 12 阅 读下 面的 文字 ,完 成(1 ) (4 )题 。 (25 分) 北京城 的守 望者 侯仁 之 在北京宣 武区 白纸坊 桥西 青年湖, 有侯 仁之题 写的 金中都 城鱼 藻池遗 址介 绍 ;在 西 城区什 刹海前 海南岸 ,有 侯仁之 题写的 什刹 海记 ;在昌 平区白 浮桥白 浮村 白浮泉 南岸, 有侯仁 之题写 的白 浮泉 遗址整 修记 ; 在西 城区西 便门北 京明城 墙遗址 旁, 有侯仁 之题写 的 明北 京城 墙遗址 维修 记 。 侯仁 之毕 生的 求学 治 学生涯 都与 北京 有关 , 他 耗尽一 生心 血, 寻找这 座城 市曾 经

47、遗 留下 来的生 命印 记, 他常 说, 对北京 是“ 知之 弥深 ,爱 之弥坚 ” 。 侯仁之被 国际 学术界 誉为 “北京史 巨擘” 。如果 没有 他,人们 恐怕 难以像 今天 这样明 白 北京的 历史 。 侯仁之 在燕 京大学 求学 期间 , 利 用周 末沿着 圆明 园的 流水 溯源 而上 , 踏 勘了 颐 和园的 昆明 湖, 又一 直追 溯到玉 泉山 “天 下第 一泉 ” 的上 游, 以此 为起 点, 追溯水 源到 卧佛 寺附近 的殷 桃沟 和香 山碧 云寺 , 他 弄清 楚了海 淀一 带园林 水源 的开 发过 程。 此后 , 又 扩大 考 察范围 , 侯 仁之 发现 了北 京城的 转

48、移 与河 流水 道变 迁的关 系。 侯仁 之对 北京 城做出 的最 重要 的贡献 就是 梳理 清楚 了北 京城市 史的 发展 脉络 。 他 通过水 系 、 地 理、 考古 文 献等多 方面 的证 据, 基本 上确 定了各 个历 史时期 北京 城的 位置 。 北 京最早 是西 周的 蓟城 , 关 于蓟城 的具 体 位 置, 古 代人都 搞错 了, 他 们以为 元大 都土 城是 蓟城 遗址, 侯仁之 通过 水经 注 的文 献, 以 及对河 湖水 系地 理位 置变 迁的研 究, 断定 蓟城 实际 位于广 安门 一带 , 侯 仁之 把 更古 老的 北京 发掘出来 。1965 年 ,时任 北京市副 市长 的万里 在听 取了有关 北京 地下古 河道 分布情况 的汇 报后, 转达周 恩来总 理的 意见: “ 北京这 样的 古城从 城市到

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报